八年级地理下学期教学计划

来源：客趣旅游网

八年级地理下学期教学计划

一、本册教科书重在培养学生的能力，通过学习地理，使学生了解我国的一些经济、文化现象，给学生装上“地理头脑”，即教会学生用地理的思想和方法看待身边的一些事情，科学地选择、安排生活和学习，并使学生感受到祖国的伟大，激发建设祖国的热情，最终使学生感受到学习地理是终生受用的。

二、学生基本情况分析：

本年级大部分学生思想觉悟高，上进心强，能够遵守纪律，热爱学习，个个争先上进。但班级之间教学成绩差距较大,尤其是一班,有不少学生好动、贪玩，精力不集中，学习方法欠恰当，因而学习成绩不够理想。面对这种情况，作为教师要加强思想教育，做到因人因材施教。

三、教学目标：

1、能在地图上找出秦岭、淮河，指出四大地理

区域；能说明秦岭——淮河一线的地理意义，比较四

大地理区的自然、人文地理方面的差异，了解各地理

环境对生产和生活的影响；

2、能运用地图指出区域的位置、范围，能绘制某一地理事物略图，描述该地理事物的分布特点；了解祖国内地与港、澳地区之间的经济联系，明确内地对港澳的促进作用；能根据一个城市的职能和历史条件，考虑城市发展和建设应注意的问题；
3、能够以珠江三角洲和西双版纳为例，学会分析区域位置和区域地理特征的一般方法，学会评价自然区域特点，以两个地区为例，说明地理环境是相互联系和相互影响的，相互渗透的一个整体，说明支柱产业及其形成的条件和对区域经济发展的带动作用，认识环境保护的重要意义；
4、通过对黄土高原和长江沿江地带的学习，能在地图上认识主要的地形类型，并能描述区域的地形特征、气温、降水分布概况，归纳出区域的重要气候特征，能说明某区域自然地理要素之间的相互作用和相互影响，
认识区域发展与生态环境保护的辨证关系。 四、教学主要措施：
1、组织学生学习，讨论地理学科的重要性，提高学生学习地理的自觉性；

2、运用地理图表、实物、远程资源教学，提高学生学习的兴趣；
3、综合学生身边的地理事物教学，理论联系实际；
4、把课堂教学和课后练习、复习综合起来，一步一个脚印；
5、注意章节小结、反思，及时发现学生的知识漏洞。

五、教学进度安排

周次	时间	教学内容	课时
1	3、2——13	第五章第一节四大地理区域划分	2
2	16——20	第二节北方地区和南方地区	2
3	23——27	第三节西北地区和青藏地区	2
4	4、3——6	章节复习、小结、测试	2
5	9——1 3	第六第一节全国政治文化中心——北京	2

6	16——20	第二节特别行政区——香港和澳门	2
7	23——27	第三节祖国的神圣领土——台湾省	2
8	30——4、4	第四节西部开发的重要阵地—新疆维吾尔自治区	2
9	6——1 0	章节复习、小结、测试	2
10	13——17	期中复习、机动	2
11	20——24	期中考试、质量分析	2
12	27——5、1	第七章第一节面向海洋的地区——珠江三角洲	2
13	4——8	第二节西南边陲的特色旅游区——西双版纳	2
14	11——15	章节复习、小结、测试	2
15	18——22	第八章第一节沟壑纵横的特殊地形区——黄土高原	2
16	25——29	第二节以河流为生命的地区——长江沿江地带	2

17	6、1——5	章节复习、小结、测试	2
18	8——1 2	期末复习第五章	2
19	15——19	期末复习第六章	2
20	22——26	期末复习第七、八

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