计算机网络教学计划2014.8修订稿(最新)

《计算机网络技术》专业实施性教学计划(初中起点 三年制)

一、专业名称及代码
专业名称：计算机网络技术
专业代码：090500
二、招生对象与学制
（一）招生对象：本计划适用于招收初中毕业生为主，同时可以招收具有同等学历的青年，有志掌握一技之长的社会青年。

（二）学制：全日制三年。

三、培养目标、人才规格及专业职业能力体系标准
（一）培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，具有高度社会主义觉悟和良好职业道德，具有一定的职业能力、创业能力和终身学习能力，在生产、服务、管理第一线工作的实用型技能人才和高素质劳动者。掌握计算机基础应用知识、计算机硬件维修与维护知识、计算机网络工程方面的知识，具备计算机应用软件的操作能力、计算机销售、硬件维修能力和网络工程安装和维护的能力，可从事文字编辑、录入、排版，计算机销售、安装、维修、调试，网络工程安装、网络维护，网页设计和多媒体课件制作等工作，达到国家中级职业资格标准规定的中级工标准的计算机网络技能型人才。

（二）人才培养规格
1．专业能力
（1）文字编辑、录入、排版能力：利用办公软件进行操作，掌握office软件中文字和表格的编辑、录入和排版知识，可从事文员类工作。

（2）计算机销售、安装、维修和调试能力：掌握计算机的硬件组成和配置要求，掌握计算机故障排除和维修、调试的知识，可从事计算机销售、安装和售后的服务类工作。

（3）网络工程安装、网络维护能力：在具备计算机销售、安装、维修和调试能力的基础上，进一步掌握网络工程安装和网络维护的知识，可从事网络工程类工作。

（4）网页设计制作能力：掌握计算机网页设计等应用软件的运用知识，可从事企事业、

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公司的网页宣传类工作。

2．方法能力:
（1）现代化办公能力：利用现代化的办公设备和先进的通信技术，广泛、全面、迅速地收集、整理、加工、存储和使用信息，为科学管理和决策服务，从而达到提高工作效率的目的。

：具有常用英语口语的交流能力，能够准确掌握计算机基础知识、硬（2）外语运用能力
件名称和应用软件名称的外语标识，并具备一定的外语表达能力。

（3）数值计算能力：具备生活中常见的数值运算能力的同时，能够掌握计算机内部数值显示、计算和存储的知识，具备十进制、二进制等其它进制相互转换的能力。

：具有一定的爱岗敬业精神，能够在工作中控制（4）创新能力以及方法技巧的表现能力
自己的情绪，约束自己的言行，发挥自己的优势，善于发现问题，并用合理、得体的方法来解决问题。同时要不断学习，提升自身素质，在平凡的岗位上进行创新，发展自己。

3．社会能力:
（1）职业道德素质、身体素质、心理素质、礼仪修养、人际沟通能力：具有一定的职业道德素质，能够遵守用人单位的相关规定，注重个人的身体、心理素质培养，能在工作中和领导、同事建立良好的团队合作关系，具备一定的人际沟通能力。

（2）推销自我能力和组织能力：能根据就业岗位的人才需求，结合自己的优势和工作能力，进行自我能力和就业岗位需求的整合，适应工作。在工作中，重视团队合作的同时，具备一定的协调和组织能力，能有效地协调他人参与工作过程。

：掌握日常应用文的结构、格式及其写作的基本要求，具有一定的（3）应用文写作能力
拟写常用的应用文能力。并能借助现代化办公环境，具备收发邮件、网络共享的应用文应用能力。

（4）法律鉴别能力：具有认识、认知国家法律和相关行业的法律条文的能力。能够在企业用工合同等事宜上明确相应权利和义务。

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（三）专业职业能力体系标准

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四、教学内容与教学要求
（一）德育课
1．职业生涯规划
本课程主要讲授职业生涯规划与职业理想；职业生涯发展条件与机遇；职业生涯发展目标与措施；职业生涯发展与就业创业；职业生涯规划管理与调整等内容。

通过学习，使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法，树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力，增强提高职业素质和职业能力的自觉性，做好适应社会、融入社会的准备。

2.职业道德与法律
本课程主要讲授了礼仪的基本要求，理解礼仪的意义；弘扬法治精神，当好国家公民；知荣辱，有道德；自觉依法律己，避免违法犯罪；依法从事民事经济活动，维护公平正义等内容。

通过对本课程的学习使学生了解了文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。

3.经济政治与社会
本课程主要讲授透视经济现象；投身经济建设；拥护社会主义政治制度；参与政治生活；共建社会主义和谐社会五部分内容。

本课程引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识；提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。

4．哲学与人生
本课程讲授坚持从客观实际出发，脚踏实地走好人生路；用辩证的观点看问题，树立积极的人生态度；坚持实践与认识的统一，提高人生发展的能力；顺应历史潮流，确立崇高的人生理想；在社会中发展自我，创造人生价值等内容。

通过学习，使学生了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识，提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力，引导学生进行正确

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的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生的健康发展奠定思想基础。

（二）文化课
1．语文
本课程主要学习现代文阅读、口语交际、应用文写作、浅易文言文的阅读、文学作品欣赏等内容。

通过学习对学生进行有效的语文训练，使他们具有适应实际需要的阅读能力、书面表达能力和口语交际能力，掌握基本的学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯。

2．数学
本课程为本专业的一门重要公共课包括集合、不等式、命题与关系、函数、指数与对数、三角函数、解析与立体几何，为后续课程提供必要的数学基础。

通过学习，使学生系统地获得函数、复合函数必要的基本理论和常用的基本方法、以及解决实际问题的能力。为学好专业课奠定了基础。

3．英语
本课程主要学习语音、词汇、语法及语言技能。

使学生扩大基础知识，发展听、说、读、写的基本技能，注重培养学生运用英语进行日常性交际的能力和一定的自学能力。

4．体育
体育课主要学习健康与体育、安全锻炼与保健、陶冶人性的竞技，适应能力的培养，追求精神的健康，竞赛与欣赏等内容。通过学习，贯彻健康第一的指导思想，强调体育对人的身心和行为健康施加的影响，注重发挥体育在竞争、友谊、合作、意志与精神方面的价值，以及协调能力与品德修养之间的关系，以达到全面提高应变能力、生活能力、生存能力，独立意识及竞争精神。

6.公共艺术课程(音乐和美术)
公共艺术课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程的任务是：通过艺术作品赏析和艺术实践活动，使学生了解或掌握不同艺术门类的基本知识、技能和原理，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强文化自觉与文化自信，丰富学生人文素养与精神世界，培养学生艺术欣赏能力，提高学生文化品位和审美素质，培育学生职业素养、创

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新能力与合作意识。

5．计算机应用基础
本课程主要学习计算机基础知识、文字处理、数据处理及基本操作、多媒体技术及网络通信等内容。

通过学习使学生了解和掌握计算机的基础知识与基本技能、并在未来的工作、生活、学习等方面应用计算机的初步能力，使他们具有运用计算机进一步学习相关专业知识的初步能力。

（三）专业课
1．计算机系统组装与维修
本课程主要学习计算机基本结构、主要部件工作原理及使用方法、常见的故障排除。

通过学习使学生了解和掌握主要部件工作原理及使用方法和常见的故障排除，使他们具有计算机软硬件进行设置、计算机的各种外设进行安装及设置（打印机、扫描仪、数码相机）、计算机安装相应的操作系统、加载硬件的驱动程序、会安装常用的应用软件的能力。

2．网页设计基础
本课程主要学习网站建设的基础知识、网站制作、网页设计等内容。

通过学习使学生掌握网站建设的基本思想，初步具备美化网页的能力（掌握色彩的有关常识）；掌握常用的网页布局方法（表格、层、框架的使用，了解CSS式样），能够看懂HTML语言、制作HTML表单的能力。

3．平面设计（ps）
本课程主要结合Photoshop软件，学习图像编辑、层和通道、路径、滤镜等内容。

通过学习使学生了解Photoshop有关知识，掌握图像知识及获取方法；学会应用工具箱中的工具对图像进行编辑、层和通道的应用、路径的使用技巧、图像的修正技术、滤镜和特殊效果的应用；能够手绘基本图形、合成图像、制作艺术效果。

4．局域网组建与管理
本课程主要学习局域网组建、系统安装与维护、网络协议、局域网安全管理等内容。通过学习使学生具备局域网组建、安装、调试、管理的能力。

5．网页设计（CSS+DIV）

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本课程主要学习网站建设的基础知识、网站制作、网页设计等内容。

通过学习使学生掌握网站建设的基本思想，初步具备美化网页的能力（掌握色彩的有关常识）；掌握常用的网页布局方法（表格、层、框架的使用，了解CSS式样），能够看懂HTML语言、制作HTML表单的能力。

6．动画制作flash
本课程主要学习Flash常用工具应用和帧动画的制作等内容。

通过学习使学生掌握桢动画的制作方法，能够熟练的使用FLASH的常用工具绘制简单的造型，熟练使用引导线、遮照效果，具备制作简单的交互式动画的能力。

7．数据库应用基础
本课程主要学习构建数据库、数据库管理、创建视图和查询、进行表单、报表等内容。

通过学习使学生能够熟练使用数据库、能够进行字段编辑、删除等操作，具备应用数据表设计、创建视图和查询的能力。

8．制作Js脚本特效
本课程主要学习网页特效是制作网站的必备技术，本课程以制作特效案例为中心，重点介绍日期特效、弹出广告特效、随鼠标改变背景、层特效、表单验证以及相关的JavaScript的基本语法、内置对象。本课程重点介绍初级特效，第三阶段将介绍高级特效。

9．动态网站建设
主要学习网站的功能及建设步骤、网站目标规划、网站平台选择、服务器维护及网站安全的管理等内容。

ASP是目前流行的动态网页开发技术之一。本课程采用由浅入深、循序渐进的方式，从基本的环境配置、语法规则到典型的商业应用。结合数据库知识，通过多个典型的案例，如注册、登陆验证、博客系统、商城购物车系统等等，介绍了ASP程序开发的各方面技术和技巧。本课程共14章，内容主要包括基本环境的配置、语法函数的介绍、内置对象的介绍以及对数据库的操作等。

10．企业网络搭建
本课程主要介绍使用Exchange2007构建企业邮件系统和使用ISAServer 2004实现企业网安全，具体包括Exchange邮件系统的安装与规划、收件人管理、配置邮箱服务器角色、管

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理邮件传输、反垃圾邮件配置、维护邮件系统、网络安全基础知识、网络安全防护、ISA2004防火墙的配置与应用等内容。

11．综合项目实践
本课程的目标是帮助学生综合掌握管理一个中小企业网络所需要的基本技能，包括如何组装计算机，计算机的基本使用，如何搭建一个企业网的网络环境，使用路由器和交换机等网络设备来实现一个企业网的内外互通。学完本课程后，学生能够掌握到目前中小企业中常用的网络技术。

（四）选修课
1.计算机组装
本课程主要学习计算机基本结构、主要部件工作原理及使用方法、常见的故障排除。

通过学习使学生了解和掌握主要部件工作原理及使用方法和常见的故障排除，使他们具有计算机软硬件进行设置、计算机的各种外设进行安装及设置（打印机、扫描仪、数码相机）、计算机安装相应的操作系统、加载硬件的驱动程序、会安装常用的应用软件的能力。 2．诗歌朗诵：理解古代、现代、外国诗歌的特点，诗歌朗诵训练，掌握朗诵技巧。

3．图像设计与制作
Photoshop是强大的图像处理软件，也是设计网页效果图的常用软件。本课程以设计网站为中心，针对网页中各个元素（ICON、按钮、LOGO、特效字、导航、BANNER）及整体UI的设计原则加以介绍，并通过实际的案例制作，让学生加深理解，熟练Photoshop的使用。

本课程重点介绍网页中各元素的设计原则，第三阶段将针对各类网站的特点介绍相应设计原则。

4．礼仪：掌握商务礼仪的各种标准与技巧。

5．网页设计：进一步强化网站建设及网页设计的训练，能够让学生学会制作个人网页。

6．Flash动画
丰富多彩的Flash动画已成为互联网上的新宠，本课程主要围绕目前流行的经典实用的动画作品，通过剖析案例，讲解制作Flash动画的核心技术，包括补间动画，形变动画，遮罩动画以及动画短片的角色造型设计、场景设计等。

本课程重点介绍传统动画制作技术，第三阶段将介绍ActionScript高级特效。

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7.网站建设
本课程通过京东商城网这一完整的项目，将本阶段所学各门课程进行一次综合应用，主要分为前台和后台两部分。其中，前台部分将通过Dreamweaver软件，将Photoshop课程中制作并裁切好的效果图以及Flash课程中制作好的BANNER动画整合成网页，并且运用JavaScript给网页添加各种生动的特效。后台部分结合SQLServer 数据库，使用ASP技术，进行数据的读取、显示和操作，实现网上商城的商品列表展示、商品详情展示、用户注册、购物车等动态功能。

：帮助学生了解心理健康的基本知识，树立心理健康意识，掌握心理调适的8.心理健康
方法。指导学生正确处理各种人际关系，学会合作与竞争，培养职业兴趣，提高应对挫折、求职就业、适应社会的能力。正确认识自我，学会有效学习，确立符合自身发展的积极生活目标，培养责任感、义务感和创新精神，养成自信、自律、敬业、乐群的心理品质，提高全体学生的心理健康水平和职业心理素质。

（五）实习课
在第三学年，学生在实习单位进行岗位实习。为尽快的适应工作岗位，以尽快的融入单位，更好的将专业知识运用到工作实践中，并指导实践，为以后社会做贡献，为企业做贡献，从而获取相应的回报，稳固的立足于社会。

五、教学活动时间分配表
单位：周数

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六、计算机网络技术课程设置与教学时间安排表

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七、本教学计划执行说明
（一）考试与考核：
1．操行考核：根据东亚学团高级职业中学的学生量化管理细则的相关管理条例对学生的日常活动进行操行考核，内容包括品德修养、课堂纪律、早操、劳动卫生、宿舍和纪律卫生、好人好事、违纪处分等。操行考核不合格者不予分配就业；操行考核不合格学生，若在一定时间内其综合表现有较大进步者，经学校重新考核评定合格后，准予分配。

2．单科考核：根据学习科目的内容进行分段考核、科目结业考试：
（1）德育课、文化课统一参加学校考试，成绩达到合格分数；
（2）专业课根据教学大纲中的规定进行理论或实践考核，单科成绩必须达到60分以上； （3）实训课以实践考核方式进行，单科成绩必须达到60分以上；
（4）选修课根据教学大纲中的规定进行理论或实践考核，单科成绩达到50分以上视为成绩合格；
（5）德育课、文化课、专业课、实训课成绩不合格者在下一学期开学初参加统一补考。

3．职业技能鉴定考试：由学校统一组织参加职业技能鉴定中心组织的计算机网络中级工职业技能鉴定。

（二）学生毕业资格：
1．学生在校学习期间修满学校规定的课程，考试成绩合格，且通过计算机网络专业中级技能鉴定，操行评定合格，即可准予毕业。

：根据操行考核和学习科目考核成绩以及在实践中达到的能力要求确定2．就业等级考核
就业层次：
（1）量化成绩高于100分，各科成绩80以上，实践操作能力强为较高就业层次； （2）量化成绩高于90分，各科成绩70以上，实践操作能力较强为中等就业层次； （3）量化成绩高于80分，各科成绩合格，实践操作能力一般为低等就业层次； （4）量化成绩低于60分，三科专业课成绩补考仍不合格者推迟就业时间3个月； （5）量化成绩低于30分，五科专业课成绩补考仍不合格者推迟就业时间6个月。

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