小学美术教师年度考核个人总结范文

⼩学美术教师年度考核个⼈总结范⽂

　　总结是在⼀段时间内对学习和⼯作⽣活等表现加以总结和概括的⼀种书⾯材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，不妨让我们认真地完成总结吧。我们该怎么去写总结呢？下⾯是⼩编整理的⼩学美术教师年度考核个⼈总结范⽂，仅供参考，希望能够帮助到⼤家。

　　⼩学美术教师年度考核个⼈总结1

　　本学期，我担任三年级美术教学⼯作。在⼯作中我享受到了收获与喜悦，也在⼯作中发现⼀些存在的问题。我对这⼀个学期中的美术课教学⼯作总结如下：　　⼀、教学计划贯彻情况

　　教学中我认真遵照教学⼤纲要求，认真贯彻党的教育⽅针，坚持思想教育和技能教育，⼤⼒推⼴素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学⼯作，⼯作上兢兢业业，爱校如家，对学⽣以⾝作则，⾔传⾝教。

　　⼆、教学⼯作

　　在教育教学⼯作中，根据学校的实际情况以及学⽣的年龄特征制定出切实可⾏的教学计划。同时在课堂上认真上好每⼀节课，把⾃⼰所学的知识尽⼼的传授给学⽣，使学⽣学到了⼀定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提⾼了学⽣的审美能⼒。注重激发学⽣学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动⼒，我充分发挥美术教学的特有魅⼒，使课程内容形式和教学⽅式都能激发学⽣的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学⽣的⽣活经验紧密联系在⼀起，强调了知识和技能在帮助学美化⽣活⽅⾯的作⽤，使学⽣在实际⽣活中领悟美术的独特魅⼒。

　　为使学⽣形成基本的美术素养，我还注重⾯向全体学⽣，以学⽣发展为本，培养学⽣的⼈⽂精神和审美能⼒，为促进学⽣健全⼈格的形成，促进他们全⾯发展奠定良好的基矗因此，我选择了基础的有利于学⽣发展的美术知识和机能，结合过程和⽅法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学⽣，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能⼒，为终⾝学习奠定基矗。　　三、经验和教训

　　1、教师要认真贯彻本教学⼤纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能⼒培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能⼒过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努⼒培养学⽣健康的审美情趣，提⾼中⽣的审美能⼒。

　　2、要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学⽣的学习积极性，使他们⽣动活泼地学习，⼤胆地进⾏艺术表现和创造。

　　3、教师应加强⽰范，并充分利⽤展⽰图⽚、美术作品及放映幻灯、影⽚、录像⽚等教学⼿段和现代教育技术进⾏直观教学。

　　4、要关⼼美术教学的改⾰和发展，积极进⾏教学改⾰实验，努⼒提⾼教学质量。　　5、学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种⽅式。

　　6、对学⽣美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能⼒发展并重，并⿎励⼤胆创进和个性发挥，即着眼于实际成绩，更注重未来发展。

　　7、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、⾯等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。　　四、⾃⾝素质

　　课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物从理论上提⾼⾃⼰，完善⾃⼰，并虚⼼向其他教师学习，取⼈之长，补⼰之短，从⽽使⾃⼰能更好的进⾏教育教学⼯作。

　　⼩学美术教师年度考核个⼈总结2　　⼀、教学⼯作

　　在现实的教学中，尽管我很努⼒，还是经常事与愿违，⼀周⼀个课重复上⼋次，总是很难保持住课堂的激情。本学期我任教⼆年级美术，按照《美术新课程标准》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。在我的教学过程中，⾃始⾄终能按照我设计的计划进⾏教学，本学期的美术教学任务现已完成。⼀学期来，本⼈认真备课、上课、听课、评课，及时讲评作业，⼴泛涉猎各种知识，形成⽐较完整的知识结构，严格要求学⽣，尊重学⽣，发扬教学民主，使学⽣学有所得，不断提⾼，从⽽不断提⾼⾃⼰的教学⽔平和思想觉悟。这学期讲公开课疏忽的地⽅还是很多，不过很庆幸总是有⿇⽩娟⽼师的悉⼼引导。鞭策我认真的研究教学对象，研究教材，熟悉教材，积累教学实践经验以及教育机智等等⽅⾯，并以⾝作则为我做出了优秀的好榜样！　　⼆、其他⼯作

　　这⼀学期接踵⽽来的⼀场场绘画⽐赛让我们⼏个美术⽼师是应接不暇。⼀幅成功的⼉童绘画作品，⼀般都离不开辅导⽼师悉⼼⽽正确的辅导，需要找种⼦选⼿，找课外的辅导时间，找每个选⼿不同的绘画内容与形式。只有正确看待和理解⼉童的创作稚趣，正确引导⼉童的创作思路，正确认识⼉童的绘画⽬的，才能真正辅导好⼉童绘画。每⼀次⽐赛，我们总是在⿇⽼师的带领下，认真的组织辅导学⽣参与各种绘画⽐赛，有时候忙的实在不想辅导了，⿇⽼师就⼀个劲⼉的督促监督我们，在这⾥要对⿇⽼师说⼀声⾟苦了！但是所有的⾟苦，在看到学⽣获奖的名单时，都⼀扫⽽空。

　　除了正常的教学⼯作以外，本学期对于美术兴趣⼩组这⼀特⾊，实施了突破，并申报了美术特⾊学校。⼀周安排⼆次活动时间，在每周的周⼆、周三下午放学以后，进⾏⼀个多⼩时的培训。并对⼈员进⾏了挑选，经过培训练习，美术兴趣⼩组的学⽣参加了⼏次校内校外组织的绘画⽐赛，从⽐赛中让学⽣增加了⾃信⼼，同时培养了学⽣表现⾃我的能⼒。

　　本学期我校开展了⼀系列的活动，有许多的宣传板报、展览等，其中不仅涉及到不少的美术宣传⼯作，美术组的成员都是在⿇⽼师的`带领下全员积极参与。尤其是⿇⽼师，⼩到对每⼀次的宣传板报，都是精益求精，改了⼜改，只求更好。我们在⿇⽼师的带领下，对于学校布置下来的每⼀项任务，都以我们最⼤的热情共同把它们完成，基本上做到“任劳任怨、优质⾼效”。

　　本学期的⽣⽇贺卡，由我和兰云⽼师每天⼀起给孩⼦写并去学校门⼝贴，隔⼀段时间给每个班的班主任发放⼀次⽣⽇贺卡。⼀项繁琐的⼯作，甚⾄于忽然发现⼀个没有学⽣过⽣⽇的⽇⼦时，会让我们⾼兴⼀番——终于有⼀天不⽤去门⼝贴卡⽚了。但是⼀张张有着校长亲笔签名的⼩⼩卡⽚，却在⼀个个别⼈看来很平常的⽇⼦⾥，带给孩⼦⼀份⼩⼩的喜悦与祝福，为孩⼦的童年记忆添上了⼀笔靓丽的⾊彩。对于副班主任⼯作，本学期依旧以往的制度，照看学⽣，随学⽣吃午饭。

　　⼀学期结束，有收获有遗憾，重要的是发扬优点，改正缺点，“路漫漫其修远兮，吾将上下⽽求索。”在下⼀学期的⼯作中戒骄戒躁，各项⼯作都能取得更⼤的进步和提⾼。愿我们和同学们与聚源路⼩学⼀起快乐成长！

　　⼩学美术教师年度考核个⼈总结3　　⼀、主要⼯作回顾

　　本学期，主要结合本组的教研主题，“学⽣创新能⼒培养策略的研究”以及学期初县⾥备课时的“如何把握好评价这把尺⼦”为重点，展开的美术教学⼯作。关注学⽣的全⾯发展。通过丰富的教研活动，提⾼专业素质和教学⽔平，同时提⾼学⽣的美术素养，培养学⽣发现美、欣赏美和创造美的能⼒。　　（⼀）常规⼯作：

　　1、认真完成美术教学⼯作，做到按时上课，不轻视每⼀节课。关注每⼀堂课中学⽣的“创新”之处，培养学⽣审美能⼒的同进发展其创新精神，调动学⽣学习美术的积极性，感受学习美术的乐趣所在。

　　2、以听评课等教研活动为基础，备好、上好每⼀节课，与全组美术教师互相学习、取长补短，共同提⾼专业素质。本学期，承担了组内教研课《美术中的⽐例知识》《有趣的汉字》《对印版画》《⾊彩的⾊相》，和县级领导检查⼯作时，随机指派的两节课。分别是《红⾊的画》和《黄⾊和蓝⾊的画》。在每⼀次的教研活动中，我都能得到各位同伴的积极指导，并从中获得更多的研究乐趣。使得我在课堂中成长。期间我发现，备课备得越深⼊，要解决的问题就越多、越繁杂。这时候，就需要我从中提取精华，总结和归纳教法。就得去思考，如何才能给学⽣带来⼀个⾼效的课堂。在这样的实践中，我总结了经验，吸取了教训，给出了反思。

　　3、学⽣在绘画，⼿⼯制作，和欣赏这三⼤课型中，有梯度的感受美术学习的乐趣，提⾼品位，营造浓厚的⽂化艺术氛围。⽐如学⽣在习惯了只是⽤彩笔和铅笔绘画以后，往往会对美术课产⽣⼀种代兴趣，于是我在本学期把《彩墨游戏》和《对印版画》安排在了绘画和⼿⼯制作之后，学⽣对于全新的体验⾮常感兴趣，以⾄于所有的班级不⽤再三强调，就都能准备好相关⽤具。两堂课下来，同学们还都争着问，什么时候还上这样的课。我想孩⼦在这样的体验中，完全⾃⼰动⼿制作、参与，体验各⾃不同的“画⾯效果”，这不正是同学们对于新事物的好奇和被过程中所产⽣的“创新”所吸引吗！

　　4、艺术团教学：通过课内教学活动和组织的兴趣⼩组活动，培养⼀批美术特长⽣，以点带⾯带动全体学⽣学好美术，从⽽全⾯提⾼美术素养与美术技能。⽐如我在本学期就在三年级根据平时的表现，选出⼀些具有创新能⼒和动⼿能⼒强的同学来参加我的课外⼩组制作⼿⼯画。使这些同学的能⼒得到进⼀步的提升。事实证明，孩⼦的创造⼒是要⼀点点培养的。是需要知识与能⼒相结合的。

　　5、强化课堂纪律，良好的组织纪律是才会有良好的开端，因此本学期美术课堂⾸先要抓好课堂纪律，发挥美术特⾊，以美为标准，渗透到学⽣的语⾔、⾏为中去。　　⼆、成绩与不⾜：

　　成绩：个⼈⽅⾯：本学期获得xx省美术教师技能⼤赛⼀等奖和电脑设计单项奖，并在活动中开阔了眼界，认识到了⾃⼰的不⾜。

　　学⽣⽅⾯：本学期依然以注重学⽣的创新能⼒培养为重点。观注学⽣的点滴变化。⽐如学⽣在画背景中的树⽊时，提醒学⽣注意避免出现的情况（⽐如不可以画成什么样），并给出⼩提⽰，必要时给出⽰范。不求整齐划⼀，只求变化多端。并给有创新想法，与众不同的学⽣加“绘画星”，以⿎励学⽣进⼀步探索和创新。

　　在本学期的期末测试中，三年级的成绩好于五年级，原因有两个⽅⾯，第⼀，是在知识的难易程度上五年级的相对抽象不好理解，要通过⼤量的练习来强化，或者是死记硬背。第⼆，是五年级的课时少于三年级。⽽且因为⼩学的美术课还是应该以兴趣、欣赏、增长见识为主，不能简单地传授理论。　　不⾜：在三年级课堂教学中，评价⼿段应⽤的还不够全⾯，不能全⾯有效地激发学⽣的潜能。五年级则是在知识落实⽅⾯还不够扎实，需要把知识和⽣活实际紧密联系起来，加深印象。让知识与绘画有机的融合。

　　三、今后努⼒⽅向：

　　总之，在新的学期⾥我将⼀如既往的搞好⾃⼰的各项⼯作，⽤丰富的情感来陶冶学⽣，使学⽣形成健康的审美观念、⾼尚的道德情操以及丰富的创新意识。积极引导学⽣感受、体验在美术中学习和创造的乐趣，使他们在学习活动中受到良好的教育。