《三角形的中位线》评课稿

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《三角形的中位线》评课稿

授课人评课人

《三角形的中位线》评课稿

聆听了周老师的课。下面就周老师执教的《三角形的中位线》这一课谈谈自己的看法。

周老师这堂课紧凑有序，首先综合复习平行四边形的性质和判定，周老师引导学生从边、角、对角线三个方面去识记性质和判定。之后，周老师抛出将一块三角形平均分成面积相等的四份的问题，引出新课内容。

本节课中，周教师坚持定理的一般学习方法，先猜想，再验证，最终归纳总结中位线定理，继而认识其几何语言。

连接任意四边形的各边中点即可形成一个平行四边行，这个证明过程非常经典，周老师进行了着重讲解。

中位线定理在做题过程中应用广泛，它既包括边长之间的数量关系，又包括两边之间的位置关系。

当然，数学是一门逻辑性较强的科目，任何好的理念和设计在实际的教学过程中总会留下一些遗憾：中位线的几何语言学生掌握得并不是太好。

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