七年级上册道法知识点

七年级思品上册知识点

第—单元

1.年少的梦想有何特点？

① 年少的梦想，是人类天真无邪、漂亮可爱的心愿。 ②年少的梦想，与个人的人生目标紧密相连。

③年少的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与密不可分。 2. 怎样理解努力就有改变？

① 努力，是梦想与现实之间的桥梁。

②努力，是一中生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚决信念和对美好的不懈追求。 ③ 努力，需要立志。 ④努力，需要坚持。 3. 学习对我们的人生有何作用？〔意义、重要性〕

①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。 ②学习就是给生命添加养料。如果不学习，我们的生命就会枯萎。 ③学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的延续动力。 4.怎样学会学习？

①学会学习，需要发觉并保持对学习的兴趣。 ②学会学习，需要掌握科学的学习方法。 ③学会学习，还意味着特长运用不同的学习方法。 5.正确认识自己有何意义？〔为什么要正确认识自己？〕

① 正确认识自己，可以促进自我开展。 ②正确认识自己，可以促进与他人的交往。 6.我们该如何正确认识自己？〔方法/途径〕 ①我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。

②我们可以通过自我评价在认识自己。 ③他人评价市我们认识自己的一面镜子。 7.如何正确面对他人的态度与评价？

①我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能无视 ②用理性的心态面对他人的评价，市走向成熟的表现。 8.怎样做更好的自己？

①做更好的自己就要扬长避短 ②做更好的自己，需要主动改正缺点 ③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。 二单元

9.友谊的力量是什么？

①.朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止兴趣爱好甚至性格都或多或少的受到朋友的影响 ②.朋友见证了我们一起走过的成长历程，我们需要诚恳友善的朋友。 ③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻的体悟生命的美好。 10..友谊的特质是什么？

①友谊是一种亲热的关系，. ②友谊是公平双向的，③友谊是一种心灵的相遇，4.友谊不是一成不变的。

11、怎样理解友谊的澄清？

①.友谊不是一成不变的，②竞争并不必定损害友谊，关键是我们对待竞争的态度，

. ③友谊不能没有原则，4.梳理对友谊的感受，澄清对友谊的认识是我们成长必经的历程。 12.建立友谊，该怎样做？

. ①建立友谊，需要放开自己，. ②建立友谊，需要延续的行动。 13怎样呵护友谊？

①.呵护友谊，需要用心去关怀对方， ② .呵护友谊，需要学会尊重对方，

. ③呵护友谊，需要学会正确处理冲突 4.呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的损害。 14.网络交往的利弊有哪些？

. ①我们在网上搜集学习资料，查找相关信息，也在这个虚拟的时空中交往， ②网上交往具有虚拟、公平、自主的特点，它超越了时空，拓展了交往圈， ③.互联网开启了通往世界的又一个窗口，但有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。 15、.慎重交友，结交网友需要注意什么？

①网上交往需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性区分，慎重选择。 ②虚拟世界的交往带有很多不确定的因素，我们要有肯定的自我爱护意识。 ③将网上的朋友转化为现实的朋友，需要慎重。

三单元

1、 教师的作用？〔如何认识老师〕P61

答：①教师作为教育工作者，是人类主要传承者之一。〔古代〕

②教师开展成为一种特意职业，老师是履行教育教学职责的专业人员，承当教书育人的使命。〔现代〕 2、 教师的道德要求？P62

答:有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。 3、 老师产生不同风格的原因？P63

答：由于年龄、学识、阅历、性格、感情与思维方法等差异，每位老师解决问题的方法和表达方法不同，由此呈现出不同风格。

4、 怎样对待不同风格的老师？P63-

答：①我们要成认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。

②无论什么风格的老师都应当受到尊重。尊重老师的“不同〞，可以让我们走进老师，更深刻的了解老师。 5、 怎样建立“教学相长〞的师生关系？P66-67

答：①面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。 ②学会正确对待老师的表扬与批判，是我们成长的重要内容。 6、 “亦师亦友〞师生关系的含义？〔师生交流的良好状态〕P68

答 ：学生乐于学习老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关怀、携手共进，是师生交往的良好状态。 7、 怎样建立〞亦师亦友〞的师生关系P68-69

答：①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。②在公平对待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。③我们应该主动关怀老师，理解老师。

8、 家的含义？P71答：一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 9、 家的意味是什么？〔家的作用？〕P72-74

答：①家是我们身心的寄居之所②家是我们心灵的港湾，家中有情人，家中有亲情。③家是代代相传、血脉相

.

连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 10、 怎样孝亲敬长？P74-75

答：①孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务②尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。③孝亲敬长的表现：尊敬、倾听、感恩。

11、与父母发生冲突的原因？P79-81

答：①进入初中的我们意识到自己长大了和家人的关系也发生微妙的变化②一方面我们期望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干预我们的生活，③另一方面，面对父母的信托和放手，有时我们又觉得实录和不安，期望得到更多的关注和呵护。④我们开始审察父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母权威，亲子之间的碰撞增多了，甚至发生冲突。⑤由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必定存在较大差异。冲突在所难免。

12、亲子冲突处理不好的危害〔后果〕？P81 答：妻子冲突会损害双方的感情，影响家庭和睦。 13、如何化解于父母的冲突？P82

答：①亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。②作为子女我们无法选择父母的相貌、性格、，也无法选择父母对待我们的态度和教育我们的方法，但我可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。③我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方法表达我们的爱。 14、怎样构建和谐家庭？P85-86

答：〔①家和万事兴。需要家庭成员之间相互理解、信托、体谅和包容。②有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。③以良好的心态面对家庭开展中遇到的问题。〕 第四单元 生命的思考 第—框 生命可以永恒吗

1.怎么理解“生命有时尽〞？〔为什么热爱生命？〕

〔1〕生命来之不易，是在无数偶然性中产生的，它是属于我们自己的幸运。 〔2〕生命是独特的 (3) 生命是不可逆的 (4) 生命是短暂的 〔3〕我们每个人都难以抗拒生命开展的自然规律。 2..怎么理解“生命有接续〞？

〔1〕在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命；〔2〕在生命的传承关系中，我们能更好的认识和面对自己的生命；〔3〕在生命的接续中，人类的精神文明成果也不断累积和丰富。 第二框 敬畏生命

3.怎样敬畏生命？

〔1〕当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视她。

〔2〕我们的生命都是珍贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。 〔3〕敬畏生命要自觉的珍爱他人的生命。

〔4〕不漠视他人的生命，慎重地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和蔼待身边的每一个人。 〔5〕 我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自觉选择。 〔6〕与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。 第九课 珍视生命 第—框 守护生命 4守护生命需要注意哪些方面？

〔1〕守护生命首先要关注自己的身体； 〔2〕关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需要。 5.怎样爱X体？

〔1〕珍视自己的肉体生命

〔2〕增强平安意识、自我爱护意识，提高平安防范能力，掌握一些根本的自救自护方法。 6.养护精神应该怎么做？

〔1〕我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境制约。 〔2〕人类在开展过程中产生了不同的文化，每个国家和民族都有着自己的精神史诗。

〔3〕守护精神家园，我们不能丧失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。 第二框 增强生命的韧性

7.挫折的内涵〔含义〕 这些阻碍、失利和失败，就是人们常说的挫折。 8.挫折对生活的意义？〔如何正确认识挫折对人的影响〕 〔1〕生活中的挫折是我们生命成长的一局部。

〔2〕得意时，挫折会使我们更清醒，防止盲目乐观、精神懈怠。 〔3〕潦倒时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。 9.面对挫折我们的不同反响。

〔1〕面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、伤心、愤慨、不满等。 〔2〕一味沉醉在负面情绪中，我们就简单消沉，甚至作出不恰当的行为。 〔3〕我们需要及时调整自己，正确对待挫折。 10、怎样开掘生命的力量？

〔1〕我们每个人的生命都蕴含肯定的承受力，自我调节和自我修复的能力。 〔1〕逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。

〔2〕学会与他人建立联系，向他人寻求援助，获得他人寻求援助，获得他人的支持和援助，有助于增强 我们生命的力量。 11.增强生命韧性的方法

〔1〕观赏、培养幽默感 〔2〕和自己信托的人谈一谈

〔3〕考虑并接受最糟糕的结果 〔4〕关怀、援助他 〔5〕培养某方面的兴趣 第十课 绽放生命之花 第—框 感受生命的意义 12.生命有怎样的意义？

〔1〕生命是独特的，生命意义是具体。 〔2〕生命的意义需要自己发觉和制造。 第二框 活出生命的精彩

13.怎样活出生命的精彩？〔为完成人生价值该怎样做？〕 〔1〕勤奋学习，努力提高自身素养，不断完善充盈自我。

(2) 用诚恳，热情、给予去感激、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互动、友善、和谐的社会。 〔3〕用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。

〔4〕将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中 闪耀出伟大。