沙河办事处古井小学 何延辉
4月19日,我非常荣幸的参加了开发区一中小学部“请进名师,助力教师成长”活动,现就自己的几点感悟汇报如下:
一、学习内容的简要回顾。
首先,谈一下徐琰老师的课。几年前,那时徐琰老师刚刚参加工作,我在里则实验小学听过徐琰老师的课,课上的比较机械,课堂呈现大量的机械记忆内容。后来参加区里的教学活动,再次听了徐琰的课,比以前进不了不少。这次听课,徐琰老师的课给人的感觉是愈加体现个人教学风格,教学目标明确,教学过程流畅,从兴趣入手,与学生常交流,多指导,抓住了教学的重点和年点。不足之处是对教学过程中的突发事件没有及时处理。
上午聆听了刘春平老师对徐琰老师英语课的点评,突出细节,十分给力。徐琰老师这是一节词汇教学,刘春平老师的建议是课前学生互相帮助,学习单词。掌握单词的发音规律,运用自然拼读法,引导学生自学,自己把握单词。其中强调多听磁带多听课文,原音输入,课文内容处理占课堂时间的一半以上,意义操练主要集中在听和练上,语境要准确真实,利用图片引领学生去说去写,拓展训练一定要到位,两人一组的操练要到位。及时评价学生
优劣,鼓励学生树立学习信心。对于阅读,刘春平老师提倡学生自己提问题,教师要围绕课文语篇展开,课堂提纲、板书要有利于学生复述课文。小学英语要开展好口语测试,教师要尝试情景教学法,课文处理到位,及时背诵,原音输入,利用学生喜欢故事的特性,编排好剧本,组织学生表演。
追寻教育成功是每一名教师的梦想。
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