通过这次比赛，我受益匪浅，知道自己很多不足的地方，对后的教学共有很大的帮助，下面来总结一下这次比赛的所想所感:先说一说自己的问题可能出在什么地方。
1.设计的框架不够清楚。本身对于教学设计平时就不太在意的我去参加之前还是好好的准备了下，对照着评分标准，然后参照一位老师的公开课时的教案，准备了将近一个星期。怎么个准备法呢?平时上课的时候教案如果来不及写的，我就趁着这个机会补起来。大概写了个2-3篇吧。总算把这个教学的大概是这么书写的给准备好了。今天回过头来，对照着别人获奖的作品，我觉得我的这个框架实在是不怎么样!别人的写的都是非常清晰的，特别是教学意图，他们写得都很清晰。每一个环节后面，都有注明设计意图，而我的这个里面实在是没有几点是涉及到教学设计意图的不仅仅是设计意图，我觉得在重点难点的时候，重点:分栏的设置、简单的图文混排。在这里，应该写成:
1.分栏的设置。
2.简单的图文混排。最新范文
在这些个细节方面做得还是不够的其中有一位老师的设计起来，整体给人非常清晰的感觉。因为每个环节都是非常清楚，头是头，尾是尾。我觉得我在这些方面实在是欠缺啊。整体思路没办法做到清晰，就意味着我这个人考虑问题的时候容易混乱，虽然可能最终事情能够得到解决，但是过程肯定是不让人满意的一定要加强这个方面的锻炼，比如说言语方面的，普通话非那根面。
2、在教材分析、学情分析方面，他们更为老道。我的教材分析是从教参上获取的，基本都是教参上抄的，可以说在练习打字而已。不懂得思考的人，永远不会进步。看了看他们的教材分析、学情分析，基本都是差不多的
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