内蒙古鄂尔多斯市多校联考2023-2024学年八年级4月月考道德与法治试题(解析版)

道德与法治试题

注意事项：

1.本试卷共2页，满分50分。考试时间与历史合用，两科共90分钟。

2.答题前，考生务必先将自己的考生号、姓名、座位号等信息填写在试卷和答题卡的指定位置。请认真核对条形码上的相关信息后，将条形码粘贴在答题卡的指定位置。3.答题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

1. 从春天出发，向未来起航，在今年的3月，中国又迎来“时间”，这是全国各族人民政治生活中的一件大事。开辟“委员通道”“通道”，为的是传递“好声音”、展示“好形象”、诠释“好”，时刻牢记“人民是阅卷人”。“人民是阅卷人”的根本原因在于（ ）①我国的内容很广泛②在我国，一切权力属于人民③人民能直接管理国家和社会事务④我国是人民民主专政的社会主义国家A. ①③【答案】C【解析】

【详解】本题考查国家权力属于人民的原则。

②④：题文材料中“人民是阅卷人”，体现了我国是人民民主专政的社会主义国家，人民当家作主；在我国，一切权力属于人民。故②④说法正确；

①：依据教材知识可知，在我国，主体和内容广泛，但题文中没有体现，故①不符合题意；③：在我国，人民通过民主选举选出代表，组成国家权力机关，代表人民行使管理国家的权力，所以，应当是间接管理国家和社会事务，故③说法错误；故本题选C。

2. 我国民法典第一条规定：“为了保护民事主体的合法权益，调整民事关系、维护社会和经济秩序，适应中国特色社会主义发展要求，弘扬社会主义核心价值观，根据，制定本法。”下列选项中，上述法律条文没有体现的是（ ）

B. ②③

C. ②④

D. ①④

A. 民法典是应社会生活的需要而制定的B. 国家和社会的治理与民法典息息相关C. 是民法典的立法基础和立法依据D. 的制定程序比民法典更加严格【答案】D【解析】

【详解】本题考查法治的要求（良法之治）、是国家的根本法。

A：“为了保护民事主体的合法权益，调整民事关系……制定本法”，说明民法典是应社会生活的需要而制定的。故A说法正确；

B：（民法典）“适应中国特色社会主义发展要求，弘扬社会主义核心价值观”，说明国家和社会的治理与民法典息息相关。故B说法正确；

C：“根据，制定本法”，说明是民法典的立法基础和立法依据。故C说法正确；

D：依据教材知识，制定和修改的程序比其他法律更为严格。但题文中的法律条文没有体现这一观点。故D说法错误；

本题为逆向选择题，故本题选D。

3. 2月27日《中华人民共和国保守国家秘密法》经第十四届全国常务委员会第八次会议修订通过，于2024年5月1日正式施行。其中增加了坚持中国党对保守国家秘密工作的领导等11条内容。由此可见（ ）

①法律是由国家强制力保证实施的 ②中国党是最高政治领导力量③法律是由国家制定或认可的 A. ①②【答案】B【解析】

【详解】本题考查坚持中国党领导、法律的特征。

②③：《中华人民共和国保守国家秘密法》经第十四届全国常务委员会第八次会议修订通过，表明法律是由国家制定或认可的；其中增加了坚持中国党对保守国家秘密工作的领导等11条内容，表明中国党是最高政治领导力量，故②③符合题意；

①：题干材料不涉及法律是由国家强制力保证实施的，故①不符合题意；④：我国公民有保守国家秘密的义务，而非权利，故④说法错误；故本题选B。

4. 第十四届全国人民代表大会第二次会议在北京人民大会堂举行，会议审议通过了工作报告、最高人

B. ②③

④我国公民有保守国家秘密的权利

C. ③④

D. ②④

民工作报告、最高人民工作报告。这体现了（ ）

①国家权力机关对其他国家机关负责②国家一切权力属于公民的原则③权力机关在国家机构中居主导地位④我国国家机构实行民主集中制原则A. ①②【答案】D【解析】

【详解】本题考查民主集中制。

③④：第十四届全国人民代表大会第二次会议审议通过了工作报告、最高人民工作报告、最高人民工作报告，体现了权力机关在国家机构中居主导地位，我国国家机构实行民主集中制原则，故③④说法正确；

①：其他国家机关对国家权力机关负责，故①说法错误；②：国家一切权力属于人民，故②说法错误；故本题选D。

5. “去往边疆，去祖国和人民最需要的地方！”大学生李峰毅然报名应征入伍，并申请到祖国最边远、最艰苦的去服役。以下对李峰这一选择的评价你认同的是（ ）A. 增强权利意识，在火热军营中绽放青春之花B. 行使政治权利，在管理国家中坚守初心使命C. 热心公益活动，在服务社会中书写人生价值D. 承担社会责任，在矢志报国中厚植家国情怀【答案】D【解析】

【详解】本题考查依法服兵役、勇担社会责任。

A：题干体现了李峰履行光荣义务，并没有涉及增强权利意识；故A不符合题意；BC：题干没有体现李峰行使政治权利、热心公益活动，故BC不符合题意；

D：大学生李峰毅然报名应征入伍，并申请到祖国最边远、最艰苦的去服役，体现了李峰履行光荣义务，承担社会责任，在矢志报国中厚植家国情怀，故D说法正确；故本题选D。

6. 在学习“设置国家机构”的内容时，小晨绘制了如下结构图，空白①②分别应填入的内容时（ ）

B. ②④

C. ①③

D. ③④

A. ①国家司法机关 B. ①监察委员会 C. ①国家权力机关 D. ①人民代表大会 【答案】D【解析】

②国家执法机关②人民代表大会②纪律检查机关②监察委员会

【详解】本题考查设置国家机构。

ABCD：根据所学知识，我国的一切权力属于人民。人民代表大会是人民行使国家权力的机关。全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。所以D正确，ABC不符合题意；故本题选D。

7. 以下选项能体现公民享有政治权利的是（ ）

A. 小晨的爸爸参加新一届乡代表换届选举，投出神圣的一票B. 小李的奶奶到市场监督管理局为自己的特色花馍店注册商标C. 小美和家人假期里走进音乐厅、剧院等演出场所感受艺术熏陶D. 大学生小军观看征兵入伍宣传片后热血沸腾，积极报名去参军【答案】A【解析】

【详解】本题考查公民的政治权利。

A：依据教材知识，结合题文内容可知，小晨爸爸参加换届选举投出神圣一票，是在行使选举权，选举权和被选举权是的一项基本政治权利，故A说法正确；

B：小李奶奶为特色花馍店注册商标属于知识产权，故B不符合题意；C：小美和家人感受艺术熏陶属于文化权利，故C不符合题意；D：小军积极履行依法服兵役的义务，故D不符合题意；

故本题选A。

8. 下列图示关于概念之间的关系正确的是（ ）

A. B.

C. D.

【答案】D【解析】

【详解】本题考查公民基本权利和义务。A：通信自由属于人身自由权的一种，不属于政治权利和自由，A错误；

B：依法服兵役和维护国家利益都是公民基本义务，二者属于并列关系，不是包含与被包含的关系，B错误；

C：劳动权和财产权都属于社会经济权利，二者是并列关系，C错误；

D：人身自由包括人格尊严不受侵犯、人身自由不受侵犯、住宅不受侵犯等内容，人格尊严权包括名誉权、荣誉权、姓名权等。D正确；故本题选D。

9. 以下是某班学生搜集的“公民权利和义务”事例，解读正确的是（ ）事例

①爸爸妈妈上班②爷爷奶奶领取养老金

③罗先生实名举报国家工作人员刘某的违法犯罪事实④小明哥哥报名参军入伍

学科解读

劳动既是公民的权利又是公民的义务公民依法享有财产权

公民依法享有检举国家机关及其工作人员的权利公民依法享有服兵役的权利

A. ①②【答案】B

B. ①③C. ②④D. ③④

【解析】

【详解】本题考查公民权利。

①：爸爸妈妈上班劳动体现了既是公民的权利又是公民的义务，①说法正确；③：罗先生实名举报国家工作人员，体现公民依法行使检举权，③说法正确；②：爷爷奶奶领取养老金，体现是享有物质帮助权，②说法错误；④：小明哥哥参军是履行服兵役的义务，④说法错误；故本题选B。

10. 小萌妈的手机用了七天坏了，她找到手机店老板商量，要求换一部新手机，遭到了拒绝。于是小萌妈妈将手机店老板告到了。小萌妈妈的维权方式依次是（ ）A. 和解、调解【答案】D【解析】

【详解】本题考查依的方式。

D：小萌妈妈手机换了之后，小萌找到手机店老板商量解决办法属于和解的维权方式，最后和解未果，小萌妈将手机店告上了法庭，属于民事诉讼，故本题选D；AB：材料中未体现调解的维权方式，故AB不符合题意；C：材料中未体现仲裁的维权方式，故C不符合题意；故本题选D。

B. 调解、诉讼

C. 仲裁、和解

D. 和解、诉讼

二、非选择题：本题4个小题，共30分。请将答案写在答题卡的对应位置。

11. 漫画赏析。

请你运用所学知识，分析上述漫画中做法的理论依据。

【答案】①权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生，贻害无穷。②必须加强对权力运行的制约和监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。

③范国家权力运行以保障公民权利，这是的核心价值追求。

④只有依法规范权力运行，才能保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。【解析】

【分析】考点考查：依法规范权力运行能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：法治观念

【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为国家，需要运用规范权力运行的有关知识，从依据类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词：权力清单的公布；把权力关进制度的笼子里→可链接规范权力的必要性；重要性；规范权力运行的意义。

第三步：整合信息，组织答案。 12. 阅读材料，回答问题。

【拒绝校园欺凌，共建和谐校园】校园欺凌的主要表现骂打

辱骂、中伤、讥讽、贬抑受害者打架、斗殴

威胁、逼迫受害者做不愿做的事，强索

吓

金钱、物品

传

网上传播谣言、人身攻击

（1）依据材料，说一说校园欺凌行为侵犯了公民的哪些基本权利。

（2）请你运用“依法行使权利”的相关知识，对校园欺凌的受害者和施暴者提建议。（3）对校园欺凌的旁观者，你想说什么？【答案】（1）①人格尊严权。②人身自由权利。③财产权。

（2）对受害者：①维护权利守程序。我们应该依法维护自身的合法权益。②勇于并善于

同欺凌行为作斗争。③可以向家长、老师求助；可以向教育局等相关部门反映；还可以向机关报案；必要时可以向人民提起诉讼等。

对施暴者：①行使权利有界限。我们应该依法（正确）行使权利，行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。②杜绝不良行为，从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。③我们要学会文明有礼，尊重他人，关心爱护同学，与人为善。

（3）对旁观者：袖手旁观是对恶行的纵容。我们要勇于并善于同不法行为作斗争，见义智为。发现校园欺凌行为及时报告老师或附近的长辈，也可以拨打报警电话等。【解析】

【分析】考点考查：公民的基本权利、依法行使权利、善用法律。能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：法治观念、健全人格。【小问1详解】

第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为公民，需要运用公民的基本权利的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词①：辱骂、中伤、讥讽、贬抑受害者→可联系人格尊严权作答。关键词②：威胁、逼迫受害者做不愿做的事→可联系人身自由权利作答。关键词③：强索金钱、物品→可联系财产权作答。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】小问1：

第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为公民，需要运用依法行使权利的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词：对校园欺凌的受害者提建议→可联系维护权利守程序；勇于并善于同欺凌行为作斗争；可以向家长、老师求助；可以向教育局等相关部门反映；还可以向机关报案；必要时可以向人民提起诉讼作答。

第三步：整合信息，组织答案。小问2：

第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为公民，需要运用依法行使权利的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词：对校园欺凌的施暴者提建议→可联系行使权利有界限；杜绝不良行为；我们要学会文明有礼，尊

重他人，关心爱护同学，与人为善作答。第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】

第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为公民，需要运用善用法律的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词：对校园欺凌的旁观者说的话→可联系袖手旁观是对恶行的纵容。我们要勇于并善于同不法行为作斗争，见义智为。发现校园欺凌行为及时报告老师或附近的长辈，也可以拨打报警电话等作答。第三步：整合信息，组织答案。13. 阅读材料，完成下列要求。

“法者，治之端也。”至上是法治的首要内容。在学习《道德与法治》八年级下册第一单元“坚持至上”时，某位同学的学习成果如下：学习内容党的相关知识的相关知识

学习收获党是领导一切的坚持至上

学习有收获，也有困惑：到底是党大还是法大？请运用所学知识，评析他的收获，为他解惑。

【答案】①中国党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。中国党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色的最大优势，党是最高政治领导力量，党是领导一切的。

②我国是党的主张和人志的统一，是治邦的总章程。是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。是一切组织和个人的根本活动准则。

③中国党领导人民制定并实施，党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。确立了中国党的领导地位。党要依法执政，依宪执政。

综上所述，我们既要认识到党是领导一切的，也要坚持至上。【解析】

【分析】考点考查：坚持中国党的领导、中国党与和其他法律的关系、的地位。能力考查：调动和运用知识，论证和探究事物。核心素养：政治认同、法治观念。

【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为国家，需要运用坚持中国党的领导、中国党与和其他法律的关系、的地位的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词①：党是领导一切的→可链接党的性质、宗旨、坚持中国党的领导。关键词②：至上→可链接的地位。

关键词③：党大还是法大→可链接中国党与和其他法律的关系。第三步：整合信息，组织答案。14. 阅读材料，回答问题。

2023年12月4日是第十个国家日，某校开展了一系列宣传教育活动。【给我们一生守护】

每时每刻都在你我身边默默守护，指引着我们一生的航向。老师在网络上收集到了相关的宣传图（如下），向同学们展示。

第四十四

第四十六条 第四十二条

第三十三条 凡具

中华人民共

有中华人民共和国

和国公民有

国籍的人都是中华

受数育的权

人民共和国公民。

利和义务。

和义务。

的保障。

劳动的权利

家和社会

和国公民有

活受到国

中华人民共

人员的生条 退休

（1）结合所学知识，说说从上述宣传图中你感悟到了什么。

（2）给我们一生的守护，请从国家、公民角度思考如何增强意识?【答案】（1）①尊重和保障是的基本原则。

②规定了广泛的公民基本权利，并保障公民基本权利的实现（是公民权利的保障书）。③与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开的保护。 （2）国家：设立国家日 建立宣誓制度。

公民：①学习。积极参与宣传活动。②认同。让真正铭刻于心。③践行。严格遵守，坚决维护的权威，自觉抵制妨碍实施、损害尊严的行为。【解析】

【分析】考点考查：尊重和保障；增强意识能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力

核心素养：政治认同、法治观念【小问1详解】

第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为，需要运用党的主张和人志的统一的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词：规定我国公民享有受教育权、享有劳动的权利、退休人员的生活受到国家和社会的保障→可链接尊重和保障是的基本原则；规定了广泛的公民基本权利，并保障公民基本权利的实现；与公民的关系。

第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】

本题从国家、公民角度考查如何增强意识，结合教材知识组织答案。