大班编织竹编教案

教案标题：大班编织竹编教案 教学目标：

1. 培养幼儿的动手能力和创造力。 2. 提高幼儿的观察力和耐心。 3. 培养幼儿的团队合作意识。 教学准备：

1. 竹编材料：竹条、彩色绳子、剪刀。

2. 幼儿的座位布置：每个座位上放置一束竹条和彩色绳子。 3. 教师准备：示范竹编的步骤和技巧。 教学过程： 引入活动：

1. 教师向幼儿们展示一些竹编制品，如篮子、花瓶等，并与幼儿们进行简单的交流，引发他们对竹编的兴趣和好奇心。 步骤一：观察和讨论

1. 教师引导幼儿们观察竹编制品的形状、颜色和纹理等特点，并鼓励他们描述自己观察到的内容。

2. 教师提出问题，引导幼儿们思考竹编制品的用途和功能。 步骤二：示范和指导

1. 教师示范如何编织竹编，包括基本的编织方法和技巧。

2. 教师逐步指导幼儿们进行竹编，确保每个幼儿都能够理解和掌握基本的编织步骤。

步骤三：实践和创作

1. 幼儿们根据教师的指导，使用提供的竹条和彩色绳子进行编织。

2. 教师在编织过程中给予幼儿们必要的帮助和指导，鼓励他们发挥创造力，尝试不同的编织方式和图案。 步骤四：分享和展示

1. 幼儿们完成编织后，教师组织他们分享自己的作品，并鼓励他们互相欣赏和赞美。

2. 教师引导幼儿们描述自己的作品，包括编织的过程和想法。 总结：

1. 教师总结本节课的内容和幼儿们的学习收获。

2. 教师鼓励幼儿们将竹编制品带回家与家人分享，并鼓励他们继续探索和尝试其他编织手工艺品。 扩展活动：

1. 教师可以邀请专业的竹编艺术家或手工艺人来学校进行讲解和示范。 2. 幼儿们可以在家中继续进行竹编的实践和创作，将自己的作品带回学校与同伴分享。 评估方法：

1. 教师观察幼儿们在编织过程中的参与程度和专注度。 2. 教师评估幼儿们完成的作品，包括编织的质量和创意程度。 注意事项：

1. 确保竹条的安全性，避免幼儿受伤。

2. 在编织过程中，教师需要密切关注幼儿们的安全和卫生习惯，确保他们正确

使用工具和材料。

这个教案旨在通过编织竹编来培养幼儿的动手能力和创造力，同时提高他们的观察力和耐心，培养团队合作意识。教师在教学过程中需要充分发挥示范和指导的作用，同时鼓励幼儿们发挥创造力和尝试不同的编织方式和图案。通过实践和创作，幼儿们可以体验到编织的乐趣，并将自己的作品与他人分享。同时，教师还可以通过邀请专业人士来学校进行讲解和示范，进一步拓展幼儿们的视野和知识。