人教PEP版-英语-四年级上册-Unit 1 My Classroom. A Let’s spell名师导学案_人教版PEP(2014秋)

Unit 1 My Classroom Let’s spell

【学习目标】

1. 能感知并归纳a-e在单词中的发音规律； 2. 能够读出符合a-e发音规则的单词；

3. 能够根据单词的读音拼写出符合a-e发音规则的单词。

【重点难点】

重点：1. 能感知并归纳a-e在单词中的发音规律；

2. 能够读出符合a-e发音规则的单词；

3. 能够根据单词的读音拼写出符合a-e发音规则的单词。

难点：感知并归纳a-e在单词中的发音规律；字母a与a-e的不同发音规律。 【新知预习】

读一读，想一想。

(1) 读一读这些单词。

cake face name make

(2) 想一想，这些单词的共同发音是什么？ (3) 哪个字母发这个音？

(4) 根据读音规律，你能读出更多的单词吗？

date hate gate game lake late snake

【课堂探究】

读一读下列单词，你能根据发音规律给它们分分类吗？并说一说依据。 cat cake dad date hat hate A: ________________________ B: ________________________

归纳：元音字母a有多种发音规则，一般在重读闭音节中读______, 如: fat, cat, dad, …; a后面为辅音字母加e时，即a-e读 ， 如：face, cake, make,… 【达标练习】

一、判断下列每组单词画线部分的发音是（T）否(F)一致。

1. ( ) A. bag B. cap 2. ( ) A. map B. hand 3. ( ) A. dad B. name 4. ( ) A. cat B. cake 5. ( ) A. make B. hat 6. ( ) A. date B. dad 二、选出画线部分发音不同的一项。 （ ）1. A. cake B. make C. bag ( ) 2. A. cat B. dad C. hate ( ) 3. A. face B. make C. cap 三、看图片，写单词 1. I have a new 2. This is my

小学-英语-上册-打印版

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3. I like my 4. This is my

四年级（上）第一单元Let’s spell学案答案

【新知预习】

读一读，想一想。

(2) 这些单词的共同发音是/ei/. (3) 字母a-e读/ei/. 【课堂探究】

读一读下列单词，你能根据发音规律给它们分分类吗？并说一说依据。 A: cat, dad, hat; / æ / B: cake, date, hate. /ei/ 归纳：元音字母a有多种发音规则，一般在重读闭音节中读/ æ/, 如: fat, cat, dad, …; a后面为辅音字母加e时，即a-e读/ei/， 如：face, cake, make,… 【达标练习】

一、判断下列每组单词画线部分的发音是（T）否(F)一致。 1. T 2. T 3.F 4.F 5.F 6.F 二、选出画线部分发音不同的一项。 1. C 2. C 3. C 三、看图片，写单词

1. cap 2. cake 3. cat 4. face

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