河南省义务教育学校办学标准评估表

达标情况评估操作表

县（市、区） 抽查学校： 总分： 一级指标 二级 指标 1．学校设置 分值 评分标准 方便就近入学；服务半径适宜。 信息来源 评估得分 情况记录 5 5 一档5分，二档3分，三档1分，四档不得分。 小学：农村和城市一般分别为1-4和2-6轨；班额不超过45人；基座谈、通过相关材料了解服务范围 5 实地查看、查看班数及学生总数统计表 一、学校设置与班额20分 3．校园环境 6 2．规模班额 5 本无超大班额现象。 初中：一般为4-12轨；班额不超过50人；基本无超大班额现象。 一档5分，二档3分，三档1分，四档不得分。 布局合理，区域分明；绿化、美化、净化；校园文化丰富；围墙坚固、完整。 一档6分，二档4分，三档2分，四档不得分。 4．用地面积 4 规划合理，且生均占地达到小学22 平方米、初中26平方米。 6 实地查看、查看平面图 实地查看、查看平面图 4 一级指标 二级 指标 分值 评分标准 一档4分，二档3分，三档1分，四档不得分。 布局合理，且生均小学不低于5.2平方米（全寄宿制生均不低于13.13平方米）、初中不低于6.4平方米（全寄宿制生均不低于15.31平方米）。 一档5分，二档3分，三档1分，四档不得分。 生均小学不低于1.15平方米、初中不低于1.12平方米；玻地比不低于1:6；40W荧光灯或同样照度节能灯9+2支，并配有灯罩；教室地面硬化防滑。 一档6分，二档4分，三档2分，四档不得分。 信息来源 评估得分 情况记录 5 实地查看、查看统计表等资料 1．建筑面积 5 6 实地查看 2．普通教室 二、校舍建设30分 3．辅助用房专用教室等 6 教辅用房小学7室、初中10室齐全（见注1）。 6 一档6分，二档4分，三档2分，四档不得分。 教学办公室、行政办公室、卫生保健室、总务后勤等办公用房配套够用。 实地查看 5 3 实地查看 4．办公用房 4 一档4分，二档3分，三档1分，四档不得分。 达到教工和学生分设；男生坑位不低于1/30；女生坑位不低于1/15；干净整洁；硬化防滑，有防雨设施。一档3分，二档2分，三档1分，四档不得分。 3 实地查看 5．厕所 3 一级指标 二级 指标 分值 评分标准 达到生均使用面积小学不低于3平方米、初中不低于3.3平方米，一人一床，整洁有序。 一档3分，二档2分，三档1分，四档不得分。 食堂设施符合卫生规范，距污染源25米以上，生均1.2平方米以上。 一档3分，二档2分，三档1分，四档不得分。 生均达到小学20册、初中30册以上，且每年新增书比例1%以上，信息来源 评估得分 情况记录 6．学生宿舍 3 实地查看 实地查看、查看县级相关部门验收材料 7．食堂 3 5 实地查看、检查图书登记表 1．图书 5 复本率一般不超过20册。 一档5分，二档3分，三档1分，四档不得分。 三、设备设施和场地30分 小学数学、科学仪器达到《河南省中小学教育技术装备标准（试行）》第一种配备方案；初中理科教学仪器达到《河南省中小学教育技术2．教学仪器 6 装备标准（试行）》第一种配备方案。 一档6分，二档4分，三档2分，四档不得分。 小学：配一定数量计算机供教学使用；逐步实现“班班通”；农村学校远程教育工程设备正常使用。 4 初中：办公室、计算机教室有足额够的信息端口；计算机教室上课保证一人一机；逐步实现“班班通”；农村学校远程教育工程正常使用。 6 实地查看、查看县级相关部门验收材料 2 实地查看 3．教育信息化基础设施 一级指标 二级 指标 分值 评分标准 一档4分，二档2分，三档1分，四档不得分。 达到国家一类以上标准。 信息来源 评估得分 情况记录 4 实地查看、查看统计表等资料 4．音美器材 5 一档5分，二档3分，三档1分，四档不得分。 5．体育器材 5 达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》。一档5分，二档3分，三档1分，四档不得分。 小学：设有环形跑道的田径场地及球类场地；有200米环道和60米直道。 实地查看、查看统计表等资料 4 5 6．运动场地 5 初中：设有环形跑道的田径场地及球类场地；有300米环道和100米直道。 一档5分，二档3分，三档1分，四档不得分。 按编制和学科配齐教师；教师、校长学历和资格合格；近三年来新补充教师具备专科及以上学历；高于规定学历教师达到小学60%、初中40%。 一档5分，二档3分，三档1分，四档不得分。 教师工资不低于当地公务员，并按标准按时足额发放；生均公用经费达到当年省定标准按时足额到位，且使用合理，不挪作他用。 实地查看 5 查看教师基本情况统计表、学历、职称统计表、学历证书、资格证书、聘任证书等资料 四、教师与经费10分 1．教师 5 2．经费 5 查看近三年每学期教师绩效工资发放资料、公用经费拨付、使用资料、统计表及相关表册 5 一级指标 二级 指标 分值 评分标准 一档5分，二档3分，三档1分，四档不得分。 按《河南省中小学管理规范》要求，办学行为规范，学生课业负担合理。 一档5分，二档3分，三档1分，四档不得分。 信息来源 评估得分 情况记录 4 座谈、查看课程表、作息时间、课程改革等资料 1．管理 五、质量与管理10分 2．质量与效果 5 积极实施素质教育，扎实推进课程改革，学校教育教学质量高；小学五年巩固率不低于95%、初中三年不低于92%，年辍学率1%以5 下；学生体质健康及格率达到85%以上；无重大安全事故发生者。 一档5分，二档3分，三档1分，四档不得分。 座谈、查看体质健康达标、综合素质评价等资料；依据入学登记表核查学生在校情况，查看近三年学生体质健康达标相关资料统计表等，查看近年来安全教育与管理相关文件资料 4 注：1.小学教辅用房7室：音乐教室、美术教室、科学教室（实验室）、计算机教室、多功能教室（兼远程教育播放室）、图书室、

体育器材室；初中教辅用房10室：音乐教室、美术教室、实验室、计算机教室、图书室、阅览室、多功能教室、体育器材室、心理咨询室、技术教室。

2.非寄宿学校或无师生就餐学校，该项不计分，总分中也要相应减去该项分值，之后再按百分制折算该校实得分数。 3.总评85分以上为合格。

4.分档标准：针对各评估要点，1档为完全达到；2档基本达到；3档基本达不到，否则为4档。

评估验收人员签字： 、 、 年 月 日