安徽省滁州市定远县尚真学校2017-2018学年七年级历史上学期期末考试

七年级历史试卷

（总分：100分，考试时间：90分钟, 考试形式:闭卷.）

一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，计50分） 1.向汉武帝提出“罢黜百家，独尊儒术”的是（ ） A、孔子 C、张衡

B、王充 D、董仲舒

2.下列史实按时间顺序排列正确的是（ ） ①丝绸之路开辟 ②实行“闭关锁国” ③郑和下西洋 ④玄奘西游天竺 A. ①④③② B. ②①③④ C. ①②③④ D. ①③④②

3.从下列四张学习卡片上，你可以提炼的学习主题是（ ）

A. 民族的交流与融合 B. 国家的统一与发展 C. 对外的交往与进步 D. 经济的繁荣与昌盛

4.一次活动中，老师让蒯欣欣同学做组长，她却推选能力比较强、大家都信服的朱娟做组长，同学们深有感叹：这是 的再现啊！ A．战争 B．禅让 C．世袭 D．暴力

5.假如你是一名导游，现英国一旅游团需参观我国元谋人遗址，你应该带他们到哪个省市？（ ）

A．北京市 B．陕西省 C．云南省 D．浙江省

6.在治理人民的方法上，下面两位思想家主张，观点相反的是（ ） A．老子和韩非子 B．孟子和韩非子 C．老子和孔子 D．墨子和庄子 7.长江流域原始农耕时代的居民是（ ）

A. 北京人 B. 山顶洞人 C. 河姆渡原始居民 D. 半坡原始居民

8.《史记 五帝本纪第一》记载：蚩尤作乱，不用帝命。于是黄帝乃征师诸侯，与蚩尤战于（地点）之野，遂擒杀蚩尤。该材料中地点应该是（ ） A. 巨鹿 B. 赤壁 C. 涿鹿 D. 牧野

9.汉武帝统一铸币权和实行盐铁官营、专卖所起到的作用有（ ）

①实现了经济上的大一统②改善了国家的财政状况③削弱了诸侯国的势力④实现了思想上的统一 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④

10.(菏泽中考)对三国两晋南北朝时期历史发展特征概括不正确的是（ ） A. 社会发展陷入停滞倒退 B. 科学技术取得了显著进步 C. 南方经济有了较快发展 D. 民族融合的趋势不断加强

11.导致山顶洞人过着共同劳动、共同分配食物，没有贵贱差别的主要原因是（ ）

A. 人们按血缘关系结合在一起 B. 没有战争，和睦相处 C. 生产力水平极端低下 D. 人们有觉悟，互相谦让

12.通过“甲骨卜辞”“司母戊鼎”“殷墟”等遗物、遗址，我们可以了解（ ）

A. 夏朝历史 B. 商朝历史 C. 西周历史 D. 东周历史

13.《论语》中有这样一句话：“天下有道，礼乐征伐自天子出。天下无道，礼乐征伐，自诸侯出”。与诸侯的出现有关的政治制度是（ ） A. 禅让 B. 分封制 C. 郡县制 D. 世袭制

14.公元前1046年，周武王建立周朝，史称西周，西周定都 （ ） A. 镐京 B. 洛邑 C. 亳 D. 牧野

15.1929年，中国的青年学者裴文中发现了哪个远古人类的头盖骨( ) A. 北京猿人 B. 元谋人 C. 山顶洞人 D. 蓝田人

16.在南非召开的第二十九届世界遗产大会上，被列为审议项目的河南殷墟遗址获得通过。你认为殷墟遗址被列为世界文化遗产最主要是因为它向人们展现了我国古代哪个王朝的社会风貌( ) A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 东周

17.原始农业为古文明社会的形成奠定了物质基础，原始农业兴起和发展的标志是（ ）

①农作物种植 ②家畜饲养的出现 ③磨制工具的发展 ④火的使用 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 18.下列各项属于黄帝的贡献的是（ ） A. 改进农具，教人农耕 B. 尝遍百草，发明医药 C. 造出宫室、车船、弓箭、衣裳 D. 发明了养蚕抽丝技术

19.“涿鹿，中华大地令人神往的地方！涿鹿，中华民族诞生的英雄山冈！涿鹿，中华民族从这里文明启航！涿鹿，中华民族灵魂的桑梓故乡！涿鹿，中华民族朝拜三祖的殿堂！”下列人物被称为“中华民族三祖”的是( ) ①黄帝 ②炎帝 ③蚩尤 ④大禹

A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④

20.(海南海口期中)“它给我们御寒，也帮我们抵挡野兽的侵袭：它给我们烧饭，帮我们照亮了黑夜，还邀请我们一起坐下，依偎在它身边。”这是学者加莱亚诺对远古人类生活的描述，他所说的“它”指 （ ） A. 弓箭 B. 石器 C. 部落酋长 D. 火

21.商鞅的变法内容中，直接促进封建经济发展的措施有( ) ①改革土地制度 ②推行县制③奖励军功④重农抑商 A. ②③ B. ①③④ C. ①②③④ D. ①④

22.世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址，并且在1987年被联合国教科文组织列入“世界文化遗产”名录的遗址是（ ） A. 半坡人遗址 B. 北京人遗址 C. 山顶洞人遗址 D. 河姆渡遗址

23.春秋时期生产力发展的主要标志是（ ） A. 纺织业有很大进步 B. 出现商品交换市场 C. 冶铁业水平的提高 D. 铁制农具和牛耕的使用

24.“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”此联所涉及的历史事件分别发生在（ ） A. 春秋时期和战国时期 B. 秦末和春秋时期 C. 战国时期和三国时期 D. 秦初和汉初

25.歌谣“骨木石陶，种植水稻，猪狗水牛，定局不移。”反映了哪个原始部落居民的情况。（ ）

A. 北京人 B. 山顶洞人 C. 河姆渡人 D. 半坡人

二、简答题（本大题共4小题，计50分） 26. （12分）阅读下列图片，请回答：

（1）图一相关的人物对中华民族作出哪些贡献？

（2）图二所指的人物有什么事迹流传后世？大约生活在什么时代？后人尊称他和炎帝什么？

27. （8分）再现史前人类活动。 （1）寻找证物

初一某班历史课堂：同学A发挥想象力，描述了“北京人”一天的生活。请你为他的描述寻找证据。

能为描述①提供考古依据的是： （填写图号） 能为描述②提供考古依据的是： （填写图号） 能为描述③提供考古依据的是： （填写图号） （2）进行解释

以下是同学B搜集的反映半坡人、河姆渡人生产、生活的图片。请你仿照范例，对这位同学搜集的图片进行解释。

[范例]“半坡人面鱼纹彩陶盆”可以见证半坡人会制作陶器。 “骨耜”可以见证。

“复原的干栏式房屋”可以见证。 （3）得出结论

由上述探究可知，我们了解史前社会历史的重要依据是_____。 28. （14分）阅读下列材料，回答相关问题。

材料一：（西）周分封71国，其中同姓诸侯40国，通过逐级分封，编织

其由向四方扩散的控制网络，打破了夏商时期众邦林立的状态，加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系。

材料二：秦朝君臣之间围绕在地方采取何种统治方式问题，发生过激烈争论……秦始皇认为李斯的话有道理，决定实行郡县制。

(1)根据材料一说出西周与夏商时期相比在政治上有什么创新之处？这种创新的主要目的是什么？作用如何？

(2)结合所学知识，分析材料二中的郡县制与西周政治制度相比有哪些变化？这种变化有什么作用？ (3)上述材料对你有什么启示？ 29. （16分）阅读下列材料：

材料一 江南地广或火耕水(烧荒和耕种水稻)。民食鱼稻，以渔猎山伐(采集)为业。……饮食还给(食物供给有保障)，不忧冻饿，亦亡千金之家(没有非常富有的人家)。 ——《汉书》

材料二 江南……地广野丰(物产丰富)，民勤本业，一岁或稔(丰收)，则数郡(几个郡)忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ——《宋书》 请回答：

(1)材料一和材料二分别反映了西汉和东晋南朝时期江南经济发展的状况。请你算一算从西汉建立到东晋建立相距多长时间？

(2)材料二与材料一相比，江南经济发展状况有何不同？ (3)根据材料和所学知识说说这一变化的主要原因有哪些？

参

一、选择题

1.D 2.A 3.A 4.B 5.C 6.A 7.C 8.C 9.A 10.A 11.C12.B13.B14.A15.A 16.B17.A18.C19.A20.D21.D22.B23.D24.B25.C

二、简答题

26.（1）相传炎帝教民耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；还制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人民通商交换，是中华原始农业创始人，号称神农氏。 （2）相传黄帝造出宫室、车船、兵器，还让下属发明文字、历法、算术和音乐。距今约四五千年。人文始祖。

27.（1）图1、图2。（答不全不得分）图4、图5。（答不全不得分）图3。 （2）“骨耜”可以见证河姆渡人会制作农业生产工具。“复原的干栏式房屋”可以见证河姆渡人会建造房屋（或：过着定居生活）。 （3）考古发现。

28.(1)创新之处：西周实行分封制。创新目的：加强并巩固周王朝的统治。作用：有利于稳定当时政治秩序（统治），但后来出现强国兼并弱国的形式，对统治不利。（或诸侯国势力增强威胁到周天子的统治。）

(2)秦朝通过郡县制，实现了对地方政权的有效控制，加强集权。 作用：加强了对地方的管理，有利于防止地方割据，有力地维护国家统一。

(3)启示：不同的时代要制定相应的政治制度来适应时代的变化，政治制度变革直接影响到国家的稳定与发展。 29.(1)①519年

(2)江南得以迅速发展。(或者答江南地区得到开发。其它符合题意，即可得分。) (3)①北方人口大量南迁，带去了先进的劳动力、技术和工具②南方相对安定，战乱少。③统治者重视农业生产④人民的辛勤劳动 (任意答出3点。其它符合题意，即可得分。)