北师大版小学数学第七册期末考试试卷

北师大版四年级上册数学期末试卷

班级 姓名 得分

一、

填空题。（20分）

水星和太阳之间的距离大约有五千九百九十一万千米，这个数写作

1、

（ ）。改写成以“万”作单位的数是（ ）万千米。 2、

73000602400读作（ ），省略亿位后面的尾数约是

（ ）。 3、

在785080490这个数里，“7”在（ ）位上，表示（ ）；“5”在（ ）

位上，表示（ ）。 4、 5、 6、 7、

两个数相除的商是42，如果被除数和除数同时扩大10倍，商是（ ）。 已知：38×29=1102，则76×29=（ ）；1102÷29=（ ）。 一个因数是202，另一个因数是11，它们的积是（ ）。 用正、负数表示下面的温度。

零上29。C（ ） 零下5。C（ ） 零下16。C（ ）

8、 9、

如果收入1200元记作+1200元，那么支出480元应记作（ ）。 要使4□59≈45万，□里应填（ ）。

10、右图是动物学校早操的位置图。小狗的位置是（ ， ），小熊的位置是（ ， ）。小鹿的位置是（5，3），小猴的位置是（6，4）请标出小鹿小猴的位置。

二、 判断题，对的打“√”，错的打“×”。（6分）

长方形的两组对边互相平行。 （ ） 小明画了一条长24厘米的射线。 （ ） 45×20的积的末尾有一个零。 （ ） 角的大小与角的两条边的长短无关。（ ）

1、 2、 3、 4、

1

5、 6、 三、

170×23和230×17的结果一样。 （ ）

800÷25=（800×4）÷（25×4）=3200÷100=32。 （ ）

选择题。（把正确答案的序号填在括号里）（10分）

用1、4、6、8、0、0组成的最大六位数是 （ ）

1、

A、 8001 B、684100 C、8100 D、860041 2、

[480−（260+120）]÷25的运算顺序是 （ ）

A、 减→加→除 B、加→减→除 C、除→加→减 D、除→减→加 3、

甲乙两地相距810千米，卡车从甲地到乙地行了9小时，求卡车的速度正

确列式是 （ ） A、 810×9 B、810÷9 C、810+9 D、不能确定 4、

小军 30。 小明看小军在北偏东60。的方向上，小军

小明 看小明在 （ ）。 A、 南偏东30度 B、西偏南30度 C、南偏西30度 D、南偏北30度 5、199□840≈200万，□里最大填 （ ）。 A、 0 B、4 C、5 D、9

四、

计算题。（24分）

用竖式计算。

1、

209×32= 158×23= 12×370=

960÷12= 863÷22= 417÷30= 2、

脱式计算，能简便的要简便计算。

2

135÷[（372−156）÷8] 125×48×5

38×27+62×27 102×35

（257−13×12）×43 99×73

五、

操作题。（12分）

画一个70。的角。

1、 2、

过直线外一点A，作已知直线的垂线和平行线。

•A

3、 将方格纸中的图形A向右平移5格得到图形B，将图形A围绕O点顺时针

旋转90度得到图形C。

六、

统计。下表是王爷爷家近几年来人均收入统计表。（8分）

1、 请你根据统计表绘制出折线统计图。

3

王爷爷家近几年来人均收入统计图

2、 王爷爷家哪个年段人均收入增加较快，增加了多少元？

3、 2000年至2001年人均收入增加了（ ）元，2002年至2003年人均收入增加了（ ）元。

七、

解决问题。（20分）

1、 一列火车3小时行驶了246千米，照这样的速度，从甲地到乙地的铁路长1066千米，火车几小时能到达乙地？

2、 在运动会上进行大型体操表演。一共有8个方阵，每个方阵有15行，每行有15个人。一共有多少个人参加表演？

3、 果园里有875千克橘子，已经运走了410千克，剩下的每15千克装一箱，需要几个纸箱？

4、 某市郊外有258公顷森林。每公顷森林一年吸收灰尘约32吨，一天可以从地下吸出约85吨水。 （1）

这个森林一年共吸收多少吨灰尘？

4

（2） 这个森林一天可以吸出多少吨水？

5

③ 指导背诵这段话。

（３）有感情地朗读第一部分 ２．学习第二部分：父亲捐献角膜

（３） 自由读课文，画出父亲的心愿。

他愉快地告诉我：“我去世后要捐赠所有尚完好的器官，尤其是眼睛。如果一个盲童能够借助我们的帮助重见光明，并像你女儿温迪一样画出栩栩如生的马儿， 那有多美妙！

① 指名有感情地朗读这段话。

② 体会父亲说这些话时的心情是怎样的？（高兴、愉快） ③ 指导背诵这段话

（２）“我“将父亲的心愿告诉了温迪，温迪有什么表现？你是从哪些地方看出来的？

出示句子：孩子热泪盈眶，过去紧紧地拥抱外公。

（体现出温迪对外公的敬佩之情。）

（３） 父亲也遵照遗愿捐赠了他的角膜，这使温迪有了怎样的认识？ 体会最后一句话：

在这一刻，我领悟到父亲所留下的远非一副角膜， 还有辉映在我女儿眼睛里的一种骄傲！

① 指名读句子

6

② 自己默读这句话

③ 体会“骄傲”指的是什么？（４）教师指导学生有感情地朗读第二部分

３．学习第三部分：女儿温迪捐赠角膜

（１） 齐读“奥列根勇敢者角膜中心来信的内容”

（２） 理解句子，并出示投影：

我那金发的温迪手中的画笔，依旧不辍地挥动着， 她的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒。

① 指名读句子

② 结合题目“永生的眼睛”来理解这个句子的意

思。

③ 请同学说一说

（３） 学生自己有感情地朗读第三部分内容，老师适时指导 （三） 回读课文内容 １．指名有感情地朗读全文

２．谈感想：学习了这篇课文以后，你一定有什么感想吧，请谈一谈。 ３．小组内交流并汇报

（四） 布置作业将你的感想写下来第三课时

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一．教学目标：

（一）回顾课文内容，体会人物所要表现的崇高品

质

（二）针对课文内容进行巩固、扩展练习二．教学重点、难点：

体会人物所要表现的品质。三．教学过程：

（一）回忆课文内容，加深对题目的理解１．指名有感情地朗读课文

２．结合课文内容，进一步理解“永生的眼睛”这个题目的意思 ３．指名回答

（二）自由读全文，体会人物所要表现的品质１．自由读课文 ２．讨论：①说说全文要歌颂的是什么精神？（歌颂了尽自己的一切所能为他人造福的崇高精神。）

②那些句子体现了这种精神？ ３．指名回答

４．再有感情地朗读课文

（三）扩展练习

１．请你结合实际说说，你是如何看待“死后捐赠角膜”这件事的？

8

２．指名说

（四）小练笔

１．请你写一件给你感触最深的事情，要求内容要有详有略。 ２．学生练笔，老师巡视指导。

３．交流自己的习作，教师给予充分鼓励。

（五）布置作业

１．有感情地朗读课文

２．将你的小练笔读给家长听四．板书设计：

18 永生的眼睛

（ 捐赠角膜）

母亲

女儿

“（

我”的态度） （不理解）——→（理解）—

—→（影响）

父亲

19 生命生命

教学目标

（一）知识与技能：认识 5 个生字，会写 8 个字。 （3）