文言文阅读（含解析）
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2023年河南省开封市中考二模语文试卷 阅读下面两个文段，完成小题。 【甲】
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷：沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦说。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 （节选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】
游之日，风日清和，湖平于熨，时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练上。取酒共酌，意致闲淡亭午风渐劲，湖水泪汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快。日幕，炮车①云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。予始四望惨淡，投箸而起，愀然以悲，泫②然不能自已也。昔滕子京以庆帅左迁此地，郁郁不得志，增城楼为岳阳楼。既成，宾僚请大合乐落之③，子京曰：“直须凭栏大哭一番乃快！”范公“先忧后乐”之语，盖亦有为而发。 （节选自袁中道《游岳阳楼记》）
【注】①炮车：状如炮车般。②泫：流泪。③宾僚请大合乐落之：宾客同僚请典礼大乐庆祝落成。
13. 下面选项中，加点字意思完全相同的一项是（ ） A. 而或长烟一空 一鼓作气（《曹刿论战》）
B. 把酒临风 有亭翼然临于泉上者（《醉翁亭记》） C 不以物喜 皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》） D. 微斯人 斯是陋室（《陋室铭》）
14. 翻译文中画横线的句子。
居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
15. 甲乙两文都写到了岳阳楼上观看到的景色，请自选角度分析两者写景的异同。
16. 甲乙两文都提到了文章的写作目的，请分析它们的不同。 2023年河南省焦作市中考二模语文试卷
（一）阅读下面两个语段，完成13-16题。（10分） [文本一]
生于忧患死于安乐 《孟子》
舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于斯是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，馆共体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；因于心，街于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忱患而死于安乐也。 [文本二]
宋昭公出亡，至于鄙，喟然叹曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，发政举事，无不曰：吾君圣者，侍御数百人，被服以立，无不曰：吾君丽者！内外不闻吾过，是以至此！”由宋君观之， 人君之所以离国家失社稷者，谄谀者众也。故宋昭公亡而能悟，卒得反国。 （节选自《新序》）
13.解释下列句子中加点的词语。（2分） （1）曾益其所不能（ ） （2）出则无敌国外患者（ ） 14.用现代汉语翻译下面的句子。（2分） 征于色，发于声，而后喻。 _________ ________
15. [文本一]中“困于心，衡于虑，而后作”-句表达的意思，与下面对联中的哪一联含义相近？并用简明的语言概述理由。（2分）
上联：天欲祸人，先以微福骄之。 下联：天欲福人，先以微祸警之。 _________ ________
16. [文本一]和文本二]的观点有哪些相同之处？请结合文本内容具体分析。（4 分） _________ ______
2023年河南省郑州市中考二模语文试卷
（一）阅读下面两个文段，完成15-18题。（共12分） 【甲】
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝?多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （节选自郦道元《水经注》） 【乙】
溪江平渡，二十里，望上虞①龙珠山，翠色扑人。三四曲（转），为金星吐月山。面前一山吐萼，树皆垂云。左一小山郁起，竹木森茂，而一小岗尾之。
沿溪，山二十余，乍起乍伏。举头阙处，则有远岫②补之。水六七折，溪田绕其中，溪声如近，见树根浮面，宛若舣舟③其下。入画则摩诘，入诗则青莲。山不甚奇而峭，水不甚阔宽而秀，人家不多而山呼谷应。“日之夕矣，牛羊下来”，境亦不寥寂。 （节选自陈仁锡《剡溪记》）
【注】①上虞：地名，现隶属浙江绍兴。②岫（xiù）：峰峦。③舣（yī）舟：停船靠岸。
15．下列对两个语段中加点词语的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A．“夏水襄陵”中的“襄”为冲上、漫上之意，突出了夏季三峡水势之大。
B．“素湍绿潭”的“素”是“白色”之意，它写出了三峡春冬时节水的宁静。
C．“良多趣味”的“良”意为“确实、实在”，强调了“多趣味”绝非虚言。
D．乙文中“翠色扑人”的“扑”化静为动，写出了龙珠山青翠逼人的感觉。
16．把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分） 虽乘奔御风，不以疾也。
17．甲文选自地理著作《水经注》，乙文选自游记《剡溪记》，两篇选文都写景如画，但在写作目的和语言特点上显著不同。请根据下面表格的提示，简要概括。（4分） 篇目 写景顺序 写作目的 语言特点
甲文 ①______ 整体呈现三峡雄奇壮美的风光，突出三峡的地理特征。 ④______
乙文 ②______ ③______ 散句为主，描写细致生动。
18．甲乙两文的最后都有引用，它们的作用分别是什么？（4分） 2023年河南省许昌市中考二模语文试卷 （一）（共11分）
阅读下面两个语段，完成各小题。
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （选自苏轼《记承天寺夜游》）
【乙】盖余以八月之望过洞庭①，天无纤云，月白如昼。沙②当洞庭青草之中，其高十仞，四环之水，近者犹数百里。余系船其下，尽却童隶而登焉。沙之色正黄，与月相夺③；水如玉盘，沙如金积，光采激射，体寒目眩，阆风④、瑶台、广寒之宫，虽未尝身至其地，当亦如是而止耳。
（节选自张孝祥《观月记》）
【注释】①过洞庭：这篇文章是作者罢官北归，途经洞庭湖时所写。②沙：指金沙堆。③相夺：相映争辉。④阆（làng）风、瑶台、广寒之官：均是传说中神仙居住的地方。
13. 下列对两个文段中加点词语的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. “念无与为乐者”中的“念”是“考虑，想到”的意思，点明了作者起行的缘由。
B. “遂至承天寺寻张怀民”中的“遂”是“于是，就”的意思，直言二人趣味相投。
C. “但少闲人如吾两人者耳”中的“但”是“只是”的意思，增添了“闲人”的意蕴。
D. “当亦如是而止耳”中的“耳”是“罢了”的意思，表现出作者的失望悲观之情。
14. 把甲文段中画横线的句子翻译成现代汉语。 怀民亦未寝，相与步于中庭。
15. 甲文段中作者表达的情感微妙而复杂，请结合具体内容简要分析作者的情感变化。
16. 甲乙两文写月光时运用了哪些相同的手法？请结合内容分析。
2023年河南省郑州市中牟县中考二模语文试卷 （一）（10分）
阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐，此所谓战胜于朝廷。
（选自《战国策·齐策一》） 【乙】
（苏世长）尝侍宴披香殿，酒酣，奏曰：“此殿隋炀帝之所作耶？何雕丽之若是也！”高祖曰：“卿好谏似直，其心实诈。岂不知此殿是吾所造，何须诡疑是炀帝？”对曰：“臣实不知。但见倾宫、鹿台，琉璃之瓦，并非帝王节用之所为也。若是陛下所造，诚非所宜。臣昔在武功，幸当陪侍。见陛下宅宇才蔽风霜，当此时亦以为足。今因隋之侈，人不堪命，数归有道，而陛下得之，实谓惩其奢淫，不忘俭约，今于隋宫之内，又加雕饰，欲拨其乱，宁可得乎？ （选自《唐语林·苏世长讽谏》）
18. 下列对文段中词语理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “邹忌修八尺有余”中的“修”意思是“长”，写出邹忌身高之“美”，与“茂竹修林”中的“修”意思相同。
B. “臣诚知不如徐公美”与“此诚危急存亡之秋也”中的“诚”都是“的确，实在”的意思。
C. “吾妻之美我者”与“林壑尤美”中的“美”意思不同。 D. “朝服衣冠”与“怒发冲冠”中的“冠”意思不同。 19. 把甲文段中画横线的句子翻译成现代汉语。 明日徐公来，孰视之，自以为不如。
20. 除了高超的语言艺术，你认为劝谏成功还有哪些重要因素？ 21. 结合文段分析两人的“讽谏”艺术有何不同。 2023年河南省南阳市唐河县中考二模语文试卷
阅读下面两篇文言文，完成小题。 （甲）
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （乙）
敦颐字茂叔，道州营道人。……分为宁主簿。有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。邑人惊曰：“老吏不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法①不当死，转运使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辨，不听，乃委手版②归，将弃官去，曰：“如此尚可仕③乎！杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得勉。 【注】①法：按照法律。②手版：即笏（hù）板，是古代大臣上朝时手中所拿的狭长板子，用以列出上奏的事项。③仕：指做官。 12. 解释下列句中加点词意思都相同的一组是（ ） A. 遂与外人间隔 外无敌国外患者 中通外直 B. 陶后鲜有闻 芳草鲜美，落英缤纷 数见不鲜 C. 香远益清 可远观而不可亵玩焉 源远流长 D. 可爱者甚蕃 世人甚爱牡丹 不求甚解 13. 把下列句子翻译成现代汉语。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
14. 《爱莲说》主要运用了衬托的手法，请结合文章简要分析这种手法的作用。
15. 君子如莲，结合语段（乙），说说周敦颐的“君子”品质表现在哪些方面？
2023年河南垣市中考二模语文试卷
（一）阅读《记承天寺夜游》，完成14~17题。（共11分） 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下
如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
14．下列对选文中加点词语的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A．“遂至承天寺寻张怀民”中的“遂”是“于是”的意思，点出了作者与怀民的趣味相投。
B．“欣然起行”中的“欣然”是“高兴”的意思，表现了作者的兴奋与喜悦之情。
C．“积水空明”中的“空明”形容水的澄澈，写出了月光的清明澄澈。
D．“水中藻、荇交横”中的“交横”是“交错纵横”的意思，描绘了水藻、荇菜纵横交错的美妙境界。
15．把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分） 怀民亦未寝，相与步于中庭。
16．请结合选文分析作者的情感变化。（3分）
17．选文中苏轼说自己是“闲人”，但苏轼真的是“闲人”吗？请结合链接材料简要分析。（4分）
【链接材料】（苏轼）除①大理评事、签书凤翔府判官。关中自元昊叛，民贫役重，岐下岁输南山木筏，自渭入河，经砥柱之险，衙吏踵破家②。轼访其利害，为修③衙规，使自择水工以时进止，自是害减半。
（节选自《宋史》，有删改）
【注释】①除：任命，授职。②破家：倾家荡产。③修：修订。 文言文阅读
2023年河南省开封市中考二模语文试卷 阅读下面两个文段，完成小题。 【甲】
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷：沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦说。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 （节选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】
游之日，风日清和，湖平于熨，时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练上。取酒共酌，意致闲淡亭午风渐劲，湖水泪汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快。日幕，炮车①云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。予始四望惨淡，投箸而起，愀然以悲，泫②然不能自已也。昔滕子京以庆帅左迁此地，郁郁不得志，增城楼为岳阳楼。既成，宾僚请大合乐落之③，子京曰：“直须凭栏大哭一番乃快！”范公“先忧后乐”之语，盖亦有为而发。 （节选自袁中道《游岳阳楼记》）
【注】①炮车：状如炮车般。②泫：流泪。③宾僚请大合乐落之：宾客同僚请典礼大乐庆祝落成。
13. 下面选项中，加点字意思完全相同的一项是（ ） A. 而或长烟一空 一鼓作气（《曹刿论战》）
B. 把酒临风 有亭翼然临于泉上者（《醉翁亭记》） C 不以物喜 皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》） D. 微斯人 斯是陋室（《陋室铭》） 14. 翻译文中画横线的句子。
居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
15. 甲乙两文都写到了岳阳楼上观看到的景色，请自选角度分析两者写景的异同。
16. 甲乙两文都提到了文章的写作目的，请分析它们的不同。 【答案】13. D 14. 处在高高的庙堂，就担忧那些人民；处在偏远的江湖，就为那国君担忧。
15. 同:两文都大量使用四字短语；两文都运用了比喻修辞；两文写景都是为了抒情；两文都有白天和傍晚（晚上）不同时段的写景。 异:甲文写的是喜景，乙文写了湖上晴朗时的景色，又写了狂风
时的景色；乙文还写了声音；乙文还运用了对比修辞。
16. 甲文表达了作者\"不以物喜，不以己悲”的博大胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐\"的宏大政治抱负，同时也借以劝勉好友滕子京。乙文借景色描写引出滕子京的经历，表达对他的同情。 【解析】 【13题详解】 考查一词多义。 A.全，都＼第一次； B.面对＼高踞； C.因为＼认为； D.这＼这； 故选D。 【14题详解】
本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意： 居，处在；之，定语后置的标志不译；则，就；其，他的；忧，担心。
【15题详解】 考查比较阅读。
两文都大量运用了四字短语，如甲文中的“春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷”，乙文中的“炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭”。两文都运用比喻的修辞手法，甲文中的“静影沉璧”把静静的月影比作玉璧。乙文中的“炮车云生”把云比作炮车。两文都借景抒情。甲文中“登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣”借描写洞庭湖上的美景表现了迁客骚人的喜悦自得之情。乙文“予始四望惨淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自已也”借傍晚的惨淡之景表现了自己的悲伤之情。两文都有白天和晚上的写景。甲文中的“春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷：沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青”是白天的美景，“或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧”是晚上的美景。乙文“风日清和，湖平于熨，时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练上”是早上的美景，“日幕，炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震
撼城郭”是晚上的美景。 以上是两文的相同点。
联系甲文中的“登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣”可知，作者描写的是让人喜悦之景。根据乙文中的“予始四望惨淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自已也”可知，乙文还写了狂风大作时让人悲伤之景。乙文还有声音描写，如“湖水泪汩有声”，甲文没有声音的描写。乙文白天的晴朗之景与晚上的凄惨之景形成了对比，甲文中没有对比。 以上是两文的不同点。 【16题详解】 考查比较阅读。
根据甲文中的“不以物喜，不以已悲”可知，表现了作者豁达的胸襟。根据“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”可知，表现了作者先忧后乐的政治情怀。根据“微斯人，吾谁与归”可知，还表达了对好友滕子京的劝勉之意。
根据乙文中的“昔滕子京以庆帅左迁此地，郁郁不得志”可知，作者借写景引出滕子京获罪被贬的经历，表达了对他的深切同情。 【点睛】参考译文：
【甲】到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上与小洲上的花草，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。
唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情 ，或者不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因外物和自己处境的变化而喜悲。在朝廷里做就应当心系百姓；处在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？大概一定会说：
“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。
【乙】我们出游的这一天，风和日丽，湖面像被熨烫过一样平坦。时常有小船来来往往，像蝇头小字，附着在白练似的溪流上。举酒同饮，意趣闲淡。中午时分，风渐渐大起来，湖水有汩汩的声音。很多船只排阵而来，景色雄壮让人愉快。傍晚时分，状如炮车般的云升腾起来，狂风大作，湖面波浪奔腾，白色的波浪如雪山汹涌起伏，震撼城郭。我这时环顾四周一片惨淡，放下筷子站立起来，忧惧悲伤，伤心流泪而且不能自制了。从前滕子京因在庆州统领抗敌的事情被贬官到这里，因不得志而心情忧郁，扩大原有城楼的规模而有了现在的岳阳楼。等到完工后，宾客同僚请典礼大乐庆祝落成。滕子京说：“简直要扶着栏杆大哭一场才觉得痛快！”范仲淹“先忧后乐”的话，是因为滕子京有作为而发的感慨。
2023年河南省焦作市中考二模语文试卷
（一）阅读下面两个语段，完成13-16题。（10分） [文本一]
生于忧患死于安乐 《孟子》
舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于斯是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，馆共体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；因于心，街于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忱患而死于安乐也。 [文本二]
宋昭公出亡，至于鄙，喟然叹曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，发政举事，无不曰：吾君圣者，侍御数百人，被服以立，无不曰：吾君丽者！内外不闻吾过，是以至此！”由宋君观之， 人君之所以离国家失社稷者，谄谀者众也。故宋昭公亡而能悟，卒得反国。 （节选自《新序》）
13.解释下列句子中加点的词语。（2分） （1）曾益其所不能（ ） （2）出则无敌国外患者（ ） 14.用现代汉语翻译下面的句子。（2分） 征于色，发于声，而后喻。 _________ ________
15. [文本一]中“困于心，衡于虑，而后作”-句表达的意思，与下面对联中的哪一联含义相近？并用简明的语言概述理由。（2分） 上联：天欲祸人，先以微福骄之。 下联：天欲福人，先以微祸警之。 _________ ________
16. [文本一]和文本二]的观点有哪些相同之处？请结合文本内容具体分析。（4 分）
_________ ______13.（2分）（1）同“增”，增加（1分） （2）匹敌 相当（1分）；
14.（2分）表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。 15. （2分）与下联含义相同。材料的下联意思是上天想要降福于这个人，首先要用小的灾祸、困难挫折去警示和告诫他，让他经过挫折的考验后才会有所作为，与本句含义相同。（理由表述言之成理的2分，只写观点不得分）
16.（共4分）①两文都谈到了“法家拂士”对治理国家的重要性。文本一说“人则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”；文本二则通过宋昭公的例子具体说明了这一点。②两文都谈及了如何对待过失的问题。文本一说“人恒过，然后能改\" ；文本二中的宋昭公“亡而能悟”，有过能改，终于返回了自己的国家。（答出一处得2分，两处得4分）。
2023年河南省郑州市中考二模语文试卷
（一）阅读下面两个文段，完成15-18题。（共12分） 【甲】
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝?多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （节选自郦道元《水经注》） 【乙】
溪江平渡，二十里，望上虞①龙珠山，翠色扑人。三四曲（转），为金星吐月山。面前一山吐萼，树皆垂云。左一小山郁起，竹木森茂，而一小岗尾之。
沿溪，山二十余，乍起乍伏。举头阙处，则有远岫②补之。水六七折，溪田绕其中，溪声如近，见树根浮面，宛若舣舟③其下。入画则摩诘，入诗则青莲。山不甚奇而峭，水不甚阔宽而秀，人家不多而山呼谷应。“日之夕矣，牛羊下来”，境亦不寥寂。 （节选自陈仁锡《剡溪记》）
【注】①上虞：地名，现隶属浙江绍兴。②岫（xiù）：峰峦。③舣（yī）舟：停船靠岸。
15．下列对两个语段中加点词语的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A．“夏水襄陵”中的“襄”为冲上、漫上之意，突出了夏季三峡水势之大。
B．“素湍绿潭”的“素”是“白色”之意，它写出了三峡春冬时节水的宁静。
C．“良多趣味”的“良”意为“确实、实在”，强调了“多趣味”绝非虚言。
D．乙文中“翠色扑人”的“扑”化静为动，写出了龙珠山青翠逼人的感觉。
16．把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分） 虽乘奔御风，不以疾也。
17．甲文选自地理著作《水经注》，乙文选自游记《剡溪记》，
两篇选文都写景如画，但在写作目的和语言特点上显著不同。请根据下面表格的提示，简要概括。（4分） 篇目 写景顺序 写作目的 语言特点
甲文 ①______ 整体呈现三峡雄奇壮美的风光，突出三峡的地理特征。 ④______
乙文 ②______ ③______ 散句为主，描写细致生动。
18．甲乙两文的最后都有引用，它们的作用分别是什么？（4分） 15．B
16．参：即使骑着骏马，驾着疾风，也没有这么快。 17．①先总写三峡的山高峡深，再分写三峡不同季节的特点。②按游踪顺序（移步换景），写一路所见的风光。③具体描写出游途中所见所闻所感，表达对剡溪美景的喜爱和出游的愉悦。④四字句为主（整句为主），简洁凝练。
18．甲文借渔人歌谣，突出三峡（巫峡）山高水长的特点和三峡秋天的凄凉冷落；乙文引用诗句描写牛羊在夕阳下牧归的景象，表现剡溪环境清幽但不乏生机的特点。 2023年河南省许昌市中考二模语文试卷 （一）（共11分）
阅读下面两个语段，完成各小题。
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （选自苏轼《记承天寺夜游》）
【乙】盖余以八月之望过洞庭①，天无纤云，月白如昼。沙②当洞庭青草之中，其高十仞，四环之水，近者犹数百里。余系船其下，尽却童隶而登焉。沙之色正黄，与月相夺③；水如玉盘，沙如金积，光采激射，体寒目眩，阆风④、瑶台、广寒之宫，虽未尝身至其地，当亦如是而止耳。
（节选自张孝祥《观月记》）
【注释】①过洞庭：这篇文章是作者罢官北归，途经洞庭湖时所
写。②沙：指金沙堆。③相夺：相映争辉。④阆（làng）风、瑶台、广寒之官：均是传说中神仙居住的地方。
13. 下列对两个文段中加点词语的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. “念无与为乐者”中的“念”是“考虑，想到”的意思，点明了作者起行的缘由。
B. “遂至承天寺寻张怀民”中的“遂”是“于是，就”的意思，直言二人趣味相投。
C. “但少闲人如吾两人者耳”中的“但”是“只是”的意思，增添了“闲人”的意蕴。
D. “当亦如是而止耳”中的“耳”是“罢了”的意思，表现出作者的失望悲观之情。
14. 把甲文段中画横线的句子翻译成现代汉语。 怀民亦未寝，相与步于中庭。
15. 甲文段中作者表达的情感微妙而复杂，请结合具体内容简要分析作者的情感变化。
16. 甲乙两文写月光时运用了哪些相同的手法？请结合内容分析。
【答案】13. D 14. 张怀民也没有睡觉，（于是）我们一起在院子里散步。
15. 示例一：①由“解衣欲睡”的百无聊赖到看到美丽月光“欣然起行”的欣喜；②由“无与为乐者”的悲凉到“相与步于中庭”的悠闲；③最后“闲人”的议论，蕴含了复杂的人生感慨。
16. 甲乙两文都运用正侧面描写相结合的手法。①甲文把“月光”比作“积水”，正面写月光的澄澈； “藻荇交横”写竹柏倒影的清丽淡雅，从侧面写出了月光的空明澄澈。②乙文“月白如昼”一句，正面写出月光的皎洁明亮。“水如玉盘，沙如金积” ，通过写湖水和沙滩放射出的光彩带给人的感受，从侧面突出月光的皎洁、清凉。答运用比喻修辞手法，分析正确酌情给分。 【解析】 【13题详解】
本题考查文意词语。
D.应是表现了作者的喜悦满足之意。 故选D。 【14题详解】
本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。注意重点字词：
寝，睡觉相与，一起。中庭，院子。 【15题详解】
本题考查学生对作者情感的理解能力。
甲文写于宋神宗元丰六年，当时，作者正因“乌台诗案”被贬谪到黄州任职。对月夜景色作了美妙描绘，真实的记录了作者当时生活的一个片段。
“解衣欲睡”写出了作者百无聊赖，“月色入户，欣然起行”写作者因看到美丽月光“欣然起行”的欣喜；“念无与为乐者”写作者想到自身的孤独、悲凉，“遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭”写作者寻到知己一起漫步的悠闲；“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”作者此时被贬黄州，有职无权，自称“闲人”。则所有意味尽含其中。对澄澈透明的美妙的月色作了生动形象的描绘，透露出作者在贬谪中虽感慨身微，而又随缘自适，自我排遣的特殊心境。表达了作者旷达乐观的胸怀。 【16题详解】 本题考查写法。
甲文“庭下如积水空明”把“月光”比作“积水”，正面写月光的澄澈；“水中藻、荇交横，盖竹柏影也”写竹柏倒影的清丽淡雅，从侧面写出了月光的空明澄澈。运用正侧面描写相结合的手法。乙文“月白如昼”写月光明亮如同白昼，正面写月光的皎洁明亮。“水如玉盘，沙如金积”写湖面犹如玉盘，地上的沙子宛若堆积的黄金，光芒四射。侧面突出月光的皎洁、清凉。因此，甲乙两文都运用正侧面描写相结合的手法。
甲文“庭下如积水空明”把“月光”比作“积水”，“水中藻、荇交横，盖竹柏影也”把竹柏影比作藻、荇；乙文，“水如玉盘，沙如金积”把湖面比作玉盘，地上的沙子比作堆积的黄金。因此，，甲乙两文都运用比喻的修辞手法。 【点睛】参考译文
【甲】元丰六年十月十二日夜晚，（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光照在门上，（于是我就）高兴地起床出门散步。想到没有和我一起游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民。怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、水草纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。
【乙】我大约在月日去看过洞庭湖，天上没有一点云彩月光明亮如同白昼。金沙滩正好位于洞庭湖内，整个沙洲青草葱茏，高有十仞，四面绿水环绕，最近的陆地离这里也有几百里。我把船停靠在岸边，系在沙洲下面，让书僮仆役全部退去，然后徒步向上攀登。只见沙洲上的沙子一片金黄，和月光争辉；这时候，湖面犹如玉盘，地上的沙子宛若堆积的黄金，光芒四射。微风吹过，顿感一阵凉意，似觉眼花，仿佛到了仙境。即使没有曾经亲身到达那里，应该也不过如此而已吧。 2023年河南省郑州市中牟县中考二模语文试卷 （一）（10分）
阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之
妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐，此所谓战胜于朝廷。
（选自《战国策·齐策一》） 【乙】
（苏世长）尝侍宴披香殿，酒酣，奏曰：“此殿隋炀帝之所作耶？何雕丽之若是也！”高祖曰：“卿好谏似直，其心实诈。岂不知此殿是吾所造，何须诡疑是炀帝？”对曰：“臣实不知。但见倾宫、鹿台，琉璃之瓦，并非帝王节用之所为也。若是陛下所造，诚非所宜。臣昔在武功，幸当陪侍。见陛下宅宇才蔽风霜，当此时亦以为足。今因隋之侈，人不堪命，数归有道，而陛下得之，实谓惩其奢淫，不忘俭约，今于隋宫之内，又加雕饰，欲拨其乱，宁可得乎？ （选自《唐语林·苏世长讽谏》）
18. 下列对文段中词语理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “邹忌修八尺有余”中的“修”意思是“长”，写出邹忌身高之“美”，与“茂竹修林”中的“修”意思相同。
B. “臣诚知不如徐公美”与“此诚危急存亡之秋也”中的“诚”都是“的确，实在”的意思。
C. “吾妻之美我者”与“林壑尤美”中的“美”意思不同。 D. “朝服衣冠”与“怒发冲冠”中的“冠”意思不同。 19. 把甲文段中画横线的句子翻译成现代汉语。 明日徐公来，孰视之，自以为不如。
20. 除了高超的语言艺术，你认为劝谏成功还有哪些重要因素？ 21. 结合文段分析两人的“讽谏”艺术有何不同。
【答案】18. D 19. 又过了一天（第二天）徐公来了，邹忌仔细端详他，觉得自己不如徐公美丽。
20. 甲段邹忌善于思考分析和有担当意识；齐王有广开言路的胸襟和果断行事的理政智慧。
21. 邹忌以小见大，类比说理，用自己比美的经历类比推出国家大事“王之蔽甚矣”，自然亲切又委婉含蓄，易于为齐王接受。乙段苏世长用反语方式，假装不知道披香殿是唐高祖所建，委婉劝谏高祖不要像隋朝一样贪图奢淫享受，要不忘节俭。。 【解析】 【18题详解】
本题考查文言词语在句中含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 D.有误，“朝服衣冠”的意思是早晨穿戴好衣帽。“冠”的意思是帽子；“怒发冲冠”的意思是愤怒得头发竖起，顶起了帽子。“冠”的意思也是帽子；故“冠”的意思相同； 故选D。 【19题详解】
本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：孰视：仔细端详；之：代词，指徐公；以为：认为。 【20题详解】
本题考查文章内容的理解和概括。
根据文中的“明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之”可知，邹忌有善于思考、分析的个性。 根据“于是入朝见威王”可知，他有担当、责任意识。 根据“王曰：‘善。’乃下令：‘群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。’”可知，齐王有广开言路的胸襟和果断行事的理政智慧。他接受了邹忌的劝谏，并马上提出了广开言路的措施，并制定了三条标准。 【21题详解】 本题考查比较阅读。
根据甲文中的“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，
臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣”可知，邹忌现身说法，把自己的家事来类比国事，以小见大，让齐威王明白自己受到了很深的蒙蔽，委婉地劝谏齐威王广泛的听取他人的建议；
结合乙文“奏曰：‘此殿隋炀帝之所作耶？何雕丽之若是也！’”以及“今因隋之侈，人不堪命，数归有道，而陛下得之，实谓惩其奢淫，不忘俭约，今于隋宫之内，又加雕饰，欲拨其乱，宁可得乎”可知苏世长明知这座宫殿是唐高祖所建，还假装不知道，反问道宫殿是不是隋炀帝所建，运用含蓄委婉的方式向皇上劝谏到要勤俭节约，不能铺张浪费，贪图享受，以免走上隋炀帝的亡国道路。 【点睛】参考译文：
甲文：邹忌身高八尺多，而且身材魁梧，容貌美丽。有一天早晨他穿好衣服戴好帽子，照镜子，对他的妻子说：“我与城北徐公相比，哪一个美？”他的妻子说：“您美极了，徐公哪里能比得上您呢？”城北的徐公，是齐国的美男子。邹忌不相信自己会比徐公美，于是又问他的妾说：“我与徐公相比谁更美？”妾说：“徐公哪里能比得上您呢！”第二天，一位客人从外面来拜访，邹忌与他坐着闲谈。邹忌问客人说：“我和徐公谁更美？”客人说：“徐公不如您美啊。”第二天，徐公来了，邹忌仔细地端详他，自己认为不如徐公美；再照镜子看看自己，又觉得远不如人家。晚上，他躺在床上想这件事，说：“我的妻子认为我美的原因，是偏爱我；妾认为我美的原因，是惧怕我；客人认为我美的原因，是有事情想要求于我。”
于是邹忌上朝拜见齐威王。说：“我确实知道自己不如徐公美丽。可是我的妻子偏爱我，我的妾惧怕我，我的客人对我有所求，他们都认为我比徐公美丽。如今的齐国，土地方圆千里，有一百二十座城池，宫中的姬妾和身边的近臣，没有不偏爱大王的；朝廷中的大臣，没有不惧怕大王的；国内的百姓，没有不对大王有所求的：由此看来，大王受蒙蔽一定很厉害了。”
齐威王说：“说得真好。”于是下了一道命令：“所有的大臣、官吏、百姓，能够当面批评我的过错的，可得上等奖赏；能够上书劝谏
我的，得中等奖赏；能够在众人集聚的公共场所指责、议论我的过失，并能传到我耳朵里的，得下等奖赏。”政令刚一下达，所有大臣都来进言规劝，宫门庭院就像集市一样喧闹。几个月以后，有时偶尔还有人进谏。一年以后，即使想进言，也没有什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国来朝见齐王。这就是人们所说的在朝廷上战胜了敌国。
乙文：苏世长曾经在披香殿侍候皇上用餐，酒喝到高兴的时候，上奏道：“这座宫殿是隋炀帝建的吧？为什么雕刻装饰这么像呢？”高祖回答说：“你喜欢进谏，像个直率的人，其实内心狡诈。你难道不知道这座宫殿是我建的，为什么要假装不知道而怀疑是隋炀帝建的呢？”苏世长回答说：“我实在不知道，只是看见倾宫、鹿台、琉璃等如此奢华，不是一位崇尚节俭的君王所做的。如果真是您建造的，实在不合适呀！我当初在武功，有幸陪同皇上您，见到您的住所仅能用来遮蔽风霜，在那时您也认为那样的住所就足够了。如今因为隋炀帝的奢靡，百姓不堪忍受，纷纷投靠仁德的君王。您得到了江山，其实是对他竭尽奢靡的惩罚，自己也要不忘节俭呀。现在在他的宫殿内又大加装饰，想革除隋的，怎么办得到呢？” 2023年河南省南阳市唐河县中考二模语文试卷 阅读下面两篇文言文，完成小题。 （甲）
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （乙）
敦颐字茂叔，道州营道人。……分为宁主簿。有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。邑人惊曰：“老吏不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法①不当死，转运使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辨，不听，乃委手版②归，将弃官去，曰：“如
此尚可仕③乎！杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得勉。 【注】①法：按照法律。②手版：即笏（hù）板，是古代大臣上朝时手中所拿的狭长板子，用以列出上奏的事项。③仕：指做官。 12. 解释下列句中加点词意思都相同的一组是（ ） A. 遂与外人间隔 外无敌国外患者 中通外直 B. 陶后鲜有闻 芳草鲜美，落英缤纷 数见不鲜 C. 香远益清 可远观而不可亵玩焉 源远流长 D. 可爱者甚蕃 世人甚爱牡丹 不求甚解 13. 把下列句子翻译成现代汉语。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
14. 《爱莲说》主要运用了衬托的手法，请结合文章简要分析这种手法的作用。
15. 君子如莲，结合语段（乙），说说周敦颐的“君子”品质表现在哪些方面？
【答案】12. D 13. 我只喜爱莲花，（因为它）从污泥中长出来却不被玷污，经过清水洗涤，却不显得妖艳。或我只是喜欢莲花从淤泥中长出来却不沾染污秽，在清水中洗涤却不显得妖媚。 14. 作者认为“菊花”耐寒，象征隐士；牡丹富丽堂皇，象征富贵；用菊花正面衬托君子不消极避世，始终保持高洁正直的操守；用牡丹从反面衬托出像莲花一样的君子能在污浊的环境中守志不移、洁身自好。
15. 周敦颐确实如“莲”一样，是一个具有高尚情操，德才兼备的“君子”。一方面他才能过人，处理案件快速准确；另一方面他刚正不阿，为人正直，据理力争，宁可弃官不做也要依法行事，表现出不慕名利的高尚品质。 【解析】 【12题详解】
本题考查对一词多义现象的把握能力。作答本题，重点在于文言词语的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。 A.外：外面/在国外/外面。此项意思不全相同； B.鲜：少/鲜嫩/新奇。此项意思都不相同；
C.远：远播/在远处/遥远，距离长。此项意思都不相同； D.甚：很/很/很。此项意思都相同； 故选B。 【13题详解】
本题考查文言语句的翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。句中重点词有：独，只；染，沾染；濯，洗涤；清涟，水清而有微波，这里指清水；妖，美丽而不端庄。 【14题详解】
本题考查写作手法的作用。
作答本题需要通晓全文大意，分析文章的主旨，了解衬托写法的作用。本文从始至终以“菊之爱”“牡丹之爱”衬托“莲之爱”，层层深入地写来，文虽短而意蕴无穷，这种写法也很值得品味。本文章法极为严密。开篇说：“水陆草木之花，可爱者甚蕃”，这是总提，为下文将要说到的“菊之爱”“牡丹之爱”“莲之爱”张本，是入题的准备。接下来，先以陶渊明爱菊和世人爱牡丹二事作烘托，然后用“予独爱莲”一语道出作者心意，这就是入题了。循此继进，自然说到莲的种种可贵之处。从“莲之出淤泥而不染”至“亭亭净植”几句，在描写中渗透作者对莲的无限赞美之情，突出了莲的洁净、单纯、雅致，“可远观而不可亵玩焉”则总括莲的品格。莲既有此品格，菊和牡丹又如何呢？由此又引申出一层新意：“菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也：莲，花之君子者也。”三者都具有象征不同人群的意义。到篇末，作者再运用感叹的方式含蓄地表明了自己的人生态度：他既不愿像陶渊明那样消极避世，又不愿像世人那种追逐功名富贵，他要在污浊的世间不移，永远保持清白的操守和正直的品德。“爱莲”即爱君子之德——这是本文的主旨。综合上述分析，即可得。 【15题详解】
本题考查比较阅读和人物形象的理解。
语段（一）表达了周敦颂对于莲花高洁品质的赞美，对于君子之风的追求。他追求的是高尚情操与德才兼备。语段（二）中“有狱久
不决，敦颐至，一讯立辩”体现了他高超的才能。“逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辩，不听，乃委手版归，将弃官去”表现了他的刚正不阿，宁肯丢官也要依法行事，表现了他不慕名利的品质，这些行为都体现了他确实如莲花一样，志洁行廉，是一个当之无愧的君子。
【点睛】参考译文：
（甲）水里陆地上各种草木的花，值得喜爱的有很多。晋代的陶渊明只爱菊花。自从李氏的唐朝以来，世上的人们很喜欢牡丹。我唯独喜爱莲花，它从污泥里长出来却不沾染污秽，在清水里洗涤过，但是并不显得妖媚，荷梗中间贯通，外形挺直，既不生藤蔓，也没有旁枝。香气散播到远处，更加使人觉得清幽，笔直而洁净地立在那里，可以在远处观赏，但不能贴近去玩弄啊。
我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中品德高尚的君子。唉！对于菊花的喜爱，陶渊明之后就很少听到了。喜爱莲花的人，与我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，当然人数众多了！
（乙）周敦颐，字茂叔，道州营道人。……周敦颐做了分宁县的主簿。有一件案子拖了好久不能判决，周敦颐到任后，只审讯一次就立即弄清楚了。县里的人吃惊地说：“老狱吏也比不上啊！”部使者推荐他，调任他担任南安军司理参军。有个囚犯根据法律不应当判处死刑，转运使王逵想重判他。王逵是个残酷凶悍的官吏，大家没人敢和他争辩，周敦颐一个人和他争辩，王逵不听，周敦颐就扔下笏板回了家，打算辞宫而去，说：“像这样的人还能做官吗，用杀人的做法来取悦于上级，我不做这样的事。“王逵明白过来了，这个囚犯才免于一死。
2023年河南垣市中考二模语文试卷
（一）阅读《记承天寺夜游》，完成14~17题。（共11分） 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
14．下列对选文中加点词语的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A．“遂至承天寺寻张怀民”中的“遂”是“于是”的意思，点出了作者与怀民的趣味相投。
B．“欣然起行”中的“欣然”是“高兴”的意思，表现了作者的兴奋与喜悦之情。
C．“积水空明”中的“空明”形容水的澄澈，写出了月光的清明澄澈。
D．“水中藻、荇交横”中的“交横”是“交错纵横”的意思，描绘了水藻、荇菜纵横交错的美妙境界。
15．把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分） 怀民亦未寝，相与步于中庭。
16．请结合选文分析作者的情感变化。（3分）
17．选文中苏轼说自己是“闲人”，但苏轼真的是“闲人”吗？请结合链接材料简要分析。（4分）
【链接材料】（苏轼）除①大理评事、签书凤翔府判官。关中自元昊叛，民贫役重，岐下岁输南山木筏，自渭入河，经砥柱之险，衙吏踵破家②。轼访其利害，为修③衙规，使自择水工以时进止，自是害减半。
（节选自《宋史》，有删改）
【注释】①除：任命，授职。②破家：倾家荡产。③修：修订。 （一）14．【答案】D（2分）
【考点】本题考查对文言重点词语的理解与分析。
【解析】D项有误，应是描绘了竹子和柏树的影子像水藻、荇菜一样纵横交错的景象。故选D。
15．【答案】张怀民也还没有睡觉，（于是）我们一起在院子里散步。（意思对即可。2分）
【考点】本题考查文言句子的翻译。
【解析】文言句子的翻译要遵循“直译为主，意译为辅”的原则，同时要注意古今异义、特殊句式、一词多义等的翻译。 16．【答案】
①由看到月光映入门里的兴奋、喜悦，②到无人共同赏月的孤独、落寞，③再到与张怀民漫步庭院的慰藉、旷达。（意思对即可。每点1分，共3分）
【考点】本题考查分析作者情感。
【解析】解答此题时，首先需要从文中找到能够表达作者情感的相关语句，如“欣然起行”“念无与为乐者”“但少闲人如吾两人者耳”。然后分析作者情感变化，即从兴奋、喜悦到孤独、落寞再到慰藉、旷达。最后结合选文，用自己的语言概括即可。
17．【答案】不是。苏轼访查关中利弊，为百姓修订衙规，允许衙吏在运输南山木筏时便宜行事，从而减少了损害，（2分）由此可以看出他是一个体察民情、体恤民生的人，不是“闲人”。（2分）（意思对即可。共4分）【考点】本题考查课内外文言文的比较阅读。 【解析】解答此题时，首先要明确苏轼不是“闲人”。选文中苏轼说自己是“闲人”，暗含他被贬谪后的自嘲之意。然后结合链接材料分析可知，苏轼任职关中期间，及时访察民情，为百姓修订衔规，减少损害，是一位体恤民生的“不闲”之人。最后，用自己的语言概括即可。
【链接材料参考译文】（苏轼）被任命为大理评事、签书凤翔府判官。关中自从元吴叛乱以来，百姓贫困，徭役沉重，岐山下每年输送到南山的木筏，从渭河进入黄河，经过砥柱山险要地区，负责运输的衙吏接连倾家荡产。苏轼访查运输南山木筏的利害关系，特为此修订了衙规，允许（衙吏）自行选择水工，因时制宜决定木筏是行进还是停止，从此以后运输的损害减少了一半。
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