幼儿园小班科学教案《动物》含反思

一、喜爱和小动物做游戏，增加对小动物的情感。 二、提高动手操作的能力。

3、明白动物的特点，了解动物的习性。

4、培育幼儿对事物的好奇心，乐于斗胆探讨和实验。 五、激发幼儿对科学活动的爱好。 活动预备：

张开嘴巴的小动物(熊猫、小猫、小狗、兔子)头饰，动物的食物(胡萝卜、肉骨头、小竹子、小老鼠)卡片，音乐 活动进程：

爱好导入：你们喜爱什么小动物?什么缘故?

教师今天给你们带来了许多小动物，你们来看看它们是谁? 一、依次展现动物的头饰，提问\"它有什么特点，它喜爱吃什么?\" 二、请幼儿仿照小狗的叫声，教师再仿照小狗的叫声。 提问：你们猜猜这只小狗怎么了?

3、提问：看来小动物们都饿了，[快思教师.教案网出处]咱们来给它们喂食好不行(请四个幼儿上台当动物，其他的幼儿拿食物，播放《谁饿了》随着音乐排队把食物放进适合的动物的\"嘴里\"，给董毫无喂食。)

4、今天教师带来的动物们都吃饱了，你们还明白哪些动物?它们喜爱吃什么? 终止：

今天小班的小朋友都给小动物喂食了，小动物们可高兴了，它们说谢谢小班的小朋友们，小动物是咱们的朋友，咱们要爱惜它们。 教学反思

本次活动以小班的科学常识为内容，激发小孩的爱好。

一、导入部份，以提问的方式让幼儿说出自己明白哪些小动物，教师出示课件激发幼儿爱好，让他们擅长观看，发觉问题。让他们感觉科学就在自己的身旁，从而产生对科学的爱好和进一步探讨的愿望。

二、从图入手，突出重点，冲破难点。为小动物找影子是本节课的难点，在这次活动中运用多媒体动画的演示，形象直观，化难为易，便于幼儿明白得，有效的突出了重点，成功的冲破了难点。

3、教学方式丰硕多彩。本次活动运用了多种教学方式，创设了多种游戏。如：课件演示、彩色鲜活的图画直观教学，让幼儿主动探讨，寻求答案。

4、在本次活动中，小孩们个个都踊跃参与，跟教师互动的环节也超级不错，固然，这节课也存在着不足，有些进程没有交代清楚，教学 环节还有些衔接不自然，在尔后的教学进程中还要加紧学习。