八年级语文科期末文言文复习卷

(10)此中人语云：“不足为外人道也。”

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《桃花源记》

1．解释下列句中加点的词。 (1)缘．溪行 (2)落英缤纷．． (3)仿佛．．若有光 (4)才．通人 (5)豁然开朗．． (6)屋舍俨然．． (7)阡陌．．交通 （8)阡陌交通．． (9)鸡犬相闻．． (10)悉．如外人 (11)并怡然．．自乐 (12)具．答之 (13)咸．来问讯 (14)遂与外人间隔．． (15)皆叹惋．． (16)延．至其家 (17)欣然规．往 (18)及．郡下 (19)诣．太守 (20)寻．病终 (21)后遂无问津．者 2．找出下列句子中的通假字并解释。

便要还家

3．指出下面句子中加点词语的活用现象并解释。 (1)渔人甚异．之 (2)复前．行 (3)欲穷．

其林 4．写出下列句子中，加点词语在不同句子中的意思。

(1)乃：乃大惊( ) 乃不知有汉( )

(2)为：武陵人捕鱼为业( ) 不足为外人道也( ) (3)舍：便舍船，从口入( ) 屋舍俨然( ) (4)志：处处志之( ) 寻向所志( ) (5)遂：遂与外人间隔( ) 遂迷( ) 5．将下列句子翻译成现代汉语。 (1)中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。 (2)渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 (3)阡陌交通，鸡犬相闻。 (4)黄发垂髫，并怡然自乐。 (5)见渔人，乃大惊，问所从来。 (6)率妻子邑人来此绝境，不复出焉。 (7)问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 (8)余人各复延至其家，皆出酒食。

《小石潭记》

1．解释下列句中加点的词。 (1)隔篁竹．． (2)水尤．清冽 (3)为坻． (4)为屿． (5)为嵁． (6)青树翠蔓．． (7)佁然．．不动 (8)往来翕忽．． (9)犬牙差互．． (10)悄怆．．

幽邃 2．写出下列句子中，加点词语在不同句子中的意思。

(1)从:从小丘西行百二十步( ) 隶而从者( ) (2)见:下见小潭( ) 明灭可见( ) (3)清:水尤清冽( ) 以其境过清( ) (4)可:潭中鱼可百许头( ) 明灭可见( ) (5)环:如鸣珮环( ) 四面竹树环合( ) 3．指出下面句子中加点词语的活用现象并解释。 (1)从小丘西．行百二十步 (2)皆若空．

游无所依 (3)日光下澈． (4)斗．折蛇．行 、 (5)其岸势犬牙．．差互 (6)凄．神寒．

骨 、 (7)心乐．

之 4．将下列句子翻译成现代汉语。 (1)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 (2)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 (3)日光下澈，影布石上。佁然不动。 (4)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 (5)其岸势犬牙差互，不可知其源。 (6)凄神寒骨，悄怆幽邃。 (7)以其境过清，不可久居，乃记之而去。 《核舟记》 1．解释下列句子中加点的词语。

(1)罔不因．势象．

形 、 (2)尝贻．余核舟一 (3)舟首尾长约八分有奇． 1

(4)如有所语 (5)其两膝相比者 ．．(8)而计其长曾不盈寸 (9)盖简桃核修狭者为之 ．．

(5)天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？

(6)佛印绝类弥勒 (7)其船背稍夷 ．．《庄子与惠子游于濠梁之上》

1．写出下列句子中，加点词语在不同句子中的意思。 2．找出下列句子中的通假字并解释。

(1)安知鱼之乐 (2)固不知子矣 (1)诎右臂支船 (2)左手倚一衡木 ．．

3．写出下列句子中，加点词语在不同句子中的意思。 (1)奇：明有奇巧人曰王叔远( ) 舟首尾长约八分有奇( ) (2)为：为宫室、器皿、人物( ) 中轩敞者为舱( ) (3)可：高可二黍许( ) 珠可历历数也( )

4．指出下面句子中加点词语的活用现象并解释。

(1)箬篷．．覆之 (2)石青糁．之 (3)中峨冠．．而多髯者为东坡 (4)而竖．

其左膝 (5)卧．右膝，诎．

右臂支船 、 5．将下列句子翻译成现代汉语。

(1)罔不因势象形，各具情态。 (2)中轩敞者为舱，箬篷覆之。

(3)其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。

(4)其人视端容寂，若听茶声然。

《北冥有鱼》 1．解释下列加点的词语。 (1)北冥．有鱼 (2)怒．而飞 (3)志．怪者也 (4)抟扶摇．．．

而上者九万里 、 2．写出下列句子中，加点词语在不同句子中的意思。

(1)息：去以六月息者也( ) 生物之以息相吹也( )

(2)其：其名为鹏( ) 其视下也( ) 其正色邪( )

(4)而：化而为鸟( ) 怒而飞( ) 3．将下列句子翻译成现代汉语。 (1)怒而飞，其翼若垂天之云。

(2)是鸟也，海运则将徙于南冥。

(3)抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。 (4)野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

(3)全．矣 (4)请循．其本 2．将下列句子翻译成现代汉语。 (1)子非鱼，安知鱼之乐？

(2)子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！ (3)既已知吾知之而问我，我知之濠上也。

《虽有佳肴》

1．解释下列句中加点的词语。 (1)弗．食 (2)虽有至道．． (3)教然后知困． (4)然后能自反．．也 (5)学．

学半 2．将下列句子翻译成现代汉语。

(1)虽有至道，弗学，不知其善也。

(2)是故学然后知不足，教然后知困。

(3)故曰：教学相长也。

(4)《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！

《大道之行也》 1．解释下列句中加点的词语。 (1)选．贤与能 (2)讲信修．

睦 (3)不独亲．其亲． 、 (5)男有分． (4)不独子．其子． 、 (6)女有归． (7)货恶．其弃于地也 (8)谋闭而不兴． (9)盗窃乱贼而不作． (10)故外户．．

而不闭 2．指出下列句中的通假字并解释。

(1)选贤与能 (2)矜、寡、孤、独、废疾者

2

课外文言文 穴中人语

老人引杨氏入山之大穴，鸡犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人谓曰：“此公欲来，能相容否？”

对曰：“老人肯相引至此，则必贤者矣。吾此间凡衣服、饮食、牛畜、丝纩（kuàng，絮衣服的新丝绵）、

(3)使老有所终，壮有所用，幼有所长。 麻枲（xǐ，麻)之属，皆不私藏，与众共之，故可同处。子果来勿携金珠锦绣珍异等物所享者惟薪米鱼

肉此殊不缺也。惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。”杨谢而从之。又戒曰：“子来或迟，则封穴 (2)故人不独亲其亲，不独子其子。

3．将下列句子翻译成现代汉语。 (1)选贤与能，讲信修睦。

(5)其真无马邪？其真不知马也！

(4)货恶其弃于地也，不必藏于己。

(5)力恶其不出于身也，不必为己。

(6)是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。

(7)故外户而不闭。是谓大同。

《马说》

1．解释下列句中加点的词语。 (1)祗．辱于奴隶人之手 (2)骈．

死于槽枥之间 (3)一食．．或尽粟一石 (4)且．

欲与常马等不可得 (5)安．求其能千里也 (6)策．之不以其道．

、 (7)食之不能尽其材． (8)执策而临．之 2．找出下列句子中的通假字并解释。

(1)食马者不知其能千里而食也 (2)才美不外见 3．写出下列句子中，加点词语在不同句子中的意思。 (1)其：其真无马邪( ) 其真不知马也( ) (2)之：奴隶人之手( ) 马之千里者( ) (3)能：虽有千里之能( ) 安求其能千里也( )

(4)而：而伯乐不常有( ) 执策而临之( ) 4．将下列句子翻译成现代汉语。

(1)祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

(2)食不饱，力不足，才美不外见。

(3)且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

(4)策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。

矣。”迫暮，与老人同出。 1．下面各组加点词词义相同的一组是（ ） A.落英缤纷/居民之大聚落也 B.未果，寻病终/C.处．．．子果．来 2．请用三条“．处志之/故可同处 D.有良田、美池、桑竹之属/饮食、牛畜、丝织、麻泉之属 /”给文中画线句子断句。．

．．子果来勿携金珠锦绣珍异等物所享者惟薪米鱼肉此殊不缺也。

3．穴中人的生活是怎样的？

右溪行 道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘曲，不可名状。清流触石洄悬激注佳木异竹垂阴相荫。 此溪若在山野之上，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽，俾为亭宇；植松与桂，兼之香草，以裨形胜。

为溪在州右，遂命之曰右溪。刻铭石上，彰示来者。 【注】①欹：倾斜。②嵌：张开。

1.下列加点词意思不相同的一项是（ ）。 A.悉皆怪石/悉如外人 B.不可名状/莫名其妙 C.此溪若．在山野之上．/皆若．．2.请用三条“．空游无所依 D.则可为都邑之胜境/予观夫巴陵胜状 /”给文中画线的句子断句。．

．．清流触石洄悬激注佳木异竹垂阴相荫。 3.面对美景，作者为什么会产生“怅然”的情绪？

顾恺之，字长康，晋陵无锡人也，博学有才气。人问以会稽山川之状，恺之云：“千岩竞秀，万壑

争流。草木蒙笼，若云兴霞蔚。”恺之每食甘蔗，恒自梢至根。人或怪之，云：“渐入佳境。” 尤善丹青①

，图写特妙，谢安深重之，以为有苍生以来未之有也。每图起人形，妙绝于时。尝图裴

楷象，颊上加三毛，观者觉神明殊胜。

尤信小术②，以为求之必得。人尝以一柳叶绐③

之，曰：“此蝉所翳叶也，取以自蔽，人不见己。”

恺之喜引叶自蔽信其不见己也甚以珍之。 故俗传恺之有三绝：才绝，画绝，痴绝。 (选自《晋书·文苑》，有删改)

【注】①丹青：指绘画。②小术：小技巧，小法术。③绐：欺骗。

3

1.下面各组加点词词义不相同的一组是（ ） A.若云兴霞蔚/烨然若神人 B.尤善丹青/京中有善口技者 ．．．．C.中间力拉崩倒之声/乃记之而去 D.甚以珍之/渔人甚异 ．．．．2.请用三条“/”给文中画线句子断句。 恺之喜引叶自蔽信其不见己也甚以珍之。 3.谢安对顾恺之非常器重的原因是什么？

不至于百姓者,独何与? 【注】①语（yù）：告诉。 ②与：语气助词，无实义。 1.下面各组加点词词义不相同的一组是（ ） A.语人曰/此中人语云 B.是诚不能也/是知也 ．．．．C.古之人所以大过人者/及鲁肃过旬阳 D.故王之不王/故推恩足以保四海 ．．．．2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。

故王之不王非挟太山以超北海之类也王之不王是折枝之类也。

3.孟子擅长以事作喻，来说明深刻的道理。文中运用什么事例，说明了什么道理？

②

河间①

有游僧②

，卖药于市，先以一铜佛置案上，而盘驻药丸，佛作引手取物状。有买者，先祷于佛，

而捧盘近之，病可治者则丸跃入佛手其难治者则丸不跃，举国信之。后有人于所寓寺内，见其闭户研③

铁屑，乃悟其盘中之丸，必半有铁屑，半无铁屑，其佛手必磁石为之，而装金于外，验之信然，其术乃败。

【注】①河间：地名。②游僧：云游四方的和尚。③研：研磨。 1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ） A.举国信之/举棋不定 B.后有人于所寓寺内/寓逆旅C.其佛手必磁石为．．之/不足为外人道也 D.验之信然/与朋友交而不信．． 乎2.用三条“/”给文中画线的句子断句。．．

．． 病可治者则丸跃入佛手其难治者则丸不跃。

3.根据选文，说一说游僧的骗术能使“举国信之”的原因。

庄周家贫，故往贷粟于监河侯。监河侯曰：“诺我将得邑金将贷子三百金可乎？”庄周忿然作色曰:“周昨来，有中道而呼者，周顾视车辙，中有鲋鱼焉。周问之曰：‘鲋鱼来，子何为者邪？’对曰：‘我东海之波臣也。君岂有斗升之水而活我哉？’周曰：‘诺，我且 南游吴、越之王，激西江之水而迎子，可乎？’鲋鱼忿然作色曰：‘吾失吾常与，我无所处。吾得斗升之水然活耳。君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！’”

1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ） A.故B.庄周忿然作．往贷粟于监河侯/故色曰/困于心，衡于虑，而后作．天将降大任于是人也 C.有中道而呼者．/．2.请用三条“．大道/”给文中画线的句子断句。．之行也 D.我且南游吴、越之王/且焉置土石 ．．诺我将得邑金将贷子三百金可乎？

3.庄周为什么要给监河候讲“涸辙之鲋”的故事？

挟太山以超北海,语①

人曰:“我不能。”是诚不能也。为长者折枝,语人曰:“我不能。”是不为也,非不能也。故王之不王非挟太山以超北海之类也王之不王是折枝之类也。老吾老, 以及人之老;幼吾幼,以及人之幼；天下可运于掌。诗云:“刑于寡妻,至于兄弟,以御于家邦。” 言举斯心加诸彼而已。故推恩足以保四海,不推恩无以保妻子。古之人所以大过人者，无他焉,善推其所为而已矣！今恩足以及禽兽,而功

4

千里之马

臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人①

言于君曰请求之君遣之三月得千里马。

马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：“所求者生马，安事死马而捐②

五百金！”涓人对曰：“死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣！”于是不能期年，千里之马至者三。 【注】①涓人：宫中主管洒扫清洁的人。②捐：白白费掉。 1.下列加点词意思不相同的一项是（ ） A.臣闻古之君人/余闻之也久 B.C.反以报君．/窥谷忘反．三年不能得 D.必以王为能市．/不可兼得马/． 2.请用三条“．/”给下列句子断句。．

．东市．买验马 涓人言于君曰请求之君遣之三月得千里马。

3.《马说》与《千里之马》两文中“千里马”的命运截然不同，请简答它们的不同之处。

段太尉为官

段太尉在泾州为营田官。泾大将焦令谌取人田，自占数十顷，给与农，曰：“且熟，归我半。”是岁大旱，野无草，农以告谌。谌曰：“我知入数而已，不知旱也。”督责益急农且饥死无以偿即告

太尉。太尉判状，辞甚巽①

，使人求谕谌。谌盛怒，召农者曰：“我畏段某耶？何敢言我！”取判铺背上，以大杖击二十，垂死，舆②

来庭中。太尉大泣曰：“乃我困汝！”即自取水洗去血，裂裳衣疮，手注善药，旦夕自哺农者，然后食。取骑马卖，市谷代偿，使勿知。 【注】①巽（xùn），同“逊”，这里指委婉。②舆：抬。 1.下列加点词意思相同的一项是（ ） A.且．熟/且．欲与常马等不可得 B.谌盛．怒/世人盛．爱牡丹 C.乃我困．汝/车困．人饥 D.裂裳衣．疮/可怜身上衣．正单 2.请用三条“/”给文中面线句子断句。 督责益急农且饥死无以偿即告太尉。 3.结合文章内容说说段太尉是个怎样的人。