高职院校校园文化建设现状以及改进策略

高职院校校园文化建设现状以及改进策略

校园文化是一个学校之“软实力”的体现，它集中地体现了一所学校的风貌。对于高职院校来说，优良的校园文化有利于学生尽快融入校园生活，促进他们不断进取。所以高职院校校园文化建设的重要性是可想而知的。对此，我们应当努力对高职校园文化建设现状的反思，提出改进策略。

标签：高职院校；校园文化；建设现状；改进策略

对于一所学校来说，校园文化是高校重要的精神财富，承担着文化育人的重要功能，富有特色的校园文化是高校竞争力重要标志。高职院校的校园文化可以说是院校的“软实力”之一。它有助于增强学生对校园的认同感，促进他们尽快地融入校园生活，使他们在潜移默化的氛围中不断开拓进取。这就要求我们不断加强高职院校校园文化建设，积极对高职院校校园文化建设现状进行反思，提出改进策略。

一、现阶段高职院校校园文化建设中存在的问题

高职院校校园文化软实力建设，是全面推进高职生素质教育的重要内容，是提升高职院校办学水平的重要途径。现阶段高职院校校园文化建设中普遍存在的问题主要有：

（一）重物质轻精神

物质是指校园绿化、教学场所、教学仪器、图书馆藏书等方面。当前，许多高职院校在物质建设方面已经有了很大提高。但不少院校却盲目追求修建“高大上”的建筑，盲目追求一些外观豪华、造型靓丽的装饰品，甚至不顾院校的实际经济情况，去建造一些“形象工程”。然而却忽视了对精神文明的追求，在校园精神文化方面的建设显得较为滞后。但校园精神文化才是校园文化的“灵魂”。如果失去了校园精神文化这个“灵魂”，那么校园即使布局得再“高大上”，其校园文化的本质也会被“淡化”，导致校园沦为一个“游览地”而非教书育人的场所。

（二）重数量轻质量

当前，一些高职院校为了应付上级的检查，或是为了彰显自身的办学效果，在校园文化的建设上常常陷入重数量而轻质量的误区。比如，一些院校为了追求“丰富学生的课余生活”的效果，盲目地开展一些不具备实际价值，对学生没有多少帮助提高、同时也令学生厌烦的活动。而一旦学生参加这些活动的积极性上不去，院校便不得不采取量化指标的方式强迫学生参加，最终造成学生怨声载道。这种重数量轻质量的做法，常常造成校园文化建设沦为走形式，无法对校园建设起到真正意义上的帮助。此外，还有的院校在自身条件不具备的情况下，盲目筹办一些超越能力的文化活动。这样的做法，要么就造成文化活动长期停留在“筹办阶段”，难以付诸实施；要么就造成文化活动难产，无形中给了师生一个“画饼”。

（三）重表面轻内在

一些高职院校并不注重校园文化建设过程中的品位和内涵，仅仅把表面的热闹和轰动效应作为追求目标，导致校园文化建设陷入重表面轻内在的误区。这种所谓的“校园文化”充其量只能让学生“欢歌笑语”一阵，却无法给学生留下思维遐想的空间，也没有让学生得到沟通和交流。比如一些院校在举办校园文化节时，常常热衷于安排歌舞表演或小品相聲之类的节目，来尽可能地造成轰动性的效应，吸引师生的眼球。但是却偏离了原来的主题，一番热闹过后并没有让师生受到什么文化熏陶，使文化节活动没能获得其应有的效果。再如在一些检查评比类的活动中，一些班级为了片面追求名次，甚至采取弄虚作假的做法，破坏了校园风气，使检查评比的作用适得其反。

二、改进高职院校校园文化建设的策略

（一）重视精神文化建设

各高职院校都要认识到精神文化建设的重要作用，积极重视精神文化建设。例如校园内或图书馆或教学楼或办公楼正面墙上大大的校训，可以让师生的心理受到潜移默化的熏陶，使校园文化逐渐植根在他们的心里。在校园草坪上安放一些色泽醒目的标语，让师生产生一种亲切感。此外还可以加强校园网络建设，方便师生使用网络……只有抓好了精神文化建设，才能让校园文化真正意义上具有它的“精气神”。

（二）重视校园文化建设的质量

各高职院校要改变那种重数量轻质量的误区。在校园文化建设中要以质量建设先入为主。对于任何活动方案都要仔细进行评估，多多举办一些有助于丰富校园文化、有助于师生进行锻炼提高的活动，如冬季长跑、体育文化节等；还可以结合院校的专业特色来举办活动。要杜绝那些意义不大或超越了校园承载能力的活动方案。尤其是不能强行以量化指标来强迫式师生参加。一旦师生对某个活动参与度不高，就要主动地深入师生之中进行调研，对活动方案进行反思。

（三）重视校园文化建设的内涵

各高职院校还要重视校园文化建设的内涵，杜绝那些表面化、华而不实的东西。要注意安排那些具有实际效果、能让师生感受到文化内涵的内容。比如在校园文化节当中，有意识地安排一些与公民道德建设相关的节目，使学生在充满趣味的氛围中得到教育，提高他们的精神道德水平。此外还可以以“”为主题来举办征文活动，增强学生的爱国主义情怀。

结束语

高职院校的校园文化，是一所院校的“软实力”。因此对于高职院校来说，加

强校园文化建设是至关重要的。在过去的一段时间里，一些高职院校在校园文化建设方面还存在着一些误区和弊端。对此，我们要积极对其现状进行反思，提出切实可行的校园文化建设方案。