计算机网络精品课程网站设计开题报告

本科毕业设计（论文）开题报告

题 目 计算机网络精品课程

系部名称 信息工程系 专业班级 计算机网络技术08—3班 学生姓名 学 号

指导教师

填表时间： 年 月 日

填表说明

1.开题报告作为毕业设计（论文）答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。 2.此报告应在指导教师指导下，由学生在毕业设计(论文)工作前期完成，经指导教师签署意见、相关系主任审查后生效。

3.学生应按照学校统一设计的电子文档标准格式,用A4纸打印.

4.参考文献不少于8篇，其中应有适当的外文资料（一般不少于2篇）。 5.开题报告作为毕业设计（论文）资料，与毕业设计（论文)一同存档。

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设计（论文）题目 设计（论文）类型 一、课题目的和意义 工程设计 在线练习系统 应用研究 开发研究 基础研究 其它 √ 计算机网络课程是计算机科学与技术专业的重要实践课程,是培养学生理论联系实践的重要课程［10］。由于计算机发展迅速，本课程知识更新太快，要求在学习中以教材为蓝本,增加新的内容，以提高学生的适应和应变能力。精品课程的建设可以让更优质的的教学在网络中展示，本课题添加的动态题库可以及时更新教学信息，适应时代的发展，知识的更新［6]。 为贯彻落实党的十六大精神，实践”三个代表\"重要思想,切实推进教育创新，深化教学改革,促进现代信息技术在教学中的应用，共享优质教学资源，进一步促进优秀资源共享，全面提高教育教学质量,造就数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才，提升我国高等教育的综合实力和国际竞争能力.教育部规定精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程。精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分. 精品课程建设是一项综合系统工程，本课题其中包括以下十二方面内容：师资力量教学视频，教学大纲，习题选编，bbs论坛，负责人，课程信息，教学课件，教学参考，友情链接，动态试题,和实验教学. 国家精品课程资源的共享服务和可持续发展问题的解决，可以使教学资源建设和应用走向相互支持、相互促进的良性循环,从而为高等教育信息化提供丰富的资源基础，促进高等教育在方法、模式等方面的改革和发展，提高高等教育质量，为高等教育大众化提供有力的支撑 本课程主要目的是使学生了解计算机网络的基本知识，掌握计算机网络的基本概念和应用技术[10］.教学任务是通过学习能够使学生对计算机网络从整体上有一个全面、系统的了解，让学生掌握计算机网络的基础知识。包括计算机网络的组成分类,OSI/ISO模型、TC/IP模型，局域网标准及主流局域网技术,Windows 2000 server组网技术 Internet网络技术，广域网技术，网络安全知识等技术,初步培养学生对局域网的构建、管理、维护及应用的能力，并且了解网络新技术的最新发展。 随着教育信息化进程的加快，精品课程网站如雨后春笋般涌现,构成了网络教育信息资源的重要组成部分[7]。然而,作为一个相对崭新的领域，目前的精品课程网站建设还处于起步阶段，网站数量多、种类杂,质量参差不齐，因此,对精品课程网站进行科学合理的评价就显得尤为重要。本研究通过分析当前我国高校精品课程网站发展和评价的现状,借鉴国内站评价的模式和方法，尝试提出一套适合我国国情的高校精品课程网站评价指标体系.本课题特别设立了动态题库以供教学参考和同学们的自我测试以提高自我学习成绩.Bbs的加入可以让同学零距离接触优秀教授，在论坛中可以交流经验，提出问题,回答问题。 总之，精品课程在今后社会的发展过程中不再仅仅是一个教学平台，也不再是简简单单的教学演示，它将成为一种精神、一种生活融入到教学的各个领域。所以精品课程的开发将对教学有着重大的意义。 第 1 页

二、文献综述（课题的应用背景和前景） 在国内和国外有很多种的精品课程网站，大部分人都接触到这种系统,几乎每个学校都有自己的精品课程网站［8］。尤其是在大学当中，华东师范大学的精品课程网站就做的比较好。很多的学校都很需要这样的系统为他们的教学服务，使他们的教育质量和教学水平有一些改观.在这些系统中不乏有很好的系统，他们很多都是采用的最先进的技术，功能也相对完善，可以说在这个领域国内已经和世界上的水平差不多了. 教育信息化是全世界范围内教育发展和改革的主题之一。我国非常重视教育信息化建设，并将其列为教育部《2003～2007年教育振兴行动计划》中的六项重点工程之一，显然也是国家信息化的重要组成部分。精品课程建设工程作为高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分，其适时的推出，不仅具有极强的针对性，而且还是一个具有战略意义的重大举措[4。教育部高教司张尧学指出，精品课程建设的目的就是］要“推动优质教育资源的共享，使学生得到最好的教育，从而达到全面提高教育教学质量的目的\"。因此，精品课程建设工作不仅要做好申报、评选，更重要的是实现精品课程资源的共享. 国家已经为高校信息化环境建设和精品课程建设投入了巨额的经费，并取得了显著的成效.现有的精品课程及其他数字学习资源，和高校信息化环境建设的成果为本课题的研究提供了良好的物质基础。 但目前优秀的教学资源的共享和应用还不够充分，精品课程资源对教学质量和办学效益提高的作用离人们的期望还有较大的距离。基于asp开发的精品课程共享服务和可持续发展，不仅是教育信息化进程中资源建设的重要内容，而且其共建共享模式可以为国家信息化发展、构建基于信息化环境的终身教育体系、建设学习型社会提供参考。 第 2 页

三、课题主要内容（提纲）及拟解决的关键问题 系统介绍： 精品课程建设是一项综合系统工程［5］，本课题其中包括以下十二方面内容:师资力量，教学视频，教学大纲,习题选编，bbs论坛,负责人,课程信息，教学课件，教学参考，友情链接,动态试题，和实验教学。 对于整个网站本人主要负责以下几个环节，其中动态题库和实验教学拟定两人合作： 系统功能模块 师资力量 教学视频 教学大纲 习题选编 BBS 论坛 动态试题 实验教学 系统功能: 本人负责的部分是师资力量，教学视频，教学大纲，习题选编，bbs论坛，动态试题与实验教学部分由我和同组人员共同完成，我们将会各自去寻找相关试题资料并从中挑选出比较好的试题进行分类,分成单选，填空，编程等试题类型。 这几部分分别要实现的功能有： 1、对于师资力量,游客可以点击查看计算机网络的优秀教师，以及对整个网络教研室的师资介绍.可以查询自己喜欢老师的个人简介。对于可以利用Dreamweaver实现静态页面. 2教学视频是对经典教学的展示，可以有多个视频供学生观看。本模块可以通过连据库动态添加视频。提供最新最优质的视频。 3、教学大纲是学校对本门课.的介绍，有课程介绍，课程目标与介绍，与其他课程的第 3 页

联系，教学内容与安排，教学方式，演参考书目等环节。 4、论坛网页上，可以看到本模块的信息，会员也可以发表帖子、回答问题、搜索主题,还可以看到用户自己的注册信息，自己发过的帖子主题以及曾经参与的所有主题。管理员还可以随时更新、添加版块内容，满足用户的更多需求。 5、习题选编，设两个板块有习题和答案部分。对每章都有习题，答案和习题分别在两个页面,以txt的形式展现即可. 6、对于动态试题，和实验教学两个板块拟定两人合作。题库以动态生成的形式，避免了试题的重复与陈旧，可以多个角度的对自己的知识进行检测。题库中以单选多选和是非题为主，前台设计部分由本人负责.实验教学部分数据库部分及后台管理由本人部分。，动态试题与实验教学部分由我和同组人员共同完成，我们将会各自去寻找相关试题资料并从中挑选出比较好的试题进行分类，分成单选,填空,编程等试题类型。 前台页面: 一、风格定位： 因为该网站计算机网络精品课程网站，前台页面的颜色和风格一定要选择适合信息化科技化的颜色，风格应该定位科技现代的风格。 二、功能的定位： 一个精品课程网站它所需要的网站功能并不需要太复杂，当然这也要根据该网站的需要而定，这里该网站所需功能并不复杂,他需要的只是课程展示、习题展示、师资力量等展示、在线留言等功能. 三、前台页面的定位: 对一个网站来说，前台页面必须包括首页外还应该有:师资力量，教学视频,教学大纲，习题选编，bbs论坛，负责人，课程信息，教学课件,教学参考，友情链接，动态试题,和实验教学等等，这些都应该为二级频道页面，当然每个频道的内容是不同的，有的页面是以图片为主、有的页面则又以文章文字为主。所以页面的设置一定要符合网站的需要，尽可能的概括该网站的一些内容。 后台功能 第 4 页

后台管理 系统设置 栏目管理 单页管理 文章管理 题库管理 对于一个网站来讲,后台页面是用来给管理人员进行网站数据内容操作的，所以对于后台的操作页面的设计一定要简单明了，而且功能也要全面. 后台的设计应该按现在传统的后台模式进行设计，一般是分为左右两个框架，左面框架为操作导航栏，右面框架操作内容显示页面.对于后台的页面只要求简介明了，所以过于要求美工和设计，但后台的功能是整个网站的重点,所以后台要具备以下一些功能 一、系统设置：包括系统的一些基本内容的设置,如管理员名称和密码的设置，网站信息的设置，网站留言的管理和数据库的备份管理等。系统设置一项管理是网站后台经常操作的内容,所以放在第一个位置， 二、栏目管理:这里是对网站的一些频道栏目的管理,按照频道内容的不同一般分为：单页栏目、新闻栏目、题库教学栏目.这里的栏目管理便是对网站频道栏目进行修改、添加、删除、的一项功能。 三、单页内容：该项是为了方便单页栏目的内容修改单独提供的一个功能管理，它能方便的修改某单页栏目的内容,也就是我在栏目管理中添加了单页栏目,如果我需要修改单页栏目里的内容则就在这里进行修改。 四、文章管理：该项管理其实是指文章管理，系统的所有文章内容都在该项目下进行管理，当我要对网站进行添加、删除、修改文章时就在该项管理下进行，它包括了整个网站的文章及简介等内容，方便统一管理，便于操作。 五、题库管理：系统的所有题库教学内容都在该项目下进行管理，当我要对网站进第 5 页

行添加、删除、修改试题时 就在该项管理下进行，它包括了整个网站的试题，方便统一管理，便于操作。 解决的关键问题: 1。数据库的构建： 数据库需求分析根据网站所需要实现的功能，对其数据库的需求进行分析,得到以下结论：要存储的内容主要包括网站基本信息、文章信息、产品信息、栏目信息、留言信息等。 2．后台管理： 网站后台是给管理员用作添加、修改、管理网站内容的操作界面，它是网站日常维护，网站内容操作的交互窗口，是完成网站后网站运营的重要部分.当修改一个asp网站的内容时，我们不方便去直接修改数据库，而是我们编写后台代码，让它连接数据库并操作数据库。 第 6 页

四、拟采用的思路和方法 本系统拟采用ASP+SQL Sever的程序设计语言进行设计实现。对于前台页面，主要由Dreamwear进行设计，由ASP对网页进行优化设计。后台管理用ASP进行实现，在数据库部分也有相应的信息储存[3］。 使用Access数据库进行信息的分类管理，并可以进行有关信息的删除、添加和修改，使用方便，安全[2]。使用asp进行网页编程，使网页与数据库相连，当前台有需要的时候，可以通过连接调出数据库的有关内容。 利用数据库查询命令实现所需资源的查询，实际操作中应以具体情况而定.如果网站上没有找到所需的资源时，可以通过网站上连接的其他搜索引擎来查找。 1) 后台中最大的一部分就是对动态题库的管理，根据不同单元,系统管理员应录入大量的考试试题，并要对试题进行更新. 2) Bbs论坛的生成也需要大量的数据库［5］，数据库中应有会员信息,用户名和密码，会员可以提出问题和回答问题。普通浏览者只能又查看功能。 3) 可以查看教学大纲及视频课件等相关信息。 采用ASP技术开发，ASP是一个WEB服务器端的开发环境,利用它可以产生和执行动态的、互动的、高性能的WEB服务应用程序。ASP采用脚本语言VBScript（Java script）作为自己的开发语言［1］。采用ASP技术，主界面以VB技术为主。 第 7 页

五、课题总体安排和进度计划 2011年04月15日-2011年04月16日：对初步构思的系统与指导老师交流，对系统功能进行修改完善. 2011年04月17日-2011年04月19日：撰写开题报告。 2011年04月20日—2011年04月27日：准备课题设计所需素材，并且着手开始设计课题。 2011年04月28日—2011年05月19日:完成网站设计，开始撰写毕业论文。 2011年05月20日—2011年05月23日：在老师的指导下，完成毕业设计(论文)初稿。 2011年05月24日—2011年05月25日:完成毕业（论文）二稿。 2011年05月26日—2011年05月29日：完成毕业设计（论文）三稿。在老师的指导下，认真编辑，修改并定稿. 2011年05月30日-2011年06月01日： 完成毕业论文的最终稿，并将全部材料上交指导老师，准备答辩工作。 第 8 页

参考文献 [1] 刘好增．ASP动态网站开发实践教程［M]．北京：清华大学出版社,2007：3-5 [2] 陶宏才．数据库原理及设计[M]．北京:清华大学出版社，2005:45-47 [3] 郝军启．Dreamweaver CS3网页设计与网站设计[M］．北京：清华大学出版社，2007:36-38 [4] 李淑琴．计算机精品课程规划教材 ［M]．北京:中国青年出版社，2010：71—72 [5] 何主洁．数据库设计教程［M］．北京:机械工业出版社,2002：52 [6] 微软公司.使用软件工程方法[M]. 北京:高等教育出版社[M］。2005：29-30. [7] 陈立．精品课程的开发与研究[M］．北京：清华大学出版社，2005:12-14 [8] 刘宏坤．教学课程优化设置与建设及教学质量评估 ［M］．北京:中国教育，2006：32-35 [9] 冯博琴．计算机网络应用基础 ［M]．北京：人民邮电出版社，2009：70—73 [10] 谢希仁.计算机网络教程（第二版）北京：人民邮电出版社， ［M］.2009：2—5，13S 指导教师意见 指导教师（签名） 年 月 日 所在系（部)意见 负责人（签章）: 年 月 日

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