影视作品对大学生思想政治教育的影响 ■孙洪军 影视作品是基于现代化科学技术，借 助于专门的装置，将一系列伴音或不伴音 图像进行组合，并在视觉或者视觉、听觉 同时作用下进行播放的作品。随着社会影 视文化的发展，不少影视作品均渗透了较 为明显的思想政治观念，而这些观念也影 响着所观看人群的人生观、世界观、价值观。 下面笔者就关于影视作品对大学生思想政 治教育的影响进行相关探讨。 一、塑造了大学生健康、完善的人格 正如上文提及，思想政治教育是我国社 会主义精神文化建设的重要内容。其建设目 的在于实现人的价值观念的稳定与统一，形 成一个具有内在品质的人格。所以，当影视 作品作为一种教育方式引入大学生思想政治 教育课程时，通过影视作品中的故事，对大 学生人格的塑造进行影响。电视剧《潜伏》 的教育意义就很好。在充满诱惑的环境中， 人们仍坚守自己的信念，不畏生死，将生命 的意义诠释得淋漓尽致。因此，当学生在这 样一个生命意义颇为强大的影视作品中，不 仅能够更为全面地认识世界，还能够对学生 人格健康、完善的塑造给以影响、给以鼓励。 二、灌输了积极向上的思想价值观念 影视作品源于生活，它是对社会、事 件的表述与认识，实现了知识信息的累积， 还能够在此基础上，塑造出关于形而上学 的东西。影视教育作为大学生思想政治教 育的一部分，能够使学生扩宽知识面，了 解更为广泛的世界。上到国家大事，小到 寻常人家，不仅从知识的宽度上影响了学 生，还从学生自身精神世界的深度上对学 生的思想价值观念产生了影响。影视作品 是一面旗帜，它通过鲜活的人物形象，通 过滚烫的历史，描绘了一幅深入人心、振 聋发聩的风雨场面；它通过激昂的音乐， 浓郁的氛围点燃了生命的火炬，这传递的 就是精神与意志，感染的就是一颗颗赤子 之心。 三、改变了大学生的日常行为习－惯 影视作品是兼具大众性、娱乐性、科 学性、艺术性等的综合体，它在影响大学 生精神与意志的同时，对学生的生活习惯 也产生了指导性的作用。目前，不少影视 作品的主题是关于科学教育与医学的。如 若在大学生的思想政治教育课程引入该题 材性的内容，就能够使学生知道平时生活 中一些小事的利与弊，了解自己生活习惯 中的好与坏。例如：当影视作品中提及了 睡前的记忆力是最好的时刻的内容时，我 们就会发现，那些爱学习、热衷学习的同 学就会在睡觉之前回想一下今天所学的内 容加以巩固。所以，影视作品也对大学生 的日常行为习惯造成了影响。 在这个影视作品内容纷繁复杂的世界 上，为了能够有效地发挥影视作品作为信 息媒介传递的作用，并实现大学生思想政 治教育效率的提升，就需要扬长避短、趋 利避害，将其优势与大学精神文化教育相 结合，不断探索有效的实践手段，不断推 进大学思想政治教育的多样化与规范化建 设，从大学生抓起，发挥大学生的带头作用， 从而实现我国社会主义精神文明建设向广 度、深度方向的发展。 参考文献 １．高俊民，张锐，靳博．论优秀影视作品 在学生思想政治教育中的作用 电影文学． ２００９（１６） ２．向元琼．论主旋律影视作品在高校思想政 治教育中的效能Ｕ１．教育与职业．２０１１（２６） ３．黄小铭．影视作品引入高校思想政治教育 工作的策略研究【『１．长春大学学报．２０１１（０６） （作者单位哈尔滨师范大学传媒学院） 责任编辑王彩君 团圆 ｌ１４５
