对于作文的评语

作文评语是指语文教师或习作导师在阅读完你的作文后，写出的意见建议或感受，是鼓舞学生写好作文的重要途径。以下是预备的关于作文的评语，欢迎参考! 关于作文的评语【1】 1. 我国近代戏曲理论家吴悔曾讲过：“各人有各人之情景，就本人身上，挥发出来，悲欢有主，啼哭有根，张三之冠，李四万万戴不上去。”因此我们在写作文的时候，一定要注意写什么人物，就要把自己变成什么人物，从那个人物的身份、性不、年龄、性格等去体会、去揣摩、去进入角色，切不可用自己的学生腔去套不人。古罗马诗人贺拉斯讲过：“你自己先要笑，才能引起不人脸上的笑容。同样，你自己得哭，才能在不人脸上引起哭的反应。”请同学们在写作文时细心琢磨、推敲，让人物进入角色。 2. 这篇作文的题目立得好，内容也真实、具体，尤其是对人物的描写成功。不管是感受描写, 3. 心理描写，依旧动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节进展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。

4. 本文写出了真情实感。非常充分、非常具体，另外，采纳边叙述边抒情的写法，非常能引起读者的感情共鸣，有催人泪下的效果。 5. 细节抓得好。选取生活中的一个片段.语言口语化，在平直、朴实的叙述中饱含着对母亲的深情，读来令人感动。本文选材真实、典型，有代表性。几个摹拟声音的词语用得十分准确。 6. 这篇写人的记叙文，只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，因为这件事十分典型，能够充分表现文章的主题。可见，小作者会选材。 7. 作者要紧通过设置悬念和侧面描写，较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。这种写法值得借鉴。结构严谨。于朴实中见真情，这是本文语言的显著特色。 8. 标题好。“空盒子”给人一种神秘感，具有非常强的悬念效果。同时，从题目即可看出，此文取材也非常新颖。构思也巧。运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着后悔之意，同时也体现了妈妈在教育“我”的咨询题上用心良苦。 9. 详略得当。本文开头直截了当入题;中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分不进行描述，并略写花，详写果;结尾简洁，紧扣文题。语言生动，描写细腻。作者对鸭梨的形状、颜色、味道进行了具体描写，其中“矮墩墩”、“黄澄澄”、“甜丝丝”等词语用得恰当。 10. 本文构思巧妙，内涵深刻。表面看来，小作者是写用自己的双手捏泥巴，细细品味则是用赤诚的童心“塑造”全新的校园，表达了青年儿童对学校进展远景的企盼，主题积极。语言生动、爽朗，有童真童趣。 11. 题目是文章的眼睛，写作前，也应该花些功夫。文中的人物语言真实，尤其是妈妈的一段话，原汁原味儿。 12. 本文写了一件非常一般的让座的事，尽管选材有点落俗套，但对比的写法用得非常恰当：人物描写简洁、形象。对中年妇女肖像的描写，只有十几个字，却抓住了特点。对胖先生的两处描写也非常成功，充分地表现了作者对其厌恶、鄙夷的感情。 13. 以设咨询结尾，给读者留下了考虑的余地。 结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。 关于作文的评语【2】 1. 小姐，不忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”! 人一辈子的路还长着呢?假如未达目的就已疲乏不堪，那北大、清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀! 2. 好笔力，好见地，读史有眼，立论有识，小子可造其尽力用功勉成大器。”“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作咨询世了!能作此语，莫谓祖国无人也。 3. 细致的内心活动描写，巧妙的前后照顾，证明你差不多掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了21世纪的巴金!” 4. 你感情上的痛苦我非常理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的小孩，是个明白事的小孩，因为你写出了如此一篇令人感动的佳作。我为有你如此的学生而快乐，只要把握住今天，你的以后一定会是美好而幸福的。 5. 一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我观赏她的老实未来和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗?如此一只丑小鸭，确实会成为茂盛丛林中的一只骄傲雪白美丽的天鹅。 6. 自然界有许多小精灵，只要你认真观看它，它就会给你丰

富的联想和有益的启迪。有人观看蜜蜂，赞美它无私的奉献精神;有人观看蚂蚁，佩服它勤劳的品行;而你观看小螃蟹，喜爱它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们非常多启迪，真像你讲的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发觉的道理，大人也得佩服。 7. 字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。只是，你一向讨厌的错不字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。我为你开一剂良方：可不能写的字咨询字典，写完作文后，请教老师或同学，你情愿试一试吗? 8. 张明曾经和你处在同一起跑线上，可现在，人家连续三次作文得优，而你12个错不字，15个病句，够悲惨了!你呀，你呀!不是没本领，而是没志气 9. 我替那些大人对你讲声“对不起”。不明白这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的焦急;被车撇下时的痛苦;挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告诉你，老师也是如此挤大的，老师还要告诉你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们那个社会一定会美好起来的，因为太阳下有阴影，然而更多的是阳光。 10. 家本应该是温馨的、欢乐的，然而你现在的处境有些‘恶劣’。对此老师非常同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的;另一方面，我们要想方法改变一下环境，能够大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这尽管有些不太好，但‘凡事在于一试’，让我们一起努力吧! 11. 李健同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师非常是敬佩，但作文中的观点是错误的、片面的。尽管××同学有着如此那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地、正确地认识周围事物(包括人)。事实上××同学也有非常多闪光点，比如他跑步非常快，劳动非常卖力等等。我们应该看到这些，同时尽自己的全力关心他。‘人之初，性本善’，只要我们真诚关心他，他定会转变，成为一名好学生的，你讲是吗?” 12. ××同学，你明白吗?老师为你的进步感到好快乐啊!希望你再接再厉，并把闻名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推举给你，‘人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人要不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值’。 13. “明白晓畅，文采飞扬，这种老到的语言功夫是众多考生无法望其项背的”， 14. 假如没有异想天开，童年也就可不能色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥不人的威风，换一种活法体验一下辛苦和困难的味道，不仅是一种乐事，依旧一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘小孩气’的，两个小孩那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞美作者描写的爽朗”。 15. 第一次独自做饭，免不了要手忙足乱。按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米、煲饭、炒菜的全过程。因为经验不足，就要格外细心;越细心，就越慌神儿。好在小作者挺灵巧，关键时刻能急中生智，转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点，文字不多;却写得小有波澜。不看小作者做饭时手忙足乱，文章可写得步骤清楚。” 16. 周智莹小朋友真幸运，她能有个‘月亮娃娃’。她太喜爱那个娃娃了，因此对它观看得非常细致。她是按如此的顺序来观看并描写的：蓝天→星星→月亮→小男孩和小女孩→可爱的小花猫。写一个静物比较容易，要把静物写得生动而又具体就不那么容易了。周智莹小朋友恰恰做到了这一点：她不仅写了那个静物各部分的颜色、大孝模样，还写出了小男孩和小女孩的服饰和姿态，最后还写出了自己的联想，字里行间流露出对爸爸送给自己的这份礼物的喜爱之情。 关于作文的评语【3】 1. 这篇文章中心突出,层次清晰,结构严谨,语言流畅.文章以\"幸福之花,开在感恩枝头\"为题,以阐明感恩和幸福之间的关系作为要紧的内容,运用正反对比的手法,跨越时空,让孔子、李密和马加爵形成鲜亮的对比,无可争辩地讲明。 2. 因为明白得感恩,世界才会如此美丽\"的道理.全文十分注意过渡和照顾的安排,标题和内容照顾,开头和结尾照顾,议论抒情的句子和叙述的内容结合也十分紧密.文章还用\"幸福之花,开在感恩枝头,灼灼其华\"如此的句子来组织全文,显得完整、缜密而从容.感情真挚,健康而饱满,也是全文获得成功的重要因素之一。 3. 在我的一生中想感谢很多人。在公交车内给我让座的叔叔，阿姨;教我知识的老师;陪我成长的爷爷，奶奶……然而，我最想感谢的人就是我的爸爸，妈妈。 4. 爸爸，你

每天起早贪黑的挣钞票供我上学，回家了我作业中遇到可不能做的题，你总是耐心地教我。从我出生到现在你把头发都累白了，还要哄我快乐，陪我一起玩，小的时候，我一心想看动画片，就总和你抢电视;每当妈妈讲我的时候你总是护着我，和妈妈吵架，有时候我放学后你还来接我回家。 5. 妈妈，你每天都那么累还要送我上学，接我回家;冷了你给我加衣服，热了你给我拿果汁落暑;在我小的时候是你教会我走路，讲话，梳头，洗脸，系鞋带，穿衣服，写字，认字。是你教会了我做人的道理。我确实非常感动你为了我能付出一切代价。记得有一次我因为一场大病住院了，而你却连这几夜没合过眼，又花了家里很多的钞票，你为了治好我的病回到家后差不多瘦了十多斤。妈妈你每天给我们做好吃的而自己却不吃，你讲你不饿，可我明白你是想给我们家里省一点钞票。 6. 父母的爱是伟大的，爸爸妈妈，我长大以后一定会报答你们的。我爱你们爸爸妈妈! 7. 是谁在你小时候给你一丝关爱，给你一丝温暖，给你一丝呵护，是父母是一个你至亲的人，至爱的人，他们给你生命，供你吃穿，当你吃好的东西或者是你在穿着好看的衣服时候你可想到他们。没有，你没有想到他们。当然你能够讲是忘了。但是这不算理由。 8. 当你在病了的时候。你的父母在干什么?他们是陪你在打针或者是在陪你去医院的路上。这就是你们的父母。 9. 父母是小孩的爱护伞。我们从小生活在父母的怀抱里像一朵花。从小就不受一点委屈。长大了我们要自己做自己应该做的事。 10. 学会自立，自强。不用父母担心。我们要孝敬父母。还要感恩。更要不让父母生气。否则你就对不起父母的养育之恩。感恩不是讲是感恩就是感恩。正所谓要拿出行动来才会让父母感到温馨。觉得小孩明白事了。才会感到无比的温馨和幸福。 11. 只有对父母好。才是一个有爱心有孝心的人，感恩父母还要从日常生活中去关怀和关爱我们的父母比如：在父母工作回来的时候。给他们沏一杯热茶。在他们出行时要叮嘱他们要多穿衣服。还有要在他们疲劳时给他们揉揉肩。也是孝敬的表现。 12. 记住要多多关怀父母。在处事方面，要站在父母的角度去想一想父母的难处。多多体谅父母的难处。那便是感恩了。 13. 梅花感恩雨露,是因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩天空,因为天空让它飞行;高山感恩大地,因为大地让它高耸;我感恩很多很多人. 14. 我感恩我的父母,是他们给予我生命,给了我一个温暖的家.坚实而温馨的避风港,将永久成为我栖息的地点.