部编版六年级语文上册期末专项 句式练习

句式练习

时间：40分钟 满分：100分

一、下列句子属于什么句型？把相应的字母填在括号里。(8分)

A. 祈使句 B. 陈述句 C. 疑问句 D. 感叹句 1. 这次，我看到了草原。( ) 2. 记者，你见过电灯吗？( ) 3. 寡妇的日子真困难啊！( ) 4. 要好好听老师的话啊！( ) 二、照样子写句子。(48分)

例1：大熊猫吃竹叶。

大熊猫津津有味地吃着鲜嫩的竹叶。 1. 郝副营长望着夜空。

______________________________________________________ 2. 人们跑向木桥。

______________________________________________________ 例2：宽阔的礼堂里坐满了前来观看文艺演出的观众。

礼堂里坐满了观众。 3. 高山的崖缝里冷得像冰窖一样。

______________________________________________________ 4. 旧钢琴的前面坐着一个十六七岁的姑娘。

______________________________________________________ 例3：遇到困难，我们难道应该退缩吗？

遇到困难，我们不应该退缩。 5. 贝多芬难道不是一个伟大的音乐家吗？

______________________________________________________ 6. 我订的计划难道不是最全面、最合理的吗？

______________________________________________________ 例4：小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。”

小红军对陈赓说，他还要等他的同伴呢。

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7. 小丽对哥哥说：“我不过随便说说罢了。”

______________________________________________________ 8. 李林的哥哥对我说：“今天太冷了，我不想出去。” ______________________________________________________

三、读一读下面的句子，用“√”选出句子类型，然后按照要求改写句子。(20

分)

走之前，我得把他们的母亲送进疯人院。(肯定句 转述句) 1. 改为反问句：__________________________________________ 2. 改为双重否定句：______________________________________ 四、阅读短文，完成练习。(24分)

无边的回忆

①我有一双塑胶的拖鞋，是在出国前两年买的，出国后又穿了五年。它的样式很普通，就像你在台北街头随处可见的最平常的样式：平底，浅蓝色，前端镂空成六条圆带子，中间用一个结把它们连起来。买的时候是喜欢它的颜色。穿了五六年后，它已经由浅蓝变成浅灰，鞋底也磨得一边高一边低了。

②好几次，有爱管闲事的或者好心的女孩子劝我：“阿蓉，你这双拖鞋太老爷了。”或者：“阿蓉，你该换拖鞋啦！”我总是微笑着回答：“还可以穿嘛，我很喜欢它。”

③如果我的回答换来的是一个很不以为然的表情，我就会设法转换一个话题。如果对方还会对我善意地摇摇头，或者笑一笑，我就会忍不住要告诉他：“你知道我为什么舍不得丢它吗？”

④这是个让生命在刹那间变得非常温柔的回忆。

⑤大学毕业时，课比较少，家住在北投山上，没有课的早上，我常常会带着两只小狗满山乱跑。有太阳的日子，大屯山腰上的美丽简直无法形容。有时候我可以一直走下去，走上一两个钟头的路。最让我快乐的是在行走中猛然回过头，然后再仔细辨认，山坡下面，哪一幢房子是我的家。

⑥走着走着，我的新拖鞋就不像样了。不过，我没时间管它，我的下午都是排得满满的，别有用处的。晚上回家后我赶快洗个澡就睡了。

⑦直到有一天，傍晚，我放学回家，隔着矮矮的石墙，看见我的拖鞋被

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整整齐齐地摆在花园里的水泥小路上。带着刚和同学分手后的那一点嚣张，我就在矮墙外大声地叫起来：“何方人士，敢动本人的拖鞋？”花园里没有动静。再往客厅的方向看过去，外婆正坐在纱门后面，一面摇扇子，一面看着我笑呢。

⑧那时外婆住在永和，很少上山来。但来的话她就会住上一两天，把我们好好地宠上一阵子再走。那天傍晚，她就是那样含着笑对我说：“今天下午，我用你们浇花的水管给你把拖鞋洗了，刚放在太阳地里，晒晒就干了。多方便！多大的姑娘啦！穿这么脏的鞋给人笑话。”

⑨以后，外婆每次上山时，总会替我把拖鞋洗干净，晒好，有时甚至给我放到床前。然后在傍晚时分，她就会安详地坐在客厅里，一面摇扇子，一面等着我们回来。我常常会在穿上拖鞋时，觉得有一股暖和与舒适的感觉，不知道是院子里下午的太阳呢，还是外婆手上的余温？

⑩就是因为舍不得这一点余温，外婆去世的消息传来以后，所有能够让我纪念她老人家的东西，都在泪眼盈盈中好好地收起来了。这双拖鞋，也就一直留在我的身旁，舍不得丢。每次接触到它灰旧的表面时，便仿佛也接触到曾洗过它的外婆的温暖而多皱的手，便会想起那在夕阳下的园中小径和外婆在客厅纱门后面的笑容。那么遥远，那么温柔，而又那么肯定地一去不返。 1. 把文中画线的句子改为第三人称转述句。(4分)

______________________________________________________ ______________________________________________________ 2. 缩句。(10分)

(1)我有一双塑胶的拖鞋。

____________________________________________________ (2)这是个让生命在刹那间变得非常温柔的回忆。

____________________________________________________

3. 文中的“拖鞋”是一双怎样的拖鞋？用波浪线在文中画出描写这双拖鞋

的句子。一双普通的拖鞋为什么会让“生命在刹那间变得非常温柔”？(4分)

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4. 文章的题目“无边的回忆”包含着深刻的含义，你是怎么理解的？(6分)

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句式练习

一、1. B 2. C 3. D 4. A

二、示例：1. 郝副营长专注地望着漆黑的夜空。

2. 人们疯狂地跑向窄窄的木桥。 3. 崖缝里冷。 4. 前面坐着姑娘。

5. 贝多芬是一个伟大的音乐家。 6. 我订的计划是最全面、最合理的。 7. 小丽对哥哥说，她不过随便说说罢了。

8. 李林的哥哥对我说，今天太冷了，他不想出去。

三、

1. 走之前，我怎能不把他们的母亲送进疯人院？ 2. 走之前，我不得不把他们的母亲送进疯人院。

四、1. 她就是那样含着笑对我说，今天下午，她用我们浇花的水管给我把拖鞋

洗了，刚放在太阳地里，晒晒就干了。 2. (1)我有拖鞋。 (2)这是回忆。

3. 平底，浅蓝色，前端镂空成六条圆带子，中间用一个结把它们连起来。 穿了五六年后，它已经由浅蓝变成浅灰，鞋底也磨得一边高一边低了。 因为这双拖鞋带给“我”温暖美好的回忆，让“我”想起外婆的微笑和话语，它是外婆慈爱的见证，寄托了“我”的感念之情。

4. “无边的回忆”强调了回忆范围的无边无际，回忆内容的无穷无尽，更是为了写出“我”对外婆的怀念之情的深厚久远。

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部编版六年级语文上册期末词语运用

时间：40分钟 满分：100分

一、写出加点词语的反义词，使句子变通顺。(9分)

1. 静寂的草原( )起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。 ．．2. 发洪水了，村民们吓得惊慌失措，只有老支书( )地守在桥头，护送．．．．

村民过桥。

3. 小姑娘先前还十分拘束，一会儿就( )地与人交谈起来。 ．．二、选词填空。(15分)

瞻仰 注视 环视 遥望 眺望

1. 五位壮士屹立在狼牙山顶峰，( )着群众和主力远去的方向。 2. 他们在天际遨游时( )地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体。 3. 他走了进来，迅速地( )了一下整个屋子。

4. 三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，( )这鲜红的国旗。 5. 他久久地( )着这幅画，陷入了沉思。

三、[东城区]根据句子的意思，用“素”字组成不同的词语填到括号里。(12分)

1. 你想要增强自己的身体( )，就要加强体育锻炼。 2. 生活中的点滴小事都可以成为作文的( )。

3. 科学家经过考察，发现很多( )都说明火星上难以存在生命。 4. 老师说：“多读书、读好书可以提高一个人的阅读( )。” 四、选择。(16分)

1. [西城区]选词填空，将相应的字母填到括号里。(12分)

鲁迅先生曾经住在砖塔胡同，在这里创作了《祝福》等作品。对以祥林嫂为代表的苦难深重的底层民众，他从不( )，而是在( )的描写中寄托深切的同情。同时他又善于通过传神的刻画，让“骑在人民头上”的“老爷们”的冷酷虚伪( )。 A. 暴露无遗 D. 栩栩如生

B. 斩钉截铁 E. 居高临下

C. 笔走龙蛇

2. [顺义区]下列加点的成语，使用错误的一项是( )(4分)

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A. 鲁迅先生心甘情愿地做人民大众的“老黄牛”。 ．．．．B. 敬爱的周生前为了处理国家大事废寝忘食地工作。 ．．．．C. 舞台上摆出了黄钟大吕，美妙动人的音乐响起来了。 ．．．．

D. 这期黑板报设计很有创意，班长的别出心裁得到了大家的称赞。 ．．．．五、按要求写句子。(16分)

1. 用“井然有序”“景象”“奇异”三个词写一句话。 ______________________________________________________ 2. 用“清新”“惊叹”“攀登”三个词写一句话。

______________________________________________________ 六、阅读短文，完成练习。(32分)

特殊的搏斗

这是一本发黄的日记。它的主人是芝加哥自然历史博物馆的研究员、动物学家施密特博士。日记没有记完，它最末的一页上写着：

“体温很快到三十九度五。” “胃剧痛。”

“燥热、耳鸣、睁开眼时眼皮疼……” “四小时了，我的伤口、鼻、嘴开始出血……”

笔迹，越往下越不规整，一个个字母歪歪扭扭、颤颤巍巍。可以看出，．．．这是由一个正 (剧烈 激烈)颤抖的人写下来的。

原来，那一天下班后，施密特仍兴致勃勃地留在实验室里，观察一条南美洲毒蛇。稍一不小心，毒蛇猛地从玻璃缸里伸出头来咬了一下他的手指。不好！施密特迅速地将它关回蛇笼里，然后急急地挤出伤口内的败血。头晕眼花的他想打电话通知医院，偏偏室内的电话刚坏，别的办公室都锁上了门，而此时再要走到大楼外面的警卫室打电话显然已经体力不支。呼天天不应，唤地地不灵。施密特斜靠在座椅上，只能喟然长叹一声。

蓦地，从幼年开始的求学、投考、从师、做动物解剖、写学术论文……一幕幕情景交替在脑海中快速闪现。“难道自己的科学生涯就此结束了？就这样坐以待毙？”这位已经知道死神叩门的六十七岁的科学家痛苦地思索着。忽然，一个念头(展现 闪现)出来了：还可以再作一番贡献。记录自己

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垂死的感觉，这是一个中了蛇毒的人临死前的不可多得的自我记录，对后人一定有研究价值。他顶住了，支撑着，记录下去。周围是静静的夜，许多人该是进入梦乡的时候了，谁都不知道在博物馆大楼深处的这个房间里正进行着一场特殊的搏斗。在被毒蛇咬后五小时，施密特因脑出血与世长辞。日记的最后一段记录是：“血从鼻子和嘴里流淌出来，疼痛消失了，软弱无力，我想开始脑充血了。”

一个有志者总是为着自己献身的事业(隐忍 坚忍)地奋斗。你看，即使死神在叩门的时候，他还不撒手，不畏惧，非得留下最后一道刻痕不可！ 1. 在文中括号内选择合适的词，打“√”(6分) 2. 解释下面的词语，并造句。(8分)

不可多得：_____________________________________________ ______________________________________________________

3. 短文第6自然段中加点的词语“不规整”具体体现在文中的______________、______________两个词语上。(4分) 4. 短文第8自然段中画线的“一场特殊的搏斗”是指__________ _____________________________________________________； 说它“特殊”的原因是：_________________________________ ________________________________________________。(8分) 5. 本文赞颂了科学家施密特怎样的精神品质？(6分)

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词语运用

一、1. 热闹 2.镇定自若 3.大方 二、1. 眺望 2.遥望 3.环视

4. 瞻仰 5.注视 三、1. 素质 2. 素材

3. 因素 4.素养 四、1. E D A 2.C

五、示例：1. 人们井然有序地来到观潮台，望着波涛汹涌的江面，顿时被这奇

异的景象深深地吸引住了。

2. 我奋力攀登到山顶，呼吸着清新的空气，望着仙境似的景色，惊叹道：“太美了！”

六、1.

2. 形容非常稀少，很难得到。

示例：这是一件不可多得的宝物，我们要好好珍惜。 3. 歪歪扭扭 颤颤巍巍

4. 施密特坚持记录自己垂死的感觉，与痛苦和死亡对抗 这不是一般意义上的有对手的搏斗，而是在生命最后时刻坚持为人类科学研究做记录，是在与痛苦和死亡搏斗

5. 本文赞颂了科学家施密特视科学研究为生命，献身科学研究事业的精神品质。

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