“文明践行在校园”活动实施方案

“文明践行在校园”活动实施方案

一年一班

双阳区第二实验小学 2011年3月15日

“文明践行在校园”活动实施方案

一、指导思想

以弘扬民族精神和时代精神，开展爱国主义教育为内容，以优化育人环境和促进学生文明行为习惯养成为突破口，加强学生思想道德教育，培养学生良好的行为习惯，促进学生的全面发展。

二、活动目的

讲文明，有礼貌是我们中华民族的传统美德。学生不仅要好好学习，还要学会做人，学会讲文明，有礼貌，争取做一个受社会欢迎的人，对社会有用的人。提高学生文明素养，促进良好班风、学风的形成，全班学生深入地开展文明礼仪教育实践活动。

三、活动内容

（一）文明教育内容分为内容：

1、文明进校：衣着整洁大方，不穿奇装异服、不戴首饰、不留长发、不染发、勤剪指甲；进校初遇老师须问好问早；除打扫卫生之外，须进教室早读，不得在操场、走廊逗留。

2、文明升旗：做到“快、静、齐”，严肃对待，严禁嘻笑打闹，交头接耳；行队礼姿势标准、干净利索，唱国歌声音哄亮、激昂雄壮。

3、上课文明：课前不做剧烈活动，不做危险游戏，准备好有关学习用品；上课坐姿端正、专心听讲、不东张西望、不做小动作；回答问题、朗读课文声音清晰洪亮，不乱插嘴，不打断别人说话；写字姿势正确，不埋头、不弯腰、执笔正确；保持课本、本子的整洁，不乱涂乱画。

4、文明活动：参加集会或听报告、听讲座、观看演出时，应准时入场，保持安静，不走动、不谈笑、不怪叫起哄、不吃零食、不提前退场，适时应鼓掌致意、致谢；散会时不拥挤、不抢行，按规定路线有秩序离开。

5、文明离校：放学后，除打扫卫生外，要按时回家，不在路上逗留，不玩游戏；路上行走人行道，过马路应先左右看，不追逐打闹。

6、文明卫生：保持墙壁整洁，不将手印、脚印、球印等印痕留在墙上，不将墨汁甩到墙上，不在墙上乱涂画，做卫生时注意不把污水溅到墙壁上；两天时雨具统一放在指定的适当的地点，以免弄弄脏墙面地面；爱护花草树木，不攀折树枝，采摘花果，践踏花草不得将书包挂在树枝上；不吃零食，不乱扔果皮纸屑；放学后，值日生应关好窗户，关掉各种电器，锁好门。

7、文明上下楼梯：上下楼梯一律*右行，不得将扶手当滑梯，不在楼梯上推拉、逗留而影响他人通行。

8、文明口语：

招呼语——你好 告别语——再见 致谢语——谢谢 致歉语——对不起 协商语——能不能„„ 安慰语——别难过„„

请求语——请帮我 „„ 拒绝语——真对不起，我现在无法„„ （二）开展争创“五小文明”系列活动。

1、建立“文明小书包”：倡导少年儿童规范使用自己的小书包，拒绝不文明物品进书包。

2、建立“文明小课桌”：倡导少年儿童规范使用自己的小课桌，拒绝不文明物品进校园。

3、建立“文明小口袋书”：倡导少年儿童阅读健康文明的书籍，拒绝不文明的文化产品。

4、建立“文明小日记”：倡导少年儿童规范书写小日记，记录自己一天的文明习惯的养成情况和心得体会，记录自己的健康成长足迹。

5、建立“文明小影集”：倡导用少年儿童的眼光看世界、用相机、DV和画笔记录身边的文明点滴变化。

四、具体措施

1、成立“文明教育”督查领导组，由班主任、任课教师及家长组成。

2、成立“文明劝导队”，由班级的中队长、班长、卫生委员组成，以轮流制的形式负责检查同学的各项礼仪，并按规定对三项评比进行奖惩，各组三项评比的分数作为每周“文明小组”的重要依据。

3、利用宣传栏，班级板报向学生宣传文明礼仪教育内容，争取家长的配合，形成教育的合力。

4、利用晨会对礼仪教育进行系列化训练。利用主题队会，结合礼仪章，开展形式多样的活动。 5、奖罚措施

⑴每学期在全班范围内以小组为单位，选出2—3名文明模范学生. ⑵对那些不按文明礼仪要求去做，并有严重违反行为的要进行批评，并扣除该组三项评比分数。

⑶在期末评语中，对每个学生进行文明礼仪情况进行选定。 五、活动要求

1、9月份举行“文明在我心中”主题宣传教育实践活动启动仪式。动员学生积极行动起来，做文明礼仪的先锋。根据工作部署，制定出行动计划、实施方案，采取措施，狠抓落实。

2、加大宣传力度，创造浓厚的氛围。系列报道文明礼仪教育实践活动，开辟主题宣传教育实践活动专栏。通过宣传标语、班会、队会等多种形式将主题宣传教育实践活动宣传到每一个学生。

3、树立学生身边的文明礼仪榜样，发挥先进典型的示范和辐射作用，推动文明礼仪宣传教育实践活动的深入开展。抓住教育契机，让学生在体验中接受教育，宣传礼仪知识，实践礼仪行为，做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。

2011年3月15日