七年级下册历史电子学案全稿

第1课 开运河 创科举

学习目标：

1.识记隋朝科举制度的主要内容。 2.理解隋朝大运河的作用。

3.理解科举制的作用，初步认识人事制度建设对国家的重要性。

学习过程：

一、 导入新课：

1.传说引入：相传，隋朝时扬州出现了一种绮丽的花，名叫琼花。隋炀帝知道后，急切地要到扬州去观赏。长安、洛阳到扬州路途遥远，那时陆路交通很不方便，他就发动数百万民工开通了一条大运河。隋炀帝乘着龙舟从洛阳直通扬州。龙舟有四层楼高，一百多个房间，还有宽敞的大殿。但到扬州后，他并没有看到琼花。原来通人性的琼花讨厌这个暴虐的君主，自行败落了，不让他看。隋炀帝大失所望。那么，隋炀帝修运河的目的仅仅是为了到扬州赏琼花吗，这条运河的规模怎样，发挥了怎样的历史作用？隋炀帝到底是怎样一位帝王，让我们一起来学习《开运河 创科举》

2.复习旧知引入：出示南北朝政权更替示意图

提出：南北朝时期的局面是如何结束的？隋朝是怎样建立并完成统一的？隋朝在 历史上作出了哪些贡献呢？引入课题。 二、新授： （一） 自主学习

1.出示以下问题，学生带着问题初读课文，并适当圈注：

（1）隋朝的建立者是谁？定都何处？又于哪一年完成了南北统一，结束了长期的局面？

（2）605年，隋炀帝下令开凿大运河。这条运河的规模如何？分为哪几段？沟通了哪五大水系？

（3）隋文帝时，改革选拔官吏的办法，通过什么方法选拔人才，开科举制先河？隋炀帝时，创设什么科，标志着科举制度正式形成？ 2. 采用开火车的方式检测自学情况，并适当点拨。 （二） 合作互动

1.读课文第1页小字部分：“在长期的与动荡中，人民渴望统一……隋军又消灭了其他残余势力，完成了统一。”思考：隋朝为什么能统一南北？隋朝统一南北有何历史作用？ （点拨：统一原因：① 长期的割据，人们渴望统一；②南北经济文化的发展和民族大融合，统一成为社会发展的必然趋势； ③ 隋朝建立后，经济的快速发展国力增强，为统一提供了物质条件；④南方陈政权统治的；⑤隋朝为灭陈做了充分准备，战略战术运用得当。

统一意义：结束了长期的局面，继秦汉之后，中国又一次实现了统一，有利于经济和社会的发展。） 2.出示下列材料：

材料一：《隋朝大运河》示意图。

材料二：①隋朝的政治中心在北方，两京和边防军所需粮食相当多，需要江淮地区供应。陆路运输速度慢，运量小，费用大。而我国主要河流大多为东西走向，开通南北运河，利用水力运输势在必行，开通运河是经济发展的需要。②从政治上看，为了加强对东北和江南地区的控制也需要沟通南北的大运河。③当然从隋炀帝个人角度说，也抱有开运河乘龙舟游江南的目的。

材料三： 唐朝诗人说：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水毁龙舟事，共禹不较多。”

材料四：开凿大运河使人民付出了巨大的牺牲。据史载：运河开凿年间，两岸“尸横遍野”，繁重的徭役竟使不少人忍痛砍下自己的手足，以免役死他乡。 讨论探究：

（1）隋炀帝专为看琼花开通大运河的说法对不对?隋朝开通大运河的主要目的是什么?”（点拨：不对；开通大运河的目的有①加强南北交通；②巩固隋朝对全国的统治；③游玩江都。）

（2）隋朝大运河的开通是好事还是坏事？为什么？大运河对我国历史发展有何重要作用？（点拨：运河开通以后，大大促进了南北经济的交流，还促进了两岸城市的发展，对维护国家的统一和集权也起了促进作用。历史学家曾这样评价运河的作用：“京杭运河曾是封建王朝南北、维系集权和大一统局面的政治纽带。”但当时为开凿大运河，的确是过度役使了民力，给劳动人民带来沉重的徭役负担。）

3. 魏晋以来的士族制度是以门第的高低，而不是以才能和品德标准选官，这既使大批不学无术的人把持从到地方的政权，又使大批有真才实学但门第不高的人被挡在执政者的

行列之外。而隋朝创立的科举制给一般知识分子提供了做官参政的机会。

讨论探究：隋朝创立的科举制产生了哪些作用和影响？ （点拨：科举制打破了门第的，给一般的知识分子提供了做官参政的机会；同时，选拔官吏的权力也从地方集中到了，为统治者吸收、笼络人才拓宽了道路。 隋朝创立的科举制对后世具有深远的影响，以后各朝都相继沿用。） 三、知识小结，并当堂背记

师总结：隋唐盛世是我国封建社会的繁荣发展时期。隋朝，从杨坚581年夺取北周政权称帝开始，到618年隋炀帝在江都被杀结束，历时37年。隋朝存在的时间虽短，但却是一个承前启后、继往开来的重要朝代，它为后来唐朝的统一强盛奠定了坚实的基础。隋朝开凿的贯通南北的大运河则与古老的长城一样，千百年来饮誉世界。隋朝创立的科举制对后世具有深远的影响，以后各朝都相继沿用。本节知识点小结： 1. 隋朝统一南北的时间和人物＿＿＿、＿＿＿。

2. 大运河：＿＿＿在位时开凿的，以＿＿＿为中心，北通＿＿＿，南达＿＿＿（“北捉南鱼落中心”），大运河开凿的历史意义：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3. 科举制：＿＿＿时，通过分科考试选拔人才，开科举制的先河；＿＿＿创设进士科，科举制正式形成。科举制创立的历史意义：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 四、拓展延伸：

暴君隋炀帝以荒淫无度著称于史，通过对本课的学习，你有何新的认识？课后收集有关隋炀帝的相关资料，写一篇评价隋炀帝的短文。 五、当堂检测：

1.下列对大运河的叙述中，不正确的是（ ）

A.它是隋炀帝在位时开凿的 B.它促进了南北经济文化的交流 C.它的开凿使南北重归统一 D.它是古代世界上的伟大工程 2.隋朝大运河南至余杭，余杭是今天的（ ）

A.北京 B.上海 C.杭州 D.洛阳 3．617年，你若从洛阳到余杭，你不可能经过隋朝大运河的哪段（ ） A．永济渠 B.通济渠 C.邗沟 D.江南河 4.隋朝大运河开凿后的作用是（ ）

A．促进科技交流 B. 促进海外贸易的发展 C．加强对周边地区的控制 D. 促进南北经济文化的交流 5．阅读下列材料，回答有关问题：

材料一 孙中山说：“现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学过去的。”

材料二 英国大英百科全书中说：“我们所知道的最早的考试制度，是中国所采用的选举

制度，及其定期举行的考试。”

（1）上述两则材料的观点有什么相同之处？

（2）材料中所说的考试制度在中国开始于什么朝代？在此之前，的选拔主要依据是什么？

（3）如何评价这种考试制度？ 六、教后反思：

当堂检测参： 1—4 CCAD

5（1）都认为科举制度是当今各国考试制度的源头； (2)隋朝；主要看门第的高低。

(3) 科举制打破了门第的，给一般的知识分子提供了做官参政的机会；同时，选拔官吏的权力也从地方集中到了，为统治者吸收、笼络人才拓宽了道路。 隋朝创立的科举制对后世具有深远的影响，以后各朝都相继沿用。到了明清时期，这种制度逐渐僵化，束缚了知识分子的思想，阻碍了中国社会的发展。

编写者：印塘中学李文华

第2课 贞观之治

学习目标

1、了解唐朝建立及“玄武门之变”。

2、学习掌握贞观之治及李世民治理国家的措施 。 3、能正确全面评价唐太宗。

学习过程：

一、导入新课：

1.由隋唐李密讨伐隋炀帝的檄文引入：“罄南山之竹书罪无穷，决东海之波流恶难尽。”这段话评价的是谁？哪个成语与此有关？指出：隋炀帝统治后期，暴虐无道，终于引发隋末农民大。618年，炀帝在江都被部将所杀，隋朝灭亡。然后导入唐朝的建立。 2.引导学生回忆秦朝与隋朝的异同点：①都结束了长期的局面，完成了统一；②都形成了深远的制度，如：秦的郡县制、隋的科举制和三省六部制；③都兴修了举世闻名的工程，如：秦修长城、隋开凿大运河；④都因导致农民爆发而迅速灭亡。强调：他们灭亡的共同原因是统治，最终导致了农民的爆发，而隋朝太原留守李渊父子在轰轰烈烈的农民中，攻占长安，灭了隋朝，建立唐朝。 二、 新授： (一)自主学习

1.出示以下问题，学生带着问题初读课文，并适当圈注：

（1）唐朝的建立者是谁？通过发动“玄武门之变”做了皇帝，成为我国古代杰出的政治家的是谁？

（2）唐太宗吸取隋亡教训，通过哪些措施促进了社会经济的发展？（多次减免租税，大力提倡节俭，力戒奢侈浪费）

（3）唐太宗知人善任，重视纳谏，他在位时任用的人称“房谋杜断”的指的是哪两个丞相？著名的敢于直言的谏臣是谁？

（4）唐朝时科举制度得到了进一步完善。科举考试的常设科目是哪两科？哪一科是做的主要途径？

2.生生互查，检测自学情况。 （二）合作互动 1. 出示以下材料

材料一：“舟所以比人君,水所以比黎庶.水能载舟,亦能覆舟” ——《贞观政要》 材料二：唐太宗吸取隋亡教训，采取了减轻农民负担、发展农业生产的措施，农业连年丰收，出现了“马牛布野”、斗米不过三四钱的繁荣局面，社会秩序安定，人民安居乐业。

根据材料讨论探究：你能举出历史上“载舟”“覆舟”的例子吗？对此，你汲取到了什么历史智慧? （载舟：汉初“文景之治”； 覆舟：商朝牧野之战；秦末陈胜、吴广起

义；隋末农民； 认识：得民心者得天下，失民心者失天下；人民群众的力量是无穷的；要重视民生。）

2.讨论探究：什么是“贞观之治”？唐太宗通过哪些措施促成了“贞观之治”局面的形成？（贞观之治：唐太宗在位期间，政治较为清明，经济得到发展，国力逐渐强盛，史称“贞观之治”。 措施：①轻徭薄赋，提倡节俭，力戒奢侈；②知人善任，重视纳谏；③合并州县，精简机构，加强权力，；④完善科举制度。）

在概括唐太宗的治国措施时，可适当穿插一些小故事（或由学生讲）增加趣味性。 相关小故事库：

故事一：贞观初年，唐太宗在洛阳修建一座宫殿。大臣张玄素上书极力反对，说天下刚刚平定，就大修宫殿，劳民伤财，恐怕还不如亡国之君隋炀帝。唐太宗听了非常生气，问张玄素：“你说我不如隋炀帝，那么比历史上的暴君桀纣比，我怎么样？”张玄素从容地说：“如果这座宫殿修成，您和桀纣也差不多了。”唐太宗听了十分震动，终于接纳了张玄素的意见，还奖励了他。 （这个故事说明唐太宗能够虚心听取臣下的意见）

故事二：有一天，唐太宗读完隋炀帝的文集，跟左右大臣说：“我看隋炀帝这个人，学问渊博，也懂得尧、舜好，桀、纣不好，为什么干出事来这么荒唐？” 魏征接口说：“一个皇帝光靠聪明渊博不行，还应该虚心倾听臣子的意见。隋炀帝自以为才高，骄傲自信，说的是尧舜的话，干的是桀纣的事，到后来糊里糊涂，就自取灭亡了。”

故事三：3年，直言敢谏的魏征病死了。唐太宗很难过，他流着眼泪说：“一个人用铜作镜子，可以照见衣帽是不是穿戴得端正；用历史作镜子，可以看到国家兴亡的原因；用人作镜子，可以发现自己做得对不对。魏征一死，我就少了一面好镜子了。” 三、知识小结，当堂背记：

1.唐朝的建立时间、建立者及都城：＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿

2.唐太宗与“贞观之治“：措施 ①轻徭薄赋，提倡节俭，力戒奢侈；②知人善任，重视纳谏；③合并州县，精简机构，加强权力，；④完善科举制度。表现：政治较为清明，

经济得到发展，国力逐渐强盛. 四、拓展延伸：

设计表格比较秦始皇、汉武帝和唐太宗在加强集权与统一思想文化方面的措施。 五、当堂检测：

1．封建王朝内部为争夺皇权而进行残酷的斗争性，历朝历代都有发生，唐朝李世民在登基前经历了一场激烈的皇位争夺斗争，历史上称为（ ）

A．“红丸案” B.“移宫案” C.“北京政变” D.“玄武门之变”

2．电视剧《贞观长歌》再现了唐朝贞观年间社会经济的繁荣景象，当时在位的皇帝是（） A. 隋文帝 B.唐太宗 C.武则天 D.唐玄宗

3．高考作为我国高校选拔人才的主要形式，到2014年已经恢复37年了。那么，你知道唐朝主要采用什么制度选拔人才吗（ ）

A． 世袭制 B.九品中正制 C.科举制 D. 八股取士

4．下列有关“贞观之治”出现原因的叙述，不正确的一项是（ ） A． 唐太宗注意吸取隋亡教训，轻徭薄赋，减轻人民负担 B． 唐太宗重视纳谏，政治比较清明

C． 合并州县，大力精简机构，加强了权力 D． 唐太宗提拔了姚崇等名臣 5．阅读下列材料：

材料一 往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝意犹未足，征求无已，亦东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂至之灭。此皆朕所目，故夙夜孜孜，惟欲清静，使天下无事。

材料二 君，舟也；民，水也。水能载舟，亦能覆舟。 材料三 朕终日孜孜，非但犹怜百姓，亦欲使卿等长守富贵。 ——以上摘自《贞观政要》 请回答：

（1） 根据材料一说明隋朝灭亡与“贞观之治”局面的出现有何关系？理由何在？ （2） 材料二表明唐太宗意识到了什么实质问题？ （3） 根据材料三指出唐太宗的根本目的何在？

（4） 如果你现在是一位国家公务员，你觉得从以上材料中可以获得哪些启示指导自己的

工作。

六、教后反思：

当堂检测参：1—4 DBCD

5.（1）因果关系。即唐太宗从隋朝灭亡中吸取教训，采取调整统治的措施，是出现“贞观

之治”局面的原因之一

（2）他吸取了隋亡的教训，从农民战争中认识到人民力量的强大。 （3）要维护其封建地主阶级的利益及统治。

（4）要以人为本，深入群众，扎扎实实干好本职工作，全心全意为人民服务。

编写者：印塘中学李文华

第3课 开元盛世

学习目标

1．识记武则天和“开元盛世”的基本史实。 2．理解“开元盛世”局面形成的原因及表现。 3．正确评价武则天。

学习过程：

一、导入新课：

1．欣赏歌曲《新贵妃醉酒》，提问：歌词反映的是哪个朝代的事？歌词中的两个历史人物是谁？这位皇帝在位时期出现了前所未有的盛世局面——《开元盛世》。

2.由电视连续剧《神探狄仁杰》引入：一代名相狄仁杰是被哪位皇帝提拔并重用的？进而引入课题。 二、 新授 （一）自主学习

1.出示以下问题，学生带着问题初读课文，并适当圈注：

（1）我国历史上唯一的女皇帝是谁？历史上对她的统治有何评价？

（2）唐玄宗统治前期，选拔了哪些德才兼备的人才为相，大力发展生产？历史上把唐玄宗

统治前期出现的盛世局面叫什么？

（3）唐朝农业发展迅速，出现了哪些先进的生产工具？ 2.生生互查，检测自学情况。 （二）合作互动

1. 说一说：武则天是我国历史上唯一的女皇帝，你们都看过哪些有关武则天的电视剧，她给你的印象是一个什么样的人？（让学生自由说，调动其积极性）

然后出示材料：

材料一：武则天善治国、重视延揽人才，首创科举考试的“殿试”制度，而且知人善任，能重用狄仁杰、张柬之、桓彦范、敬晖、姚崇等中兴名臣。国家在武则天主政期间，稳当、兵略妥善、文化复兴、百姓富裕，故有“贞观遗风”的美誉，亦为其孙唐玄宗的开元之治打下了长治久安的基础，武则天对历史做出过巨大的贡献。

材料二：为巩固统治，武则天使用严酷手段。为掌握国家统治大权，她毒死了已立为太子的亲生儿子。任用酷吏让武则天背上了骂名，在武则天的统治稳定之后，武则天开始启用酷吏。称帝第二年，武则天便用两大酷吏之一的来俊臣杀了另一个酷吏周兴；至万岁通天二年（697年），杀死来俊臣，结束了酷吏政治。

材料三：武则天立“无字碑”的原因民间有三种说法：第一种说法认为，武则天立“无字碑”是用以夸耀自己，表示功高德大非文字所能表达。第二种说法认为，武则天立“无字碑”是因为自知罪孽重大，感到还是不写碑文为好。第三种说法认为，武则天是一个有自知之明的人，立“无字碑”是聪明之举，功过是非让后人去评论，这是最好的办法。 讨论探究：你认为应怎样评价武则天？

2. 唐玄宗统治前期，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”， “开元盛世”的局面是如何形成的？有何表现？（措施：①选拔德才兼备的姚崇、宋璟、张九龄为相，大力发展生产；②整顿吏治，严格执法； 表现：社会稳定，经济空前繁荣，国力强盛，唐朝进入全盛时期。）

3．唐太宗、武则天、唐玄宗前期的用人有何共同点？他们的这些做法给当时社会带来了什么共同的影响?对我们今天的国家建设有何启示?

（选拔德才兼备之人；促进了社会的发展，使唐朝一步步走向强盛。 启示：当今世界，国力的竞争归根到底是人才的竞争，国家建设需要人才，我们不仅要发展教育、培养人才，更要重用人才。） 三、知识小结，并当堂背记：

开 女皇武则天：史称其统治有“ ” 元 措施： 盛 世 唐玄宗前期

表现： 四、拓展延伸：

根据你掌握的有关武则天的史实，为武则天墓前的无字碑撰写一篇碑文。 五、当堂检测：

1．在学习唐朝历史的时候，我们经常会看到史学家有“贞观遗风”的说法，这是对哪一帝王统治的评价（ ）

A． 唐太宗 B．唐高宗 C． 武则天 D．唐玄宗

2．在封建男权社会中，武则天作为我国历史上惟一的女皇帝，引发了时人和后人更多的关注和争议。下列这些评论中，最准确的是（ ）

A．严刑酷法，实行残暴统治 B．颇有作为，推动了社会经济继续向前发展 C．奢侈腐化，心狠手辣 D．选贤任能，政治清明，创“开元盛世” 3．唐朝全盛时期的最高统治者是（ ）

A．唐高祖李渊 B．唐太宗李世民 C．女皇武则天 D．唐玄宗李隆基 ４．开元盛世与贞观之治的不同点是（ ） A．唐朝进入全盛时期 B．政治比较稳定 C．经济呈现繁荣景象 D．国力强盛

５某历史兴趣小组在探究文景之治、贞观之治、开元盛世出现的共同原因时提出了以下意见，其中正确的是（ ）

①都是在国家统一、社会稳定时出现的 ②统治者都注意调整统治 ③都在思想文化上实行高压 ④都重视生产技术的改进

A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ ６．唐朝时发明的用来耕地的工具是（ ）

A．耧车 B．曲辕犁 C．筒车 D．翻车 ７．阅读下列材料

“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。” ————杜甫 请回答：

（１） 这首诗歌反映了哪个朝代的什么景象？

（２） 诗歌中“开元”指的是谁的统治时期？他在统治前期采取了哪些措施促成了盛世

局面？

六、教后反思：

当堂检测参： 1—6 CBDADB

7.（1）唐朝时开元盛世的景象。

（2）唐玄宗； 措施：①选拔德才兼备的姚崇、宋璟、张九龄为相，大力发展生产②整

顿吏治，严格执法。

编写者：印塘中学李文华

第4课 唐朝的民族关系

学习目标

1．了解唐朝与突厥、吐蕃等少数民族的关系。

2．理解唐朝开明的民族对中华民族的发展所起的重要作用。

学习过程：

一、 导入新课：

1.出示藏族、维吾尔等族的形象图片，同时播放《爱我中华》歌曲。提问：图片中都有哪些少数民族？的《爱我中华》反映了我国实行什么样的民族？（民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的民族。） 出示各式服装的边疆各族人会聚于长安的图片，唐朝时，我国边疆地区有哪些重要民族呢？唐朝与它们之间的关系又如何呢？这就是我们今天要探究的问题。

2.由地理故事引入：青藏高原上有一条倒淌河，这条河与其他的河不同，它自东向西流，注入青海湖中。如今这个名字在中国地形图上还清晰可见。相传，原来这条河也和天下其他河一样是向东流的，但是相传唐朝时一位远嫁青藏高原的公主在过了这条河后，就进入了茫茫无际的大草原了。思乡的公主向东回望，感到这一去不知何日才是归期，伤情之下忍不住失声痛哭。说来也怪，哭声似乎震撼了这条大河，竟然使得河水倒转，变为由东向西流，一起陪伴公主入藏了，“倒淌河”也就由此得名。故事中的公主是谁？青藏高原上生活的少数民族是什么？引入课题。 二、 新授

（一）自主学习

1.出示以下问题，学生带着问题初读课文，并适当圈注： （1）唐朝的疆域空前广大，它的疆域四至分别是哪里？

（2）唐太宗实行怎样的民族受到北方各族的拥护，被尊为“天可汗”？

（3）唐朝时在天山南北设立了哪两个管辖西域地区的机构？分别是哪个皇帝在位时设立的？

（4）吐蕃是哪一个少数民族的祖先？唐朝时期为唐与吐蕃的友好关系作出重大贡献的人物有哪些？（松赞干布与文成公主、尺带珠丹与金城公主）哪一历史文物是汉藏两族团结友好的象征？

2.生生互查，检测自学情况。 （二）合作互动 1. 出示材料：

唐初，东突厥的颉利可汗率兵多次袭扰中原，侵夺财物，626年亲率骑兵10万进扰武功，严重威胁长安的安全。因此解除突厥对北方边境的威胁、稳定北方，便成为唐太宗的一项紧迫任务。经过精心准备，唐太宗发动了对东突厥的战争。29年，突厥内部发生叛乱，相互攻战，势力急剧衰落。唐太宗趁此机会，派兵六路进攻东突厥，大败突厥。630年，唐军大获全胜，俘获颉利可汗，10万突厥人归降了唐朝，唐对东突厥的战争取得了决定性的胜利。颉利可汗被俘后，在长安唐太宗历数了他的罪状后，放归了他们的家属，给予颉利可汗田地和住宅，对他做了妥善的安置。如何对待颉利可汗的10万归降旧部呢？唐太宗让大臣们讨论。多数大臣的观点是改变突厥人的生活方式，让其自然消失。一个叫温彦博的大臣的观点是保全突厥人的部族，不改变他们的风俗习惯。

思考讨论：唐太宗最终采纳了谁的意见？有什么影响？（唐太宗最终采纳了温彦博保持突厥族社会组织和风俗习惯的建议。因为它尊重了突厥族的生活习惯，这有利于减少民族隔阂，促进民族间的交往，因而也赢得了突厥族和其他北方少数民族的拥护。被尊为“天可汗”。） 2.出示材料

“从汉族地区来的文成公主，带来了各种粮食三千八百种，给吐蕃粮库打下坚实的基础；

从汉族地区来的文成公主，带来各种手艺的工匠五千五百人，给吐蕃工艺打开了发展的大门；

从汉族地区来的文成公主，带来了各种牲畜有五千五百种，使的乳酪酥油从此年年丰收。” ---- 藏族人民歌颂文成公主的诗歌

思考讨论：文成公主远嫁吐蕃对两族人民产生了什么样的影响？（文成公主与松赞干布联姻加强了汉藏两族的团结，促进了双方经济文化的交流，有利于汉藏两族的发展，特

别是有力地促进了吐蕃民族的进步。） 三、知识小结，并当堂背记：

师小结：唐朝实行开明的民族，使唐朝与边疆少数民族之间联系进一步及加

强，统一的多民族国家进一步巩固。友好互助是唐朝与边疆各族关系的主流，这有利于中华民族的共同发展。 出示知识网络表： 唐朝 民族： ，唐太宗被尊为“ ” 的民

族关 唐太宗时，派 入藏与 成亲 系 与吐蕃关系 唐中宗时，派 入藏与 成亲 821年，唐与吐蕃会盟 四、拓展延伸：

和亲是汉族少数民族友好交往的重要形式。想一想，除文成公主和金城公主外，历史上还有哪些汉族公主与边地少数民族首领成亲？ 五、当堂检测：

1．唐太宗励精图治，使唐朝的国力空前强大，在完成力量积蓄后，打败了北方的东突厥，俘获其首领（ ）

A．颉利可汗 B． 松赞干布 C． 尺带珠丹 D． 大祚荣 2．唐朝初年，被北方少数民族和西域各族尊称为“天可汗”的是（ ） A．唐高祖 B． 唐太宗 C． 武则天 D． 松赞干布

3．在拉萨大昭寺供奉着唐代第一位为汉藏友好交往做出贡献的女性塑像，她是（ ） A． 王昭君 B． 文成公主 C． 金城公主 D． 蔡文姬

4．“外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家。天下百姓，普皆安乐。”所反映的实质性问题是（ ）

A．唐朝对吐蕃的和亲 B． 松赞干布时就与唐朝和亲 C．尺带珠丹感恩唐朝皇帝 D． 汉藏关系密切 5．下列遗址遗迹中最能体现国内民族团结友好的是（ ）

A． 都江堰 B． 秦兵马俑遗址 C． 唐大昭寺会盟碑 D． 敦煌莫高窟 6．阅读下列材料：

“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。” —————唐太宗语 请回答：

（1） 唐太宗此语体现了他的什么民族？ （2） 他被少数民族称为什么？

（3） 受他的影响，唐朝统治者为加强内地与少数民族的联系采取了哪些措施？ （4） 对于唐太宗的民族，你有何评价？

六、教后反思：

当堂检测参： 1—5 ABBDC

6.（1）开明的民族； （2）“天可汗”； （3）和亲、结盟；

（4）唐太宗开明的民族，使唐朝与边疆少数民族之间联系进一步及加强，统一的多民族国家进一步巩固。友好互助是唐朝与边疆各族关系的主流，这有利于中华民族的共同发展。

编写者：印塘中学李文华

第5课 唐代的中外交往

学习目标

1．识记遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实。

2．理解开放的对外有利于中外经济文化的交流和社会进步。

学习过程：

一、导入新课：

1. 播放电视连续剧《西游记》主题曲《敢问路在何方》，提问：唐僧西游天竺取经的 故事取材于哪一历史事件？引入课题。

2.由时政热点问题事件引入，指出：在古代史上，中日曾经有过两千年友好交往的历史，特别是唐朝，中外友好交往频繁，从而引入课题。 二、新授： （一）自主学习

1.出示以下问题，学生带着问题初读课文，并适当圈注：

（1）唐朝对外交通发达，哪一城市是陆路交通中心？最大的外贸港口是哪一城市？ （2）唐朝实行怎样的对外？从贞观年间开始的200年内，日本派出的遣唐使达多少次？唐朝时哪一僧人为中日文化交流作出了杰出贡献？

（3）唐朝时期，为中印文化交流作出了不可磨灭贡献的是谁?他著成的哪一著作成为研究古代印度和中亚地区历史、佛教的典籍？

2.生生互查，检测自学情况。 （二）合作互动

1． 鉴真为中日友好做出了哪些贡献？从他的事迹中，你感受最深的是什么？

（贡献：传播了中华文明。他把中国的建筑技术、医药知识、绘画艺术传到日本。他在日本奈良设计建造的唐招提寺，反映了当时唐朝建筑技术的最新成就。他能用鼻嗅的方法鉴别药物，鉴定药物的性能，日本药学界奉他为始祖。传授了佛法，增进了中日友谊。鉴真在日本生活10年，在日本佛教界享有崇高的威望，被日本视为文化大恩人。他死后安葬在唐招提寺，寺内一直供奉着他的塑像。 感受：鉴真不仅有高深的学问，而且为了弘扬中华文明和佛教文化,实现理想不屈不挠，不畏艰险，敢于牺牲的精神，体现了中华民族的传统美德。）

2.玄奘的重大贡献有哪些？玄奘的哪些精神值得你学习？

（玄奘携带657部佛学经典返回长安，后居长安慈恩司专心译经、讲学。又将其所见所闻写成《大唐西域记》一书，促进了中印文化交流。 值得学习的精神：为求学问取真经，不畏艰险，勇于开拓，好学不倦等等）

3. 唐朝前期经济发达、文化繁荣，民族关系和睦、中外交流密切，对世界文明做出了重要贡献，也促进了本国经济文化的发展。现在，我国改革开放30多年来已取得重大成就，对此，你有什么启示？让学生充分发表自己的见解。 （⒈一个国家只有经济、文化先进发达，才能产生巨大的辐射力和吸引力，才可能得到别人的尊重乃至仰慕。 ⒉一个国家在确保主权的前提下，只有对外开放，鼓励交流，才会有所得益，有所进步。 ⒊国家和民族不论大小强弱，均有所长，一个国家只有积极开放，虚心学习，才能充分吸取别人的精华，丰富自己的文化。） 三、知识小结，并当堂背记： 唐 唐朝的对外： 朝 的

中 表现 外

交 往 启示 ： 四、拓展延伸：

课外搜集资料，了解唐文化对日本的影响。 五、当堂检测：

1．唐朝时期有一位高僧，他历经磨难、矢志不渝、东渡扶桑弘扬佛法，对中日文化的交流做出了杰出的贡献。请问这位高僧是（ ）

A．玄奘 B．鉴真 C．戒贤 D． 普照

2．“你挑着担，我牵着马……”唐僧到西天取经的故事妇孺皆知。历史上，唐僧西行取经的目的地是（ ）

A． 天竺 B． 新罗 C． 日本 D．大食 3．玄奘西游天竺回国后，以亲身见闻写成了（ ）

A．《红楼梦》 B．《西游记》 C．《大唐西域记》 D．《三国演义》． 4．唐朝时，我国与各国之间的友好往来出现了前所未有的盛况，其原因是（ ） ①中国对外交通比过去发达 ②中国经济文化处于世界领先地位 ③唐朝统治者推行开放的对外 ④唐朝疆域比过去广大 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 5．下列内容中，属于鉴真和玄奘的共同之处的是（ ）

①都是唐朝的僧人 ②都在唐朝的对外交往中有重大贡献 ③都为完成自己的使命历尽艰辛 ④都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④． 6．阅读下列材料：

中日两国是一衣带水的邻邦，两国关系源远流长，唐文化对日本影响深远。

图一 唐招提寺 图二 唐朝的开元通宝 图三 日本的和同开珎 请回答：

（1） 唐招提寺在今天的哪一国家？它是由谁主持修建的？

（2） 图二、图三分别是唐朝和日本的钱币，你能说说它们有哪些相同之处吗？ （3） 图二的“开元通宝”在日本曾大量出土，“和同开珎”在中国境内也不断被发现，

这说明了什么问题？

（4） 唐朝文化对日本影响深远，你还能举一例吗？ 六、教后反思：

当堂检测参： 1—5 BACAD 6.（1）日本，鉴真；

（2）大小相似，形状相同，都是圆形方孔。 （3）说明古代史上中日经济交往频繁；

（4）日本参照中国的文字创立了日本文字，今天日本文字里还有中国文字的影子；日

本的和服、日本的茶道等

编写者：印塘中学李文华

第6课 隋唐的科学技术

学习目标

1、识记：李春和赵州桥及图；雕版印刷术和《金刚经》；僧一行实测子午线；孙思邈和《千金方》。

2、通过观察《赵州桥》图和晚唐《金刚经》图，培养学生的观察能力和发掘历史信息的能力。

3、培养学生民族自豪感、学习科学家们勇攀高峰的精神。

学习重点

识记：李春和赵州桥及图；雕版印刷术和《金刚经》。

学习难点

培养学生的观察能力和发掘历史信息的能力。

学习过程

一、导入

（出示赵州桥图）同学们，你们认识这座桥吗？

对，是赵州桥。今天我们就一起来学习，看这座桥有什么与众不同的地方，看看我国隋唐时期还有哪些重要的科技成果。 二、新授

1．自学课文——赵州桥，思考下列问题：

（1）世界上现存最古老的石拱桥是什么？它是哪朝的哪个人设计和主持修建的？点名回答 （赵州桥、隋朝、李春）

（2）合作探究：观察赵州桥图和课文，假如你是李春，说说你的赵州桥有哪些特点？为什么它能保持1300多年而不倒坍？学生自由发言

（坡度平缓，跨度大；大拱上各有两年小拱；桥栏杆上碉刻着石狮子和龙形花纹，十分美观。）

（精心设计，特别是拱上加拱，既节省用料，减轻桥身重量，增强桥的稳固性，又可以增加桥的泄洪能力。其次是建筑坚固。） 2．自学课文——雕版印刷术，思考下列问题：

（1）印刷术是我国四大发明之一，什么时候我国就发明了雕版印刷术？世界上现存最早的标有年代的雕版印刷品是什么？点名回答 （隋唐时期、金刚经）

（2）阅读课文，说说什么是雕版印刷术，每个小组合作制作一方简单的雕版。

（3）合作探究：印刷术被誉为“文明之母”，设想一下，如果没有印刷术，我们的学习和文化生活将会有哪些困难？我国古代发明的印刷术对世界有什么贡献？自由发言 （有利于人类文明的传播和发展）

3．自学课文——僧一行测子午线和药王孙思邈，思考下列问题： （1）僧一行是什么人？他哪些成就？

（2）孙思邈是哪个朝代人？后人为什么称他为“药王”？ （3）李春、僧一行和孙思邈的哪些精神值得我们学习？ 三、小结

隋 赵州桥：隋朝、李春 唐 发明时间： 的 雕版印刷术 代表作品： 科 意义： 学

技 僧一行测子午线 术 药王孙思邈和千金方 四、检测

1．古人用“百尺长虹横水面，一弯新月出云霄”形容下列哪项建筑 （ ） A．赵州桥 B．长城 C．运河 D．大雁塔

2．如果你在唐朝时写了一本论著需要出版，从印刷速度以及成本方面考虑，可以选择

（ ）

A．人工手抄 B．活字印刷 C．雕版印刷 D．电脑录入

3．我国著名科学家王选发明汉字激光拍照技术，大大提高印刷效率，被誉为“当代毕

昇”。印刷术是我国四大发明之一，目前世界上现存最早、标有确切日期的雕版印刷品是（ ）

A．《唐本草》 B．《金刚经》 C．《齐民要术》 D．《伤寒杂病论》 4．隋唐时期最有成就的天文学家是 （ ） A.石申 B甘德 C. 郭守敬 D.僧一行

5．雕版印刷术的主要作用是 （ ） A.促进了《金刚经》的流传 B.促进了文化的传播和发展 C. 促进了学校教育的普及 D.促进了雕刻艺术的发展

6．考古工作者对一座古墓进行考古挖掘时，发现了许多开元通宝、青瓷、白瓷、三彩瓷 器、雕版印刷品等文物。这座古墓的主人最有可能生活在 （ ） A．隋朝 B．唐朝 C．汉朝 D．南北朝

7．下列科技成就在隋朝时期就出现的是①赵州桥 ②雕版印刷术 ③《金刚经》 ④《千金方》（ ）

A．①②③ B．②③④ C．①② D．③④

8．阅读下面材料：本报讯：世界最长跨海大桥——青岛海湾大桥22日合龙贯通，该桥全长41．58千米，同时也是中国北方首座冰冻海域特大型桥梁……青岛海湾大桥涵盖了目前世界上许多最先进的建桥工艺和技法，填补了中国桥梁史上多项空白。 ——2010年l2月23日《广州日报》

（１） 隋朝时期，我国在桥梁工程建设方面有着突出的成就。其中，存在至今的一座著名

桥梁的名称是什么?其设计者是谁?这座桥在世界桥梁史上的地位如何?

（２） 列举我国隋唐时期还有哪些领先于世界的科技成果。（至少三项）

（３） 假如你是青岛海湾大桥建设指挥部的负责人，当记者问及海湾大桥的建设意义时，

你将怎样回答?

五、反思

1、通过学习这节课，我最大的收获是 2、我还需要解决的问题有

检测题答案： 1-7：ACBDBBC

8：（1）赵州桥 李春 是世界上现存的最古老的石拱桥 （2）赵州桥 雕版印刷术 测量子午线 曲辕犁 筒车 唐三彩

编写者：双峰四中王志阳

第7课 隋唐的文学艺术

学习目标

1、 记住唐代著名诗人及其代表作；了解隋唐时期书法、绘画、雕塑方面的主要成就。 2、 培养学生的欣赏能力、学习兴趣和探索精神。

3、 培养民族自豪感，学习李白、杜甫等人心系国家和人民的情操。

学习重点

识记唐代著名诗人及其代表作；了解隋唐时期书法、绘画、雕塑方面的主要成就。

学习难点

培养学生的欣赏能力、学习兴趣和探索精神。

学习过程

一、导入

“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”、“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”、“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”、“野火烧不尽，春风吹又生”这些都是哪些人的名句？你们还能背诵哪些著名唐诗？请三人左右背诵，我们今天一起来看一看唐朝还有哪些著名诗人和艺术家。 二、新授

1．自学课文，阅读下列资料后回答问题：每组解答一个问题。

资料一：《蜀道难》唐 李白

噫吁嚱！危乎高哉！蜀道之难，难于上青天。蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，

下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘！百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。

问君西游何时还，畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天！使人听此凋朱颜。连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉？

剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇。磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟。

资料二：《望庐山瀑布》唐 李白

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

资料三：《行路难》 唐 李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多岐路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

资料四：杜甫一生深察人民的疾苦，其作品也多反映人民的悲惨生活。其《三吏》、《三别》就是其

中的名篇。《三吏》指的是：《石壕吏》、《新安吏》、《潼关吏》 《三别》指的是：《新婚别》、《垂老别》、《无家别》

资料五：《长恨歌》 白居易

汉皇重色思倾国，御宇多年求不得。杨家有女初长成，养在深闺人未识。 天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。 春寒赐浴华清池，温泉水滑洗凝脂。侍儿扶起娇无力，始是新承恩泽时。 云鬓花颜金步摇，芙蓉帐暖度春宵。春宵苦短日高起，从此君王不早朝。 承欢侍宴无闲暇，春从春游夜专夜。后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。 金屋妆成娇侍夜，玉楼宴罢醉和春。姊妹弟兄皆列土，可怜光彩生门户。 遂令天下父母心，不重生男重生女。骊宫高处入青云，仙乐风飘处处闻。 缓歌谩舞凝丝竹，尽日君王看不足。渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。 九重城阙烟尘生，千乘万骑西南行。翠华摇摇行复止，西出都门百余里。

资料六：《琵琶行》（节选）

浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。 寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。 千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。 弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志；低眉信手续续弹，说尽心中无限事。 轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

（1）唐诗成就很高，诗坛涌现出很多优秀诗人，其中号称诗仙的是谁？他的代表作有哪些？号称诗圣的又是谁？他的代表作有哪些？除此以外唐朝最杰出的诗人还有谁？他的代表作有哪些？

（2）唐朝最著名的书法家有哪些？欣赏一下，他们的书法各有什么特点？课后找来柳公权和颜真卿的楷书书法作品加以临摹。

（颜筋柳骨：颜真卿、柳公权。颠张狂素：草圣张旭和怀素）

（3）唐初以人物故事画著名的画家是谁？盛唐时期，人物画和山水画造诣很高而被称为“画圣”的是谁？其代表作是什么？从内容和表现手法上介绍一下《天王送子图》。 （4）我国最大的石窟艺术群，被称为世界艺术的瑰宝的是什么？主要开凿于什么时候？简单介绍一下这一艺术群。

（5）隋朝和唐朝最著名的音乐家分别是谁？唐朝最著名的舞蹈有哪些？ 2．结合课文文字和图片，查找有关资料，合作讨论下列问题： （1）李白、杜甫、白居易作品各有哪些特色？你还知道他们哪些诗歌？ （李白：杜甫：白居易：）

（2）联系当地的自然地理条件，敦煌莫高窟经历千年仍保存较好的原因有哪些？ 三、小结

隋 李白：诗仙，代表作有 唐 诗歌 杜甫：诗圣，代表作有 的 白居易：代表作有 文 楷书：代表人物有 学 书法 草书：代表人物有 艺 唐初：阎立本

术 绘画 盛唐：画圣吴道子，代表作有 雕塑： 我国最大的石窟艺术群： 四、检测

1．北京奥运会吉祥物福娃应用了中国传统艺术的表现方式，展现了中国的灿烂文化福娃欢欢的头部纹饰源自敦煌壁画中火焰的纹样，假如你想欣赏更多的敦煌壁画，该去（ ） A．甘肃省 B．河南省 C．陕西省 D．四川省 2．被后世成为“画圣”，开后世之写意画先河的唐朝画家是 （ ） A．展子虔 B．阎立本 C．吴道子 D．顾恺之 3．光耀千古的唐朝文学，最为光彩夺目的是 （ ） A．散文 B．传奇 C．戏剧 D．.诗歌 4．以下哪位诗人被人们称为“诗仙” （ ） A．白居易 B．李白 C．王维 D．杜甫

5．下列有关艺术宝库莫高窟的表述，哪一项是错误的 （ ） A．莫高窟坐落在甘肃西部的敦煌 B．其中十分之六七是隋唐时期开凿的 C．洞窟四壁刻满了浮雕佛像 D．洞窟中还有形象生动的雕像

6．我国古代不同时期的文学特色鲜明，下列佳句最能体现唐朝文学特色的是 （ ） A．路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 B．床前明月光，疑是地上霜 C ．大江东去浪淘尽，千古风流人物 D．夕阳西下，断肠人在天涯

7．我国古代有很多德才兼备的人，他们通常被称为圣人，书圣、画圣、诗圣分别指 （ ） A.王羲之、吴道子、李白 B.王羲之、吴道子、杜甫 C.张旭、顾恺之、李白 D.张旭、顾恺之、杜甫

8．阅读材料

材料一 这个时期是我国诗歌的黄金时期，诗歌创作空前繁荣，流传下来的就有近5万首

材料二 有唐一代书法，楷草篆隶行，百

花齐放，争奇斗艳……群星熠熠，组成了

中国书法上空前绝后，最为辉煌的图卷。

的三个有代表性的诗人及他们的代表作品。

（2）唐代书法界中，草书成就最大的有哪些人？其中称为“草圣”的是谁？ （3）材料三是哪一位画家的作品？他被后世尊为什么？与他齐名的画家是谁？

（4）石窟艺术是雕塑和绘画艺术的完美结合，你如果想了解隋唐石窟艺术的成就，应该到什么地方去？

（5）你认为隋唐时期为什么能取得这样辉煌的艺术成就？ 五、反思

1、通过学习这节课，我最大的收获是 2、我还需要解决的问题有 检测题答案： 1-7：ACDBCBB

8：（1）唐朝 李白：《行路难》《望庐山瀑布》《行路难》 杜甫：“三吏”“三别”白居易：《长恨歌》《琵琶行》 （2）张旭 怀素 张旭 （3）吴道子 画圣 阎立本 （4）甘肃

（5）政治稳定，经济繁荣，对外开放等。

编写者：双峰四中王志阳

材料三

（1）材料一中的“这个时期”指的是哪个朝代？请列举该时期

第8课 编辑历史手抄报

活动主题

收集我国民族友好交往的故事，编辑历史手抄报。

活动目标

1、 丰富历史知识，了解我国古代民族友好交往的史实。 2、 提高编辑整理历史材料的能力。

3、 展示编辑者的才能，培养创新意识，增强审美情趣，提高学习历史的兴趣。

活动准备

1、 阅读分析有关报刊资料，了解报纸的一些基本特征，并掌握编辑板报、手抄报、墙报

的有关知识。

2、 通过报纸、书籍、网页、电视等有关资料收集我国古代民族友好交往的历史材料或故

事，并剪裁、整理，撰写成文。

3、 制订编辑计划，确定登载的文章和资料，规划好版面，设计好报头和栏目标题及所选

用的图画、图案等。

4、准备必需的纸张、笔、直尺、墨汁、颜料等工具和材料。

编辑过程

一、分组分工

将全班分成五个左右的小组，每组编辑手抄报一张。组内每位学生明确他工，分设计、选材、绘图、撰写等。 二、搜集材料

每位学生从报纸、网络、书籍、电视等搜集我国民族交往的故事、图片、名言等资料。 三、版面设计

设计好报头、栏目标题、版面等，用铅笔轻轻标好。栏目力求丰富多彩，可按朝代，如汉朝、南北朝、唐朝等；可按地域，如、等；可按材料性质，如成语故事、历史人物、名人名言等。 四、选材

根据栏目和版面需要选择适当材料。 五、撰写 力求整齐美观。 六、绘图修饰

注意事项

1、 版面设计要新颖活泼、整齐美观，切忌呆板单调或过于花哨。

2、 摘登的文字资料或自己撰写的文章，要力求史实准确、观点鲜明、条理清楚、结构完

整、通俗生动，登载的文章要短小精悍，尽量少用长文章。 3、 文字书写要清楚工整，力求美观大方。

4、 图画、花边图案要尽量做到布局合理、线条清晰鲜明，应围绕主题，不要喧宾夺主。 5、 各小组分工明确，人人动手，团结协作各尽所能。

活动评议

1、 将编辑的历史手抄报张贴展示，组织观摩评比，互相交流编辑的收获体会。 2、 将评选出的优秀历史手抄报在教室或学校橱窗展览。 3、 对优秀编辑者进行表扬、奖励。 附：历史手抄报范例。

编写者：双峰四中王志阳

第六单元 经济重心的南移和民族关系的发展

第9课 辽、夏与北宋的和战

学习目标：

1．识记辽、北宋、西夏是并立的政权。

2．了解耶律阿保机、赵匡胤和元昊三位杰出政治家的主要功绩。 3．了解宋辽、宋、西夏和战的内容和影响。

重点：北宋政权的建立以及北宋统一中原和南方 难点：澶渊之盟和宋夏和议 学习过程：

一、导入：

契丹是我国北方古老的一个少数民族，原来居住在辽河上游一带，过着游牧和渔猎生活。契丹是怎样兴起的？宋朝又是怎么建立的？为什么这个时期会被称为民族政权并立的时代？课文会告诉你。 二、新授：

自学交流（通读课本，试着完成下面的知识要点。） 契丹的兴起 1．五代十国：

⑴ 五代：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。 ⑵ 十国：南方先后出现的九个政权和北方山西的北汉，总称十国。 2．耶律阿保机建立契丹国：

⑴ 简介：契丹族是＿＿＿＿＿＿的一支，唐末时生活在＿＿＿＿＿＿流域。

⑵ 建国：＿＿＿＿年，契丹首领＿＿＿＿＿＿＿＿＿在上京称帝，建立＿＿＿＿＿国。后来＿＿＿＿＿＿＿＿＿（填人名）改国号为＿＿＿＿。

3．辽国的历史作用：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 陈桥兵变

1．赵匡胤建立宋朝：

＿＿＿＿年，后周大将＿＿＿＿＿＿在陈桥驿发动兵变，夺取后周政权，建立北宋，定都＿＿＿＿＿＿。 2．北宋统一中原和南方：

宋太祖和＿＿＿＿＿＿用了近20 年的时间统一了中原地区和南方。 澶渊之盟 1．澶州之战：

＿＿＿＿年，辽军南下攻宋，北宋宰相＿＿＿＿＿力劝＿＿＿＿＿＿御驾亲征。宋军士气大振，击退辽军。 2．澶渊之盟:

时间：＿＿＿＿＿＿年

澶渊之盟 内容：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

影响：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

宋夏和战 1．党项族的崛起

党项族是＿＿＿＿族的一支，游牧在今＿＿＿＿＿＿、甘肃和陕西北部一带。 2．元昊建立西夏

＿＿＿＿年，党项族首领＿＿＿＿＿＿称帝，国号＿＿＿＿＿＿，建都＿＿＿＿＿＿，夏在宋的西北，史称西夏。 3．宋夏和议

战：元昊多次进攻北宋，损失巨大；北宋也无力进击。 宋夏和战 和：＿＿＿＿年宋夏订立和议。（和议内容见教材） 合作探究

1.同学们看看三个政权的统治范围，都城，记住他们的位置，掌握它们建立的时间？你能用圆饼图来展示它们的位置吗？ 2.评价澶渊之盟。

参：①对于北宋来说，有政治屈辱、经济掠夺之弊，加重了人民的负担，但也赢得了政治安定。②辽则大获其利，军事上体面撤退，政治上赢得主动，经济上得到实惠。③对整个中华民族来说，则有利于民族和平共处，相互交流，促进了双方的发展和民族融合。

3.北宋统一中原和南方，有什么意义？

参：结束了五代十国割据局面，有利于人们生产生活的安定和社会经济的发展，是历史的进步。 三、小结

建立：916年，契丹首领耶律阿保机在上京称帝，建立契丹

国。

北宋的建立：960年，后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变建立北宋，定

陈桥兵变

都东京。他就是宋太祖。

统一：宋太祖和宋太宗用了近20年的时间，统一了中原地区和南方。

澶渊之盟：1004年，辽攻宋，会战澶州。寇准力劝真宗亲征，取得胜利。第二年

初，辽宋议和，约定各守边界，这就是“澶渊之盟”。此后，辽宋之间100多年保持和平往来，经济文化交流得到加强。

西夏建立：1038年，党项族首领元昊称帝，国号大夏，定都兴庆。

宋夏和战 宋夏和议：1044年，宋夏订立和议，以后几十年间，双方边贸稳

定，经济文化交流密切。

四、达标检测

契丹的兴起

辽、夏与北宋的和战

1．契丹族最初生活在我国北部地区，原分为八个部落。到10世纪初，契丹社会进一步发展。下列哪位人物统一各部，建立契丹国 （ ）

Ａ．耶律阿保机 Ｂ．耶律德光 Ｃ．元昊 Ｄ．完颜阿骨打 2．右图的人物是北宋的建立者，他是

Ａ．刘邦 Ｂ．项羽 Ｃ．成吉思汗 Ｄ．赵匡胤 3．北宋建立的时间是 ( )

Ａ．960年 Ｂ．916年 Ｃ．1038年 Ｄ．980年

4．1004年，主张坚决抵抗辽军进攻的北宋宰相是 （ ）

Ａ．王安石 Ｂ．寇准 Ｃ．耶律楚材 Ｄ．石守信 5．与北宋并立的西夏政权是下列哪一个民族建立的 （ ）

Ａ．党项族 Ｂ.契丹族 Ｃ.蒙古族 Ｄ.回纥族 6．西夏的建立者是 （ ）

Ａ.完颜阿骨打 Ｂ.耶律阿保机 Ｃ.元昊 Ｄ.成吉思汗 7．读下图回答下列问题：

（1）在图中方框内分别填出辽、北宋和西夏的位置。

（2）按图中编号填出辽、北宋和西夏的都城名称： ①_________、②________、③___________。

五、学后心得

编写者：增桥中学谢琼

第10课 宋金对峙

学习目标：

1．识记金、南宋政权建立的情况。

2．了解岳飞抗金的事迹，并学会评价历史人物。 3．了解宋金和议的影响。

重点：岳飞抗金和宋金和议

难点：如何正确评价岳飞的抗金斗争 学习过程：

一、导入：

诵读岳飞的词《满江红》，从岳飞抗金的故事导入新课。

《满江红·怒发冲冠》 南宋·岳飞

怒发冲冠，凭栏处,潇潇雨歇。 抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。 三十功名尘与土，八千里路云和月。 莫等闲，白了少年头，空悲切！ 靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？ 驾长车，踏破贺兰山缺。 壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。 待从头，收拾旧山河，朝天阙！ 二、新授：

自学交流（详细阅读教材，然后在小组内交流自学成果。） （一）靖康之变。

1．金的建立：女真首领＿＿＿＿＿＿＿率众抗辽，并于1115年称帝，建立＿＿＿国，定都＿＿＿＿＿＿＿。

2．靖康之变：1125年，金灭＿＿＿后，南下大举进攻北宋。1126年春，金兵包围东京，主战派大臣＿＿＿＿＿＿和广大军民坚决守城，金兵撤退。不到半年，金兵再次南下，攻破＿＿＿＿＿＿＿。1127年，金兵北撤，掳走徽宗、钦宗，＿＿＿＿＿灭亡，史称“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。 （二）岳飞抗金

1．背景：1127年，宋钦宗的弟弟＿＿＿＿＿即位，不久定都＿＿＿＿＿，史称＿＿＿＿。赵构就是宋高宗。

2．岳飞抗金：岳飞从金军手中夺回了＿＿＿＿＿。他的纪律严明，作战勇敢，被人们称为“＿＿＿＿＿＿”。1140年，岳家军在＿＿＿＿＿大败＿＿＿＿＿主力骑兵。 3．岳飞遇难：＿＿＿＿＿＿担心战争胜利影响求和，又害怕抗金将领权利太大，威胁朝

廷，勒令岳飞退兵。不久，投降派＿＿＿＿＿等诬陷岳飞谋反，将他杀害。 （三）宋金和议

1．达成和议：＿＿＿＿年，南宋和金达成和议，双方以东自＿＿＿＿＿中流，西至＿＿＿＿＿为界；宋向金称臣，每年向金贡送银25万两、绢25万匹。

2．和议影响：宋金和议后，宋金＿＿＿＿＿＿＿的局面形成，南宋王朝的统治得到暂时稳定。 合作探究

1、从东京保卫战的胜利到“靖康之变”的发生，你得到了什么启示？

提示：东京保卫战的胜利充分说明了北宋军民是具有力量打败金军的。但北宋最终还是被金灭掉了。通过这两个历史事件的对照，说明面对不义战争，统治者只有大胆起用抗战派将领，加强防务，依靠广大军民抗战，才能取得胜利。如果统治者实行屈辱投降，压制主战派，破坏军民抗战，就会长敌人的威风，灭自己的志气，最后导致失败，不仅损害人民利益，还会自取灭亡。由此可得到启示：任何国家乃至个人都要自强不息，不畏强暴；最大的敌人往往不是别人，而是自己。

2、在岳飞墓前的石柱上，刻有一副对联：“正邪自古同冰炭，毁誉于今判伪真。”这是什么意思？说明了什么道理？

提示：这副对联说明了岳飞抗金符合南宋广大人民反抗女真贵族掠夺的愿望，是正义的，理应受到人民的尊敬。秦桧等人陷害忠良，损害人民的利益，是的，必然世代为人民所唾骂。岳飞的冤案终于平反，颠倒的历史终于被扭转过来。

3、有同学说：“我在一本书上看到，岳飞过洞庭湖边的农民军。另外，他太忠于皇帝了，郾城大捷后，他不该退兵，应该把金兵打败，再杀掉秦桧。因此，岳飞并没有什么了不起。”你同意这种看法吗？为什么？

提示：岳飞是南宋杰出的抗金将领，他在抗金斗争中屡立战功，功勋卓著。岳飞抗金符合广大人民反抗女真贵族烧杀掠夺行为的愿望，因而，他永远受到人民的尊敬。但在当时，岳飞作为一名封建朝廷的将领，农民、维护统治阶级利益是必然的；岳飞也不可能不听皇帝的命令，因为在封建社会，忠于朝廷和忠于国家是一致的，忠于国家就必须忠君，岳飞也摆脱不了这种时代局限，他是封建忠君的一个典型，他的背上有他母亲刺的“精忠报国”四个字，他不敢也不可能违抗皇帝的命令。我们不能以今人的标准去苛求古人。 三、小结

靖康之变

宋 岳飞抗金 金对峙 金国建立：女真族首领完颜阿骨打1115年称帝建立金国，定都会宁。 东京保卫战：1126年，金兵包围东京，主战派大臣李纲迎战，取得东

京保卫战的胜利。

靖康之变：1127年，金灭北宋，掳走徽宗、钦宗。 南宋建立：1127年，赵构即位，定都临安，史称南宋。

①南宋抗金名将岳飞从金军手中夺回建康，他的纪律严明，被称为“岳家军”。

②1140年，岳飞在郾城大败兀术主力骑兵。

③投降派秦桧诬陷岳飞谋反，将其杀害。

岳飞抗金

时间：1141年

内容：双方以东自淮水中流、西至大散关为界；宋向金称臣，每

年向金贡送银25万两、绢25万匹。 影响：宋金南北对峙局面形成。

宋金和议

四、达标检测

１．金是哪一个少数民族建立的政权 （ ）

Ａ．女真 Ｂ．蒙古族 Ｃ．党项族 Ｄ．契丹族

２．金国的建立者是 （ ）

Ａ．耶律阿保机 Ｂ．元昊 Ｃ．完颜阿骨打 Ｄ．金兀术 ３．1127年，赵构称帝后定都在 （ ）

Ａ．东京 Ｂ．洛阳 Ｃ．临安 Ｄ．应天府

４．“双方以淮水至大散关一线划定分界线”指的是哪两个政权的分界线 （ ）

Ａ．北宋与西夏 Ｂ．北宋与辽 Ｃ．南宋与辽 Ｄ．南宋与金 ５．下列政权建立的先后顺序是 （ ）

①西夏 ②北宋 ③南宋 ④辽 ⑤金

Ａ．②④①⑤③ Ｂ．④②①⑤③ Ｃ．④①②⑤③ Ｄ．②④⑤①③ ６．岳飞墓前“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”的对联中，“佞臣”是指（ ）

Ａ．赵高 Ｂ．李林甫 Ｃ．秦桧 Ｄ．杨国忠 ７．阅读下列材料，回答问题。

“桧……言飞孤军不可久留，乞（请求皇上）令班师。一日奉十二字金牌，飞愤惋泣下，东向拜曰：‘十年之功，废于一旦。’”

——《宋史》卷365

回答：

（1）文中的“桧”“飞”分别指的是谁？

（2）文中“十年之功”是指什么？

８.阅读材料，回答问题：

怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切！靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭？驾长车，踏破贺兰山缺！壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙！

──岳飞《满江红》

（1）岳飞《满江红》中的“靖康耻”“臣子恨”指的是什么？

（2）历史上率军给匈奴族以重大打击的有哪些将领？

五、学后心得

编写者：增桥中学谢琼

第11课 宋代的经济和社会生活

学习目标：

1．了解中国古代经济重心南移的原因和概况。 2．掌握宋代农工商业发展的史实。 3．了解宋代丰富多彩的社会生活。

重点：宋代农工商业的发展 难点：经济重心南移的原因 学习过程：

一、导入：

黄河流域是我国古代文明的发源地，自古我国的政治、经济、文化重心就在这里。早期的南方地区荒无人烟，经济落后，但到了两宋时期，南方的经济超过了北方，为什么？请看课文。 二、新授：

自学交流（详细阅读教材，然后在小组内交流自学成果。）

1．经济重心由北向南移的原因是：①___________________________________②_______________________________________________________。

经济重心南移的表现：①________________________，②__________________，③谚语“_______________________”证明。

2．农业发展表现：①农具：__________________，②农作物产品____________。 3．手工业发展的表现：①__________________出现经营专业户，②_________在南方逐渐普及；③制陶业出现著名的瓷都___________，④采矿业领先于_______；⑤造船业在当时世界首屈一指，海上已装有_____________。

4．商业的发展表现在：① 四川出现了世界上最早的纸币“________”，②繁华的大都市北宋的___________，南宋的___________。海外贸易昌盛出现了_________、 __________、___________等对外贸易主要港口。

5．宋代的社会生活丰富多彩，出现了众多服务性行业，有专门的娱乐场所“__________”，_________、__________成为普遍社会风气。日本的相扑，三大球运动之一的__________运动，就起源于中国宋代。

合作探究

1．宋代的手工业有哪些领先世界的成就？

提示：①景德镇瓷器远销世界各地，景德镇成为著名瓷都；②采煤技术领先世界，③造船业在世界上首屈一指，海船上已装有指南针。 2．经济重心移到南方是何时？原因是什么？

提示： ①魏晋南北朝时期，南方得到开发，南北经济差距缩小，为经济重心的南移奠定了基础；②唐末、五代以来，北方多战乱，南方相对安定，为经济的发展提供了较为稳定的社会环境；③北方人口的大量南迁，不仅给南方增加了劳动力，而且带来了先进的生产工具和劳动技术，生产经验，为南方经济的发展提供了条件；④南方的自然资源丰富，地理环境和气候条件相对优越，为经济的发展提供了有利条件；⑤南方各时期的统治者重视经济，采取了一些有利于发展生产的，促进了南方经济的发展；⑥北方南迁人民和南方人民辛勤耕耘，共同开发了江南。 三、小结

四、达标检测

丰富多彩的社会生活

宋代的经济和社会生活经济重心南移原因：魏晋南北朝时，南方得到开发，南北经济差距缩小；唐末五代

以来，北方多战乱，南方安定；人口大量南迁，带来先进的技术，促进南方经济的发展。

概况：两宋时期，经济重心已从黄河流域转移到了长江流域；宋初南

方人口是北方人口的两倍多，国家财政收入仰仗南方；太湖流域成为全国重要粮仓。

农工商的发展 农业：新农具“秧马”；占城稻的推广；小麦和棉花已种植到淮河流域 手工业：丝织业和棉织业发展快；景德镇成为著名的瓷都；采煤技术领

先世界；造船业首屈一指

商业：出现世界上最早的纸币“交子”；东京和临安是闻名世界的大都

市；广州、泉州、明州等是对外贸易的主要港口

宋代城市已打破居民区和商业区的界限 有专门的娱乐场所“瓦肆” 喝茶、饮酒成为普遍的社会风尚

１．谚语“苏湖熟，天下足”反映的现象最可能出现在 （ ）

Ａ．西汉时期 Ｂ．三国时期 Ｃ．南宋时期 Ｄ．隋朝时期 ２．我国古代经济重心的南移最后完成于 （ ）

Ａ．南宋 Ｂ．北宋 Ｃ．唐朝 Ｄ．隋朝 ３．右图是世界上最早的纸币“交子”，它出现在哪个朝代？

（ ）

A．唐朝 B．隋朝 C．北宋 D．南宋 ４．宋朝对外贸易的主要港口是（ ）

①广州 ②泉州 ③临安 ④明州

Ａ．①②③④ Ｂ．①②④ Ｃ．③④ Ａ．市 Ｂ．坊 Ｃ．勾栏 Ｄ．瓦肆

６．精美绝伦的宋瓷行销海内外，深受人们喜爱。下列地区被誉为“瓷都”的是（ ） Ａ．定州 Ｂ．泉州 Ｃ．景德镇 Ｄ．汴京 ７．我国古代经济重心南移的原因，说法不正确的一项是 （ ） Ａ．南方战乱少，社会安定 Ｂ．北方人口大量南迁，带来先进的技术和经验 Ｃ．南方自然条件优越 Ｄ．北方政权不重视发展生产

８．假如你穿越时光隧道，来到南宋临安城，你最不可能看到的情况是（ ） Ａ．国内外的客商往来不绝

Ｂ．市民生活丰富多彩，能在娱乐场所“坊”里听说书、斗蟋蟀 Ｃ．流动商贩走街串巷叫卖 Ｄ．纸币与铜钱在市场上并用 ９．阅读下列材料，回答问题： 材料一：苏湖熟，天下足。

材料二：（江南）地广野丰，民勤本业，一岁或稔（庄稼成熟），则数郡忘饥。

—《宋书》

（1）材料一反映了哪个地方已成为全国重要粮仓？

（2）这两段材料反映了我国古代经济出现了什么重大变化？

（3）当时南方经济发展的主要原因是什么？

五、学后心得

Ｄ．①②③

５．由于市民阶层不断壮大，在东京城内出现的娱乐是 （ ）

编写者：增桥中学谢琼

第12课 元朝民族关系的发展

学习目标：

1．识记成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝的史实。 2．理解元朝民族关系的发展；

3．学会客观评价成吉思汗和文天祥抗元。

重点：元朝的大统一和民族关系的发展 难点：客观评价成吉思汗和文天祥抗元 学习过程：

一、导入：

在内蒙古自治区西部的鄂尔多斯高原上，有一座巍巍然屹立着的蒙古包式建筑宫殿，这就是闻名遐迩一代天骄成吉思汗的陵墓。成吉思汗是蒙古杰出的军事家、政治家，他建立了蒙古汗国，后展开了大规模的军事活动，版图扩展到中亚地区和南俄。他为什么令后人景仰？元朝在我国历史上有何贡献？ 二、新授：

自学交流（详细阅读教材，然后在小组内交流自学成果。）

1．__________是蒙古族一个部落的首领，13世纪初他统一了蒙古各部，_______年，蒙古各部贵族聚会推举________做了蒙古大汗，尊称___________，建立了以和林为都城的蒙古

汗国。

2．1271年，蒙古大汗_________改国号为________，次年定都大都，即今天的 _________，_________年，元军消灭了南宋最后一支抵抗力量，统一全国。

3．抗元斗争中涌现出许多著名将领，最著名的抗元将领_________被俘后写下“人生自古谁无死，____________________”的千古名句。

4．为了加强对全国的统治，元朝建立了___________制度，并在设_______，管辖吐蕃（即今天的__________），从此正式成为直辖的行政区域，元朝还设______________________管辖澎湖和琉球（即今天的___________）。

5．元朝时棉纺已是家庭主要副业，__________是全国的棉纺中心，松江农妇______对棉纺业作出了重大贡献。

6．元朝闻名世界的国际性大都市是___________，___________是对外贸易的最大港口，元在此设_________管理对外贸易。

7．元朝时出现了民族大融合的盛况，许多信仰教的阿拉伯人、波斯人迁入中国，同维吾尔、蒙、汉等民族逐步融合，形成一个新的民族——_________。 合作探究

1．成吉思汗被人赞誉为“一代天骄”，你认为合适吗？

提示：综观成吉思汗的一生功过：①统一蒙古各部，建立蒙古政权，创建和完善了一系列国家制度，结束了蒙古各部之间的长期混战，符合人民的愿望，促进了蒙古社会的发展，为蒙古摆脱金朝的压迫和后来元朝统一全国奠定了基础；②创制蒙古文字。对蒙古族文化水平的提高和加强国家管理起了重要作用；③成吉思汗的对外扩张，尤其是西征，极大地改变了亚欧内陆的政治格局，影响了世界历史的发展进程。蒙古军的残酷，给被征服地区带来了浩劫，尤其是对中亚和西亚的文明造成了严重的破坏。但西征也打破了各小国的封闭状态，客观上促进了中西交通畅通无阻，有利于欧亚人民的共同进步。总之，从成吉思汗的主要事迹来说，他不失为我国古代蒙古族杰出的政治家和军事家，被誉为“一代天骄”是恰如其分的。

2．议一议，元朝的统一有什么历史意义？

提示：①元朝的统一，结束了唐末以来国家割据、战乱频繁的局面，建立了地域空前

辽阔的大一统王朝，对中国统一的多民族国家疆域的奠定和经济文化的发展起了很大的作用；②元朝的统一，促进了民族关系的发展，使我国的民族大融合达到了一个新的高度：其一体现在汉族与其他民族的融合，其二体现为中国境内产生了一个新的民族共同体——回族。

3．简述元朝民族大融合的原因与表现。

提示：元朝的疆域空前辽阔，民族数量和民族之间的交往超过了历代王朝，给各族人民互相学习、共同发展与融合提供了有利的环境。表现：①蒙古等族人民成批迁往内地，汉族人民也大量来到边疆，契丹、女真等族人民早已进入黄河流域，各族人民杂居相处，互相婚姻，逐渐融合；②许多信仰教的阿拉伯人和波斯人迁入中国，同畏兀儿、蒙、汉等族人民共同生活，互相婚姻，逐渐融合，形成一个新的民族——回族；③在元朝统一的疆域内，各民族互相学习、交往，促进了各民族经济文化的发展，丰富了各族人民的物质和文化生活，从而也促进了我国统一的多民族国家的巩固和发展。

4．有人认为：既然肯定元朝统一全国的历史意义，为什么还要赞扬文天祥的抗元呢？这不是自相矛盾吗？你怎样看待这个问题呢？

提示：①我们充分肯定元朝统一的历史意义。元朝的统一，结束了唐末以来长期割据的局面，促进了我国统一的多民族国家的发展和民族大融合，这是不争的史实。②文天祥率军抗元，对于保护南宋范围内的较为先进的经济、文化和人民的生命财产具有积极意义。文天祥舍己为国、坚贞不屈，最后从容就义，表现了崇高的气节。综上所述，我们肯定元朝统一全国的历史意义，是从元朝统一在中华民族发展史上的地位和作用方面来分析

评价的，而赞扬文天祥抗元主要是从文天祥所从事的斗争对保卫南宋范围内先进的农耕文化及他所表现的不畏强暴、反抗压迫的精神和坚贞不屈的崇高气节方面来分析评价的，二者的角度不同，并不互相矛盾。

三、小结 元朝 民族 关系 的 发展

民族关系的发展 成吉思汗统一蒙古 13世纪初，铁木真统一蒙古各部

蒙古汗国建立：1206年，铁木真做全蒙古大汗，

尊称成吉思汗。

成吉思汗及继任者展开了大规模的侵略扩展

忽必烈建立元朝：1271年，忽必烈建立元朝，次年，定都大

1276年，元军攻占临安，南宋灭亡

文天祥抗元和元灭南宋

文天祥抗元

1279年，元军统一全国 行省制度

行省制度与宣政院的设置 设宣政院管辖

设澎湖巡检司管辖澎湖和琉球 农业：元世祖重视农业生产

元朝社会经济的发展 手工业：黄道婆；松江成为棉纺织业中心

商业：大都是国际大都市；泉州是对外最大港口

蒙古等族人民迁往内地；汉族人来到边疆 契丹、女真等族人民进入黄河流域，逐渐融合 回族形成

元朝大统一 四、达标检测

1．在《沁园春·雪》中提到的“一代天骄，成吉思汗”是对哪一位历史人物的评价（ ） A．忽必烈 B．铁木真 C．努尔哈赤 D．皇太极

2．从唐末五代，经两宋至元朝，先后诞生了四个强大的少数民族政权：辽、西夏、金和元。其中，建立起中国历史上疆域空前辽阔的统一多民族国家的少数民族是（ ） A．契丹族 B．女真族 C．党项族 D．蒙古族 3．元朝建立于哪一年 （ ）

A．1227年 B．1234年 C．1271年 D．1260年

4．正式成为直接管辖的行政区域是在 （ ） A．唐朝 B．宋朝 C．元朝 D．清朝

5．元朝设置的管辖澎湖和琉球的机构是 （ ） A．中书省 B．行中书省 C．宣政院 D．澎湖巡检司

6．“五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家。”各民族都为中华文化的灿烂辉煌做出了重要贡献。我国五十六个民族之一的回族最早形成于 （ ） A．宋朝 B．元朝 C．明朝 D．清朝 （ ）

A．岳飞 B．文天祥 C．郑成功 D．戚继光

8．学习宋元历史后，某班四位同学作了如下主题演讲，你认为能准确概括这段历史的基本特征的是 （ ）

A．国家产生和社会变革 B．政权分立和民族融合

C．繁荣与开放的社会 D．经济重心的南移和民族关系的发展

9．读右图，回答问题：

（1）你知道这是哪个朝代的疆域图？从图上可以看出这个朝代建立什么制度来管辖疆域？

（2）这个朝代是哪个民族建立的？在这个民族发展的历史上，成吉思汗和忽必烈这两位杰出历史人物功不可没，他们各自的历史功绩是什么？

五、学后心得

7．“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这句诗体现了哪一位南宋抗元将领的崇高气节

编写者：增桥中学谢琼

第13课 宋元的科学技术

学习目标：

1．掌握指南针、火药和活字印刷术的发明和使用情况。 2．理解四大发明传播的过程及意义。

3．认识中国古代科技发明对世界文明发展的贡献。

重点：指南针的发明和使用，火药的发明及在军事上的广泛使用，活字印刷术的发明和使

用，四大发明的传播。

难点：正确认识宋元科技的突出成就 学习过程：

一、导入：

中国的四大发明在欧洲近代文明产生之前陆续传入西方，对西方科技发展产生一定影响，印刷术的出现改变了只有僧侣才能读书和受高等教育的状况，便利了文化的传播；火药和火器的采用摧毁了欧洲中世纪天主教的思想枷锁。指南针传到欧洲航海家的手里，使他们能发现美洲和实现环球航行，为西方奠定了世界贸易和工场手工业发展的基础。四大发明，在人类科学文化史上留下了灿烂的一页。 二、新授：

自学交流（详细阅读教材，然后在小组内交流自学成果。）

1．我国最早的定向工具称为___________、___________的发明，促进了航海事业的发展。 2．__________开始用火药制造武器，因此，火药早在_________就发明了，到宋元时，_________在军事上已广泛使用，节日用的_________和________也是用火药制成的。 3．北民_________发明了活字印刷术，比唐代的雕版灵活经济、省时。

4．中国古代的四大发明是：_________、_________、_________、_________，四大发明经_________传入欧洲，从而“改变了整个世界面貌”。

5．元代著名科学家__________制定的《授时历》历法，与现行公历的一周年相同，但比现行公历早______年，是我国古代最精确，使用最长久的一部历法。 合作探究

1．火药的发明在军事上产生了什么影响？在现实生活中，火药除了制造武器外，还有什么用途？

提示：火药在军事领域的使用，导致了大量火药武器的出现，改变了以往单纯依靠大刀、长矛和弓箭作战的局面，使整个作战方法发生了重大变革，是世界兵器史上的一个划时代进步。

现实生活中，火药还可以用于制造焰火和鞭炮。科学家又在火药的基础上研制出炸药。炸药除大量用于武器制造方面外，还广泛应用于开荒、修路、采矿等。

2．了解一下我们现在学习的课本和书籍是用什么方法印刷的？ 提示：主要方法是：激光照排—出胶片—胶印机印刷。

3．假如没有四大发明，我们现代生活会有哪些不便？

提示：没有纸和印刷术，我们的文化教育事业就会举步维艰，我们的日常文化生活也就大受影响，人类文明的发展甚至会陷于停顿。火药和指南针可主要从它们的间接影响来谈：没有火药引起的军事上的，欧洲资产阶级推翻封建统治的进程就会减缓，历史就不会发展到今天这个样子。指南针也如此，主要从它用于航海所起的巨大作用来谈。

三、小结 宋元 的 科学 技术

四、达标检测

１．英国学者李约瑟曾说：“每当人们在中国文献中查找任何一个具体的科技史料时，往

往会发现它的主要焦点就在宋代。”下列不属于宋代科技成就的是（ ） Ａ.活字印刷术 Ｂ.指南针 Ｃ.造纸术 Ｄ.火器

２．四大发明是中华民族对世界文明做出的重大贡献，其中为后来欧洲航海家的航海活动

创造了条件的发明是 （ ） Ａ．造纸术 Ｂ．印刷术 Ｃ．指南针 Ｄ．火药 四大发明的传播 指南针的发明与使用 战国时，司南是最早的定向工具 宋朝时，制成了指南针，用于海上交通

火药的发明与使用 唐代，已有火药配方的记载

宋元时期，火药在军事上广泛使用，出现火药武

11世纪中期，毕昇发明活字印刷术

毕昇发明活字印刷术元朝时发明了木活字、锡活字 活字印刷的优点：灵活、经济、省时

四大发明由阿拉伯人传入西方

四大发明对欧洲及世界文明的发展起到了重要作用

３．火药开始用于军事上，最早是在 （ ）

Ａ．战国时期 Ｂ．唐朝初期 Ｃ．唐朝中期 Ｄ．唐朝末期 ４．右图人物是我国古代杰出的发明家，他的重大发明是

Ａ．指南针 Ｂ．雕版印刷术 Ｃ．活字印刷术 Ｄ．火药武器

５．下面与历史事实不符合的一项（ ）

Ａ．战国时期，有人在野外行走，带着司南辨识方向 Ｂ．东汉时，有人在纸上书写一种小篆字体

Ｃ．唐朝时，有人用活字排版《伤寒杂病论》 Ｄ．元朝时，有人使用火药武器同阿拉伯人交战 6．阅读下面材料，回答问题 材料一：

毕昇

图一 图二

材料二：舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。

──北宋朱彧(yù)《萍洲可谈》

材料三：渺茫无际，天水一色，舟舶来往，惟以指南针为则。昼夜守视惟谨，毫厘之差，

生死系矣。

──南宋赵汝适《诸蕃志》

材料四：那时候（南宋），中国的海船，船体大，装载多，结构坚固，……船上装有指南

针，能准确地辨别航向。外国人特别是阿拉伯人都愿意乘坐中国的海船。

──人教版《中国历史》七年级下册

请回答：

（1）材料一中两种指南仪器的名称分别叫什么？何时制造？

（2）你从材料二、三中分别获得了什么信息，突出的变化是什么？

（3）结合材料四回答指南针是如何传入欧洲的？

五、学后心得

编写者：增桥中学谢琼

第14课 宋元的史学、文学和艺术

学习目标：

1．识记《资治通鉴》的作者和体例。 2．识记宋代著名词人及其代表作。 3．列举宋元时期绘画的主要成就。

重点：《资治通鉴》；苏轼开创豪放的词风；李清照的词；辛弃疾的词。 难点：《资治通鉴》取材广泛，考证严密，叙事明晰，文笔生动；对《清明上河图》和

《秋郊饮马图》的欣赏。

学习过程：

一、导入：

讲述《司马光砸缸》的故事。司马光长大后成为著名的史学家，他写的史书《资治通鉴》和司马迁的《史记》被称为“史学双壁”。《资治通鉴》是一部怎样的史书？宋元时期，除史学外，在文学、艺术等领域还取得了哪些突出成就？ 二、新授：

自学交流（详细阅读教材，然后在小组内交流自学成果。）

1．北宋史学家 主持编写的《 》是我国第一部编年体通史巨著，记述了从战国到五代1300多年的历史。

2．宋代文学的主要成就是 。北宋词人 开创了豪放词风，其代表作有《念奴娇·赤壁怀古》等。两宋之际杰出的女词人 的代表作有《如梦令·昨夜雨疏风骤》。南宋著名词人 继承并发扬了苏轼的词风，其代表作有《破阵子·醉里挑灯看剑》。

3．元代最杰出的剧作家是 ，悲剧《 》是其代表作。

4．北宋大画家张择端的《 》是风俗画的代表作，反映北宋东京的社会风貌。元朝 的名作有《秋郊饮马图》。 合作探究

1．诵读苏轼的《念奴娇 赤壁怀古》和李清照的《如梦令 昨夜雨疏风骤》两词，说说它们的词风有何不同。

提示：前者是豪放派，后者是婉约派。 2．我国史书编写的体例有哪些？

提示：编年体：以年代为线索编排有关历史事件，如《左传》。 2．纪传体：通过记叙人物活动反映历史事件，如《史记》。 3．纪事本末体：以事件为主线，将有关专题材料集中在一起，如《通鉴纪事本末》。 4．国别体：以国家为单位分别记叙历史事件，如<战国策》、《国语》。 5．通史：不间断地记叙自古及今的历史事件，如<史记》。 6．断代史：记录某一时期或某一朝代的历史，如《汉书》。 3．与《史记》相比，《资治通鉴》有何特点？

提示：《史记》是纪传体，《资治通鉴》是编年体；《资治通鉴》是为了给统治者以历史借鉴，所以更注重其中的谋略。 三、小结 宋元 的 史学 、文 学和 艺 术

四、达标检测

1．下列各项，对应错误的是 （ ）

A．《史记》──司马迁 B．《兰亭序》──王羲之 C．《女史箴图》──顾恺之 D．《清明上河图》──吴道子

2．北宋司马光编纂史学巨著《资治通鉴》。下面哪个人物不可能出现在他的笔下？（ ） A．秦始皇 B．张骞 C．玄奘 D．岳飞 绘画 北宋史学家司马光主持编写的第一部编年体通史

取材广泛，考证严密，叙事明晰，文笔生动，是史书的典范 词是宋代文学的主要成就

苏轼：开创了豪放词风，其代表作有《念奴娇·赤壁怀古》等

宋词 女词人李清照：词风委婉，感情真挚，清新淡雅，明白如话，代表作

《如梦令·昨夜雨疏风骤》等

辛弃疾：继承并发扬苏轼词风，代表作有《破阵子·醉里挑灯看剑》等 是元代文学创作的主流，是元杂剧和散曲的合称 关汉卿：元代著名剧作家，代表作《窦娥冤》 北宋张择端的风俗画《清明上河图》 元朝赵孟頫的《秋郊饮马图》

《资治通鉴》 全书近300卷，记述了从战国到五代1300多年的历史

元曲 3．宋朝是我国词这种文学形式最为流光溢彩的时代。你知道“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”这是谁的名句 （ ）

A．苏轼 B．辛弃疾 C．范仲淹 D．关汉卿 A．李清照 B．苏轼 C．柳永 D．辛弃疾

5．人们常用“比黄连还苦，比窦娥还冤”这句话形容一个人含冤命苦。你知道窦娥这个艺术形象是谁塑造的？ （ ）

A．苏轼 B．辛弃疾 C．李清照 D．关汉卿

6．诸城是北宋著名画家张择端的故乡。他的旷世名作《清明上河图》属于什么类型的画？ （ ）

A．山水画 B．文人画 C．风俗画 D．花鸟画 7．下列属于豪放派词人的是 （ ） ①苏轼 ②李清照 ③辛弃疾

A．①②③ B．①② C．①③ D．②③

8．右图是元朝某著名画家的代表作《秋郊饮马图》。该画的作者是 （ ） A．吴道子 B．赵孟頫 C．阎立本 D．张择端

9．简答题

我国古代的文学成就辉煌，人才辈出，形式丰富多样。但许多朝代都有各自的文学主流。请你说出唐朝、宋朝、元朝的文学创作主流各是什么？有哪些代表人物？

五、学后心得

4．她是两宋之际著名的女词人，她的词风格委婉，感情真挚。她是 （ ）

编写者：增桥中学谢琼

第七单元 统一的多民族国家的巩固和社会的危机

第16课 明朝皇权的高度集中

教学目标

1、 识记明朝建立的基本情况。 2、 理解明朝巩固统治的措施。

3、 认识到明朝的科举制束缚了知识分子的思想，不利于社会的进步。

教学重点

明朝前期加强皇权的措施。

教程

一、激趣导入

让学生看教材刊印的朱元璋的画像，教师口述：教材上的朱元璋满脸麻子，下巴突出，面露凶相，丑陋不堪。历史上的朱元璋的长相是否完全同画像上的一模一样呢？后世留有两种不同的画像传本，至今史学界仍是众说纷纭，看法不一。有的说朱元璋相貌奇丑，就如教材上的画像；有的说朱元璋相貌堂堂，仪表端庄，威严又不失和善。朱元璋的相貌很可能介于两者之间：既不像书上画的那样丑，也不像第二种人说的那样美。但这个人的一生确实充满了传奇色彩。他出身贫寒，甚至曾经出家当过和尚，他做梦也没想过自己有一天会坐上龙椅，贵为天子，成为历史上的明太祖。那么他是如何建立明朝，又采取哪些措施来加强皇权的呢？今天我们一起来学习。下面请同学们翻到历史书第16课。

二、新授

（一） 学生自学，思考下列问题

1．朱元璋在哪一年建立明朝？都城在哪里？ 2．为加强皇权，明朝皇帝先后采取了哪些措施？ 3．什么是八股取士？八股取士造成了怎样的影响？ （二） 检查自学情况，归纳知识要点。

1．朱元璋在1368年建立明朝，定都应天。

2．为加强皇权明朝的皇帝先后采取的措施有：①废丞相，设三司 ②设厂卫特务机构 ③实行八股取士。

3．明朝建立后，朱元璋沿用前代科举考试的办法选拔官吏，科举考试的内容限于四书五经，应考者不能发挥个人见解，文体严格限于八股文，这种制度叫八股取士。 八股取士的消极影响：束缚了知识分子的思想，不利于社会的进步。 （三）合作探究

1.有人说“八股之害，等于樊书，而败坏人才，有甚于咸阳之郊所坑之四百六十余人也”你同意这种观点吗？谈谈你的理由。

答案：同意。因为①明朝的八股取士，从内容到形式严重束缚了应考者。结果使很多读书人埋头攻读经书，不讲究实际学问。他们做了官只能成为皇帝的忠实奴仆。②八股取士与秦始皇焚书坑儒的目的相同，都是为了加强思想控制。但八股取士所带来的脱离实际的学风对学术文化发展的影响比坑儒更加恶劣。 2.畅想天地

联系前面所学的知识，比较一下明朝和唐朝的科举考试，指出它们有何不同之处？ 答案：①明朝的科举考试限于四书五经；唐朝主要考试儒家经典，诗赋政论等内容全面。②观点：明朝八股取士限于程朱理学观点，应考者不能发挥个人见解；唐朝可发挥个人见解。③文体形式：明朝答卷文体严格限于八股文，僵化呆板；唐朝不限文体。④影响：明朝八股取士束缚了知识分子的思想，不利于社会的进步，以消极影响为主；唐朝科举考试促进了文化事业的发展，调动了人们积极进取的精神，提高了官吏的素质，有利于社会的进步，以积极影响为主。 3．各抒己见

明朝前期采取的加强皇权的措施中，你认为那一条最特别？请谈谈你的理由。 言之有理即可。 三、 小结

明朝的建立

明朝皇权的高度集中 废丞相设三司 明朝加强皇权的措施 厂卫制度 八股取士 四、作业设计 中考链接

1.1368年，朱元璋在哪里称帝，建立明朝。 （ ）

A大都 B北京 C应天 D东京

2．有位学者指出：“中国政治传统中，君权与相权的关系，都是一部不断磨擦、不断调整的历史。”我国设立和废除丞相的朝代是 （ ）

A秦朝和唐朝 B西汉和唐朝 C秦朝和明朝 D西汉和明朝 3．明太祖加强君权的根本目的是 （ ）

A削弱地方的权力 B维护地主阶级的利益 C抵抗外来势力的入侵 D完善君主的政体

4.我国的科举考试始于隋朝，到明朝时发生巨大变化。明朝科举考试最突出的特点是（ ）

A八股取士 B试题类型繁多 C以诗词为主要内容 D鼓励考生发表个人见解 5.七年级学生王娜对同学说：“明朝的没有隐私权，太可怕了！”他评述了明朝的哪项措施造成的后果﹙ ﹚

A焚书坑儒 B设置厂卫特务机构 C八股取士 D大兴 6.材料分析题：

明朝洪武年间，有一天，大学士宋濂在家中宴请宾客。第二天明太祖问宋濂，昨天请了些什么人？做了些什么菜？喝了什么酒？宋濂如实回答。明太祖听后说：“你说的全对，没有骗我。”说完，拿出一张图。宋濂一看，是昨天家中宴请宾客的座位情况，不禁吓出一身冷汗。

（1）明太祖为什么知道宋濂家宴请宾客的情况？

答：因为他设立锦衣卫监视官吏。 (2)这段材料说明了明朝统治的什么特点？

答：皇权空前加强 7.材料分析题：

顾炎武说：“八股之害，等于焚书；而败坏人才，有甚于咸阳之郊，所坑者非但四百六十余人也。”

⑴ 这段文字抨击了什么制度？ 答：八股取士

⑵顾炎武在抨击这一制度时与什么历史事件进行了对比？该事件是在谁在位期间发生的？

答: 焚书坑儒 秦始皇

五、学后心得

编写者：八中初中部朱细才

第17课 郑和下西洋和戚继光抗倭

教学目标：

1、 掌握郑和下西洋的目的、时间、出发地、所到达的地区和意义。 2、 知道“倭寇”的含义，掌握戚继光抗倭的主要事迹。

重点：郑和下西洋，戚继光抗倭。 教程：

一。情境导入

放映郑和下西洋的历史影视资料片段，然后多媒体显示《郑和下西洋路线图》，使学生置于历史情境之中。学生看完影视资料后，教师引导：1.郑和下西洋发生在什么时候？郑和下西洋的目的是什么？2.郑和先后几次下西洋？到过亚非多少个国家和地区？最远到达哪里？3.郑和下西洋有什么积极意义和影响？请同学们带着以上问题自学教材上与郑和下西洋有关的内容。 二． 新授

郑和下西洋

(一)学生带着以上问题自学

（二）检查学生自学情况，教师要求学生在书上打记自学题的答案。

戚继光抗倭 （一） 情景设置

多媒体显示有关戚继光抗倭的历史影视资料片段，使学生置身于16世纪中期中国东南

沿海抗击倭寇的战火风云中。 （二） 问题探究

1. 倭寇是由哪些人组成的？对我国沿海人民和明有什么危害？

2. 戚继光主要在哪些地方抗倭？另一名抗倭名将是谁？他们抗倭的结果怎样？ 3. 戚家军为什么会受到人们的的崇敬？ 4. 抗倭斗争的胜利有何意义？

学生自学教材上“戚继光抗倭”的内容，然后回答以上问题。

第3题答案 戚家军抗倭是正义的事业，戚家军作战勇敢纪律严明，不扰民，荡平了 倭寇，保卫了人民的生命和财产安全。所以戚家军会受到人们的崇敬。

第4题答案 抗倭斗争的胜利保卫了人民的生命和财产安全，维护了中华民族的利 益，因而抗倭功绩永记史册。 三． 合作探究：

（1） 放飞想象：郑和下西洋可能会遇到那些困难？郑和身上有那些品质值得我们 学习？（遇到的困难：鼓励学生大胆想象；品质：不怕困难，勇于实践，具有开拓精神等）

（2） 课本剧表演： 郑和会把中国的那些物品带到西洋各国？郑和从西洋各国带回 到中国的又有那些东西？他们是如何进行交易的？请同学们即兴来个课本剧表演。

（3） 评价英雄：戚继光抗倭和岳飞抗金有什么区别？应怎样评价这两位英雄？ 答：戚继光抗击的是外来侵略势力，代表中华民族的利益，是民族英雄；岳飞是抗击 国内少数民族贵族对中原地区的侵扰，代表的是中原 和江南人民的利益，是抗金英雄。 四． 小结

郑和下西洋 目的：

概况：

影响：

戚继光抗倭 倭寇的危害：

戚继光抗倭情况：

五． 作业

1.派遣郑和下西洋的明朝皇帝是（ ）

A.明太祖 B.明成祖 C.明仁宗 D.明宪宗 2.下列人物中，为中外交往的发展作出贡献的有（ ） ①玄奘 ②鉴真 ③郑和 ④班超

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 3.东南亚一些国家至今还保留着“三宝港”“三宝庙”等遗址，是为了纪念（ ） A．郑和 B.戚继光 C.郑成功 D.鉴真 4.明朝的抗倭将领有（ ）

①戚继光 ②岳飞 ③文天祥 ④俞大猷

A.①② B.③④ C.①③ D.①④ 5.材料分析

材料一 “封侯非我意，但愿海波平。” 材料二 “一年三百六十日，多是横戈马上行。” （1）从材料中可感受到戚继光是一个怎样的人？

答：戚继光是一个渴望祖国海防安定，立志报效祖国的人。 （2）简述其主要事迹。

答：戚继光率领戚家军在荡平浙江倭寇后，又南下福建、广东与俞大猷共同作战，取得抗倭斗争的最后胜利，平息了东南沿海的倭患。 6.问答题

为什么说郑和下西洋是世界航海史上的壮举？（答：时间早，次数多，人数多，船队规模大。）

郑和下西洋体现了我国古代外交的什么传统？（答：和平外交，友好往来。）

郑和下西洋产生了什么影响？（答：促进了我国与亚非各国的经济文化交流和友好往来，促进了南洋的开发。）

六．教学反思

编写者：八中初中部朱细才

第18课 清朝统治的强化

教学目的

1. 识记清朝的建立及对全国的统治。 2. 理解清朝强化君主集权的措施。 3. 认识的社会危害。

教学重点

清朝设立军机处以及大兴的特点和影响。

教程

一、问题导入

在我们已学的知识中，你知道中国历史上有哪个少数民族建立过统一的政权？学生回答蒙古族建立元朝。教师指出，除此之外还有满洲建立的清朝。满洲的前身是女真。小小的女真经过怎样艰难的过程建立清朝并确立他在全国的统治的？清朝统治者为了强化统治采取了哪些措施？请同学们带着这些问题自学18课《清朝统治的强化》 （教师板书课题） 二、 新授

（一） 学生自学

(二) 检查自学情况－－知识抢答赛

1.明朝后期谁统一了女真各部？

2.哪一年，谁在赫图阿拉称汗，国号大金，史称后金。 3.1636年 谁改国号为清，改族名为满洲？

4.14年清统治者联合吴三桂进入关内，大败农民军占领北京，不久，哪位皇帝迁都北京，随后，清朝平定了各地的反清斗争，确立了在全国的统治？ 5.清朝强化统治，进一步加强皇权，采取了哪些措施？ 6.什么叫？有何危害？

在学生回答后，教师要求学生在书上打记以上知识要点。 三、合作探究 智慧交锋

清朝统治者入主中原是偶然的吗？谈谈你的看法。

（提示：这是一个开发性的题目，答案不唯一。可以说是偶然的，主要原因是吴三桂为了自身利益而投降，清兵才得以入关。也可以说是必然的，原因如下：①明朝统治者已腐朽至极，在农民和清兵的双重打击下，必然灭亡。②李自成农民军进入北京后迅速腐化。③清政权正处于上升阶段，势力不断发展。上述因素使吴三桂引清兵入关成为一种必然。） 畅想天地

清朝和秦朝焚书坑儒有何异同？

（提示：①目的相同，都是为了加强思想控制，强化皇权；②影响相同，都钳制了思想，摧残了文化；③手段不同，一个是焚书坑儒，一个是大兴。） 动手操作

列表比较明清两朝加强统治的措施。

提示：明朝：废丞相，设三司。建立厂卫制度。实行八股取士。

清朝：设立军机处 大兴

四、小结

清朝的建立 清朝的统治 设军机处 大兴

五、作业设计

1.14年，迁都北京的清朝皇帝是（ ）

A.顺治帝 B.皇太极 C.努尔哈赤 D.康熙帝 2.清朝时期，中国古代集团政治达到登峰造极的标志是（ ） A.废丞相，权分六部 B.设立内阁 C.设置军机处 D.大兴 3.清朝大兴与秦朝焚书坑儒的根本目的是（ ） A.防止人民反抗 B.巩固君主

C.压制知识分子 D.加强思想控制 4.1636年，改国号为清的皇帝是（ ）

A.太祖努尔哈赤 B.太宗皇太极 C.世祖福临 D.圣祖玄烨 5.材料分析

雍正时，江西考官查嗣庭出了“维民所止”的试题，被人 告发说“维止”是把“雍正”去首 ，要砍雍正的头。雍正大怒，把查嗣庭关入牢狱。查嗣庭死于狱中，还被戮尸示众，他的亲属和学生也被株连。

（1） 这一事件反映了清朝的什么事实？ 答： 清朝大兴。

（2） 清朝统治者的这一做法造成了什么严重后果？

答：摧残了人才，禁锢了思想，阻碍了学术文化的发展。从而严重阻碍了社会的发展和进步。 6.中考链接

秦始皇、汉武帝、康熙帝。明太祖为了加强思想控制分别采用了什么措施？ 秦始皇：焚书坑儒 汉武帝：罢黜百家，独尊儒术 明太祖：八股取士 康熙帝：;大兴

六、教学反思

编写者：八中初中部朱细才

第19课 抗击西方殖民者入侵

教学目标

1. 识记16－17世纪中国遭到西方殖民者入侵的史实。 2. 理解郑成功收复、雅克萨之战和《尼布楚条约》。

教学重点

郑成功收复的斗争及其历史意义；雅克萨之战。

教程

一、歌曲导入

教师播放歌曲《七子之歌》

你可知“ＭＡＣＡＵ”不是我真名姓， 我离开你太久了， 母亲！

但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管我内心的灵魂，

你可知“ＭＡＣＡＵ”不是我真名姓， 我离开你太久了， 母亲！

但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管我内心的灵魂， 三百年来梦寐不忘的生母啊， 请叫儿的乳名： 叫我一声--。

听完歌后，教师讲述，这首歌是闻一多先生饱含爱国深情写下这首歌，抒发了人民渴望回到祖国怀抱的强烈感情。那么，究竟是什么时候起被哪个国家所占据的，学完本课我们就会知道。 二、 新授

（一） 学生带着以下问题自学教材

1.从16世纪开始，哪些国家分别入侵我国东南沿海的哪些地区？ 2.清军入关后，沙俄强占我国哪些领土作为侵略据点？

3.1685年和1686年两次亲率大军进攻雅克萨，打败沙俄的皇帝是谁？这场战争的性质是什么？

4.16年清朝与沙俄通过平等协商签订了什么条约？这是什么性质的条约？ 检查自学情况，抢答以上问题。

答案提示：第3题 康熙帝 中国的自卫战争

第4题 《尼布楚条约》 这是中俄双方通过平等谈判，中方作出让步签订的平等条约。 三、合作探究 （一）追本溯源

为什么说自古以来就是中国的领土？

答：三国时，孙权派卫温率万人船队到达夷洲。隋朝时隋炀帝三次派人去流求。元朝时，元设澎湖巡检司，管理澎湖和琉球。清朝时，郑成功收复；清在设置府，隶属福建省。所以说自古以来就是中国的领土。 （二）反思历史

郑成功为什么要收复？的收复有什么意义？

答：为了取得反清复明的根据地，郑成功决心收复。 收复维护了祖国的领土完整，捍卫了中华民族的利益，充分显示了中国人民反抗外来侵略的不屈不挠的英雄气概。 （三）各抒己见 有人说郑成功和康熙帝都是民族英雄，你同意这样观点吗？ 答：同意。因为郑成功收复，康熙帝在雅克萨之战中大败沙俄，他们为保卫国家主权和领土完整，为保护中华民族的利益作出了重大贡献。他们是反对外国侵略的民族英雄。 四、小结 郑成功收复 抗击西方殖民者入侵 雅克萨之战 《尼布楚条约》 五、作业设计 1.16－17世纪时，入侵我国东南沿海的西方殖家有（ ） ①葡萄牙 ②西班牙 ③荷兰 ④ ⑤英国 A.①②③④ B. ①②③ C. ①②③④⑤ D.①② 2.郑成功收复是在（ ） A.1661年 B.1662年 C.1663年 D.16年 3.明末清初，入侵我国黑龙江流域烧杀抢掠并占领中国领土的侵略者是（ ） A.葡萄牙 B.沙俄 C.荷兰 D.日本 4.17世纪，中俄签订的第一个边界条约是（ ） A.《尼布楚条约》 B.《南京条约》 C.《瑷珲条约》 D.《中俄北京条约》 5.材料分析 开辟荊榛，千秋功业；驱除荷虏，一代英雄。 （1）这副挽联反映了什么历史事件？ 答：1662年，郑成功收复。 （2）你知道“荷虏”指的是什么吗？ 答：指荷兰殖民者。 （3） 这一历史事件有什么意义？ 答：收复维护了祖国的领土完整，捍卫了中华民族的利益，充分显示了中国人民反抗外来侵略的不屈不挠的英雄气概。 6.探究拓展 明朝和清朝前期为抗击外国侵略、维护国家主权进行了哪些斗争？各起到了什么作用？

答：①戚继光抗倭荡平了东南沿海一带的倭患，保卫了人民的生命和财产安全。②郑成功收复，重新回到祖国的怀抱。③清军在两次雅克萨之战中大败沙俄，赶走了沙俄侵略者，保卫了祖国的领土。

六、教学反思

教学目标

编写者：八中初中部朱细才

第20课 清朝加强对边疆地区的管辖

1.识记清朝前期疆域图。 2.理解清朝前期加强对边疆地区管辖和维护国家统一的斗争和措施 3.明白和等自古以来就是中国的领土，树立自觉维护国家统一、民族团结的意识 教学重点 理解清朝前期加强对边疆地区管辖和维护国家统一的斗争和措施 教程 一、 谈话导入： 在学习《抗击西方殖民者入侵》这一课中，我们记住了两位民族英雄郑成功和康熙帝。在赶跑西方殖民者后，清朝统治者为加强对边疆地区的管辖，进行了哪些对斗争？采取了哪些措施？这是我们今天要学习的知识。 二、新授 （一）学生带着下列问题，自学教材。 ①清朝为加强对边疆地区的管辖，进行了哪些斗争？ ②清朝为加强对边疆地区的管辖，采取了哪些措施？ （二）检查自学情况，归纳知识要点。 1.清朝为加强对边疆地区的管辖进行的斗争有：①康熙帝派兵攻取，1684年设置府。②康熙帝平定三藩叛乱，加强了对云贵、两广和福建的管辖。③进行雅克萨自卫反击战，抗击沙俄侵略者，签订《尼布楚条约》。④康熙帝平定噶尔丹势力。⑤乾隆帝派兵平定大小和卓的叛乱设置伊犁将军，加强了对地区的管辖。 2.为加强对边疆地区的管辖而采取的措施有：①确立册封、班禅的制度，设置驻藏大臣，建立金瓶掣签制。②妥善安置重返祖国的土尔扈特部。③设置五个将军辖区和两个办事大臣辖区以及内蒙古等盟旗，在设置理藩院，主管少数民族事务. 三、合作探究 （一）以史为证 1. 为什么和等自古以来就是中国的领土？ 答案提示：自古就是中国的领土的史实有: ①西汉张骞通西域后，西域同内地的联系加强。②公元前60年，西汉设置西域都护，正式归属管辖。③清朝设置伊犁将军管辖整个地区。 自古就是中国的领土的史实有：①唐朝与吐蕃会盟，已“和同为一家”。②元朝设宣政院，管辖行政事务，正式成为管辖的行政区域。③清朝确立由册封和班禅的制度，设置驻藏大臣和建立金瓶掣签制，加强了对的管辖。 （二）动手操作 描一描《清朝时期全图》，标出清朝疆域的四至。 四、小结 进行的斗争 清朝加强对边疆地区的管辖 采取的措施

清朝前期疆域图

五、作业设计

1.清朝下列皇帝中，抗击外来侵略，平定国内叛乱和势力，为维护国家统一做贡献的是（ ）

A．顺治帝 B.康熙帝 C.雍正帝 D.道光帝 2.下列战争发生在乾隆帝时期的是（ ）

A.靖难之役 B.收复 C.雅克萨之战 D.平定大小和卓叛乱

3.电影《东归英雄传》讲述了明清时期我国一支少数民族不远万里，历经千难万险回归祖国的故事，体现了中华民族巨大的凝聚力。这支少数民族是（ ）

A.匈奴 B.蒙古族土尔扈特部 C.回族 D.吐蕃 4.清朝为维护国家统一在地区采取的重要举措是（ ） A.设置乌里雅苏台将军 B.设置驻藏大臣 C.设伊犁将军 D.册封和班禅 5.材料分析

材料一：唐太宗时，松赞干布与文成公主嫁给松赞干布。

材料二：外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家。天下百姓，普皆安乐。

－尺带珠丹致唐朝皇帝的上书

1.上述材料反映了唐朝与哪个民族的友好关系？请列举唐朝与这个民族密切交往的两个事例。

答：吐蕃 文成公主入藏 金城公主入藏

2.哪个朝代时，开始对这一民族地区进行了有效的管辖？ 答：元朝。

3.清朝进一步加强对该地区的管理，采取了哪些措施？

答：①设置驻藏大臣。②册封“班禅额尔德尼”和“喇嘛”。③设置“金瓶掣签制”。

4.以上史实说明了什么？

答：自古以来就是中国的领土。

六、教学反思

编写者：八中初中部朱细才

第21课 绘制历史插图

活动目标

1. 训练和提高识图能力、观察能力和动手能力。 2. 进一步加深对课本知识的记忆和理解，增强创新意识。 3. 在绘制历史插图过程中，激发历史学习的兴趣，扩大知识面。

活动准备

1. 选定要绘制的插图。

2. 到新华书店、学校阅览室和有关网站查找、收集资料。

3. 准备好绘制历史插图必需的工具，如纸笔、颜料、直尺、圆规等。

活动过程

活动一

采用九宫格制图法绘制历史插图。

1. 阅读教材第102页九宫格制图的相关内容。 2. 小组交流：九宫格制图要注意些什么？

3. 试一试，用上述方法每人绘制出一幅简单的历史地图。 活动二

根据历史图片、拓片临摹历史画图、实物图。

1. 师：临摹也是一种绘制历史插图的好方法。临摹时，可以照着原件画，也可以用薄纸

蒙在原件上面画。

2. 小组交流：临摹时要注意什么？

3. 试一试：临摹教材第110页的《明长城图》。 活动三

绘制历史想象画、漫画。

1. 师：想象画可充分发挥自己的想象力，做到源于历史，但又不拘泥于历史。 2. 阅读教材第103页的三幅有关屈原的想象画。

3. 小组交流：这三幅画在人物相貌、动作、场景等细节上有何不同？ 4. 试一试：画一幅岳飞的想象画。 活动四

绘制历史曲线图、柱状图等统计图。

1. 对照教材103页和104页的《西汉末至东汉中期人口变化曲线图》和《西汉末至东汉

中期人口变化柱状图》，看看两者是怎样转化的？

2. 试一试：把《西汉末至东汉中期人口变化柱状图》中每个柱形上端的中点连接起来，

看看能得到什么？

活动评议

1. 相互交流，认真讨论，进一步领会绘图要求，提高绘图能力。 2. 推选出优秀作品。

3. 组成评选班子，制定评分标准，由评委当场亮分。 （ 编写者： 朝阳中学 邓亚娟）

第22课 盛世危机

学习目标

1. 了解康乾盛世，繁荣的盛世背后潜藏着深刻的社会危机以及具体表现。 2. 了解清的闭关锁国，认识闭关锁国的严重后果。

学习过程

一、导入

清朝前期为巩固统一的多民族国家和捍卫领土完整，采取了哪些措施？（学生回答）清朝前期，在康熙，雍正，乾隆统治时期，经济繁荣，国力强盛，出现了“康乾盛世”的局面。但是，“鲜花着锦，烈火烹油”的康乾盛世之际，却潜伏着巨大的危机。在这样的盛世背后，究竟潜伏着怎样的危机呢？今天我们来学习第22课，一起去感受和探究《盛世危机》。 二、新授 （一）自主学习

1. 学生带着下列问题阅读课文，标记重点： （1）康乾盛世

①清朝前期，为什么会出现“康乾盛世”的局面？（因为康熙帝、雍正帝、乾隆帝都积极吸收汉文化，勤于政事，奖励农桑，兴修水利，严惩贪污，所以出现了社会安定、经济繁荣、国力强盛的“康乾盛世”局面。）

②“康乾盛世”时期经济方面的发展体现在哪些方面？（耕地面积增加，大力兴修水利，粮食产量明显提高，手工业生产超过前代水平。） （2）闭关锁国

①什么是闭关锁国？（清朝前期，统治者严格对外贸易，既严厉控制外商来华贸易，又中国商民出海，这一叫做闭关锁国。）

②清朝为什么要实行闭关锁国？（自给自足的封建经济比较稳定，统治者故步自封，狂妄自大；担心受外国侵略，害怕沿海人民与外国交往会危及到自己的统治。） （3）社会危机

①从什么时期起，清朝开始走向衰落？（乾隆后期）

②清朝的社会危机有哪些表现？（内部危机：政治上，统治集团吏治，人民不断；经济上，财政匮乏，土地集中，赋税繁重；军事上，军备松弛。外部危机：西方资本主义处于上升阶段，开始把侵略矛头指向中国。） ③乾隆后期，清朝面临的最大外部危机来自哪里？（英国） 2.学生展示： 3教师点拨： （二）合作交流

1.在我国古代史上，先后出现了哪些盛世局面？学生小组讨论。 （1）学生小组交流。 （2）学生汇报展示。 （3）教师点拨提升：

西汉的文景之治，东汉初年的光武中兴，隋朝的开皇之治，唐朝的贞观之治和开元盛世以及清朝的康乾盛世。

2.唐朝和清朝前期分别实行怎样的对外？它们各产生了什么影响？请联系当今改革开放的现实，谈谈你的看法。

（1）学生小组交流。 （2）学生汇报展示。 （3）教师点拨提升：

唐朝实行对外开放的，有利于中外经济文化的交流，促进了唐朝的高度繁荣，造就了兼收并蓄、全面辉煌的唐文化。

清朝实行闭关锁国，了中外正当的经济文化交流，不利于我国人民接触外国的先进文化和科学技术，阻碍了中国社会的进步。

我们应吸取经验教训，得到启示：（1）每一个国家和民族都不可能与世隔绝，应广泛交往；否则，将被时代所淘汰。（2）在交往过程中应积极学习别国的长处，发展自己。（3）我们应坚定不移地走改革开放之路。（4）开放则兴，闭关则衰。 三、巩固记忆

学生自己识记后，生生互问。 四、小结提升

康乾盛世：吸收汉文化，勤于政事，奖励农桑，兴修水利，严惩贪污。

含义 盛 闭关锁国 原因

世 影响 积极的：在一定程度上起了自卫作用。

危 消极的：了中外正当的经济文化交流，不利于我国人民 机 接触外国的先进文化和科学技术，阻碍了中国社会的进步。 社会危机 清朝由强盛走向衰落。（内部危机）

西方资本主义处于上升阶段（外部原因）

五、达标检测

1. 法国学者伏尔泰（1694---1778年）称赞当时的中国是“举世最优美、最古老、最广大、人口最多而治理最好的国家”。这一时期中国正处在（ ） A.贞观之治 B.康乾盛世 C.开元盛世 D.文景之治

2. 下列盛世局面，按时间先后顺序排列，正确的是（ ） ①贞观之治 ②康乾盛世 ③文景之治 ④开元盛世

A .①②③④ B.①④③②

C.③①④② D.③①②④

3. 清朝前期实行闭关锁国的含义是（ ） A.封闭关口，封锁固疆 B.不许外人来华 C.增加关税，加强管理 D.严格对外贸易

4. 清规定：“外国商船只准在广州一口通商贸易；对中国出海的商民限期返回，如逾期不归则不准回国。”该规定说明清朝（ ）

A.禁止对外贸易 B.实行闭关锁国 C.加强思想控制 D.鼓励商业发展 5. 下面是四位同学对清朝社会经济面貌的概括，较准确的应该是（ ）

A.繁荣与开放的经济社会 B.万千气象的经济社会 C.闭关保守的经济社会 D.万世平和的经济社会 6. 下列有关闭关锁国的评价中，不正确的是（ ）

A.阻碍了手工业的进步与发展 B.不能同外国进行科学技术文化交流 C.对西方殖民侵略有完全自卫作用 D.中国逐渐落伍于世界 7.阅读下列材料，回答问题：

材料一 张骞通西域后，中国的丝和丝织品从长安往西，经河西走廊、今地区，到达中亚、南亚和西亚，再转运到欧洲的大秦（古罗马），形成了我国古代的中西往来通道。 材料二 明朝派郑和七次下西洋，他们的足迹到达南洋与西洋，最远到达非州东海岸和红海沿岸。

材料三 夷货非衣食所需，可谓中国不缺矣。绝之则内外隔而构之衅而无由生矣。夷虽欲窥伺我也，何可得哉！ ----清《海防纂要》

材料四 天朝物产丰盈，无所不有，原不藉外夷货物以通有无。 ----乾隆给英王的敕谕 请回答：

（1）材料一中提到的我国古代著名的中西往来通道的名称是什么？

（2）由材料一、二可以看出，汉朝和明朝实行怎样的对外？这一的实行产生了什

么积极影响？

（3）根据材料三和材料四分析，清朝前期实行怎样的对外？清朝统治者为什么要实行

这样的对外？

（4）清朝前期这一对外的实行对中国社会产生了哪些消极影响？对此，你有何感想？ 六、学后反思

达标检测参

1 B 2 C 3 D 4 B ５Ｃ ６Ｃ 7（1）丝绸之路。

（2）对外开放。促进了中外经济文化的交流和友好往来。

（3）闭关锁国。原因：自给自足的封建经济比较稳定，统治者故步自封，狂妄自大；担心受外国侵略，害怕沿海人民与外国交往会危及到自己的统治。

（4）闭关锁国了中外正当的经济文化交流，不利于我国人民接触外国的先进文化和科学技术，阻碍了中国社会的进步。感想：开放则兴，闭关则衰。

编写者：朝阳中学 邓亚娟

第23课 明朝和清朝前期的科学技术

学习目标：

1. 掌握《本草纲目》和《天工开物》的作者，主要内容及其地位。 2. 以长城和北京故宫为例，感知中国古代劳动人民的智慧和创造力。

学习过程

一、导入

1.播放歌曲《长城谣》。

2.导入：同学们听说过孟姜女哭长城的故事吗？据说秦始皇时，有一对新婚三天的夫妇，丈夫万喜良被征去修长城，不久因饥寒劳累而死。妻子孟姜女历尽艰辛，万里寻夫到长城。得知丈夫已死，悲痛欲绝，放声大哭，长城“哗啦哗啦”被哭倒了八百里。“万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”而我们今天去北京看到的长城，已不是秦长城，而是明长城。那么，明长城是怎样建立起来的？除长城外，明朝还有哪些伟大的工程？明朝的科学技术取得了哪些成就？带着这些问题，让我们一起来学习第24课：《明朝和清朝前期的科学技术》。 二、新授 （一）自主学习

1. 学生带着下列问题阅读课文，标记重点：

（1）明长城的东西两至分别是什么？全长大约是多少千米？明长城的伟大历史意义是什

么？（东起鸭绿江，西至嘉峪关，全长约6300千米。明长城气魄雄伟，是世界上的伟大工程之一。）

（2）北京城的修建者是谁？修建的基础是什么？由哪三部分组成？我国现存最大最完整

的古建筑群是什么？北京城的建筑有何历史意义？（明成祖。基础：元大都。由宫城，皇城和京城三部分组成。紫禁城内的皇宫建筑群是我国现存的最大最完整的建筑群。意义：北京城的建筑体现了我国古代都市建筑的最高成就，是世界城市建筑艺术的杰作。）

（3）《本草纲目》的作者是谁？它是一部什么著作？它的地位如何？（李时珍。药物学巨

著。地位：西方国家称它为“东方医学巨典”。）

（4）《天工开物》的作者是谁？它是一部以什么内容为主的书籍？它的地位如何？（宋应

星。内容：详尽地记述了农业、手工业的生产技术和生产过程，还反映了明朝中后期手工作坊的生产面貌。地位：被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”） （5）从什么时候起，我国科学技术的发展陷入停滞？（清朝前期） 2. 学生展示。

3. 教师点拨：“故宫”又称“紫禁城”，是明清两代的皇宫，是我国保存最完整的也是世界上最大的宫殿。 （二）合作交流

1. 秦长城与明长城有何不同？ （1）学生小组交流。 （2）学生汇报展示。 （3）教师点拨提升：

A秦长城西起临洮，东到辽东；明长城东起鸭绿江，西至嘉峪关。 B秦修长城是为了抵御匈奴南下，明修长城是为了防范蒙古骑兵侵扰。

C秦长城是在战国时期各国长城的基础上修建的；明长城是在历代长城的基础上，修建了全长六千多公里的长城，达到了历史最高水平。 D明长城的位置较秦长城靠南。

E秦长城为土筑，明长城东段用条石和青砖砌筑。 2.《本草纲目》成书过程，体现了李时珍怎样的治学精神？ （1）学生小组交流。 （2）学生汇报展示。 （3）教师点拨提升：

善于总结前人经验而又勇于创新，敢于发现过去权威的错误，并加以改正；严谨求实，潜心钻研，躬行实践，甚至亲手试种药材；厚积薄发，实事求是，把书本知识和社会实践结合起来；坚持不懈，持之以恒，为科学而献身，经过了27年的努力。

3. 宋应星讲：“丐大业文人，弃置案头！此书与功名进取毫无相关也！”结合前面学过的有关知识想一想：《天工开物》不受当时读书人重视的原因是什么？ （1）学生小组交流。

（2）学生汇报展示。 （3）教师点拨提升：

当时文人求取功名主要靠科举制，而当时是八股取士，考试的内容是脱离实际的四书五经，介绍农业、手工业生产技术和生产过程的科学巨著《天工开物》因此得不到重视。 4. 想一想，18世纪末19世纪初期，中国科学技术落后的原因是什么？ （1）学生小组交流。 （2）学生汇报展示。 （3）教师点拨提升：

清朝统治者实行思想文化，大兴，阻碍了学术文化的交流，不利于科学技术的发展；封建统治者推行闭关锁国，了中外正当的经济文化交流，不利于我国人民吸收外国的先进文化和科学技术，阻碍了中国社会的进步；封建自然经济占主导地位，缺乏对科技发展的迫切要求和有力推动。 三、巩固记忆

学生自己识记后，生生互问。 四、小结提升

明长城和北京故宫 世界上的伟大工程之一：明长城 明朝和 世界城市建筑艺术的杰作：北京城 清朝前 《本草纲目》 作者：明朝医药学家李时珍 期的科 地位：被誉为“东方医学巨典 学技术 《天工开物》 作者：明末清初科学家宋应星

地位：被誉为“中国17世纪的工艺百科全书” 清朝前期，我国科学技术发展逐渐陷入停滞

五、达标检测

1. 明长城东西起止地点是（ ） A.西起临洮，东到辽东

B.西起临洮，东到山海关

C.东起鸭绿江，西到嘉峪关 D.东起辽东，西到嘉峪关

2. 在元大都的基础上营建北京城作为都城的是（ ） A.明太祖

B.建文帝

C.明成祖

D.皇太极

3. 在封建社会里，医生的地位十分低下，“十医九丐”，但李时珍不顾社会偏见，毅然从医，终生不渝，写成医学著作（ ）

A.《黄帝内经》 B.《本草纲目》 C.《唐本草》 D.《伤寒杂病论》

4. 明朝末年科学家宋应星编著、被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”的是（ ）

A《周髀算经》 B《农政全书》 C《天工开物》 D《本草纲目》

5. 如果研究明朝手工业生产技术，应查阅的主要文献是（ ） A《梦溪笔谈》

B《天工开物》

C《本草纲目》

D《农政全书》

6. 我国现存规模最大、最完整的古建筑群是（ ） A沈阳故宫

B北京故宫

C万里长城

D避暑山庄

7. 我国科学技术的发展逐渐陷入停滞开始于（ ） A明朝前期

B明朝后期

C清朝前期

D清朝后期

8. 下列医学著作出现的时间顺序是（ ） ①《千金方》 ②《本草纲目》 A、①②③

B、①③②

③《伤寒杂病论》

C、②③①

D、③①②

9. 假如请你担任导游带团去长城，请为你的客人从以下几个方面介绍长城： （1）长城的修建最早始于哪个时期？

（2）我们今天看到的长城，主要是什么时期修建的长城？ （3）明长城与秦长城有何不同？ （4）如何评价长城？ 六、学后反思

达标检测参：

1. C 2. C 3. B 4. C 5. B 6. B 7. C 8.D 9.（1）战国时期。 （2）明长城。

（3）A秦长城西起临洮，东到辽东；明长城东起鸭绿江，西至嘉峪关。

B秦修长城是为了抵御匈奴南下，明修长城是为了防范蒙古骑兵侵扰。

C秦长城是在战国时期各国长城的基础上修建的；明长城是在历代长城的基础上，修建了全长六千多公里的长城，达到了历史最高水平。 D明长城的位置较秦长城靠南。

E秦长城为土筑，明长城东段用条石和青砖砌筑。

（4）气魄宏伟，是世界上的伟大工程之一，是中华民族勤劳智慧的象征。

编写者： 朝阳中学 邓亚娟

第24课 明朝和清朝前期的小说和艺术

学习目标

1. 识记《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》的作者及其地位。 2. 了解明清绘画的成就及京剧的形成。

学习过程

一、导入

播放歌曲《敢问路在何方》。

同学们刚才听到的是哪一部电视剧的主题曲？（《西游记》）《西游记》是我国四大古典名著之一，你知道这四大名著还有哪三部吗？这四部小说为什么被誉为四大名著呢？明清时期的绘画艺术有何代表作呢？被誉为“中国国粹”的京剧又是如何形成的？让我们带着这一系列的问题来学习第24课：《明朝和清朝前期的小说和艺术》。 二、新授 （一）自主学习

1. 学生带着下列问题阅读课文，标记重点：

（1）《三国演义》的作者是谁？以什么为题材？如何评价它？

（罗贯中，以东汉末年到三国时期的历史为题材，是我国优秀的长篇历史小说。） （2）《水浒传》的作者是谁？主要内容是什么？是一部什么题材的小说？

（施耐庵和罗贯中，它是以北宋末年宋江领导的山东梁山农民为素材，经艺术加工而成，是一部描写民众反抗斗争的长篇小说。）

（3）《西游记》的作者是谁？是一部什么题材的小说？它是根据什么故事加工而成的？（吴承恩，它是一部有浪漫主义色彩的神魔小说，它是根据民间流传的唐僧到西天取经的故事加工而成。）

（4）代表了明清小说的最高成就的是哪一部小说？它的作者是谁？主要内容是什么？（《红楼梦》，曹雪芹，它以林黛玉、贾宝玉的爱情悲剧为主线，描写了贵族官僚家庭贾府的荣辱盛衰，全面揭露批判了封建制度的腐朽，展示了中国封建社会必然走向衰亡的历史命运。）

（5）明清绘画以什么绘画为主？有何特色？代表人物有哪些？

（以山水、花鸟画为主，以诗、书、画三结合为特色，主要代表是明后期画家徐渭及清朝中期的扬州八怪。）

（6）19世纪，以徽剧和汉调为基础初步形成了一个新的剧种是什么？ （京剧） 2. 学生展示。 （二）合作探究.

1. 这几部小说中给你留下最深刻印象的人物是谁？你能给他画一幅想象画或者模仿一下这一人物吗？

（1）学生小组交流。 （2）学生汇报展示。 （3）教师点拨提升：

第一问，答案不求唯一。第二问，要注意“想象”两字，它给学生的创作空间是很大的；也不要求画得完美；对人物的模仿可以参考由这四大名著改编的电视剧。 2. 有的同学认为历史著作和历史小说没有什么区别？这种说法对吗？

（1）学生小组交流。 （2）学生汇报展示。 （3）教师点拨提升：

这种说法是错误的。历史著作的要求是能准确地再现已经发生过的事实。而历史小说是以历史题材为基础，通过文学创作，构思出为作品思想主题服务的具体情节和人物形象。它要求本质地反映历史的真实面貌，在这个前提下允许对故事情节和人物形象进行艺术加工和虚构，充分展开想象的翅膀。因此，其故事情节和人物事迹与历史实际并不完全一致。例如，《三国演义》就是一部历史小说，而不是一部历史著作。

3. 有人讲孙悟空富有反抗精神，也有人讲孙悟空后来保唐僧取经是维护正统秩序。你是怎样看待孙悟空的？ （1）学生小组交流。 （2）学生汇报展示。 （3）教师点拨提升：

这是个开放性思考题。两种观点均可成立，只要言之成理即可。讲孙悟空富有反抗精神可从他大闹龙宫、阎王殿、天宫等方面立论。还可进一步说明，在取经路上，孙悟空和妖魔的斗争既是保护唐僧，也是为民除害。这些妖魔一个个张牙舞爪，面目狰狞，它们给百姓带来无限灾害，象征着封建社会的势力。“西天取经”体现了孙悟空见恶必除、除恶务尽的精神。

讲孙悟空保唐僧取经是维护正统秩序，可以从以下几个方面立论：孙悟空大闹天宫最后以失败告终，它寓言般的概括了封建社会人民斗争失败的历史悲剧。孙悟空被迫皈依佛教，保护唐僧取经，在八戒、沙僧的帮助下，一路斩妖除怪，到西天成了“正果”。这正是他维护正统秩序的表现。 三、巩固记忆

学生自己识记后，生生互问。 四、小结提升

《三国演义》（罗贯中）：我国优秀的长篇历史小说

明朝小说 《水浒传》（施耐庵，罗贯中）：描写民众反抗斗争的长篇小说 明朝和 《西游记》（吴承恩）：一部有浪漫主义色彩的神魔小说 清朝前 曹雪芹

期的小 中国古典小说的高峰：《红楼梦》 思想性和艺术性结合得相当完美 说和艺 在世界文学宝库中占有重要地位 术 特点：以山水、花鸟画为主，以诗、书、画三结合为特色 绘画 徐渭

代表 扬州八怪 京剧的形成 基础：四大徽班

同治、光绪年间，形成京剧 五、达标检测

1.我国最早的一篇历史小说是 （ ）

A.《水浒传》 B.《西游记》 C.《三国演义》 D.《红楼梦》

2.有这样一部作品，它是中国古典小说的巅峰，它以贾府的盛衰变迁为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，广泛触及清朝中期的社会生活，揭示了清王朝走向衰落的历史命运。这部作品是（ ）

A.《红楼梦》 B.《三国演义》 C.《水浒传》 D.《西游记》

3.2010年5月由朝鲜国家级艺术团——雪海歌剧团潜心50载创作的大型歌舞剧《红楼梦》登陆北京电视台大剧院，就此开始该剧在中国为期一个月的巡回演出。雪海歌剧团之所以选择《红楼梦》创作大型歌舞剧，主要是因为这部小说 （ ） A．情节曲折离奇 B．反映了中韩友谊 C．具有高度的思想性和艺术性 D．是中国最早的小说 4.我国第一部以农民为题材的小说是 （ ）

A.《水浒传》 B.《西游记》 C.《三国演义》 D.《红楼梦》 5.《三国演义》成书于（ ）

A.两宋 B.元朝 C.元末明初 D.明朝 6.下列哪一部是具有较强的浪漫主义色彩的神魔小说（ ） A.三国演义》 B.《水浒传》

C.《红楼梦》 D.《西游记》

7.我国古代文化灿烂辉煌，各个时代都有独特的文学艺术成就。古典小说创作高峰出现在（ ）

A. 汉代 B. 唐代 C . 宋元时期 D. 明清时期 8.下列现象不可能出现在宋代的是 （ ）

A．在南方能吃到当地产的占城稻米饭 B．在四川经商时携带纸币

C．一边喝茶一边看吴承恩的《西游记》 D．驾驶配备指南针的船去海上捕鱼 9.我国古代文化绚丽多彩，源远流长，成就辉煌。下列文学形式形成主流的先后顺序是（ ） ①诗 ②词

③小说 ④曲

B. ①②③④

C. ③②④①

D. ②④①③

A. ①②④③

10 我国明清时期最著名的长篇小说有哪四部？作者分别是谁？用最简练的一句话分别评析这四部作品。

六、学后反思

达标检测参：

1.C 2.A 3.C 4.A 5.C 6.D 7.D 8.C 9.A

10.罗贯中的《三国演义》是我国最早的一篇历史小说。施耐庵和罗贯中的《水浒传》是我国第一部以农民为题材的长篇小说.吴承恩的《西游记》是一部有浪漫主义色彩的神魔小说。曹雪芹的《红楼梦》我国古代小说的最高峰。

编写者： 朝阳中学 邓亚娟

第五单元复习

复习目标

1、 能记住隋唐的建立、政治、教育、民族关系、对外关系及科技文化相关的基础知识。 2、 能运用这些基础知识完成专题。

复习过程

一、导入

今天，很多国家都有“唐人街”，这说隋唐在当时世界上影响很大，那么隋唐时期最突出的物征是什么？（繁荣与开放）下面复习隋唐的繁荣与开放主要表现在哪些方面。 二、要点复习（识记以下知识点）

隋朝的建立时间、建立者、统一时间；唐朝的建立时间、建立者

繁 荣 与开 放 的社 会

科技与 文化 赵州桥： 朝工匠 设计，是世界上现存的最古老的石拱桥； 大运河：605年， 下令开凿大运河。以 为中心，北通 ，南达 ，是世界上最伟大的工程之一； 雕版印刷术： 时期已发明。 是世界上现存的标有年代的雕版印刷品； 诗歌：李白、杜 、白居易的代表作 唐朝书法大家： 、 、 、 ； 绘画：初唐的 、盛唐的 （画圣）； 对外关系

唐玄宗的 开元盛世

原因：吸取 教训，减免田租，提倡节俭等。

政治：① ② 唐太宗和 措施 经济：

政治

贞观之治

教育或文化： 贞观之治的含义：

武则天的统治：中国历史上唯一的女皇帝，有“ ”之称。

①

措施 ②

③

开元盛世的含义： 时，开始用分科考试的办法录用人才。

时，正式设置进士科，科举制正式形成。

唐朝科举的常设科目是 （考儒家典籍）和 （考诗赋和政论）。

武则天时，创造了殿试和 。

。

科科举制

举的诞生 制教育 度的科举制 演变的完善

唐朝的民族： 民族 关系 唐蕃的交往 和亲：1。 2． 会盟： 年唐蕃会盟并立碑：“患难相恤，暴掠不作。”

唐朝的对外：

表现：1. ，推动了日本改革；促进了日本经济文化发展。

2． ，为中日文化交流作出了杰出的贡献。 3． ，为中印文化交流作出了不可磨灭的贡献。

科技与

（一）完成后，组内互背，再班内口头展示。 （二）合作探究，班内展示。

1．列举我国隋唐时期领先世界的科技成果。

2．改革改革开放的今天，隋唐时期的哪些措施值得我们借鉴？ 三、小结

（一）隋唐时期的“繁荣”主要表现在：

1．政治的稳定与经济的发展，如贞观之治、武则天的统治、开元盛世。 2．教育的重视，如科举制度的建立与完善。

3．科技与文化的领先，如赵州桥、雕版印刷术、唐诗、敦煌莫高窟等。 （二）隋唐时期的“开放”主要表现在：

1．民族关系的发展，如与藏族（吐蕃）的交往、北方各族称唐太宗为“天可汗”。 2．对外友好交往，如与日本的交往、与印度的交往、唐都长安成为国际性大都市、外贸港口广州、市舶司的设立。 四、检测

1．隋朝开通大运河的目的是：

A.加强南北交通，巩固隋王朝对全国统治 B.到扬州看琼花 C.征发高丽 D.坐龙舟游江南

2．在拉萨大昭寺供奉着唐朝第一位为汉藏关系作出贡献的女性雕塑，她是： A.金城公主 B.文成公主 C.武则天 D.王昭君 3．隋唐时期创立的对我国历史发展产生深远影响的制度是 A．禅让制 B．分封制 C．科举制 D．行省制 4．隋朝大运河的中心在

A．洛阳 B．长安 C．江都 D．余杭 5．我国历史上唯一的女皇帝是

A．吕后 B．武则天 C．慈禧太后 D．黄道婆 6．下列农具中属于唐代发明的灌溉工具是 A．耧车 B．水排 C．筒车 D．翻车 7．“和同为一家”描述的是唐朝与哪个少数民族的关系 A．突厥 B．吐蕃 C．回鹘 D．南诏 8．我国历史上最早设置的管理对外贸易的官署是

A．三省中的尚书省 B．六部中的礼部 C．市舶司 D．六部中的工部 9.隋唐时代，中国国力强盛，文化发达，四邻纷纷派遣使臣来中国学习。下列哪一国家曾十几次派出“遣唐使”与留学生到中国

A．朝鲜 B．日本 C．天竺 D．阿拉伯

10．在中国封建社会，获取“秀才”、“举人”、“状元”这些“功名”的主要途径是 A．参加科举考试 B．辛勤耕作致富 C．作战建立战功 D．经商成为富商巨贾 11．阅读下列材料回答问题：

材料一：唐太宗说：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕常宝此三镜，以防己过。”

材料二：唐太宗引用古人的话说：“君，舟也；人，水也。水能载舟，亦能覆舟。” 材料三：唐太宗说:“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。” （1）材料一中的“以史为镜”和“以人为镜”具体指什么？

（2）材料二反映的中心思想是什么？唐太宗的哪些统治措施体现了这种治国思想？ （3）材料三反映了唐太宗采取了怎样的民族？ 12．阅读理解下列材料

7世纪中期，日本仿照唐朝制度进行改革，史称“大化改新”，日本历史从此进入了一个新阶段；8世纪前期，日本使用汉字作为语言记录的工具，留学生吉备真备和学问僧空海在利用汉字标音表意的基础上，创造了日本的文字假名字母…… （1）举两例说说唐朝中日交往频繁的具体表现 （2）中日交往给日本带来了哪些影响？

（3）结合所学知识说明唐朝为什么中外交往盛况空前？ 五、反思

1、通过这节课的复习，我最大的收获是： 2、我还需要解决的问题有：

检测题答案： 1-10：ABCABCBCBA

11（1）吸取隋朝灭亡的教训 重视纳谏 （2）得民心者得天下 （3）民族平等，民族团结

12（1）日本遣唐史 鉴真东渡 玄奘西游

（2）日本政治稳定下来，经济迅速繁荣，科技文化发展，社会生活丰富，由奴隶社会过渡到封建社会。

编写者：双峰四中王志阳

第六单元复习

复习目标

1、 能记住并理解宋朝时的政权并立和经济重心南移、元朝时的民族关系发展及宋元时期

高度发达的科技文化等历史知识。 2、 能运用这些基础知识解决实际问题。

复习过程

一、导入

我国宋元时期最突出的特征是什么？（经济重心南移、民族关系发展） 下面复习隋唐的繁荣与开放主要表现在哪些方面。 二、要点复习 （一）识记以下知识点 1．政权并立。

政权名称 辽 北宋 西夏 1115年金建立后：

政权名称 辽 北宋 西夏 金 1125年金灭辽后：

政权名称 北宋 西夏 金 民族 汉 党项 女真 建立时间 960年 1038年 1115年 建立者 赵匡胤 元昊 完颜阿骨打 都城 东京 兴庆 会宁 民族 契丹 汉 党项 女真 建立时间 916年 960年 1038年 1115年 建立者 耶律阿保机 赵匡胤 元昊 完颜阿骨打 都城 上京 东京 兴庆 会宁 民族 契丹 汉 党项 建立时间 916年 960年 1038年 建立者 耶律阿保机 赵匡胤 元昊 都城 上京 东京 兴庆 1127年金灭北宋，南宋建立后：

政权名称 西夏 金 南宋 民族 党项 女真 汉 建立时间 1038年 1115年 1127年 建立者 元昊 完颜阿骨打 赵构 都城 兴庆 会宁 临安 了解澶渊之盟签订双方、靖康之变的过程、岳飞抗金。

2．经济重心南移和社会生活。

a、北方战乱，南方相对安定。

原因 B、大量人口南迁。北方农民的南迁为南方带来了生产技术、 两 经验和劳动力，促进了南方经济的发展。（最主要） 宋 经济重 C、南方温润，土地肥沃，有利于农业发展。 经 心南移 魏晋南北朝时期开始南移

济 完成 两宋时期，经济重心从黄河流域转移到长江流域，南宋时完成 和 农业：秧马、占城稻、小麦和棉花

社 经济 手工业：棉纱织业、景德镇成为瓷都、采煤业、造船业。 会 发展 商业：交子、大城市东京和临安、港口（泉州、广州、明州） 生

活 社会生活：娱乐场所“瓦肆” 3．元朝的统一

统一蒙古草原：铁木真（成吉思汗） 统一 建立元朝：1271年，忽必烈建立。

统一全国：1279年。（文天祥抗元：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。） 元朝 政治：行省制度、宣政院、澎湖巡检司。 管理 黄道婆的贡献、棉纱中心松江 经济 大都市大都、最大港口泉州

特征：大融合

民族关系 新民族：回族

4．科技文化

指南针：宋朝发明

科技 火药：唐朝发明，宋元用于军事 活字印刷术：北宋毕升发明 四大发明及意义

科 作者：北宋司马光 技 《资治通鉴》 体例： 文 内容 化 北宋：苏轼代表作： 宋词 两宋之交：李表照代表作： 文化： 南宋：辛弃疾代表作： 剧作家： 元曲 散曲家：

北宋：张择端：

绘画 元代： （二）合作探究，班内展示。 1、宋元经济发展的原因有哪些？

2、宋元时期领先世界的科技文化成就有哪些？

三、小结

两宋时期的政权特征：政权并立。 两宋时期的经济特征：重心南移。 元朝时民族关系：大融合。 四、检测

1．历史上的澶渊之盟是北宋与下列哪个民族政权签订协议 A.辽 B.西夏 C.金 D.蒙古

2．下列4幅两宋与辽、西夏、金并立示意图中，哪一幅是错误的（ ）

3．太湖流域成为全国的粮仓最可能出现在

A．西汉时期 B.三国时期 C.南宋时期 D.隋朝时期 4．北宋与南宋的关系与下列哪一组相似

A．西汉与东汉 B．西晋与东晋 C．前秦与后秦 D．东魏与西魏 5．岳飞墓前“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”的对联中，佞臣指 A．赵高 B．杨国忠 C．秦桧 D．李林甫 6．我国最后完成经济重心南移是在

A．唐朝后期 B．五代 C．北宋 D南宋 7、世界上最早的纸币是 A．美国的“美元” C．中国的“交子”

B．英国的“英镑” D．法国的“法朗”

8．王安石的“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”这首诗描写了哪个朝代的节日欢乐气氛？

A．汉朝 B．唐朝 C．宋朝 D．元朝 9．“苏湖熟，天下足”中的苏州、湖州在

A．太湖流域 B．珠江流域 C．黄河流域 D．淮河流域 10．我国行省的设立始于

A．唐朝 B．北宋 C．南宋 D．元 11．元朝时，我国形成的一个新民族是

A．回纥 B．回族 C．藏族 D．蒙古族 12．南宋最大的商业都市是

A．开封 B．东京 C．广州 D．临安 13．“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的作者是 A．岳飞 B．王安石 C．文天祥 D．辛弃疾 14、北宋时候出现了我国四大发明中的

A．造纸术和火药 B．火药和指南针 C．指南针和活字印刷术 D．指南针和造纸术 15．在主要港口设立市舶司的朝代是

A．隋 B．唐 C．两宋 D．元 16．在《资治通鉴》中可以查阅到的历史资料是

A．黄帝战蚩尤 B．张骞通西域 C．靖康之难 D．杯酒释兵权

17．“三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺南山缺。”这几句词的作者是 A．苏轼 B．李清照 C．岳飞 D．辛弃疾

18.从公元前6世纪到公元1000年，中国在世界重大科技成就中所占比例达约50%--70%，公元1000年以后的宋元时期的重大发明对促进世界文明的发展和进步做出了重要贡献，但明朝以后的中国文明却在世界上落伍了。

请回答：

（１） 中国古代的四大发明是哪四大发明？ （2） 中国古代科技为什么能长期领先世界？ （3） 宋朝的重大发明对世界有何重要影响？ （4） 为什么明清以后，中国文明在世上上落伍了？ 五、反思

1、本节复习课我最大的收获是： 2、我还需要解决的问题有

检测题答案：

1-17题：ADCAC DCCAD BDCCD BC

18题：（1）造纸术、火药、指南针、印刷术（2）：①中国最早建立封建制度，是当时社会制度最先进的国家；②统一是历史的主流，社会相对稳定；③国内经济文化交流频繁，各民族互相学习，共同创建了龙古代文化，也能不断吸取外来先进文化提高自己；④中国农业手工业长期处于世界领先地位，推动科技发展；⑤广大劳动人民的辛勤劳动和创造。 （3）对世界文明的发展起了重要作用。（4）闭关锁国

编写者：双峰四中王志阳

第七单元复习

复习目标

3、 通过比较法掌握明朝和清朝的建立、加强统治的措施及科技文化方面的成就。 4、 深刻理解明清时期我国慢慢落后于世界的原因。

复习过程

一、导入

我国古代一直领先于世界，可是到了明清时期却在世界上落伍了，这是什么原因呢？通过今天的复习一起来探讨明清的这段历史。 二、要点复习

（一）通比较法识记以下知识点 1．明清的建立。

朝代 建立时间 建立者 都城 明朝 1368年 朱元璋 应天（南京） 清朝 1616年 努尔哈赤（后金） 赫图阿拉 2．明清巩固统治的措施。

撤中书省，废丞相（秦朝设立）；地方废行省（元朝设立），设三司 巩 对内 八股取士（目的、内容、影响） 固 明朝 统 和：郑和下西洋（时间、目的、起止地点、影响） 治 对外 战：戚继光抗倭

的 设军机处（雍正帝、封建君主达到顶点） 措 （目的、影响） 施 对 内 设府（1684年） 平定三藩叛乱

清朝 地方 平定准噶尔叛乱（康熙帝）

平定大小和卓叛乱，设伊犁将军（乾隆帝，） 管辖 册封（顺治帝）、班禅（康熙帝） 设驻藏大臣（乾隆帝） 对外 郑成功收复（1662年从荷兰手中）

雅克萨之战（康熙帝16年与签订中俄第一个边界条约《尼布楚条约》 《尼布楚条约》的性质、内容。）

3、明清时期的科技文化

明长城（全长6300千米，东起鸭绿江，西至嘉峪关） 科技 北京故宫：体现了我国古代都市建筑的最高成就 《本草纲目》：称为“东方医学巨典”，明朝李时珍著

《天工开物》：称为“中国17世纪的工艺百科全书”，明末清初宋应星编，反 映当时农业、手工业的生情况。

《三国演义》：长篇历史小说，元末明初罗贯中著 四大名著 《水浒传》：反映农民小说，元末明初施耐庵著

备注 明成祖迁都北京 皇太极改国号为清，顺治迁都北京 文化 《西游记》：浪漫主义神魔小说，明朝吴承恩著 《红楼梦》：我国古典小说的最高峰，清朝曹雪芹著 京剧： 同治、光绪年间形成 （二）合作探究，班内展示。

1．什么是闭关锁国？何时实行？对我国有何影响？唐朝采取什么样的对外？你对此有何感想？在改革开放的今天，我们应该怎样做？

2．试比较秦朝的“焚书坑儒”、明朝的“八股取士”、清朝的“”有何异同之处？ 三、小结

1368年到1840年是明朝和清朝前期，对内和对外采取大量措施，使统一多民族国家得到巩固，统治加强，社会危机加深，闭关锁国使中国逐渐落后于世界。但明朝传统科技仍处于世界前列，文学艺术异彩纷呈。 四、检测

1．如果你是明朝一地方，有事上京参见朱元璋皇帝，应去（ ） A.南京 B.北京 C.西安 D.洛阳 2．不属于明朝统治者为加强君权而采取的措施（ ） A.分封子孙到各地做藩王 B.废行中书省，设三司 C.设立锦衣卫、东厂等特务机构 D.明朝科举考试实行“八股取士 3．明成祖派遣郑和下西洋的目的是（ ）

A．为扩大明朝的海外影响 B．为促进明朝海外贸易的发展 C．为购买国内没有的珠宝、香料 D．为加强同海外各国的联系 4．我国清朝君主进一步强化的标志是（ ）

A.设内阁和六部 B.设议政王大臣会议 C.设军机处 D.大兴“” 5．明朝后期，侵占了我国宝岛的西方殖家是（ ） A.西班牙 B.葡萄牙 C.荷兰 D.英国 6．下列对于《尼布楚条约》叙述错误的是（ ) A.双方经过平等协商

B.从法律上肯定了黑龙江乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区都是中国领土 C.这是中英间签订的第一个边界条约 D.条约签订于16年

7．清朝设置的管辖整个地区的机构是（ ）

A.盛京将军 B.伊犁将军 C.乌里雅苏台将军 D.驻藏大臣 8．下列史实中，与康熙帝无关的是（ ）

A.赐予喇嘛教首领“班禅额尔德尼”的封号 B.指挥雅克萨之战 C.制造 D.设立军机处 9．下列事件发生的顺序是（ )

①册封五世班禅 ②册封五世 ③设驻藏大臣 ④设伊犁将军

A.②①③④ B.③④②① C.①③④② D.④③②①

10．清朝统一后，开放四个港口进行对外贸易，后来又关闭其他港口，只留一个港口

对外通商，这个港口是（ ）

A.广州 B.漳州 C.宁波 D.云台山

11． “三顾茅庐” “火烧赤壁” “七擒孟获”的历史故事，能从下面哪部古典小说中读到（ ） A.《西游记》 B.《三国演义》 C.《水浒传》 D.《红楼梦》

12．19世纪初年的流行语：开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。这句话说明了 （ ）

A.诗歌不再重要 B.《红楼梦》具有高度的思想性和艺术性，人们应该去读一读 C.读《红楼梦》是很时尚的 D.中国所有的诗书都不如《红楼梦》好 13．清朝前期，实行闭关的消极影响是（ ) ①清闭关锁国与世隔绝，看不到世界形势的变化

②不能适时地向西方学习先进的科学技术和生产技术，使中国在世界上逐渐落伍 ③对西方殖民者的侵略活动，起过一定的自卫作用

④中国失掉了对外贸易的主动权，阻碍了中国手工业的进步和发展 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 14．关于《天工开物》的叙述，不正确的是（ ）

A.国外称为“中国17世纪的工艺百科全书” B.反映了明朝时期我国手工工场的生产面貌 C.总结了明代农业和手工业生产技术 D.介绍了许多西方科学知识 15．下列人物中属于中华民族民族英雄的有（ ①岳飞 ②戚继光 ③俞大猷 A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D. 16．阅读下面的材料

“明月有情还顾我，清风无意不留人”、“一把心肠论浊清” 、“清风不识字，何必乱翻书”

（１） 写出以上诗句的三位诗人均因诗获罪而被斩，这反映了哪一朝代的哪一历史事件？

（２） 统治者采取这一措施的目的是什么？

（３） 这一措施产生了怎样的危害？ 17、“天朝物产丰盈，无所不有，原产藉外夷货物以通有无。” ------乾隆帝 （1）材料中的“天朝”和“外夷”分别指什么？

（２） 据此清朝采取了什么对外？

（３） 这一产生什么严重的后果？对我们今天的国家建有何启示？

18、阅读下列材料，回答问题

中国自古以来就是一个多民族的国家，统一是主流。清朝统治者为了维护国家的和多民族国家的巩同，采取了一系列有效措施，请根据所学知识回答下列问题：

（1） 清朝前期统一的多民族国家得到了巩固，请结合史实举出清在和地区 进行平定内乱的斗争和设置机构对两地区进行管理的史实。

（2） 哪一外迁少数民族部落的回归祖国为我国多民族国家的巩固发展再写光辉篇章？回

归前受到哪国的压迫？

（3） 清朝统治者能够消除外患，平定内乱，使多民族国家得以巩固统一，你认为主要原

因有哪些？

五、反思

1、通过这节课的复习，我最大的收获是

2、我还需要解决的问题有

检测题答案：

1-15：AAACC CBDAA BBDDB 16．（1）清朝 大兴

（4） 加强思想文化控制，巩固统治 （5） 阻碍了学术文化的发展 17.（1）中国 外国 （2）闭关锁国

（3）使中国落后于世界。要坚特对外开放，努力吸收外国先进的科技文化。 18.（1）：顺治帝册封，康熙帝册封班禅，乾隆帝设驻藏大臣 ：乾隆帝平定大小和卓叛乱，设伊犁将军 （2）土尔扈特部，沙俄

（3）强大的国力保证，统治者的励精图治，正确的统治

编写者：双峰四中王志阳

期中测试题

姓名： 计分：

一、单项选择题（每小题２分，共５０分，每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题意的） 1 2 14 15 3 16 4 17 5 18 6 19 7 20 8 21 9 22 10 23 11 24 12 25 13 １.科举制度正式形成于（ ）

A.隋文帝统治时期 B.隋炀帝统治时期 C.唐太宗统治时期 D.武则天统治时期

２.“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉!”这是古人对哪项工程的历史功绩的赞颂?( )

A.长城 B.都江堰 C.大运河 D.赵州桥

３.唐太宗统治时期，名将、名相辈出。下列属于贞观名臣的是（ ） A.姚崇 房玄龄 B.宋璟 杜如晦 C.房玄龄 杜如晦 D.姚崇 宋璟

４.2004年10月14日，第六届上海国际艺术节开幕，京剧艺术表演家尚长荣扮演京剧《贞观盛事》中一位耿直进谏的名臣。你知道尚长荣扮演的名臣是（ ） Ａ．程咬金 Ｂ．李渊 Ｃ．秦叔宝 Ｄ．魏征

5.“19世纪70年代以后，所有西方都引进了公制度来测试申请工作者的才能，而不是依据人际关系或者家庭出身来录用人员，这其实是不知不觉地模仿了中国在1000多年前就发明了的事物。”这个“事物”是指（ ）

Ａ．禅让制 Ｂ．分封制 Ｃ．世袭制 Ｄ．科举制

6. 武则天立遗言无字碑，由后人评价自己的功过。但史学家基本上肯定武则天的统治，这主要是因为（ ）

Ａ．她是中国历史上唯一的女皇帝 Ｂ．她执政时期社会经济持续发展 Ｃ．发展科举制度，创立殿试制度 Ｄ．重用有才能的人

7.“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”这一景象出

现在哪个皇帝统治时期（ ）

Ａ.唐太宗 Ｂ.武则天 Ｃ.唐玄宗 D.汉武帝 8. 今天藏族的祖先是（ ）

A. 吐蕃 B. 南诏 C. 回纥 D. 匈奴 9. 唐朝时中日交往的重要人物是（ ）

A. 鉴真 B. 玄奘 C. 戒日王 D. 戒贤 10.世界上现存的最古老的石拱桥是（ ）

A. 黄河大桥 B. 长江大桥 C. 玉带桥 D 赵州桥

11.雄伟壮丽的布达拉宫始建于公元7世纪，是藏王松赞干布为远嫁的唐朝公主而建。这位密切了汉藏关系，受汉藏两族人民尊敬的唐朝公主是（ ） A. 文成公主 B. 蔡文姬 C. 王昭君 D. 金城公主

12.世界上现存的最早的，标有确切日期的雕版印书品是（ ） A.《金刚经》 B. 《古兰经》 C. 《木兰辞》 D.《圣经》

13.杨家将的故事流传至今已有800多年，这些故事反映的是澶渊之盟订立前（ ） A.北宋与金的争战 B.南宋与辽的争战 C. 北宋与辽的争战 D南宋与金的争战 14.下列搭配错误的是（ ）

A.阿保机----契丹 B. 赵匡胤----北宋 C.元昊----西夏 D.阿骨打----后金

15.我国经济重心南移有一个漫长的历史过程，它的最终完成是在（ ） A.南北朝时期 B.隋唐时期 C.南宋时期 D 明清时期

16.“五十六个民族五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家”。元朝时形成的一个新的民族是（ ）

A .藏族 B. 维吾尔族 C. 回族 D.满族

17.在《沁园春。雪》中的“一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕”。他所说的这个人物是来自哪个民族（ ）

A.匈奴族 B. 蒙古族 C .维吾尔族 D. 满族 18.以下史实中，与忽必烈有关的是（ ）

①统一蒙古 ②建立行省制 ③建立元朝 ④ 统一全国 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 19.唐代文坛中最光彩夺目的是（ ） A.散文 B .小说 C.戏剧 D.诗歌

20.行省制度即今天的地方行政区划----省的前身产生于（ ） A.唐朝 B. 北宋 C.南宋 D.元朝

21.将中国古代政治制度“①三省六部制，②行省制，③郡县制”按先后次序排列，正确的是（ ）

A①②③ B ③①② C ③②① D ②①③

22.“苏湖熟，天下足”表明全国的经济重心发生了转移，其方向是（ ） A. 从黄河流域转移到长江流域 B.从长江流域转移到黄河流域 C. 从长江流域转移到珠江流域 D.从珠江流域转移到长江流域

23.从唐末至五代，经两宋至元朝，先后诞生了四个强大的少数民族政权：辽，西夏，金和元。其中，建立起中国历史上疆域空前辽阔的统一的多民族国家的少数民族是（ ） A 契丹族 B 女真族 C 党项族 D蒙古族 24.世界上最早的纸币是（ ）

A 开元通宝 B 交子 C会子 D关子 25.北宋时兴起，后来发展为著名瓷都的是（ ） A景德镇 B邢窑 C 哥窑 D越窑

二、材料分析题

26.阅读材料，回答问题

材料 北达涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！天下转漕，仰此一渠。 （1）材料评价的对象是什么？评价者是什么态度？

（2）这条“渠”是哪位皇帝在位时开通的？它的规模如何？开通后有何作用？

（3）除材料涉及到的著名工程外，请你再写出一个中国古代的著名工程。

27.材料一 魏晋以来，大都从各地高门权贵的子弟中选拔。权贵弟子无论优劣，都可以做官。许多出身低微但有真才实学的人，却不能到和地方担任。 材料二 唐代有人写诗说：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。” 请回答：

（1）为改变材料一所反映的弊端，隋文帝和隋炀帝各采取了什么措施？

（2）材料二提到的“长策”是指什么？它对唐代的教育事业产生了什么影响？

28.“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。” （1）这句话是哪位皇帝说的？它的含义是什么？

（2）这句话体现了什么样的民族？

29.阅读下列材料：

材料一 （江南）地广野丰，民勤本业，一岁或稔（庄稼成熟），则数郡充饥。 -----《宋书》 材料二 苏湖熟，天下足。 -----宋朝谚语

请回答：

（1）这两段材料反映了这一时期怎样的经济状况？

（2）这一时期，为什么南方经济超过了北方？

（3）除了材料中反映的农业方面外，宋朝的经济发展还在其他方面体现出来，请各举一例说明。

30. 识读下图，回答问题。

（1）此人是谁？他是什么时期的人？

（2）他为什么能受到历代人们的尊敬？

（3）有人称他为抗金名将，有人称他为民族英雄，你同意哪种看法？说出你的理由。

（4）“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。”这是这位英雄被杀害后人们在其墓地写的挽联，请谈谈你从这句话中获得了哪些人生启示？

参：

１Ｂ ２Ｃ ３Ｃ ４Ｄ ５Ｄ ６Ｂ 7.C 8.A 9.A 10D

11A 12A 13C 14D 15C 16C 17B 18B 19D 20D 21B 22A 23D 24B 25A

26.（1）大运河。肯定大运河的作用。

（2）隋炀帝。规模：大运河以洛阳为中心，北通涿郡，南达余杭，全长2000多千

米，是古代世界上最长的运河。作用：大运河的开凿，对南北经济文化的交流和国家统一的巩固起了很大的作用。

（3）秦始皇陵兵马俑，长城等。（答案符合题意即可）

27.（1）隋文帝通过分科考试的办法选拔人才，开科举制的先河；隋炀帝创设进士

科，科举制正式形成。

（2）科举考试。它促进了唐代教育事业的发展。

28.（1）唐太宗。过去的统治者只重视中原汉族，轻视边疆的少数民族，我与他们不

同，我对各民族一视同仁。

（2）开明的民族。 29.（1）经济重心南移。

（2）唐末、五代以来，北方多战乱，南方相对安定；北方人口大量南迁，带来了

先进的生产工具和技术，促进了南方经济的发展。

（3）手工业发达，宋代造船业居世界首位。商业繁荣，城市中有夜市、早市，海

外贸易兴盛。

30.（1）岳飞，南宋。

（2）因为它代表南宋政权抗击了金军的入侵。

（3）他是抗金名将，不是民族英雄。因为民族英雄是代表整个中华民族的利益与

外来侵略者做斗争，而金与南宋之间的战争是中华民族内部的纷争。

（4）略。（言之有理即可。）

编写者：朝阳中学邓亚娟

期末测试题

姓名 计分

一、单项选择题（每小题２分，共５０分，每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题意的） 1 2 14 15 3 16 4 17 5 18 6 19 7 20 8 21 9 22 10 23 11 24 12 25 13 1．隋朝统一南北的时间是（ ）

A．581年 B．5年 C．605年 D．618年 2．隋朝的都城是（ ）

A．洛阳 B．江都 C．东京 D．长安 3．人称“政启开元，治宏贞观”是称赞（ ）

A．唐高祖 B．武则天 C．唐太宗 D．唐高宗 4．“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”的盛世景象的创立者是（ ）

A．武则天 B．唐高宗 C．唐太宗 D．唐玄宗 5．我国科举制度正式诞生在（ ）

A．唐朝 B．隋朝 C．汉朝 D．元朝 6．嬴得各民族拥戴，被北方各族尊为“天可汗”的是（ ） A．唐高祖 B．唐太宗 C．武则天 D．唐高宗

7．“十年寒窗苦，一朝成名天下知”这一历史现象与下列哪项制度的推行有直接关系（ ）

A. 禅让制 B．郡县制 C．分封制 D．科举制 8．四大发明中的指南针是在（ ）时发明的。

A．隋 B. 唐 C. 宋朝 D. 元朝 9．唐朝时是各民族交往的中心，又是国际性在都市的是（ ）

A．洛阳 B．杨州 C．成都 D．长安 10. 世界上现存最古老的石拱桥建造于（ ）

A．秦朝 B．汉朝 C．隋朝 D．唐朝

11. 敦煌莫高窟堪称世界最大的艺术宝库之一，那里的大部分洞窟开凿于（ ）

A. 秦汉时期 B. 隋唐时期 C. 明清时期 D. 南北朝时期 12．澶渊之盟是（ ）之间订立的盟约：

A．北宋与西夏 B．北宋与辽 C．南宋与金 D．南宋与西夏

13．辽和北宋是被哪个政权所灭（ ）

A．契丹国 B．西辽 C．金 D．西夏 14．纸币“交子”最早出现于（ ）

A．北宋 B．南宋 C．唐朝 D．元朝 15．按时间先后顺序排列下列历史件（ ）

①蒙古政权的建立 ②南宋灭亡 ③改国号为元 ④元朝统一全国 A．①②③④ B．④①②③ C．③①②④ D．①③②④ 16．“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这是谁的诗？（ ）

A．岳飞 B．李白 C．杜甫 D．文天祥 17.“丰厚非我意，但愿海波平”表达了戚继光（ ） A. 抗击金军的决心 B. 抗击元军的决心 C. 抗击清军的决心 D. 抗击倭寇的决心

18.人们常用“一人之下，万人之上”来形容丞相（宰相）的地位，我国古代设立和废除丞相（宰相）制度的朝代分别是（ ）

A. 秦朝和唐朝 B. 西汉和唐朝 C. 秦朝和明朝 D. 西汉和明朝 19.我国君主集权到达顶峰的标志是（ ）

A A. 设议政王大臣会议 B B. 实行八旗制度 C. 设军机处 D D. 大兴 20. 正式成为中国的一个行政区是在：

A．汉朝 B．唐朝 C．宋朝 D．元朝

21.自古以来就是我国的领土，清加强对管理的措施是（ ） A. 设置西域都护 B. 设置安西都护府 C. 设置驻藏大臣 D. 设置伊犁将军

22.我们今天看到的长城绝大部分是明朝修建的。明长城的起止点是（ ） A. 东起鸭绿江，西到嘉峪关 B. 东起山海关，西到嘉峪关 C. 东起山海关，西到陇西 D. 西起临洮，东到辽东

23.有人曾经因为 “清风不识字，何故乱翻书”而遭受株连九族之罪，这与下列哪一事件有关（ ）

A. 焚书坑儒 B. 罢黜百家 C. 八股取士 D.

24.清朝初年，康熙帝两次组织雅克萨之战，战胜了侵入我国黑龙江流域的（ ） A. 沙俄侵略者 B. 荷兰侵略者 C. 法国侵略者 D. 英国侵略者 25.北宋沈括在《梦溪笔谈》中写道：“若止印三二本，未见简易；若印数十百千本，则极为神速。”材料中的“极为神速”主要得益于（ ） A. 北宋城市商业的繁荣 B. 造纸术的重大改进 C. “瓦子”“瓦舍”的出现 D. 活字印刷书的发明

二、材料分析题

26.阅读下列材料：

“外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂合同为一家。天下百姓，普皆安乐。”

----吐蕃赞普尺带珠丹给唐朝皇帝的书信 请回答：

（1）上述材料记述了8世纪初期我国历史上发生的哪一历史事件？（2分）

（2）文中所说的“合同为一家”形容的是唐朝与哪个民族之间的关系？这个民族是我们今天哪一少数民族的祖先？（4分）

（3）请举出这个民族与唐朝“合同为一家”的另一件事。（2分）

（4）上述两个民族间“合同为一家”的史实在历史上起到了怎样的作用？（2分）

27.阅读下列材料：

材料一“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”。

材料二“人以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知多得失。魏征死了，我失去了一面镜子。”

材料三“舟所以比人君，水所以比黎庶。水能载舟，亦能覆舟。” 请回答：

（1）这三句说都出自哪位皇帝之口？（2分）

（2）材料二反映了这位帝王怎样的民族？（2分）

（3）材料二中，为什么他感到“魏征死了，我失去了一面镜子”？（2分）

（4）材料三说明他认识到了什么问题？（或体现了他的什么思想）为处理好“舟水”关

系？他采取了哪些措施？（5分）

28.唐太宗看到新科进士从金殿鱼贯而出，兴奋地说： “天下英雄，入吾彀中矣” “八股之害等于焚书，而败坏人才有甚于咸阳之郊。” （1） 唐朝科举制当时有哪些进步意义？ （4分）

（2）明朝科举制的与唐朝科举制的最大区别是什么？有什么不良后果？（5分）

29.阅读材料：

材料一

材料二“者，中国之土地也。久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我。” 请回答：

（1）材料一中的人物是哪一历史人物？（2分）

（2）材料二中的“贵国”是指哪一国家？（2分）

（3）你能想到哪些与有关的史实，请试着写出几点来证明材料二中的“者，中国之土地也。”（2分）

三、体验历史（14分）

30.假如你生活在15世纪中国明朝，并随郑和的船队七下西洋，请回答：

（1）郑和的船队从我国何处出发？郑和七下西洋的时间是从哪一年至哪一年？（4分）

（2）郑和的船队最远到哪里？（2分）

（3）郑和的远航有何意义和影响？（4分）

（4）你认为你们的船队之所以能够完成七下西洋的壮举，原因有哪些？（4分） 参：

1.B 2.D 3.B 4.D 5.B 6.B 7.D 8.C 9.D 10.C 11.B 12.B 13.C 14.A 15.D 16.D 17D 18.C 19.C 20.D

21.C 22.A 23.D 24.A 25.D 26.（1）唐朝将金城公主嫁到吐蕃。 （2）吐蕃。藏族。

（3）文城公主嫁给了吐蕃首领松赞干布。

（4）密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。 27.（1）唐太宗。 （2）开明的民族。 （3）因为魏征敢于直言纳谏。

（4）认识到人民力量的强大。措施：发展生产，轻傜薄赋，戒奢从简，知人善任，重视纳谏。（任答出三项措施即可）

28.（1）科举制打破了门第的，给一般的知识分子提供了做官参政的机会；同时，选拔官吏的权力也从地方集中到了，为统治者吸收、笼络人才拓宽了道路。

（2）区别：明朝科举考试的内容限于四书五经，文体严格限于八股文。后果：这种八股取士制度束缚了知识分子的思想，不利于社会的进步。 29.（1）郑成功。 （2）荷兰。

（3）三国时，孙权派卫温率船队到达夷洲（今）；元朝时，设澎湖巡检司管辖澎湖和琉球（今）。

30.（1）刘家港。1405年---1433年。

（2）非州东海岸和红海沿岸。

（3）郑和下西洋促进了我国与亚非各国的经济文化交流和友好往来，比欧洲航海家远航印度和美洲早半个多世纪，是世界航海史上的壮举。

（4）国家统一，社会安定；经济繁荣，国力强盛；造船技术先进，指南针用于航海；我国人民积累了丰富的航海经验；郑和本人的勇敢、不怕困难和卓越的组织领导能力等。

编写者：朝阳中学邓亚娟朝