以“底线”为话题(记叙文)

一、审题：

1、文体：记叙文

2、中心词：“底线”即最低的界线，不可逾越一步的界线。底线的内涵应该包括思想、道德、法律等方面。思想的底线，即是健康、向上；道德的底线，即是诚实、善良；法律的底线，即是奉公、守法。

3、拟题：

⑴添加法：《守住心灵的底线》、 《诚信，是不能跨越的底线》、 《底线失守是一生的痛》

⑵修辞法《坚守心中的明月》、

二、选材：

A成长类：遵规守纪是学生的底线；善良的心地是为人的底线（关心弱小、乐于助人）

B亲情类：孝顺父母是为人子女的底线，

C、励志类：

三、构思：（失去——找回——坚守）

1、中心句式（段首或段尾）；

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2、小标题式

坚守底线，坚守善良

坚守底线，坚守诚信

坚守底线，坚守忠贞

坚守底线，尽显人性的本色（结尾）

3、开头：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。

五、范文：

守住底线

“一念成佛，一念成魔。”有些事儿来不得半点虚假，而守不住底线就像越过雷池。

穿过长长的走廊，灰白的云儿掩盖住往日太阳的光彩，天空一片暗淡。我偶然瞥见她，发现很久没有和她交谈过了。而她，正与一群我不熟悉的人说说笑笑，眼里满是兴奋的光芒。

初一开学时，我常和她搭话。她大大咧咧，喜欢交朋友，因此人脉圈广。我认为她学习好，为什么呢？她作业做得飞快，学习又是那么轻松……面对这种“大神级”的好友，我抛下决心要把成绩提上去。在我对她天真的幻想中，初中第一次大考来临。考试结束后，我找她，她一脸沮丧，却还是强装笑颜。但我觉得她对我的态度变了。那次，我夺了第一，而她的名次只是在遥远的地方黯然，难道我看到的都是假象？

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过了几天，她的心情恢复得比我想象的还要快。一天中午，她独自在座位上写作业，我抱着书去找她，寻求一道题的解答。她听见脚步声，猛地颤了一下，慌慌张张却又神速地随意翻开一本书，把几张纸夹进去。动作行云流水，一气呵成。我走到她对面，将书摊开：“你帮我看一下，这道题怎么做呀？”恍惚间，她舒了一口气，接着一脸从容淡定，一只手压在那本书上，另一只手握着笔，思考着。她沉默的空当，我偷偷瞄了一眼那本书——我还是很好奇她为什么害怕其他人看到。

那，是一叠答案！我只怕看错了，便多留意了几眼。尽管只是一个小角，但我确信那是答案无疑。我不敢相信。我咬着嘴唇，心里有一刻燃起一阵怒火，但又像被一盆冷水浇灭。我不知道该对她的行为感到失望还是愤怒。“我恐怕不会，你去问问别人吧。”她抬起头，小声说着。我拿起书，走了一段，想想又停下。回望时，她掏出那叠答案，不紧不慢地抄着。这场景确与平日相似，只是她的眼里多了一分侥幸，像一层迷雾，让人难以觉察。

窃取来的果实定然诱人，但跋涉在漫长的人生路上，谁不踏踏实实留下诚信的足印，谁将永远走不出渺小与狭隘的怪圈。学问之道，同样也来不得半点虚伪与欺骗。

不抄袭，这是学习道路上的底线。守住这条底线，也是为自己学习之路点亮一盏明灯。

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