八年级上诗词2

1、《望岳》中“ ”写出作者襟怀之浩荡，眼界之空阔的主观感受，反衬出泰山的雄伟壮丽及其感人力量。 2、《望岳》中“ ”两句用虚笔写出了泰山的秀美，用实笔写出了泰山的高大。

3、《望岳》中“ ”借齐鲁大地来烘托泰山拔地而起、参天耸立的形象。

4、《春望》中“ 写出望中之所见，也痛切地传达了诗人忧国伤时的感情。

5、《春望》中“ ”承上启下，表明了诗人感时伤事的情感。

6、《春望》中写出战火连续不断，消息隔绝，音迅不至时迫切心情的两句诗是：

7、《春望》中表达作者在国破家亡，离乱伤痛之外，又叹息衰老，更增一层悲哀的是：

8、《石壕吏》中全篇的提纲是： ，以下情节，都是从这里生发出来的。

9、《石壕吏》中“ ”收尽全篇，于叙事中含无限深情，也暗示老妇人已被抓走。

10、《渡荆门送别》中点明“送别”主旨的诗句是：_____________，____________。以移动的视角描绘舟过荆门入楚地所见的壮阔景色的诗句是：______________ ，___________ 。

11、《归园田居》中蕴含不要在那污浊的现实世界中失去自我含义的诗句是： ______________________，______________________。

12、《使至塞上》中作者以传神文笔描写塞外奇特壮美风光的千古名句：

______________________，______________________。

13、《石壕吏》中“ ”两句渲染出了县吏的如狼似虎的蛮横气势，也表现了老妇人的凄苦、可怜。

14、《归园田居》中透过“ ”两句我们可以看出作者因久别田园、农艺荒疏，而流露出自惭之情。

15、李白《渡荆门送别》中“ ”两句直扣诗题，交代此行的目的。

16、《归园田居》中“ ”表明作者要按照自己的意愿生活，不想污浊的现实中失去自我。

17、李白《渡荆门送别》中“ ”两句用游动的视角来描写景物的变化。

18、《使至塞上》中“ ”两句即景设喻，以物自比，叙事写景，一举两得。 19、日暮乡关何处是，__________ 。 20、挥手自兹去，____________。 21、______________，徙倚欲何依。 22、晴川历历汉阳树，_________________。 23、_______________，铁马冰河入梦来。 24、好峰随处改，__________。 25、气蒸云梦泽，_____________。 26、______________，万物生光辉。

14．对这首诗开头前四句的评析不正确的一项是 A A．第1段写捉人的差役乘着夜色向石壕村急奔而来。 B．第2段交代故事的发生，预示将有一场灾难降临。 C．第3、4段，写老翁逃跑避难，老妇出门周旋。

D．第3、4段反映了人民长期深受抓丁之苦，昼夜不安的情景。

6、下列说法错误的一项是（A ）

A《望岳》与《石壕吏》都写于“安史之乱”前期，分别表达了诗人对祖国美好河山的热爱和对劳动人民的同情。

B《望岳》、《春望》都是律诗，前者为五言律诗，后者为七言律诗。律诗与绝句主要区别在于：律诗共八句，绝句共四句。

C《石壕吏》是一首叙事诗，全文无一句直接议论、抒情句，却在叙事中饱含了诗人强烈的思想感情。

D《石壕吏》反映了诗人当时思想上的矛盾：他歌颂石壕老妇人承担苦难的精神，表明他支持唐王朝的平叛斗争；但他又写出了老妇人一家的悲惨遭遇，表明他为战争给人民带来的巨大灾难而深感悲痛。

5、对这首诗理解分析不正确的一项是（ C ）

A这首诗作于诗人陷在被安禄山占领的长安城之时，诗中充分的抒写了诗人伤时恨别、忧国思家之情。

B“感时花溅泪，恨别鸟惊心”是借物抒发忧国之情。本来人们平时喜爱花鸟，但在“国破”、“草木深”的今天，却见之而垂泪，闻之而惊心。 C“烽火连三月”写出战争时间之长，“家书抵万金”写出跟家人通音信之艰难，体现了诗人对亲人的思念和对唐王朝发动战争的憎恨。

D全诗结构严谨、对仗工整，语句凝练，情景交融，是五言律诗的典范之作。

6．对《春望》的理解正确的一项是（ A ）

A、本诗的抒情主人公是作者自己。作者看到的是战乱中的春景，一片苍凉，感伤国事，见花落泪，闻鸟而惊心。

B、本诗的抒情主人公是作者的妻子，在这战乱连绵的日子，期盼外出游览的丈夫早写信来。簪，妇女束发的首饰。

C、作者所经历的这场战乱，是指唐代的藩镇割据。

D、“烽火连三月”，意指战争接连打了三个月，入侵者是吐蕃人。 7．《石壕吏》中流露出的诗人感情是（B ） A、诗人对老妇一家的同情。 B、诗人对人民苦难的同情和关注。

C、诗人对老妇一家的痛苦感到悲哀。 D、诗人对官吏暴虐的愤怒。

8．对《望岳》分析不确切的一项是（ C ）

A、“齐鲁青未了”是说泰山广大，青青之色，绵延不绝，齐鲁大地都能望见。

B、“造化钟神秀”中的“造化”指大自然、天地，“钟”是聚集的意思。

C、“阴阳割昏晓”中的阴阳指山的南面和北面，这句是说泰山高大，使山高山北景色有别，判若昏晓。

D、这首诗首联写远望，颔联写近观，颈联从小处着笔细看，尾联写望岳产生的联想。

《诗四首》同步练习3

1．用原句填空。

①________________，长河落日圆。 ②山重水复疑无路，________________。 ③衣沾不足惜，________________。 ④________________，云生结海楼。

2．下列诗句中加粗的词不表地名的一项是 （ ）

A．属国过居延 B．萧关逢候骑 C．都护在燕然 D．都护在燕然

3．下列说法不正确的一项是 （ ）

A．陶渊明，东晋时著名的诗人，世称“靖节先生”。 B．《渡荆门送别》是五言律诗，蕴涵了诗人对前程的展望和对故乡的眷恋。 C．《使至塞上》的作者是唐朝诗人王维，是他出使边塞时所作。 D．陆游，字务观，自号放翁，北宋著名诗人。《游山西村》选自《剑南诗稿》。 4．下列加粗词解释错误的一项是 （ ）

A．晨兴理荒秽（野草）

B．长河落日圆（长江）

C．江入大荒流（广阔无际的原野） D．拄杖无时夜叩门（随时）

（一）语段点将 使至塞上

单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。

1．请写出这首诗押韵的字，及所押之韵。 押韵的字有：________。 所押之韵为：________。 2．从体裁来看，这首诗是________。从表达方式看，首联、尾联为________，颔联、颈联为________，作者是寓情于景。 3．请写出下列句子使用的修辞方法。 ①征蓬出汉塞。（ ） ②大漠孤烟直，长河落日圆。（ ） 4．对诗歌理解有误的一项是 （ ）

A．诗歌通过“属国过居延”和“都护在燕然”，形象写出了国势的强盛，充满着自豪感。

B．颈联两句抓住景物的特征，寥寥几笔就鲜明地勾勒出塞外高原上苍茫辽阔而又壮丽雄奇的景象。

C．“大漠孤烟直”就是说沙漠上没有一丝风，“长河落日圆”预示着一天的结束。

D．末尾两句写快达到目的地时的所见所闻，表现了诗人那种急于赶赴边关以及他对前方将士由衷敬佩的心情。 （二）迁移过关 题李凝幽居 贾岛

闲居少邻并，草径入荒园。 鸟宿池边树，僧敲月下门。 过桥分野色，移石动云根。 暂去还来此，幽期不负言。

1．对这首诗中语句的解说，不恰当的一项是 （ ）

A．“题李凝幽居”中“题”字的意思是“写”，“幽居”的意思是僻静的居处。

B．“闲居”句中“少邻并”的意思是说李凝自小就有邻居紧挨着作伴。 C．“僧敲”句中的“敲”，传说也曾想作“推”，“推敲”一词即来源于此。

D．“幽期”句中的“幽期”指归隐的约定，“不负言”表示不违背诺言。 2．对这首诗的赏析，不恰当的一项是 （ ） A．第一联用简洁的语言勾画出了李凝居处的环境，并暗示出他隐者的身份。 B．“僧敲月下门”句以响衬静，与名句“鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙。 C．中间两联重在叙事和写景，首尾两联都明确写出了作者对隐逸生活的向往。

D．全诗所写之事虽然不大，感情亦无跌宕，但由于注重炼字，故读来回味无穷。

答案：1．①大漠孤烟直 ②柳暗花明又一村 ③但使愿无违 ④月下飞天镜。2．C3．D 4．B

（一）1．边、延、天、圆、然 an 2．五言律诗 记叙 描写 3．①借代 ②对偶 4．C

（二）1．B 2．C 提示：（二）1．“少邻并”是“少（shǎo）有邻居紧挨作伴”的意思。 2．“首尾两联都明确写出了作者对隐逸生活的向往”不正确。

《诗四首》同步练习2

1．给下列加粗字注音。

①道狭草木长 ②燕然 ③腊酒浑

④鸡豚 ⑤荆门 ⑥仍怜故乡水 2．解释加粗词。

①晨兴理荒秽： ②带月荷锄归： ③但使愿无违： ④长河落日圆： ⑤江入大荒流： ⑥云生结海楼： ⑦从今若许闲乘月： ⑧拄杖无时夜叩门： 3．填空。

①《归园田居》是陶渊明_____________时所写的诗。

②《使至塞上》是唐代诗人___________的作品，他与__________合称“王孟”，是唐代__________诗派的代表。

③《渡荆门送别》是唐代________主义大诗人________所作，人称他为“________”。

④《游山西村》是________代的爱国主义诗人________所作。

4．我们课内外学过的古诗词中，有不少诗句含有深刻的哲理，如“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，请你再摘录几句含有哲理的诗句。 ①________________②________________ ③________________④________________

能力提高

阅读下面的诗，回答问题。

十一月四日风雨大作二首（其二） 僵卧孤村不自哀， 尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨， 铁马冰河入梦来。

1．对上面这首诗的分析不正确的一项是 （ ）

A．诗人僵卧孤村却不“自哀”，是因为诗人“尚思为国戍轮台”。

B．诗中的“风吹雨”既是眼前情景的写照，又象征了南宋王朝岌岌可危的处境和命运。

C．诗人特别想要去戍“轮台”，说明他对“轮台”这一地方有一种特殊的感情。

D．诗人以梦境来表现自己的报国之心，于激越豪迈中透露出了壮志难酬的悲凉。

2．诗歌首句中的“僵”字说明诗人什么样的晚年生活境况？ _________________________________________________________ _________________________________________________________

3．全诗抒发了作者什么样的感情？他的《示儿》诗也表达了这样的情感，你能默写出来吗？

_________________________________________________________

开放探究

1．李白诗《渡荆门送别》中的“仍怜故乡水，万里送行舟”句转换角度，从故乡水有情写起，北宋柳永词《凤栖梧·伫倚危楼风细细》中的“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”句也有转换角度写的好处，试作简要说明，说明其妙处。

2．将来你也会外出求学，请想像一下你外出求学的心境，写一篇300字左右的文字描述一下，要求情景交融。

参 【达标训练】

1．①zhǎng②yān③là④tún⑤jīng⑥lián

2．①清除 ②扛着 ③只要 ④黄河 ⑤广阔无际的原野 ⑥海市蜃楼，诗中形容江上云霞的美丽景象。 ⑦趁着月明之夜来闲游。 ⑧没有一定的时间，即随时。

3．①归隐山林 ②王维 孟浩然 山水田园 ③浪漫 李白 诗仙 ④宋 陆游

4．①人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。 ②随风潜入夜，润物细无声。

③问渠哪得清如许，为有源头活水来。 ④不识庐山真面目，只缘身在此山中。 （合理切题即可）

【能力提高】

1．C 2．凄凉 悲凉

3．①爱国主义，抗金保卫边疆 ②示儿 陆游 死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

【开放探究】

1．换个角度来表达自己要表达的意思，显得委婉含蓄，意蕴无穷。 2．场景合理，心境自然即可。

《诗四首》同步练习1

一、为下列字注音

秽（ ） 豚（ ） 荆（ ） 燕然（ ） 二、解释下列加粗词语

1．使至塞上： 2．腊酒浑： 3．闲乘月： 4．逢候骑： 三、文学常识填空 1．《归园田居》的作者是________，________代诗人。本诗共________首，作于诗人辞官归隐的第二年。

2．《游山西村》选自《________》，作者是________，字务观，自号________，________朝著名诗人，现存诗________首。 3．《使至塞上》的作者是________，________朝诗人。本诗选自《________》。 四、按要求用原文回答 1．《归园田居》中写诗人耕种辛勤的句子是“________，________”；抒发作者愿望的句子是“________，________。” 2．《游山西村》的千古名句是“________，________”；写农村一片富足景象的句子是“________，________”。 3．《使至塞上》描绘西北高原黄昏日落景象的千古名句是“________，_________”。

五、阅读下诗，回答诗后问题 （一）

渡荆门山送别

渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。

1．请依次写出这首诗押韵的字：________________。 2．为下列加粗字选择正确的义项。 （1）渡远荆门外（ ）

A．通过 B．载运过河 C．渡口 D．渡船 （2）山随平野尽（ ）

A．全 B．完 C．死 D．用力完成 （3）仍怜故乡水（ ）

A．怜悯 B．怜惜 C．怜爱 D．怜恤 3．解释下列诗句画横线的词语。 （1）江入大荒流： （2）月下飞天镜： （3）云生结海楼： （4）仍怜故乡水：

4．对诗的内容、写法理解不符合诗意的一项是 （ ）

A．诗的一开头，就以明快的手法点明了此行的特点、途中已经到达的地方以及将要前往的目的地，以至乘坐的交通工具。

B．诗的颔联景象雄阔，颈联景象瑰丽。“荆门外”的山川胜景，兼收笔底。尾联抒发诗人作别故土，惜别亲友的诚挚。

C．全诗以远游起笔，中间写途中所见景色，最后以惜别作结，过渡自然，结构严谨。写景用语着字，也独具匠心。

D．诗中所写景物，既有远景又有近景，远景广阔而雄伟，近景明朗而秀丽，可见诗人很善于摄取自然景物到诗境中来。 （二） 山居秋暝

空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 注：最后“王孙”句：《楚辞·招隐士》“王孙兮归来，山中兮不可以久留。”这里反用其意，言山居特别恬适，隐者自可久留。王孙，此指王维。 1．用简洁的语句概括这首诗歌所描写的内容。

2．“明月松间照，清泉石上流”描绘了怎样的景色？

3．最后两句表达了作者什么情感？

【参】

一、huì tún jīng yān

二、1．出使 2．浑浊 3．趁着 4．遇到

三、1．陶渊明；晋；五 2．剑南诗稿；陆游；放翁；南宋；近万 3．王维；唐；王右丞集笺注

四、1．晨兴理荒秽，带月荷锄归。衣沾不足惜，但使愿无违。 2．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 3．大漠孤烟直，长河落日圆。 五、（一）1游；流；楼；舟 2．（1）A（2）B（3）C 3．（1）莽莽平原；（2）月亮；（3）海市蜃楼； （4）始终。 4．D （二）1．描写了秋山雨后的月夜。

2．前句写静景，后句写动景，诗人用动静结合的方法为我们描绘了一幅 景观：明月照耀着苍翠的松林，月光透过林木的缝隙泻在林间；晶莹闪亮的泉水在山石上流淌，不时发出淙淙的清音。 3．从侧面表现了他对官场生活的厌弃。

6、下列说法错误的一项是（A ）

A《望岳》与《石壕吏》都写于“安史之乱”前期，分别表达了诗人对祖国美好河山的热爱和对劳动人民的同情。 B《望岳》、《春望》都是律诗，前者为五言律诗，后者为七言律诗。律诗与绝句主要区别在于：律诗共八句，绝句共四句。

C《石壕吏》是一首叙事诗，全文无一句直接议论、抒情句，却在叙事中饱含了诗人强烈的思想感情。

D《石壕吏》反映了诗人当时思想上的矛盾：他歌颂石壕老妇人承担苦难的精神，表明他支持唐王朝的平叛斗争；但他又写出了老妇人一家的悲惨遭遇，表明他为战争给人民带来的巨大灾难而深感悲痛。 5、对这首诗理解分析不正确的一项是（ C ） A这首诗作于诗人陷在被安禄山占领的长安城之时，诗中充分的抒写了诗人伤时恨别、忧国思家之情。

B“感时花溅泪，恨别鸟惊心”是借物抒发忧国之情。本来人们平时喜爱花鸟，但在“国破”、“草木深”的今天，却见之而垂泪，闻之而惊心。 C“烽火连三月”写出战争时间之长，“家书抵万金”写出跟家人通音信之艰难，体现了诗人对亲人的思念和对唐王朝发动战争的憎恨。

D全诗结构严谨、对仗工整，语句凝练，情景交融，是五言律诗的典范之作。

6．对《春望》的理解正确的一项是（ A ）

A、本诗的抒情主人公是作者自己。作者看到的是战乱中的春景，一片苍凉，感伤国事，见花落泪，闻鸟而惊心。

B、本诗的抒情主人公是作者的妻子，在这战乱连绵的日子，期盼外出游览的丈夫早写信来。簪，妇女束发的首饰。

C、作者所经历的这场战乱，是指唐代的藩镇割据。

D、“烽火连三月”，意指战争接连打了三个月，入侵者是吐蕃人。 14．对这首诗开头前四句的评析不正确的一项是 A A．第1段写捉人的差役乘着夜色向石壕村急奔而来。 B．第2段交代故事的发生，预示将有一场灾难降临。 C．第3、4段，写老翁逃跑避难，老妇出门周旋。

D．第3、4段反映了人民长期深受抓丁之苦，昼夜不安的情景。 7．《石壕吏》中流露出的诗人感情是（B ） A、诗人对老妇一家的同情。

B、诗人对人民苦难的同情和关注。 C、诗人对老妇一家的痛苦感到悲哀。 D、诗人对官吏暴虐的愤怒。

8．对《望岳》分析不确切的一项是（ C ）

A、“齐鲁青未了”是说泰山广大，青青之色，绵延不绝，齐鲁大地都能望见。

B、“造化钟神秀”中的“造化”指大自然、天地，“钟”是聚集的意思。

C、“阴阳割昏晓”中的阴阳指山的南面和北面，这句是说泰山高大，使山高山北景色有别，判若昏晓。

D、这首诗首联写远望，颔联写近观，颈联从小处着笔细看，尾联写望岳产生的联想。

《诗四首》同步练习3 1．用原句填空。

①________________，长河落日圆。 ②山重水复疑无路，________________。 ③衣沾不足惜，________________。 ④________________，云生结海楼。

2．下列诗句中加粗的词不表地名的一项是 （ ）

A．属国过居延 B．萧关逢候骑 C．都护在燕然 D．都护在燕然

3．下列说法不正确的一项是 （ ）

A．陶渊明，东晋时著名的诗人，世称“靖节先生”。 B．《渡荆门送别》是五言律诗，蕴涵了诗人对前程的展望和对故乡的眷恋。 C．《使至塞上》的作者是唐朝诗人王维，是他出使边塞时所作。 D．陆游，字务观，自号放翁，北宋著名诗人。《游山西村》选自《剑南诗稿》。 4．下列加粗词解释错误的一项是 （ ）

A．晨兴理荒秽（野草） B．长河落日圆（长江）

C．江入大荒流（广阔无际的原野） D．拄杖无时夜叩门（随时）

（一）语段点将 使至塞上

单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。

1．请写出这首诗押韵的字，及所押之韵。 押韵的字有：________。 所押之韵为：________。 2．从体裁来看，这首诗是________。从表达方式看，首联、尾联为________，颔联、颈联为________，作者是寓情于景。 3．请写出下列句子使用的修辞方法。 ①征蓬出汉塞。（ ） ②大漠孤烟直，长河落日圆。（ ） 4．对诗歌理解有误的一项是 （ ）

A．诗歌通过“属国过居延”和“都护在燕然”，形象写出了国势的强盛，充满着自豪感。

B．颈联两句抓住景物的特征，寥寥几笔就鲜明地勾勒出塞外高原上苍茫辽阔而又壮丽雄奇的景象。

C．“大漠孤烟直”就是说沙漠上没有一丝风，“长河落日圆”预示着一天的结束。

D．末尾两句写快达到目的地时的所见所闻，表现了诗人那种急于赶赴边关以及他对前方将士由衷敬佩的心情。

答案：1．①大漠孤烟直 ②柳暗花明又一村 ③但使愿无违 ④月下飞天镜。2．C3．D 4．B

（一）1．边、延、天、圆、然 an 2．五言律诗 记叙 描写 3．①借代 ②对偶 4．C

（二）1．B 2．C 提示：（二）1．“少邻并”是“少（shǎo）有邻居紧挨作伴”的意思。 2．“首尾两联都明确写出了作者对隐逸生活的向往”不正确。 《诗四首》同步练习2 1．给下列加粗字注音。

①道狭草木长 ②燕然 ③腊酒浑

④鸡豚 ⑤荆门 ⑥仍怜故乡水 2．解释加粗词。

①晨兴理荒秽： ②带月荷锄归： ③但使愿无违： ④长河落日圆： ⑤江入大荒流： ⑥云生结海楼： ⑦从今若许闲乘月： ⑧拄杖无时夜叩门：

3．填空。

①《归园田居》是陶渊明_____________时所写的诗。

②《使至塞上》是唐代诗人___________的作品，他与__________合称“王孟”，是唐代__________诗派的代表。

③《渡荆门送别》是唐代________主义大诗人________所作，人称他为“________”。

④《游山西村》是________代的爱国主义诗人________所作。

4．我们课内外学过的古诗词中，有不少诗句含有深刻的哲理，如“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，请你再摘录几句含有哲理的诗句。 ①________________②________________ ③________________④________________

参 【达标训练】

1．①zhǎng②yān③là④tún⑤jīng⑥lián

2．①清除 ②扛着 ③只要 ④黄河 ⑤广阔无际的原野 ⑥海市蜃楼，诗中形容江上云霞的美丽景象。 ⑦趁着月明之夜来闲游。 ⑧没有一定的时间，即随时。

3．①归隐山林 ②王维 孟浩然 山水田园 ③浪漫 李白 诗仙 ④宋 陆游

4．①人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。 ②随风潜入夜，润物细无声。

③问渠哪得清如许，为有源头活水来。 ④不识庐山真面目，只缘身在此山中。 （合理切题即可）

【能力提高】

1．C 2．凄凉 悲凉

3．①爱国主义，抗金保卫边疆 ②示儿 陆游 死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

《诗四首》同步练习1 一、为下列字注音

秽（ ） 豚（ ） 荆（ ） 燕然（ ） 二、解释下列加粗词语

1．使至塞上： 2．腊酒浑： 3．闲乘月： 4．逢候骑： 三、文学常识填空 1．《归园田居》的作者是________，________代诗人。本诗共________首，作于诗人辞官归隐的第二年。 2．《游山西村》选自《________》，作者是________，字务观，自号________，________朝著名诗人，现存诗________首。 3．《使至塞上》的作者是________，________朝诗人。本诗选自《________》。 四、按要求用原文回答 1．《归园田居》中写诗人耕种辛勤的句子是“________，________”；抒发作者愿望的句子是“________，________。” 2．《游山西村》的千古名句是“________，________”；写农村一片富足景象的句子是“________，________”。 3．《使至塞上》描绘西北高原黄昏日落景象的千古名句是“________，_________”。

五、阅读下诗，回答诗后问题 （一）

渡荆门山送别

渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。

1．请依次写出这首诗押韵的字：________________。 2．为下列加粗字选择正确的义项。 （1）渡远荆门外（ ）

A．通过 B．载运过河 C．渡口 D．渡船 （2）山随平野尽（ ）

A．全 B．完 C．死 D．用力完成 （3）仍怜故乡水（ ）

A．怜悯 B．怜惜 C．怜爱 D．怜恤 3．解释下列诗句画横线的词语。 （1）江入大荒流： （2）月下飞天镜： （3）云生结海楼： （4）仍怜故乡水：

4．对诗的内容、写法理解不符合诗意的一项是 （ ）

A．诗的一开头，就以明快的手法点明了此行的特点、途中已经到达的地方

以及将要前往的目的地，以至乘坐的交通工具。

B．诗的颔联景象雄阔，颈联景象瑰丽。“荆门外”的山川胜景，兼收笔底。尾联抒发诗人作别故土，惜别亲友的诚挚。

C．全诗以远游起笔，中间写途中所见景色，最后以惜别作结，过渡自然，结构严谨。写景用语着字，也独具匠心。

D．诗中所写景物，既有远景又有近景，远景广阔而雄伟，近景明朗而秀丽，可见诗人很善于摄取自然景物到诗境中来。

【参】

一、huì tún jīng yān

二、1．出使 2．浑浊 3．趁着 4．遇到

三、1．陶渊明；晋；五 2．剑南诗稿；陆游；放翁；南宋；近万 3．王维；唐；王右丞集笺注

四、1．晨兴理荒秽，带月荷锄归。衣沾不足惜，但使愿无违。 2．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 3．大漠孤烟直，长河落日圆。 五、（一）1游；流；楼；舟 2．（1）A（2）B（3）C 3．（1）莽莽平原；（2）月亮；（3）海市蜃楼； （4）始终。 4．D （二）1．描写了秋山雨后的月夜。

2．前句写静景，后句写动景，诗人用动静结合的方法为我们描绘了一幅 景观：明月照耀着苍翠的松林，月光透过林木的缝隙泻在林间；晶莹闪亮的泉水在山石上流淌，不时发出淙淙的清音。 3．从侧面表现了他对官场生活的厌弃。