《四季歌》教学⽬标:
1、在阅读⼉歌中认识⽣字:夏、春、秋、冬、雪、叶。
2、能正确认读复韵母:ie ue er 和整体认读⾳节:Ye Yue,会拼读⾳节:xue xia jiaopiao.
3、能正确朗读并背诵⼉歌。4、感受春、夏、秋、冬四季的美。教学准备:
多媒体课件⽣字卡⽚、树叶状的词语卡⽚教学过程:
⼀、启发谈话,揭⽰课题
1、⼩朋友,⽼师这⾥有⼀⾸⾮常好听的歌,仔细听,从歌曲中你听到了哪写词语。[歌曲:
四季歌,周旋的⽼歌,歌词有表达爱情的内容,我就让学⽣说有关听到春\\夏\\秋\\东,四季中提到景⾊的部分]
(学⽣交流,引出课题)
2、这⾸歌真好听,名字叫《四季歌》。真巧!今天我们将要学的⼀⾸⼉歌,它的名字也叫《四季歌》。3、[出⽰课题]《30、四季歌》(指名读、⼩⽼师领读)⼆.学习课⽂“春\\夏\\秋\\冬”
1、⼩朋友你们知道⼀年分哪⼏个季节?⽣:春夏秋冬。(媒体出⽰)
你认识哪⼏个字,能告诉我们你是⽤什么好办法记住它的吗?
“夏”:谁会读,找朋友读,齐读;引导学⽣仔细看,⾥⾯有⼏横?(书空:从上到下。“⼀”“⾃”……)
问:夏天⾥,你最爱⼲什么?(练习说话)
“冬”:谁会读,找朋友,齐读;(冬天下⼤雪,所以“冬”下⾯有两点)书空。“春”:读准字⾳,跟⽼师读,开⽕车读;仔细看看字形,有什么好办法来记住它?(三个⼈在太阳下⾛路)给春找找好朋友。
“秋”:谁会读,找朋友,如何记忆。⽤加⼀加的⽅法记住这个字。“⽲”加“⽕”就是“秋”。2、交流开⽕车读(巩固四个⽣字)
师:⼀年有四个季节,春夏秋冬,我们把他们叫做四季。(齐说,并认识“季”)三、学习课⽂内容
⼀年有四季,每个季节都有它各⾃的特点,现在就让我们⼀起来学习课⽂,感受⼀下其中的美吧。(1)学⽣听课⽂录⾳。要求:听清每个季节都有怎样的特点?[课⽂录⾳](ppt)
(2)学⽣交流:每个季节都有⾃⼰特有的景⾊,选你喜欢的季节读给⼤家听。你听到了什么呢?(⽤课⽂⾥的句⼦回答)⽣:我听到了“春天(怎么样)”(图⽚,⽂字)开⽕车读,全体跟读。“夏天(怎么样)”(图⽚,⽂字)男⽣读,⼥⽣读。“秋天(怎么样)”(图⽚,⽂字)领读,齐读。
我们知道秋天到了,树叶落了。[出⽰秋天图],你们观察到,秋天我们周围还有哪些变化呢?
[句式:秋天到了,_____________。]
“冬天(怎么样)”(图⽚,⽂字,雪花看图⽚简单介绍)齐读游戏1:春种盆花。
师:春天到了,万物复苏,明媚的阳光照得花⼉朵朵绽放、在⽼师的⼩花房⾥种着⼏朵美丽的⼩花,它们各有各的名字(标有⽣字:瓢、夏、叫、⼉,雪,叶),每朵花都有属于⾃⼰的⼀只花盆(标有⾳节:piao,xia,jiao,er,xue,ye),你们能帮这些花⼉找到⾃⼰的花盆吗?给你们⼀分钟准备⾃⼰拼⼀拼花盆上的拼⾳。游戏2:贴枫叶。
师:现在秋天悄悄来了,秋风吹得枫叶红似⽕,可漂亮了!(只请两组,共8位学⽣)瞧,你们每⼈⼿⾥有半⽚枫叶,上⾯写着⼀个字(春花夏蝉秋叶冬雪),在⼩组⾥⾯去找另⼀半,使它们拼成⼀⽚完整的枫叶。上台贴。结果:(春花、秋叶、夏蝉、冬雪) 上台来贴,贴成板书:春花秋叶夏蝉冬雪
四、感悟课⽂
(1)请同学⼀起感悟朗读
(2)师⽣合作朗读:(引读:师读“春天”,⽣读“花⼉笑”……)、(3)、男⼥⽣对读。五、学习拼⾳1、出⽰:ie.ue,er
(1)告诉学⽣我们今天要学习三个复韵母
(2)谁来做⼩⽼师读ie.,做好⼝形,开⽕车读(图⽚)ie;椰⼦的“椰”。(3)ue,指名读,开双轨⽕车读(图⽚)跟读:ue;⽉亮的“⽉”。
(4)er:⽼师范读,注意⾆头翘起来。拼读(ēr ér ěr èr),跟⽼师读,做⼿指动作表达四声,“⼉”读“ér”,课⽂⾥“花⼉”“⼉”读轻声。
2 抽读卡⽚。你们真棒!下⾯⽼师再给⼤家介绍⼆个整体认读⾳节:ye yue(1)认识整体认读⾳节:Y e,Yue,告诉学⽣他的读⾳与复韵母完全相同(2)Y e,:椰⼦的“椰”;Yue:约会的“约”
⽐较:ue yue 我们已经知道⼤y妈妈带⼩u出门,⼩u很有礼貌,见到⼤y 妈妈就(⽣)脱帽⾏个礼。3、进⾏拼读xue,xia,jiao,piao
⼩朋友学得真不错,⼜想考考⼤家,看看谁才是班级⾥真正的拼⾳⼩能⼿,瞧,给我们带来了许多⾳节(出⽰)xue,xia,jiao,piao
4、分组进⾏⽐赛,看哪个组拼得对。(⼩组进⾏拼读、带领⼤家读)六、拓展(A或B中选择⼀个)
A)1、师:四季的景⾊各不相同,四季的花卉也各有特⾊。⽼师这⼉有四种花⼉,请⼤家来欣赏。(媒体出⽰四季⼏种不同花卉)
2、谁知道这些花分别代表哪个季节?3、学着作者的样⼦编⼀⾸好听的⼉歌;《四季歌》春天(),夏天(),秋天(),冬天()。
师:看着这么美丽的花⼉,⽼师禁不住想仿照课⽂来编⾸⼉歌。4、⼤家仔细听,边指图边说句⼦。5、学⽣看图模仿说。6、全班齐读。春天桃花红,夏天荷花开,秋天菊花黄,冬天腊梅⾹。
B):配乐朗诵⾃⼰的⼉歌
(如:春天到了,花⼉开了。夏天到了,蝉⼉叫了。秋天到了,树叶黄了。冬天到了,腊梅⾹了。四季真美啊!)五、总结
今天回家你们也可以学着⽼师或者课⽂编⼀⾸⼉歌,下节课我们来交流。
因篇幅问题不能全部显示,请点此查看更多更全内容
Copyright © 2019- kqyc.cn 版权所有 赣ICP备2024042808号-2
违法及侵权请联系:TEL:199 1889 7713 E-MAIL:2724546146@qq.com
本站由北京市万商天勤律师事务所王兴未律师提供法律服务