初中数学教学计划

初中数学教学计划

一、教材分析

第十一章全等三角形 本章要紧学习全等三角形的性质与判定办法，学习应用全等三角形的性质与判定解决实际咨询题的思维方式。教学重点：全等三角形性质与判定办法及其应用；掌握综合法证明的格式。教学难点：领略证明的分析思路、学会运用综合法证明的格式。教学关键提示：突出全等三角形的判定。

第十二章轴对称 本章要紧学习轴对称及其基本性质，并且利用轴对称变换，探索等腰三角形和正三角形的性质。教学重点：轴对称的性质与应用，等腰三角形、正三角形的性质与判定。教学难点：轴对称性质的应用。教学关键提示：突出分析咨询题的思维方式。

第十三章实数 本章经过对平方根、立方根的探索引出无限别循环小数，进而导出无理数的概念，从而把有理数扩展到实数。教学重点：平方根、立方根、无理数和实数的有关概念与性质。教学难点：平方根及其性质；有理数、无理数的区别。教学关键提示：从日子实际入手，让学生记忆无理数的发觉过程，从而理解并掌握实数的有关概念与性质。

第十四章一次函数本章要紧学习函数及其三种表达方式，学习正比例函数、一次函

数的概念、图象、性质和应用，并从函数的观点动身再次认识一元一次方程、一元一次别等式及二元一次方程组。教学重点：理解正比例函数、一次函数的概念、图象和性质。教学难点：培养学生初步形成数形结合的思维模式。教学关键提示：应用变化与对应的思想分析函数咨询题，建立运用函数的数学模型。

第十五章整式的乘除与因式分解 本章要紧学习整式的乘除运算和乘法公式，学习对

多项式进行因式分解。教学重点：整式的乘除运算以及因式分解。教学难点：对多项式进行因式分解及其思路。教学关键提示：引导学生运用类比的思想理解因式分解，并理解因式分解与整式乘法的互逆性。

二、学生事情分析

八年级是初中学习过程中的关键阶段，学生基础的好坏，直接妨碍到今后是否能升学。有少数同学基础特差，咨询题较严峻。要在本期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生学习主体作用，注重办法，培养能力。上学年学生期末考试的成绩平均分为116分，别及格的学生仅有7人。总体来看，成绩还算别错。七年级尚未浮现两极分化，绝大多数学生都在仔细学习。本学期还要在学生学习适应的养成上，在学生学习主动性上下大功夫。

三、教学目标

1、知识与技能目标 学生经过探索实际咨询题，认识全等三角形、轴对称、实数、一次函数、整式乘除和因式分解，掌握有关规律、概念、性质和定理，并能进行简单的应用。进一步提高必要的运算技能和作图技能，提高应用数学语言的应用能力，经过一次函数的学习初步建立数形结合的思维模式。

2、过程与办法目标 掌握提取实际咨询题中的数学信息的能力，并用有关的代数和几何知识表达数量之间的相互关系；经过探索全等三角形的判定、轴对称性质进一步培养学生的识图能力；经过探索一次函数图象与性质之间的关系，初步建立数形结合的数学模式；经过对整式乘除和因式分解的探索，培养学生发觉规律和总结规律的能力，建立数学类比思想。

3、情感与态度目标 经过对数学知识的探索，进一步认识数学与日子的紧密联系，明确学习数学的意义，并用数学知识去解决实际咨询题，获得成功的体验，树立学好数学的信心。体味到数学是解决实际咨询题的重要工具，了解数学对促进社会进步和进展的重要作用。认识数学学习是一具充满观看、实践、探索、归纳、类比、推理和制造性的过程。养成考虑和合作交流相结合的良好思维品质。了解我国数学家的杰出贡献，增强民族的自豪感，增强爱国主义。

四、教学设想

1、作好课前预备。仔细钻研教材教法，认真揣摩教学内容与新课程教学目标，充分思考教材内容与学生的实际事情，精心设计探索示例，为别同层次的学生设计练习和作业，作好教具预备工作，写好教案。

2、营造课堂气氛。利用现代化教学设施和预备好教具，创设良好的教学情境，营造温馨、和谐的课堂教学气氛，调动学生学习的积极性和求知欲望，为学生掌握课堂知识打下坚实的基础。

3、搞好阅卷分析。在条件许可的事情下，尽可能采纳当面批改的方式对学生作业进行审阅，指出学生作业中存在的咨询题，并进行分析、说解，帮助学生解决存在的知识性错误。

4、写好课后小结。课后及时对当堂课的教学事情、学生听课事情进行小结，总结成功的经验，寻出失败的原因，并作出分析和改进措施，关于严峻的咨询题重新进行定位，制定并实施补救方案。

5、加强课后辅导。优等生要扩展其知识面，提高训练的难度；中等生要夯实基础，进展思维，提高分析咨询题和解决咨询题的能力，后进生要激发其学习欲望，针对其基础和学习能力采取针对性的补救措施。

6、成立学习小组。依照班内实际事情进行优等生、中等生与后进生搭配，将全班学生分成多个学习小组，以优辅良，以优促后，实现共同提高的目标。

7、组织单元测试。依照教学进度对每单元教学内容进行测试，做好试卷分析，查寻咨询题。大面积累在的咨询题在进行试卷说解时要重点进行分析说解，力求透彻。

四、提高教学质量的措施

1、仔细学习钻研新课标，掌握教材；课堂内说授与练习相结合，及时依照反馈信息，扫除学习中的障碍点。

2、仔细备课、精心授课，抓紧课堂四十五分钟，仔细上好每一堂课，争取充分掌握学生动态，努力提高教学效果。

3、抓住关键、分散难点、突出重点，在培养学生能力上下功夫；降实每一堂课后辅助，查漏补缺。

4、别断改进教学办法，提高自身业务素质。积极与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平。

5、教学中注重自主学习、合作学习、探索学习。

6．经常听取学生良好的合理化建议。

7．以“两头”带“中间”战略思想别变。深化两极生的训导。

六、培优辅差打算

优生辅导打算：加大难度，提高灵便运用知识的能力，培养合作学习、探索学习的能力。班级取前10人，每周开展活动一次。

差生辅导打算：狠抓基础，立脚课本，提高信心，激发兴趣。班级取最后10名，每周辅导一次（或二次，视章节难度）。

七、教学进度

周次

起讫日期

教学内容

教学辅助活动

备注

准备周

8.25—8.31

制定打算

1

9.1—9.4

11.1全等三角形（1）

2

9.7—9.11

3

9.14—9.18

数学活动、小结（2）

单元测试

4

12.1轴对称（3）

12.2作轴对称图形（2）

5

9.28—10.30

12.2作轴对称图形（1）

12.3等腰三角形（4）

6

10.9—10.16

12.3等腰三角形（1）

数学活动、小结（2）

单元测试

7

13.1平方根（3）

13.2立方根（2）

8

10.26—10.30

13.3实