七年级下册语文期中考试卷重庆·万州赛德国

赛德国际学校2009年春中期考试

七年级语文试卷

一、基础语言技能考查（32分）

1．下面字注音全正确的一项是（ ）

A、确凿（záo ） 菜畦( wā ) 讪笑（shàn） 人迹罕至（hǎn） B、澎湃（bài） 哺育( bǔ ) 祈祷(shòu) 鲜为人知(xiān) C、炽痛 (zhì) 嗥鸣(háo) 污秽(suì) 锲而不舍(qì) D、田垄 (lǒng) 斑斓(bān) 筹划(chóu) 迥乎不同（jiǒng） 2、下列词语书写全对一项是（ ） A、桑甚 秕谷 轻捷 人声顶沸 B、丽歌 彷徨 臃肿 锋芒必露 C、筹划 宰割

懊悔 妇孺皆知

D、亘古 绵延 仰幕 义愤填鹰 3、下列各句划线的词语使用不当的一项是（ ）

A、从没有见过老师发过这么大的火，教室里一片静默，同学们大气不敢喘一口。 B、这次没有能够当选上班长，他的神情显得很沮丧。 C、学习遭到困难时，要及时向老师求教，做到不耻下问。 D、自己犯了错误，还要讳疾忌医，什么时候才能有进步？ 4、下列语句中没有语病的一句（ ）

A、在班主任的教育下，小明很快克服了自己的缺点和错误。 B、同学们在考场上能否保持一颗平常心，是正常发挥水平的关键。 C、我生长在京剧之家，京剧对我一点都不陌生。 D、我从来没有这样的镇定，这样的安静。 5、能与前边加点部分构成最佳对偶的一项是( )

今天在此追悼李公朴、闻一多先生，时局极端险恶，_______。但此时此地，有何话可说? 我谨以最虔诚的信念，向殉难者献誓：心未死，_________，和平可期______,杀人者必覆灭。 A、人民无比沉痛 志不绝 争取民主 B、人心异常悲愤 意志紧 民主自由 C、人生生活痛苦 斗志昂 民主有望 D、人心异常悲愤 志不绝 民主有望

6、下列作家、作品、文学常识搭配有误的一项是（ ） A．林海音 --《爸爸的花儿落了》—台湾 B．都德--《最后一课》—德国

C．普希金 --《假如生活欺骗了你》—俄国 D．莫泊桑--《福楼拜家的星期天》—法国

7、在下列语言环境中，说话最得体的一项是（ ）

A、新苗文学社请张老师给社员们上了写作辅导课。李明同学道谢说：“您的辅导课水平还可以，对我们有一定的帮助，谢谢！”

B、你参加演讲比赛得了一等奖，同学们夸你，你说：“过奖啦，我有天赋嘛。”

C、星期天，张慧在家帮奶奶做家务，同学郭芳要上街买衣服，找她去“参谋参谋”。张慧说：“你稍等一等，我把这件事做完了就陪你去，好吗？”

D、街坊陈阿姨串门来了，小莉热情接待。她说：“欢迎阿姨！您好久没到我家来了，很忙吧？请到墙角那把椅子上坐坐！” 8、在下面语段的空白处依次填入恰当的语句，正确的一项是（ ）

映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做荷花的事业吧，_______________；让我们学做莲叶的事业吧，_________________；让我们学做莲子的事业吧，______________ ，让我们学做藕的事业吧，_________________。

①把寂寞留给自己 ② 把芬芳献给他人

③以苦心孕育未来 ④以宽阔拥抱生活

A、②①④③ B、①④③② C、③②④① D、②④③① 9、默写（10分）

（1）、李白《春夜洛城闻笛》一诗中，形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的两句是：_____________________，____________________

（2）、李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游时令，叙写青山吐月的优美意境的一句是：__________________________； 明写月映清江美景，暗点秋夜行船之事的一句是：________________________。

（3）、《木兰诗》中说明战争旷日持久，战斗激烈悲壮的名句是：______________________,______________________ （4）、普希金《假如生活欺骗了你》一诗中，告诫人们应该这样对待挫折和困难：假如生活欺骗了你，__________________ ,____________________！

（5）、鲁肃夸赞吕蒙的句子是：_____________________，_____________________。 10、综合性语言运用（6分）

（1）、读下面这首题为“如果”的诗，仔细揣摩内容和句式，补写出其中空缺的句子。（2分）

如果你是大河，__________________________________ 如果你是峰峦，何必在乎别人把你当成平地； 如果你是春天，何必为一瓣花朵的凋零而叹息； ___________________，何必为还没有结出果实着急； 如果你就是你，那就静静微笑沉默不语。 （2）阅读下面材料，回答问题。（4分）

国外某城市开设了租车自驾游项目。驾车人发动汽车的时候，车内自动放音装置就会放一段录音：“阁下，驾驶汽车时速不超过30英里，你就可以饱览本地的美丽景色；超过60英里，请到法庭作客；超过80英里，欢迎光临本地设备最新的急救医院；上了100英里，请君安息吧！”

①对当地规定的驾车最高时速理解正确的一项是（ ） A、30英里 B、60英里 C、80英里 D、100英里

②若用简明的语言直截了当地表达以上录音的内容，在说“阁下，请您”后接续正确的一项是（ ） A、饱览美景 B、不要超车 C、驾车慢行 D、热爱生命 二、古诗文阅读能力考查（16分）

11、下列各组划线词语意思不相同的两组分别是：( ) ( ) A、即书诗四句\\军书十二卷 B、旦辞爷娘去\\蒙辞以军中多务 C、结友而别\\不辞而别 D、不闻机杼声\\惟闻女叹息 阅读下面的古诗文，完成12---15题

金溪民方仲永，世隶耕.仲永生五年，未尝识书具,忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就。其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之。十二三矣，令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣!”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？ 12、下列句子中加粗的词语解释错误的一项是（2分）（ ） A、未尝识书具（曾经） B、父异焉（奇异的）

C、指物作诗立就（完成） D、父利其然也（认为„„有利可图） 13、下列句子中加粗的词意思相同的两项是（ 2分）（ ） A、父利其然也 满座寂然 B、或以钱币乞之 蒙辞以军中多务 C、传一乡秀才观之 中间力拉崩倒之声 D、于舅家见之 余常于土墙凹凸处 14、用现代汉语翻译下列句子的意思。（4分）

①邑人奇之，稍稍宾客其父。

_______________________________________________________________________ ②卒之为众人，则其受于人者不至也。

_______________________________________________________________________

15、天资过人的方仲永最后变得“泯然众人”，根本原因是什么，请用文中的一句话回答。这件事告诉我们一个什么道理？请用自己的话简要概括。（4分）

_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 三、现代文阅读能力考查（32分）

（一）草坪上蒲公英的启示

①童年时，我就喜欢野外的蒲公英。

②早春，它就扬起那黄色的小花，不顾一切地伸展着，即使碰到一两场冷雨或雪，它也不退缩；只要再受到阳光的抚摸，马上就欢开了。在郊野稀疏的草地或路旁，它那圆圆的灿烂的微笑实在是早春最自然的奉献了。它要求很低，几乎在什么土壤里都能生存，它也不怕践踏，它的花是一体的，它的花瓣不会脱落，更不会摧残。它的微笑是永恒的，是那在冬天后必然到来的春天的最普遍的感觉。

③而它那绒球的种子，更是匆忙地来到人间。微风一过，它们就像小伞一样飘飘荡荡地在空中飞翔，然后落入随便什么土壤，开始新的繁衍。

④而这一团团绒球伞，更是春天里孩子们的玩物。放在嘴边，鼓起腮帮轻轻一吹，所有白色的花便像降落伞飞向半空，比吹肥皂泡更能引起童贞的兴味与幻想。

⑤这次在四月来到美国，我更为遍地草坪上这种黄色的小花而欣喜了，我想，在春天的草地上，如果只有无尽的绿，缺少这一朵朵黄色蒲公英的点缀，该多么地煞风景。所以我常常停立路边与宅旁，看着它微笑着迎接我这远方的客人。

⑥可惜我是太浪漫了，太从诗的角度去感悟人生了。原来宅园的主人并不喜欢这黄色的小花，他们在清除草坪时往往要把蒲公英拔除，因为这些蒲公英太顽强了，生长得太疯狂了，如果任其蔓延，蒲公英会吞没这一片片整齐的草坪；而且，它们生长得很不规则，长大了就很野，会占去很大的领地。

⑦天哪，这春天的微笑竟然是要被消灭的丑恶的对象！

⑧可是，又有什么办法呢？谁能让它只安静地生长，只构成草坪上一种点缀，而不疯狂，而不泛滥，而不欺侮姐妹的青草„„

⑨我想，这该就是那种“度”吧！世间万物，都有个“度”，都需要天然的“平衡”。 ⑩超越了“度”，美也成了丑，超越了“度”，喜爱可能变成厌恶。 ⑾自由也只有在“度”中才能显示出美、潇洒与受人尊重。

⑿而我们的举止、言谈、习惯、交往，甚至友谊、爱情、家庭，是不是也都有一个“度”呢，是不是也需要一个“度”呢？我们又该怎么学会去掌握这个“度”呢？

⒀亲爱的朋友，愿我们在生活中去体验、去感悟、去实践吧！ 16、摘录第②段中描写蒲公英生长时动态美的词语2个。（2分）

_______________________________________________________________________ 17、摘录文中的比喻句1个。（2分）

_______________________________________________________________________ 18、说说为什么蒲公英会变成“被消灭的丑恶的对象”？（2分）

_______________________________________________________________________ 19、第⑦段中加点的“竟然”一词在表达上有何作用？（2分）

_______________________________________________________________________ 20、结合生活中的一个例子，说说你对文中第⑩段加波浪线句子的理解。（3分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

21、阅读本文，联想拓展，根据表中示例，请再补写两种自然事物及从中得出的启示。（4分） 示例：自然事物：泛滥疯长的蒲公英

启示：世间万物，都有个“度”，都需要天然的“平衡”。

_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

(二)

①这是一本发黄的日记。它的主人是芝加哥自然历史博物馆的研究员、动物学家施密特博士。日记没有记完，它最末的一页上写着：

②“体温很快到三十九度五。” ③“胃剧痛。”

④“燥热、耳鸣、睁开眼时眼皮疼„„” ⑤“四小时了，我的伤口、鼻、嘴开始出血„„”

⑥笔迹，越往下越不规整，一个个字母歪歪扭扭、颤颤巍巍。可以看出，这是由一个正在______（A.强烈 B.猛烈 C.剧烈 D.激烈）颤抖的人书写下来的。

⑦原来，那一天下班后，施密特仍兴致勃勃地留在实验室里，观察一条南美洲毒蛇。稍一不小心，毒蛇猛地从玻璃缸里窜出头来咬了一下他的手指。不好！施密特迅即将它关回蛇笼里，然后急急地挤出伤口内的败血。头晕眼花的他，想打电话通知医院，偏偏室内的电话刚坏，别的办公室都锁上了门，而此时再要走到大楼外面的警卫室打电话显然已经体力不支。呼天天不应，唤地地不灵。施密特斜靠在座椅上，只能喟然长叹一声。

⑧蓦地，从幼年起始的求学、投考、从师、做动物解ｐōｕ（ ）、写学术论文„„一幕幕情景交替在脑海中快速闪现。“难道自己的科学生涯就结束了？就这样坐以待毙？”这位已经知道死神叩门的67岁的科学家痛苦的思索。忽然，一个念头浮现出来了：还可以再作一番贡献。记录自己垂死的感觉，这是一个蛇毒罹毒者临死前的不可多得的自我记录，对后人一定有研究价值。他顶住了，支撑着，记录下去。周围是静静的夜，许多人该是进入梦乡的时候了，谁都不知道在博物馆大楼深处的这个房间里正进行着一场特殊的搏斗。在被毒蛇咬了5小时之后，施密特因脑溢血与世长辞。日记的最后一段记录是：“血从鼻子和嘴里流淌出来，疼痛消失了，软弱无力，我想开始脑充血了。”

⑨一个有志者总是为着自己献身的事业坚rân（ ）地奋斗。你看，即使死神在叩门的时候，他还不撒手，不畏惧，非得留下最后一道刻痕不可！ 22.根据拼音写出汉字。（２分）

动物解ｐōｕ（ ） 坚rân（ ）

23.在文中第⑥节中的括号内，选择合适的词填入句中空格,这个词语的序号是___________。（2分） 24.解释文中第⑧节中的加点成语。（2分）

不可多得：_____________________________________________________________ 25.给本文加以个恰当的标题：（2分）________________________

26. 引文第⑥节中的加点词语“不规整”体现在文中的两个词语是_____________、___________。（2分） 27.第⑧节中划线部分“一场特殊的搏斗”是指:_______________________________ 28.下列对引文第⑧节中加点词语“痛苦”的理解正确的是（ ）（2分） A.科学家被蛇咬了，伤口疼痛。

B.科学家为自己就这样坐以待毙，无所作为而痛苦。

C.既有伤口之疼，也因为自己要死，要离开研究，结束科学生涯而痛苦。 29.本文赞颂了科学家施密特怎样的精神品质。（3分）

_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 四、作文（40分）

从下列题目中任选一题，按要求写一篇作文。 （1）题目：我不再________________

要求：1．将题目补充完整。如填孤独、自卑、天真、害羞、等待、贪玩、空想、贫穷、想爸爸、赶时髦、拥有宁静、

相信眼泪、低人一等、放纵自己„„ 2．写成600字左右的记叙文。 3．书写工整、规范。

（2）每个人心中都有自己的渴望。比如渴望回到童年或者渴望长大，渴望自由和平，渴望被关心、被尊重、被理解，渴望

宁静，渴望成为一颗耀眼的明星，渴望成功„„那么，现在你最渴望什么呢？请以“渴望”为话题，写一篇文章。 要求：1.题目自定。

2.感情真挚，立意新颖，语句通顺。

3.表达方式以记叙为主，可恰当使用抒情、描写、议论。 4.600字左右。

七年级下册期中考试语文答案

1、D 2、C 3、C 4、D 5、D 6、B 7、C 8、D 9.谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流 将军百战死，壮士十年归 不要悲伤，不要心急

卿今者才略，非复吴下阿蒙 10、（1）略 （2）B C

11、A B （选对一个得2分，共4分） 12、B 13、B D

14、同乡的人对仲永的才能感到惊奇，渐渐地以宾客之礼待仲永的父亲。

最后沦为普通人，就是他受到的后天教育不足。 15、卒之为众人，则其受于人者不至也。 重视后天的学习。

16.评分说明：能摘录2个表现动态美的词即可。答案示例：扬起、伸展、欢开。 17．（2分）评分说明：能摘录1个比喻句即可。答案示例如：微风一过，它们就像小伞一样飘飘荡荡地在空中飞翔，然后落入随便什么土壤，开始新的繁衍。 18．（2分）因为蒲公英太顽强了，生长得太疯狂了，如果任其蔓延，蒲公英会吞没这一片片整齐的草坪。评分说明：意思相近即可。 19．（2分）“竟然”有“没想到”之意，写出了蒲公英现象带给作者的震惊（或惊讶）程度。评分说明：意近即可。 20．（3分）评分说明：能用生活中的实例表明：超越了“度”，美就会变成丑或喜爱就会变成厌恶即可。写出具体事例，并有简洁感悟可得3分；事例不具体但有相关的感悟，或事例具体但没有感悟均可得2分；事例不具体，感悟表达不够清楚可得1分。答案示例：上网或看电视本来能够增长见识、开阔眼界，但如果没有节制，就会影响学习、生活或工作。可见做任何事都有一个“度”，超越它就会过犹不及。 21．（4分）评分说明：只要言之有理即可，评分只针对启示内容，每一个启示2分。答案示例：傲霜斗雪的梅花——历经考验的坚强是美丽的；出淤泥而不染的莲花——人，应该具备高洁脱俗的品格。 22.剖 韧 23.C

24. 形容很稀少难得

25.《最后的日记》 或 《一场特殊的搏斗》 （对即可）

26. 歪歪扭扭 颤颤巍巍

27.施密特坚持记录临死前的症状，与疼痛抗衡。

这不是一般意义上的有对手的搏斗，而是在生命最后时刻坚持为人类科学研究作记录，是与痛苦死亡搏斗（对即可）。 28. B

29. 视科学研究为生命，献身科学事业。 作文评分略（40分）