废纸盒巧变收纳盒

主题三 活动篇 活动二 废纸盒巧变收纳盒

备课时间 课型 教 学 目 标 新授课 知识与技能 学生在手工制作的过程中能利用剪、折、粘贴、编织等多种方法制作纸盒子，培养设计意识。 过程与方法 （1）采取分组的活动形式，培养学生的合作精神和井然有序的工作能力；通过成品展示、竞赛等活动，培养学生的合作及竞争意识。 （2）在报纸设计制作等过程中，鼓励学生思考、发展学生的创造 情感态度与培养学生对纸艺的喜爱 价值观 教学重点 教学难点 的准备 引导学生利用报纸加以剪、折、粘贴、编织等多种方法设计纸盒，启发其创造性思维。 编织等多种方法设计纸盒，启发其创造性思维。 教法、教法：情境教学法 教具、学具纸、胶水胶带、剪刀 教学课时 学法 学法：动手做 教学过程 二次备课 一、导入新课 1、导入：大家平时都有玩过折纸吗？折纸的历史可追溯 到公元583年。当时中国的纸张昂贵，人们就用纸折一些小物品互相赠送来表达感情。折纸就这样产生了，并且成为礼仪的一部分。今天我们这节手工课的主题就是制作纸盒子。（板书） 二、呈现新课 第一课时 2、 教授纸盒制作（20min）（板书） 教师出示制作好的纸盒子手 （教师在讲台前展示） 师：看，喜欢老师做的小玩意吗，请大家随便欣赏。 当场演示折纸盒步骤并引导学生分组协作制作纸盒。 学生自由设计制作旧报纸盒 3、评价反馈、展示作品 1）老师随堂进行评画，请折得快的学生讲解自己的作品。然后大家一起评议。

2）学生将自己好的作品放在讲台上进行展示， 学生上来欣赏。 3）老师奖励学生，奖教师做的纸盒子，大家鼓掌表扬。 4、活动拓展 （1）进行课堂小结教师。 （2）鼓励学生继续学习了解折纸的相关知识，争做折纸小能手。 第二课时 教学过程： 利用家里的废纸箱做成收纳盒、利体柜，这样不但节约了购买家居用品的成本，而且还可以好好利用家里的废旧纸箱 1、先把大小差不多的废旧纸箱摆放在一起，做出个大概的样子！ 2、摆放好之后，然后再逐一修剪，做好里面轮廓！ 3、外面再加一层厚的平一点的纸板，做牢固用！ 4、轮廓弄好之后，再贴上提前准备好的包装纸、墙纸！ 5、最后加上拉手，可以选个漂亮的哦！ 6、分组做收纳盒 7、展示作品 三、巩固提高 四、本课小结 五、作业布置 六、板书设计 分组做收纳盒 谈谈这节课的收获 做一个收纳盒 活动二 小窍门 七、课后反思 废纸盒巧变收纳盒