妈妈讲给妈妈听的故事

有两个人死后上了天堂，上帝问他们：“那么多人挖空心思地想进天堂而不得，而你们却成了千万人中的幸运儿，你们知道自己为什么能进天堂吗？” 两个人回答道：“因为我们会爱，并且把爱付诸行动了。” 上帝又让他们各自谈谈自己对爱的理解。 第一个人说：“我觉得爱特别神圣，不能轻易说出口，说出口却不能兑现，等于是失信于人。真正的爱要用行动来体现，我这么想了，也这么做了：为轻言爱，于是我得到了爱的真谛。”

第二个人说：“我的理解正好相反，下因为爱特别神圣，不易做到，假如只是心里想着却不说出口来，我就找不到爱的激情和灵感，无法完成爱。于是我经常说出我的爱，说出我对爱的渴望和需要。当我把爱说出来的时候，觉得自己就像工人唱起了号子一样，浑身上下充满了力量，我得以把爱坚持了来。”

爱是以和谐为轴心，辐射出温馨、甜美和幸福，在爱的世界里是宽阔的，容得下等待、忍让和理解。在理解的爱里需要的是互相的尊重，也是保护，保护爱是一种责任、义务、权利。以真诚的心来拯救受伤的灵魂，恢复被毁灭的精神；爱的保护是纯洁的、珍贵的、成熟的，因而也是永久的、炽热的、执著的，爱是生命的承诺，因为生命是爱的摇篮。想想：上帝要创造生命的同时也创造了爱。

不同的人爱的方式不同。一千个读者，就有一千个汉姆雷特；一千个母亲，就有一千种教育孩子、表达爱的方式。不管是把爱说出来，还是深藏在心里，把爱融化在行动中。只要坚持去爱，就能找到找到生命的真谛。

上帝的苹果

艾瑞从小双目失明，那时候他还不知道失明的后果。当他长大的时候，他知道自己将永远看不到世界了。

“上帝，为什么要这样对我？难道是我做错了什么吗？”艾瑞常常这么问自己。“我看不到小鸟，看不到树木，看不见颜色。失去了光明，我还能干什么？”

他的亲人和朋友，还有许多好心人都来关怀他，照顾他。当他坐公共汽车的时候，常常有人为他让座；当他过马路的时候，会有人来搀扶他。但艾瑞把这一切都看成是别人对他的同情和怜悯。他不愿意一直这样被人同情怜悯。

直到有一天，一件事情改变了他对世界的看法。那是克里神父讲给他的一句话：“世上每个人都是被上帝咬过一口的苹果，都是有缺陷的。有的人缺陷比较大，因为上帝特别喜爱他的芬芳。”

“我真的是上帝咬过的苹果吗？”他吃惊地问克里神父。

“是的，你不是上帝的弃儿。上帝特别宠爱你。但是上帝肯定不愿意看到他喜欢的苹果在悲观失望中度过他的一生。”克里神父轻轻地回答道。 “谢谢你，神父，你让多找到了力量。”艾瑞高兴地对神父说道。从此他把失明看作是上帝对他的特殊钟爱，开始振作起来。

虽然眼睛看不到，起码耳朵还可以听到，双手还可以感觉到！于是他就去拜访一位盲人按摩师，让他教自己按摩的本事。由于他勤奋苦练，几年后，他按摩的本领已经超过了老师，而且他还钻研出一种新的按摩方式，这种方式受到了人们的极大欢迎。

他用自己的积蓄开了一家按摩店，上门的人越来越多，他都忙不过来了。于是他又招收了几个和他一样的盲人徒弟。在工作的过程中，他不仅得到了人们的认可，还让和他一样的人看到了生活的希望，也和他一样重新振奋了起来，热情洋溢地投入到生活中去。终于，他开心地笑了！

上帝知道了这件事，笑着说：“我很喜欢这个美丽而睿智的比喻。我从没有放弃过任何一个苹果。”

世界上的每个人，都是一个被上帝咬过的苹果，都是有缺陷的。有的人缺陷比较大，那量因为上帝特别喜欢他的芬芳。

每个有经历的成年人都知道，没有人是完美的，就好像没有人能够永生一样。现实的社会中，已经没有哪个理智的人还会在乎自己是否完美。但是孩子不同，他们初涉世事，理所当然认为这个等待他们世界是美好、纯洁的，认为自己应当像天使一样无瑕。一旦发现这种理想并不存在，就会感到失望和无助，迷茫然不知所措。这时候，做母亲的就要及时发现孩子的这种情绪和心理，适当地开导他们，让他们明白不完美是人生的常态，缺陷不是降临在他身上的不幸，而是每个人都应当面对的问题。只有及时地疏导孩子这种心理，才能够帮助他树立对这个世界正确的认识，不至于因为一时的疏忽，动摇了对自己和周围一切的信心。也能够培养孩子清醒的现实感。对孩子的爱，并不是掩盖这个世界上残缺、丑陋的一面。相反，用适当的方式告诉孩子，在他感到挫折时，鼓励他是非常关键的，这比安慰要重要 得多。

无价之宝

一位友人是两个女儿的父亲，他承认不介意在男孩子心里灌输一些恐惧感。当他要求与女儿们约会的男孩单独会谈时，他的女儿们或许有些尴尬，他自己也宁可让男孩觉得他还通达，而不是一个十分苛刻、过分保护的父亲。但有些事是值得在尴尬情况下发生的。男孩子也许觉得这位父亲过分保护。然而对女孩的父亲来说根本无所谓过分保护。 他会对男孩子说：“假如我拥有一部最昂贵的、外国进口的跑车，而我愿意借给你开一会儿，你会很小心谨慎的，是吗？”

“哦，是的，先生，你可以放心。”

“你会对它比对自己的车更好，是吗？” “是的，先生。”

“我想你不会随便来个紧急刹车什么的，是吗？” “是的，先生。”

“好，让我直截了当、男人对男人地告诉你一件事：我女儿对我来说是无价之宝，比任何车子都要贵重。你懂我的意思吗？我把好借给你几个小时，我不希望你用随意的态度对待她，向她负责。她是我的，我现在把她暂时委托给你，这种信任没有第二次机会，明白吗？”

这时候，当然，那年轻人巴不得自己邀约的是另一位女孩，他除了点头以外，根本无言以对。在大部分情形之下，他会在预定时间之前送女孩回家，女孩甚至很可能因此抱怨父亲，但在内心深处却感激且爱戴着父亲。并且，她将嫁给一个如此待她的男人。

初次看到这个故事，涌上心头的首先是感动与欣慰。也许你会感到这个父亲的保护动机太强了。可是作为女儿却会因为有这样一位父亲而自豪，将来她必然会结婚生子，也一定会十分感激珍惜父亲的这份爱。

父母对孩子的珍爱，不说是这样的吗？孩子很小的时候，我们就看着他从一点点的小东西开始，慢慢长大成人，那种怜爱，没有当过父母的人不可能体会到。当他第一次不在我怀抱中吃奶，当他开始自己进食，开始自己洗澡穿衣服，而不再什么都依赖我的时候，我甚至期望回到过去那种生活，好让他整天都用甜嫩的嗓音喊我“妈咪”。当他年纪渐长，白天大部分时间都在学校度过，我会经常牵挂他，希望他放学后立刻回到我的怀抱。我知道，他会一步步，最终离开我，去另一个地方建立属于他自己的家庭，然后也会有可爱的小宝贝。我开始抑制不住心中酸酸的感觉，更加珍惜与他在一起的每一天。

在做母亲之前，我曾经忙于事业、做什么都要出人头地，急不可耐的要实现自我价值，但有了孩子这后，一些想法就渐渐改变。我不得为承认，在有了儿女后，我开始觉得在他们

身上施加教育的成功，远比职位的晋升、外界的名誉更能体现我的价值。

我也开始更从容地面对生活，从孩子天真无瑕的眼神中，我仿佛看到他在说；“干嘛要急匆匆的呢，妈妈？”我从此明白了，什么是世界上最珍贵的、最值得为之付出和珍惜的事物。是孩子让我第一次感到自己的高大，令我成为一个完整的人。

回家

家虽小，但够用就行。和许多贫穷的邻居一样，加娜的家只有一个房间，用坐落在一条多尘的街上。

房子有着铺着红砖的屋顶，是一个舒服的家。加娜和她的女儿艾薇塔，尽力在灰色的墙上添点色彩，在坚硬的地板上添点温暖；一份旧日历、一张褪色的亲属照片、一个木制十字架。家具十分简单，房间两旁各放着一张简陋的床、一个洗脸盆，和一个烧木头的炉灶。

加娜的丈夫在艾薇塔襁褓时便已去世，年轻的母亲倔强地没有在婚，自己找一份工作，养育年纪尚小的女儿。15年之后，最糟的日子已过去，虽然加娜当女佣的薪水只勉强够用，却尚属稳定，能提供食物和衣服等需要。关键是，艾薇塔终于长大，可以找工作帮补家计了。

有人说艾薇塔学会了母亲的，她不愿接受早婚及成家的传统观念。她并非没有机会选择丈夫，那棕色的双眼和橄榄色的皮肤，常吸引一群仰慕者来到她家门前。她常常仰头大笑，笑声充满屋子，十分感人。她还有一种女人少有的魅力，让身边的男人觉得她像尊贵的女王，而她特有的神秘，使她始终与男人保持相当距离。

她常提到要到城里去，梦想有一天离开乡村，走进繁华的都市。光是这种想法便叫母亲担忧不已。加娜往往立刻提醒女儿都市生活的艰难：“那里的人不认识你，工作难找，生活无情，还有，你在那里凭什么谋生？”

加娜十分清楚艾薇塔将做何事，或凭什么为生，因此当某天早上起来发觉女儿的床铺空空如也，她的心都碎了。加娜知道女儿去了哪里，也知道往哪里去找她。她马上收拾了几件衣服，带着所有的钱，冲出屋子。

在去巴士站的路上，她进了一家杂货店，坐进摄影棚，拉上帷幕，花尽绝大部分的钱来拍照。她带着满口袋大大小小的黑白照片，坐上下一班往城市最后的巴士。

加娜知道艾薇塔无法谋生，她也知道女儿的个性倔强，不会轻易放弃。骄傲加上饥饿，人会做出不可思议的事情。加娜明白这一点，于是开始寻觅。酒吧、酒店、夜总会和其他流浪者与妓女出入的地方，她全都去找，在每一处留下她的照片——帖在洗手间的镜子上、用钉子钉在酒店留言板上或系在电话亭上。在每张照片后面，她都写上几句话。

不久钱已用尽，照片也用光了，加娜只好回家。当巴士开始漫长的旅程返回村子，一身疲惫的母亲哭了。

数星期之后，艾薇塔走下酒店的楼梯。她年轻的脸庞显得十分疲倦，棕色的双眼不再闪耀着青春，只诉说着痛苦与恐惧。欢笑已失落，理想也成了梦魇。上千次她想到简陋但安稳的旧床，而非无数张陌生的床褥。然而，昔日的小村庄已显得那样遥远。

当走到楼梯最后一级，她注意到一张熟悉的脸庞。她再看一次，大厅镜子上贴的果然是她母亲的照片。艾薇塔双眼仿佛在燃烧，喉咙哽咽地走上前拿下照片。写在背后的是令人难以拒绝的邀请：“无论你做了什么事，无论你成为什么样的人，都没关系，请回家吧！”

人非圣贤，谁能无过？成年人尚且常常犯错误，更何况孩子？作为母亲，仅仅由于愤怒，我们难道就有资格任意贬低他们，刺伤他的自尊吗？相反，母亲应该在孩子犯了错误时，鼓励他卸下心里包袱，要让他知道“只要你真诚改正，所有的房子都是你的家，所有的人都会为你点亮一盏原谅的灯笼！”

受到父母良好尊重的孩子同父母大多非常合作，他们待人友善，懂礼貌，同大人谈话没有一点局促感，自我意识强。儿童心理学家认为，这些都是孩子们受到应有尊重的良好

反应。

每一个孩子都是一颗闪闪发光的钻石，无端的侮辱、责骂、冷嘲热讽，会令璀璨的钻石蒙上尘垢，只有温暖的爱，真诚的赏识，还有充分的尊重，才能擦亮它，令钻石时刻发出耀眼美丽的光芒。

一位年轻护士

一位年轻护士在《校园生活》里提到，她如何透过“悲惨的化妆”，在病人身上看见神。 艾伦是她最初照顾的病人之一，而且是一位完全无助的人。按照医生的判断，脑出血已使艾伦完全失去知觉，不能感觉，也不知道周围发生的事。医院的职员得每小时替她翻身一次，以防止长褥疮；每天两次喂她“看似胃管流出来的软块”食物。照顾她是一份不讨好的工作。

“情况不好的时候，”一位年长的护士告诉年轻护士们，“你必须放下自己的感觉„„”结果，艾伦愈来愈像一个东西、一株植物被照顾着。

但这个年轻的护士决定不像其他人那样对待她。她对艾伦说话、唱歌加鼓励，甚至带些小礼物给她。有一天，情况特别不好，年轻的护士本可把挫折感发泄在病人身上，但她却对艾伦特别温柔。那天是感恩节，护士对病人说：“艾伦，我今早心情不好，因为本来今天是我的假期。但我来了，我很高兴这样做，我不想在感恩节看不到你。你知道今天是感恩节吗？”

这时候电话响起来，护士转身接听，又回头看病人一眼。她说：“艾伦看着我哭，大颗的眼泪沾湿了枕头，她全身颤抖。”

那是艾伦唯一曾经表现过的人类反应，但已足够改变全医院职员对她的态度。不久以后，艾伦便与世长辞。年轻的护士在故事结束时说：“我常想到她„„我欠她许多。若不是艾伦，我可能永远学不会爱那些不能回报的人。”

爱心和尊重能让一个瘫痪的病人恢复知觉。身边活蹦乱跳的孩子，如果能用爱与尊重对待，也会出现奇迹。

有很多父母，在潜意识中把孩子当成自己的附属品，“不听话”、“不争气”之类的话常常挂在嘴边，还自以为理所当然。历史最高水平从孩子的角度来看，他们有自己的思维和判断，为什么非要什么都听你的呢？孩子是的个体，不是父母用来满足虚荣心，用来炫耀的工具，为什么非要达到你的标准才算“争气”呢？如果父母想让孩子当一个医生，孩子却偏偏对艺术有极高的天分，如果将来他成为一个画家，是否就是个失败的人呢？

爱心和尊重，换来的是理解、自信和成功的孩子，蛮横的干涉只会培养出倔强的“刺猬”或是软弱的“绵羊”。

别忘记回来

人的一生一定要努力避开一种人，就是那种时常泼你冷水的人。

有个妈妈在厨房洗碗，她听到孩子在后院蹦蹦跳跳玩耍的声音，便对他喊道：“你在干嘛？”

小孩回答：“我要跳到月球上！” 你猜妈妈怎么说？ 她没有泼冷水，骂他“小孩子不要胡说”或“赶快进来洗干净”之类的话，而是说：“好，但不要忘记回来喔！”

这个小孩后来成为第一位凳陆月球的人，他就是阿姆斯特朗。

对孩子来说，重要的是具有自信、自爱的精神。这种精神就像植物的根一样，扎得越深越广，结出的果实也就越大。父母不要只看表面情况，对孩子的成长、发展要充满信心。

给孩子的心田浇灌丰富的营养和水分，那么，成为营养和水分的东西是什么呢？是找出孩子的优点并加以表扬。该批评的时候就批评，该项表扬的时候应好好表扬。在心里定下批评一次、表扬三次“一比三”标准吧！受到表扬的孩子心情愉快，自信用自尊心也会随之得

到发展。

每个孩子都有自己的梦想，作为孩子的“大后方”，都有责任要静心倾听孩子讲述他的梦想和希望，并在适当的时机鼓励他去实现美好的梦想。因为知道亲爱的父母在支持他，孩子会变得努力勤奋，容易发挥出无尽的潜力。

从人生的光明面去看待孩子的问题，您会发现孩子是您无穷希望的源头。

忍着不死

一位从越南归来的美国战地记者给MBA学员放映一卷他在战场上实拍的影片：画面上有一群人奔逃，远处突然传来机扫射的声音，小小的人影，就一一倒下了。放完了，他问同学们看见了什么。“是血腥的杀人画面！”会聚没有说话，把片子倒回去，又放了一遍，并指着其中的一个人影：“你们看！大家都是同时倒下去的，只有这一下，倒得特别慢，而且不是向前仆倒，她慢慢地蹲下去„„。”看到同学们还是看不懂的神色。他居然抽搐了起来：“当战结束之后，我走近看，发现那是一个抱着孩子的年轻妈妈，她在中要死之前，居然还怕摔伤了幼子，而慢慢地蹲下去。她是忍着不死啊！”

“忍着不死！”何等伟大的母亲！

其实世界上远不上人类有母爱。每一种生物，都有伟大的母爱。到南极洲考察的科学家在风雪中经常看到成千上万的企鹅，面朝着同一个方向立着。是什么原因使它们能如此整齐地朝同一个方向呢？细细观察后，考察队员们终于发现，每一只大企鹅的前面，都有着一团毛茸茸的小东西。原来它们是一群伟大的母亲，因为自己的腹部太圆，无法俯身在小企鹅之上，便只好以自己的身体，遮挡刺骨的寒风。

多么伟大的母亲群像！

母爱，是世界上最无私、最伟大的爱！也许有一天，厄运会降临在我们身上，死亡会逼近我们，但对孩子的爱心，可以激发母亲最大的潜能。即便是面对风浪和痛苦，只要孩子们知道，世界上还有人这样无条件的爱他们，甚至可以为了他们牺牲自己一切。他们对生命、对生活就依然还存在着希望和憧憬，依然还有信心面对。

温暖的手

在孩子们上学的路上，有一间低矮的小屋，里面住着一个孤独的老人，他无儿无女，一人开个小店过活。

每天早晨，孩子们上学的时候，他都守在小店门口望着孩子们发呆。

从他的小店到学校还有好几里路，孩子们走到他门口时，小脸儿都冻得通红通红。 他们来小店买些小食品，顺便烤烤火，然后就去学校了。

但是有一个孩子从未进来过，他每天都怯生生地站在门口，看着老人，却一步也不向前挪动。有一天，老人递给他一个棒棒糖：“快进来吧，孩子。进来烤烤火！”

“我不要，我没有钱。” “不要你的钱。”

老人微笑着说，用他那温暖的大手在孩子的脸上抚摸了一下。 没想到，孩子竟然嘤嘤哭了起来。 老人问：“哭什么，孩子？”

孩子告诉老人，自从妈妈死了以后，他就再也没有感觉到这样一双温暖的手了，他遇到的手都是冷的、硬的，那些手给他的不是温暖的爱抚，而是粗暴的打击。

后来那孩子长大成人了，他非常感激那位业已作古的老人，他说：“如果不是那双温暖的手，现在连我的手也会变冷变硬的。”

那样的孩子很多，那样的大人却很少——特别是有着那样一双温暖的手的大人。 当孩子大声说出“你不爱我！”的时候，许多父母可能心中有许多委屈和怒火。“我不爱孩子？”这个问题他们觉得无法回答。

而事实上，父母并不是不爱自己的孩子，他们只是像年轻的时候表达爱恋一样，没有找到一些适于孩子接受的“示爱”方式。其实孩子很细腻，很敏感，如果你将温馨的举动包容在他的周围，那么总有一天，他会深深理解你的用心的。

爱孩子也是一种能力，一样需要培养的能力。很多父母之邦恰恰是不懂得表达对孩子的爱。

爱的雨披

五岁的杰和朱和爸爸、妈妈、哥哥一起到森林干活，突然间下起雨来，可是他们只带了一块雨披。爸爸将雨披给了妈妈，妈妈给了哥哥，哥哥又给了杰朱。杰朱问道：“为什么爸爸给了妈妈，妈妈给了哥哥，哥哥又给了我呢？”妈妈回答道：“因为爸爸比妈妈强大，妈妈比哥哥强大，哥哥又比你强大呀。我们都会保护比较弱小的人。杰朱左右看了看，跑过去将雨披撑开来挡住了一朵风雨中飘摇的娇弱小花上面。

一个人一生中最早受到的教育来自家庭，来自母亲对孩子的教诲。推动摇篮的手，说是推动世界的手。母亲是孩子的第一任教师，作为母亲，你可以教他说第一句谎话，也可以教他做一个诚实的永远努力争第一的人。孩子成长后的优秀一面大多是从父母那里得到遗传，缺点也是来自父母。

你和丈夫固有的坏习惯，在你三四岁的孩子身上原封不动的示范出来，你说一点也不觉得他可爱了。

孩子就是一张白纸，最初的一笔来自家庭，但是定下了整张纸的色调。所以，责任可以让我们将事做完整，爱可以让我们将事情做好。

扫去身上的雪花

一位年轻的母亲正在地里干活，突然彤云密布，北风大作。不一会儿功夫，鹅毛大雪就纷纷扬扬从天上落了下来。她急急忙忙往家里赶。

在雪地里疾走了半个小时，她才回到家里。 未进家门，她就听见里面传出了孩子的哭声。

她急忙进屋，走到炕前，听见母亲的脚步，孩子向她怀里扑了过来。 但是这位母亲并没有把他抱在怀里，而是拿起了扫炕的笤帚„„ 她拿起笤帚并不是要打孩子，而是要扫掉自己身上厚厚的雪花。 她怕孩子从她身上感觉到哪怕一点点寒冷。

由于不合格的母亲、不合格的爱，有多少孩子成了母爱的牺牲品？我们以为母爱神圣、母爱伟大，以母爱的名义，就可以随便去爱孩子了，其实这是一个误区。在爱孩子之前，最好还是先检查一下自己身上，是不是带着冰冷的“雪花”？

对我们来说，成为母亲的过程就是通过回顾童年时代，把从父母那里得到解决的经验加诸在孩子身上的过程。我常常发现，有些母亲特别重视孩子的饮食问题、有些对孩子的身体健康状况更关注，有的则关心他们的清洁„„从她们的育儿方式里，我可以看到她们父母的影子。就连我自己也不例外，由于年幼时身体虚弱，母亲总是过分的对我施加保护，了许多我活动的自由，现在的我也会不自觉地把这种爱的方式应用在孩子身上，例如孩子轻微的咳嗽和适都会令我紧张，总是担心他是不是生病了，事实上，我的孩子身体还算强壮的。

不但如此，做母亲的还会担心孩子气不能很好的适应学校环境，会受到小伙伴的欺负，老师会不会喜欢他，家庭是不是让他觉得足够温暖，父母的期望会不会给他太多压力„„我们总感到恐惧，生怕哪些地方稍有闪失，这些“后遗症”会通过孩子传给他的下一代。不管怎样，认真细致的做好每一件与孩子有关的事情，对待他们，仅仅有诚恳加爱心是不够的，还要加些理解与细心。

生命的价值

在一次讨论会上，一位著名的演说家没讲一名开场白，手里却高举着一张20美元的钞

票。

面对会议室的200个人，他问：“谁要这20美元？”一只只手举了起来。他接着说：“我打算把这20美元送给你们中的一位，但在这之前，请准许构做一件事。”

说着，他将钞票揉成一团，然后问：“谁不要？”仍有人举起手来。 他又说：“那么，假如我这样做又会怎么样呢？”他把钞票扔到地上，又踏上一只脚，并且用脚碾它。尔后他拾起钞票，钞票已变得又脏又皱。

“现在谁还要？”还是有人举起手来。

“朋友们，你们已经上了一堂很有意义的课。无论我如何对待那张钞票，你们还是想要它，因为它并没贬值，它依旧值20美元。人生路上，我们会无数次被自己的决定或碰到的逆境击倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我们觉得自己似乎一文不值。但无论发造型什么，或将要发生什么，在上帝的眼中，你们永远不会丧失价值。在他看来，肮脏或洁净，衣着齐整或不齐整，你们依然是无价之宝。”

生命的价值不依赖我们的所作所为，也不仰仗我们结交的人物，而是取决于我们本身。我们是独特的——永远不要忘记这一点！

不管孩子是肮脏、洁净，不管是漂亮还是不漂亮，聪明或不聪明，在你眼里不漂亮、不聪明也不可爱的孩子，在他父母的心中都是一个天使，是永远不会贬值的珍宝。即使在学校里，成绩不好、品行不好、被老师校长当成“累赘”、“包袱”的孩子——即一般人说的“差生”，一样是不会贬值的珍宝，只是未被发现价值而已。

有的母亲在高兴的时候，恨不得给孩子去天上摘星星、捞月亮，生气时就拿孩子出气。虽然大多数人都极力否认，但这种母亲实在很多，在不知不觉中，会伤害孩子，给他们带来错觉：妈妈只有在我得到好成绩、听话的时候才爱我。

如果孩子知道不管发生什么事，不管他犯了什么错误，爸爸妈妈都会一如既往的爱他，就像那张又脏又皱的钞票一样，不管变成什么样子，都会有人要。他的心里就会有被爱温暖的感觉。这种爱和归属感让他获得价值感，觉得永远对别人是有意义的，这是他愿意活在这个世界上最基本的动力。

接受孩子的一切，是让他觉得母亲永远爱他的一个表现。不论他是什么样子，成就斐然还是穷困潦倒，我都无条件的接受，并不是在他令我高兴的时候才接受他。有时我觉得，这种接受比赞扬夸奖都更重要，更能在他心中留下父母爱的痕迹。

感恩节的手

感恩节那天，报纸的社论版上有一则故事，说到一位教师要求她所教的一班小学生画下最让他们感激的东西。她心想能使这些穷人家小孩心生感激的事物一定不多，她猜他们多半是画桌上的烤火鸡和其他食物。当看见汉森的图画时，她十分惊讶，那是以童稚的笔法画成的一只手。

谁的手？全班都江堰市被这抽象的内容吸引住了。 “我猜这是上帝赐食物给我们的手。”一个孩子说。 “一位位农夫的手。”另一个孩子说。

到全班都安静焉继续做各人的事时，老师才过去问汉森，那到底是谁的手。 “老师，那是你的手。”孩子低声说。

好记得自己经常在休息时间，牵着孤寂无伴的汉森散步，她也经常如此对待其他孩子，但对汉森不说却特别有意义。或许这正是每个人应当感恩的事，不是为了物质方面的领受，而是为了有机会给予别人一些精神上的东西，无论那是多么微不足道。

孩子所需要的并不是豪华的育婴室，也不是昂贵的玩具，更不是漂亮的衣服、精美的食物。他们要的只是安全、温暖的感觉，是那种心贴着心的舒适，还有母亲熟悉的气味、轻摇摇篮的双手„„

我想提醒那些重视对孩子物质投入胜于精神付出的父母们，你以为给了他全世界最好的东西，可是真正需要的母爱、父爱，柔情，也行正渴望得嗓子冒烟呢！

你是哪一个

一个女儿对母亲抱怨她的生活，抱怨事事都那么艰难。她不知该如何应付生活，想要自暴自弃了。她已厌倦抗争和奋斗，好像一个问题刚解决，新的问题就又出现了。

母亲听了以后，什么也没说，把她带进厨房。她先往三只锅里倒入一些水，然后把它们放在旺火上烧。不久锅里的水烧开了。往一只锅里放些胡萝卜，第二只锅里放只鸡蛋，最后一只锅里放入碾成粉末状的咖啡豆。她将它们浸入开水中煮，一句话也没有说。

女儿咂咂嘴，不耐烦地等待着，纳闷母亲在做什么。大约20分钟后，母亲把火熄了，把胡萝卜捞出来放入一个碗内，把鸡蛋捞出来放入另一个碗内，然后又把咖啡舀到一个杯子里。做完这些后，她才转过身问女儿，“亲爱的，你看见什么了？”“胡萝卜、鸡蛋、咖啡”，她回答。

母亲让她靠近些并让她用手摸摸胡萝卜。她摸了摸，注意到它们变软了。母亲又让女儿拿一只鸡蛋并打破它。将壳剥掉后，看到了是只煮熟的鸡蛋。最后，又让她喝了咖啡。品尝到香浓的咖啡，女儿笑了。她怯生生地：“母亲，这意味着什么？”

母亲解释说，这三样东西面临同样的逆境——煮沸的开水，但其反应各不相同。胡萝卜入锅之前是强壮的，结实的，毫不示弱；但进入开水之后，它变软了，变弱了。鸡蛋原来是易碎的，薄薄的外壳保护着它呈液体的内脏。但是经开水一煮，它的内脏变硬了。而粉状咖啡豆则很独特，进入沸水之后，它们倒改变了水。“哪个是你呢？”她问女儿 。“当逆境找上门来时，你该如何反应？你是胡萝卜，是鸡蛋，还是咖啡豆？”

我们生活在一个竞争性很强的世界。孩子们很快就可发现这一点，无论在幼儿园或在小公园的沙堆上，孩子们都可以轻易感觉到竞争的存在。在一个竞争性很强的世界中生存的人，为断地体验到的两件事：成功和失败。

失败仅仅是一个过程，一个学习到最终成功的过程。我们应当教育我们的孩子有勇气面对不完善的结果，敢于犯错误，并且从错误中学习经验和教训，而不会因犯了错误而使自信心受到损伤，甚至受到摧毁。我们能够帮助孩子的唯一的办法是鼓励他，而不是安慰他，或者帮助保持他的自怜心。

父母应该有意识地培养孩子的自信心。例如：可以设置一些可以实现的目标给孩子去做，当他成功了，不要一股脑地给他许多赞扬，或者告诉他，他有多么的伟大；相反应该对他说：“你现在这样做，就对了，你是不是在慢慢地对一些事情有了感觉。我想，你现在一定觉得很高兴，看起来，多做一些努力，还是有效果的。”这种话，对孩子有更好的鼓舞作用。

当孩子失败的时候，同样重要的是在把事情本身和孩子分开，不要对孩子讲：“这次你把事情都弄糟了，你是怎么搞的？你都忘了应该怎么做了吗？”这种说法显得很没有水平，价值也因此减少。作为父母，常常在看到孩子犯了错误时，尤其是认为他们在有意调皮捣蛋时，怒火万丈，大发脾气，使得孩子们更加害怕犯错误。其实，父母应该在孩子犯错误时指出他的错误，但不要伤害孩子的自尊心，使孩子对犯错误产生恐惧感。有勇气犯错误也有勇气承认，更有勇气改正，并且孩子很清楚犯错误不影响父母对他们的爱。孩子从中学到的是自信和改正错误的勇气。

满分的答案

很久以前，我接到同事的一个电话，他问我愿不愿意为一个试题的评分做鉴定人。好像是他想给他的一个学生答的一道物理题打零分，而他的学生则声称他应该得满分。这位学生认为，如果这各测验制度不和学生作对，他一这要争取满分。导师和学生同意将这件事委托给一个公平无私的仲裁人，而我被选中了„„

我到同事的办公室，并阅读这个试题：“试证明怎么能够用一个气压计测定一栋高楼的

高度。”

学生的答案是：“把气压计拿到高楼顶部，用一根长绳子系住气压计，然后把气压计从楼顶向楼下坠，直到坠到街面为止然后把气压计拉上楼顶，测量绳子放下的长度。这长度即为楼的高度。”

这是一个有趣的答案，但是这学生应该获得称赞吗？我指出，这位学生应该得到高度评价，因为他的答案完全正确。另一方面，如果高度评价这个学生，就可以给他物理课程的考试打高分，而高分就证明这个学生知道一些物理学知识，但他的回答又不能证明这一点„„

我让这个学生用6分钟回答同一问题，但必须在回答中表现出他懂得一些物理学知识„„在最后一分钟里，他赶忙写出他的答案：把气压计拿到楼顶，让它斜靠在屋顶的边缘处。让气压计从屋顶落下，让停表记下它落下的时间，然后用落下的距离等于重力加速度乘下落时间的平方的一半这个公式算出建筑物的高度。

看了这答案之后，我问同事是否让步。他让步了，于是我给了这个学生几乎是最高的评价。正当我要离开时，我记得那位同学说他还有另外的答案，于是我问是什么样的答案。学生回答说：“啊，利用气压计测出一个建筑物的高度有许多办法。例如，你可以在有太阳的日子在楼顶记下气压表上的高度和它影子的长度，又测出建筑物影子的高长度，就可以利用简单的比例关系，算出建筑物的高度。”

“很好，”我说，“还有什么答案？” “有呀，”那个学生说，“还有一个你会喜欢的最基本的测量方法。你拿着气压表，从一楼登梯而上，当你登楼时，用符号标出气压表上的水银高度这样你可以用气压表的单位得到这栋楼的高度。这个方法最直截了当。”

“当然，如果你还想得到更精确的答案，你可以用一根弦的一端系住气压表，把它像一个摆那样摆动，然后测出街面和楼顶的g 值（重力加速度）。从两个g 值之差，在原则上就可以算出楼顶高度。”

最后他又说：“如果不我用物理学方法回答这个问题，还有许多工作其他方法。例如，你拿上气压表走到楼房底层，敲管理人员的门。当管理人员应声时，你对他说下面一句话：‘关爱的管理员先生，我有一个很漂亮的气压表。如果您告诉我这栋楼的高度，我疳把这个气压表送给您„„’”

就像每个厨师都知道的一样，没有一种佳肴的口味能适应所有人，每个老师和家长也都知道，学校里统一模式的教育也不能适合每个孩子。尤其是一些有着独特个性的孩子，他们往往与学校的理念所塑造的生活模式格格不入，当老师们努力地把他们塞进那个模型里，也许会摧毁他们稚嫩的心，真量一件“残忍”的事。我不得不承认，孩子最让人爱的就在于他独特的部分。

做母亲，是一个不断学习、不断受教育的过程，这种教育随时随地都在进行着，不管是换尿布、喂食、逛街还是玩耍的时候。养育孩子的时间就像沙滩上的沙子，每个时刻我们都只能抓起一小撮，其余的都将流逝在大海中。留心你的孩子，只要告诉他，如何去激发他的优势和潜能，虽然没有人能保证未来的牛顿、爱迪生将在你家中诞生，但你的孩子一定会赢得一个成功、幸福的人生。

小男孩和树

从前有一棵树，她好爱一个小男孩。每天男孩都会跑来，收集她的叶子，把叶子编成皇冠，扮起森林里的国王。男孩会爬上树干，抓着树枝荡起秋千，吃吃苹果。他们会一起玩捉迷藏，玩累了，男孩就在她的树荫下睡着。男孩好爱这棵树„„好爱喔！树好快乐！

日子一天天的过去„„男孩长大了，树常常好孤单„„ 有一天男孩来到树下，树说：“来啊，孩子，来，爬上构的树干，抓着我的树枝荡秋千，吃吃苹果，在我的树荫下玩耍，快快乐乐的。”

“我不是小孩子了，我不要爬树和玩耍，男孩说，我要买东西来玩，我要钱。你可以给我一些钱吗？”

“真抱歉，”树说，“我没有钱。我只有树叶和苹果。，孩子，拿我的苹果到城里去卖，。这样，你就会有钱，你就会快乐了。”

于是男孩爬到树上，摘下她的苹果，通通带走了。 树好快乐。

男孩好久没有再来„„树好伤心。

有一天男孩回来了，树高兴地发抖，她说：“来啊，孩子，爬上我的树干，抓着我的树枝荡秋千。快快乐乐的。”

“我太忙了，没时间爬树。”男孩说 “我想要一间房子保暖，”他说。

“我想在妻子和小孩，所以我需要房子，你能给我一间房子吗？” “我没有房子，”树说，“森林就是我的房子，不过你可以砍下我的树枝去盖房子，这样你就会快乐了。”

于是男孩砍下了她的树枝，把树枝带走去盖房子。 树好快乐„„

可是男孩好久都没有再来，所以当男孩再回来时，树好快乐，快乐得几乎说不出话不“来啊，孩子，”她轻轻地说，“过来，来玩啊！”

“我又老又伤心，玩不动了，”男孩说“我想要一条船，可以带我离开这里，你可以给我一艘船吗？”

“砍下我的树干去造船吧！这样你就可以远航„„你就会快乐！”树说。 于是男孩砍下她的树干造了条船，坐船走了。

树好快乐„„但不是真的。过了好久好久那男孩又再回来了。 “我很抱歉，孩子，”树说，“我已经没有东西可以给你了„„” “我的苹果没了。”

“我的牙齿也咬不动苹果了。”男孩说。

“我的树枝没了，你不能在上而荡秋千„„”树说。 “我太老了，没有办法在树枝上荡秋千，”男孩说。 “我的树干没了，你不能爬„„”树说 “我太累了，爬不动的。”男孩说

“我真希望我能给你什么„„可是我什么也没了。我只剩下一块老树干，我很抱歉„„”

“我现在要的不多，”男孩说，“只要一个安静的可以休息的地方，我好累好累。” “好啊！”树一边说，一边努力挺直身子，“正好啊，老树根是最适合做下来休息的。来啊，孩子，坐下来，坐下来休息。”

男孩坐了下来，树好快乐„„

那棵树就好像我们的爸爸妈妈，我们就好像那个小男孩。

小时候，孩子总是围绕在爸爸、妈妈的周围玩耍。渐渐地长大后会离开父母的身边，而且不常回来，而且每次回来就是不快乐的时候；不然就是有什么需要的时候，而常常父母都会把他们身上最好的、最符合我们需要的东西交给我们。而这时，孩子总是拿了东西转身就走，留下渴望我们留在他们身旁的父母。凝视着渐小的背影，虽然如此，父母在心中却是不断地说着“希望他会快乐，祝福他一路上顺利、平安！”当我们累了，他们就伸出双手怀抱着我们，让我们安稳地在他们的怀中休息，不受吵闹。我们对他们“予取于求”，不但如此而且还都“美梦成真”但是他们却都“无怨无悔”，而且还“不求回报”。

“养儿方知父母恩”没有人告诉她们应当那样做，仅仅因为爱，对孩子无私的、全身心的爱。

幸福的感觉

有一个人，他生前善良且热心助人，所以死后升上天堂，做了天使。他当了天使后，仍时常到凡间帮助人，希望感受到幸福的味道。

一日，他遇见一个农夫，农夫的样子非常苦恼，他向天使诉说：“我家的水牛刚死了，没它帮忙梨田，那我怎能下田作业呢？”

于是天使赐他一只健壮的水牛,农夫很高兴,天使在他身上感受到幸福的味道。 又一日，他遇见一个男人，男人非常沮丧，他向天使在诉说：“我的钱被骗光了，没盘缠回乡。”

于是天使给他银两做路费，男人很高兴，天使在他身上感受到幸福的味道。

又一日，他遇见一个诗人，诗人年轻、英俊、有才华且富有，妻子貌美而温柔，但他却过得不快活。

天使问他：“你不快乐吗？我能帮你吗？” 诗人对天使说：“我什么也有，只欠一样东西，你能够给我吗？” 天使回答说：“可以。你要什么我都可以给你。” 诗人直直地望着天使：“我要的是幸福。” 这下子把天使难倒了，天使想了想，说：“我明白了。”

然后天使拿走诗人的才华，毁去他的容貌，夺去他的财产，和他妻子的性命。他把诗人所拥有的一切都江堰市拿走。

天使做完这些事后，便离去了。 一个月后，天使再回到诗人的身边。

他那时饿得半死，衣衫褴褛地躺在地上挣扎。 于是，天使把他的一切还给他。 然后，又离去了。

半个月后，天使再去看看诗人。

这次，诗人搂着妻子，不住向天使道谢。 因为，他得到幸福了。

幸福是什么，在需要得到满足的时候，你就得到了幸福。

孩子其实很简单。他们不爱钱，不爱荣誉，不爱大而漂亮的房子，心中不装女朋友。哪怕有人把他弄痛了，哭过一场后也什么都忘了。所以，他们脑袋一碰枕头，就能呼呼睡去。他们拥有世界上最佳质量的睡眠。

当我们尝试站在孩子的立场上看待这些问题，就会发现，为了拒绝他们，我们过去曾经提出的理由，仅仅看似充分而已，在满足了他们之后，事情并非我们想像的那样糟糕。

父母以一点态度上的改变，多一点心思，就可能带给孩子快乐。与其不情愿地看着孩子去做一些我们以为不能做的事，不如在某些时候乐意地满足于孩子们的要求，我们自己态度上改变一点点，就可能让孩子过着美好的生活。

破桶与鲜花

一位挑水夫，有两个水桶，分别吊在扁担的两头，其中一个桶有裂缝，另一个则完好无缺。在每趟长途的挑运之后，完好无缺的桶，总是能将满满一种桶水从溪边送到主人家中，但是有裂缝的桶到达主人家时，却剩下半桶水。

两年来，挑水夫就这样每天挑一桶半的水到主人家。当然，好桶对自己能够送满整桶水感受很自豪，破桶却对于自己的缺陷非常羞愧，他为自己只能负起一半责任，感到非常难过。

饱尝了两年失败的苦楚，在线桶终于忍不住，在小溪旁对挑水夫说：“我很惭愧，必须向你道歉。”“为什么呢？”挑水夫问道：“你为什么觉得惭愧？”“过去两年，因为水从构这边一路的漏，我只能送半桶水到你主人家，我的缺陷，使你做了全部的工作，却只收到一半的成果。”破桶说。挑水夫替在线桶感到难过，他充满爱心地说：“我们回到主人家的路上，我要你留意路旁盛开的花朵。”

果真，他们走在山坡上，破桶眼前一亮，因为他看到缤纷的花朵开满路的一旁，沐浴在温暖的阳光之下，这景象使他开心了很多！但是，走到小路的尽头，它又难受了，因不一半的水又在路上漏掉了！破桶再次向挑水夫道歉。挑水夫温和地说：“你不没有注意到小路两旁，只有你的那一边有花，好桶的那一边却没有开花呢？我明白你有缺陷，因此我善加利用，在你那边的路旁撒了花种，每回我从溪边来，你就替我一路浇了花！两年不，这些美丽的花朵装饰了主人的餐桌。如果你不是这个样子，主人的桌上出没有这么好看的花朵了！”

每一位做父母的都希望自己的孩子是最棒的最好的，听到别人的赞扬和认可，这种快乐和自豪是无与伦比的。但孩子的成绩并非中为了满足父母的这种虚荣心，绝大多数的孩子，他们做不到最好，但并非他们不想做到最好。其实，即使你对他们不做任何要求，甚至告诉他们只要不做最后一名就好，孩子天生就有好胜心，也是很想争第一的。

作为父母要做的就是当孩子得不到第一|做得不好的进修，如何缓解他的失落和如何调整好他的心理去面对挫折，要让他明白学习的过程并非是去超越比他成绩好的孩子，而是超越自我去感受学习给他带来的乐趣。同时，你要为他所取得的进步而满足，相信这样的孩子会比整天追追赶赶担心别人超过他的孩子更容易接近成功。

我懂他的心

一把坚实的大锁挂在铁门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，它瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，那大锁就“啪”地一声打开了。铁杆奇怪地问：“为什么我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举地就把它打开了呢？”钥匙说：“因不我了解他的心。”

孩子是一部书，从童年到少年，从少年到成年，父母每天都在一页页地往后翻。没有人能知道后面的篇章会写些什么，要想真正读懂他十分不容易。不少父母对我说：我的孩子越大，我就越发不明白他脑子里想什么了？是啊，我们的孩子从小就要父母的指挥棒下，过着没有自己声音的生活，父母并不曾真正理解体会孩子的感受，等到他们长大了，自然不可能了解孩子的想法。随着孩子长大，和父母也越走越远。这说是为什么许多父母向人抱怨，孩子不像小时候那么听话了。

孩子不是“小大人”、也不是“小人精”，也许在成人世界里，天经地义的错误，在孩童世界中却是一个了不起的业绩。如果我们能够从一开始就用孩子的眼光去看待孩子，理解童心之真、纯洁之美，就不会有那么多苦恼了。

把阳光扫进来

有兄弟二人，年龄大约四、五岁。由于他们卧室的窗户整天都是密闭着，他们认为屋内太阴暗，而看见外面灿烂的阳光，觉得十分羡慕。兄弟俩就商量说：“我们可以一起把外面的阳光扫一点进来。”于是，兄弟两人拿着扫帚和畚箕，到阳光台上去扫阳光。等到他们把畚箕搬到房间里的时候，里面的阳光就没有了。这样一而再，再而三地扫了许多次，屋内还是一点阳光都没有。

正在厨房忙碌的妈妈看见他们奇怪的举动，问道：“你们在做什么？”他们回答说：“房间太暗了，我们要扫点阳光进来。”妈妈笑道：“只要把窗户打开，阳光自然会进来，何必去扫呢？”

我曾经有一个学生，从小就喜欢吸吮手指。他父母担心孩子养成坏习惯，想尽各种办法，对孩子严厉指责，甚至在手指上涂药。结果他不但没有改，反而变得更顽固，直到上学

读书还时常吮吸手指，遭到同学嘲笑，他自己也非常难为情。其实遇到这种情况，内在的原因是孩子心理上的失衡，通过吮吸手指表现出来。父母如果单纯地指责，不但于事无补，还会令孩子丧失了唯一的发泄渠道，变得更加痛苦。只有让孩子打开心扉，与亲近的人沟通，才能 发现根源，从而解决问题。

亲近与尊重是打开孩子心扉的金钥匙。信任来自沟通，一切沟通也基于信任，无论怎样，都不要让孩子觉得受了委屈也没处说。无法打开孩子的心扉，就迟早会“丢”了孩子。

打开心扉，让心灵与心灵撞击，与孩子的沟通自然会水到渠成„„

牛奶

经过千辛万苦，她梦想了半生的乳制品公司终于开业了。这是她献给母亲的一份厚礼. 为了她,母亲操劳一生,平时连糖都舍不得吃。

她从小就暗暗发誓，长大以后一定要好好回报母亲的恩情。 由于她经营有方，生意十分兴隆。

几年下来，公司业务就遍布全省各地，拉货的卡车在公司门口排起了长队。 亲朋好友们都以她为荣，而最为她感到骄傲的是母亲。 “做母亲最大的幸福，莫过于能有这样一个优秀的女儿！”母亲骄傲地说。 女儿却不这样认为，她用这样一句话来表达了她的看法：“母亲给儿女的是人奶，儿女回报母亲的却是牛奶，母亲的养育之恩，是儿女永远也无法报答的。

“感恩”是一种生活大方划一种品德，是一片肺腑之言。如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于现在的孩子来说尤其重要。现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人。所以，要让他们学会“感恩”，其实就是让他们学会 懂得尊重他人，对他人的帮助时时怀有感激之心。感恩教育让孩子知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐生活。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。

当孩子想当然地向父母索取时，往往不会想到父母曾不他们付出的一切。父母应该让孩子明白，这种爱是生命之爱，不可偿还的。孩子每天所要做的，就是感激与珍惜，拥有与努力。

鹅卵石与人生

在一次时间管理的课上，教授在桌子上放了一个装水的罐子。然后又从桌子下面拿出一些正好可以从罐口放进罐子里的“鹅卵石”。当教授把石块放完后问他的学生道：“你们说这罐子是不是满的？”

“是”。所有的学生异口同声地回答说。

“真的吗？”教授笑着问。然后再从桌底下拿出一袋碎石子，把碎石子从罐口倒下去，摇一摇，再加一些，再问学生：“你们说，这罐子现在是不是满的？”这回他的学生不敢回答得太快。最后班上有位学生怯生生地细声回答道：“也许没满。”

“很好！”教授说完后，又从桌下拿出一袋沙子，慢慢地倒进罐子里。倒完后，于是再问班上的学生：“现在你们再告诉我，这个罐子是满的呢？还是没满？”

“没有满！”全班同学这下学乖了，大家很有信心地回答说。“好极了！”教授再一次称赞这些“孺子可教”的学生们。称赞完了后，教授从桌底下拿出一大瓶水，把水倒在看起来已经被除数鹅卵石、小碎石、沙子填满了的罐子。当这些事都做完之后，教授正色问他班上的同学：“我们从上面这些事情得到什么重要的启示？”

班上一阵沉默，然后一位自以为聪明的学生回答说：：“无论我们的工作多忙，行程排得多满，如果要挤一下的话，还是可以多做些事的。”这位学生回答完后心中很得意地想：“这门课到底讲的是时间管理啊！”

教授听到这样的回答后，点了点头，微笑道：“答案不错，但并不是我要告诉你们的重要信息。”说到这里，这位教授故意顿住，用眼睛向全班同学扫了一遍说：“我想告诉各位最重要的信息是，如果你不先将的的‘鹅卵石’放进罐子里去，你也许以后永远没机会把它们再放进去了。”

当我的小孩开始脱离我的怀抱，当他开始进食，当他开始不必穿开裆裤„„所有他在婴儿期喜欢做的事情也都会停止，随着他的改变，我也会改变。我试着从照顾一个婴孩的角色转变到照顾一个会说话会走路的小孩。我试着调整自己的心态和情绪，以及随之带来的一系列变化，我知道人生也是如此。对于人生旅途中出现的事件也应如此处理。古希腊哲人赫拉克得特说——人不可能两次进入同一条河流。当了母亲以后我才有这个经验——到了黄昏已经开始怀念下午发生的事情。

人生只有一次，也许这辈子，我我只有一次做母亲的机会，也吸有一次教养孩子的机会，失去了将不再重来。把爱的温暖和信任（大的鹅卵石）放进他的心里，然后再填上别的东西，我将尽最大的努力，指引他走过一段充实的人生。

偷来的爱

像所有的男孩一样，他一直害怕母亲。不论他表现有多好