《法律就在我们身边》复习课简案

八下第五单元

《法律就在我们身边》复习课教案（简案）

执教:泰兴市济川中学 王龙发

[目标达成]

1、知道法律的特征

2、比较法律与道德的异同

3、正确认识依法治国与以德治国相结合 4、了解违法与犯罪的含义

5、理解法律是我们的“保护伞”

[教学过程]

一、导入考点

回顾前面（七下）复习的知识点（考点12），提问： （1）专门保护未成年人健康成长的两部法律？ （2）针对未成年人有哪四大保护领域？ 学生回答，导入本课。

二、明确考点

明确本节课要复习的考点：

考点26．知道法律的特征，比较法律与道德的异同，正确认识依法治国与以德治国相结合 。

考点27．了解违法与犯罪的含义，理解法律是我们的“保护伞”。

三、自学考点

要求学生用3-5分钟时间快速读背《指南》第11页考点26、考点27的内容。

四、掌握考点 1．法律的特征  回忆考点：

（1）法律是由国家 或 的； （2）法律对社会成员具有 ；

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（3）法律以 保证实施。

（ 是法律最主要的特征。）  理解运用：

（1）法律最主要的特征是（ ） A.反映统治阶级的意志

B.规定人们相互间的权利和义务 C.靠国家强制力保证实施

D.对全体社会成员具有普遍约束力

（2）下列各种社会行为规范中，具有普遍约束力的行为规范是（ ） A.政党规范 B.宗教规范 C.法律规范 D.学生守则

2．法律与道德的异同：  回忆考点：

（1）共同点：法律和道德都是人们的 规范，都约束人们的 。 （2）不同点：

①表现形式不同。道德通常存在于人们的认识和 中，大多不成文； 法律则是明确、严格和具体的规范性 。

②实现方式不同。道德主要靠 的约束来实现； 法律主要依靠 保证实施。

③调整的范围不同。道德调整人们的行为和 活动； 法律只调整人们的 。  理解运用： 判断下列说法的正误 （1）一般来说，在我国凡是违反法律的行为，也都是违反道德的行为。（ ） （2）在我国凡是违反道德的言行，也都违反了法律。 （ ）

3．依法治国与以德治国相结合  回忆考点：

（1）依法治国与以德治国是 的，必须把两者结合起来。 （2）实行依法治国和以德治国，根本目的都是为了 。 （3）青少年既要增强 观念，又要提高 素质。  理解运用：

在治理国家问题上，“德”先生与“法”博士曾有这样的一段“争吵”。 德先生主张以德治国，法博士强调依法治国。

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对此，请谈谈你的看法。  前后联系 关于“依法治国”（九年级 考点38）

1．依法治国的本质： 2．依法治国的核心： 3．依法治国的根本目的： 4．依法治国的基本要求：

5．公民应当怎样自觉树立法治观念 ？

4．违法与犯罪的含义  回忆考点： （1）．违法是指不履行 规定的义务或做出 所禁止的行为。 （2）．犯罪是指具有严重 、触犯 并依法应受 处罚的行为。  理解运用：

用所学知识分析今年泰兴抢劫黄金首饰店的徐某的行为（性质与特点）。

5．法律的作用  回忆考点：

法律是我们的保护伞：

（1）法律维护 秩序； （2）法律维护 安全；

（3）法律维护正常的 秩序； （4）法律保护公民的 权益。  理解运用：

1.某中学生李某为取乐，拨打火警“119”，谎称居民小区失火，消防队赶到报警现场，并无此事。李某的行为应属于（ ） A、扰乱公共秩序的违法行为 B、妨害社会管理秩序犯罪行为 C、危害公共安全的行为 D、扰乱正常的经济秩序

2. 3名刚满14岁的小女生为看电视剧中火车翻车的刺激场景，竟荒唐地在列车钢轨上摆放了4米长的石块，想让疾驰的火车。这种行为是（ ） A、妨害社会管理的行为 B、破坏社会公共安全的行为 C、扰乱社会公共秩序的行为 D、侵犯公共财产

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五、形成知识网络

（将本节课所复习考点绘制成“知识树”）

关系依法治国以德治国特征道德道德异同违法与犯罪的含义法律法律作用行为规范 六、布置作业

（见作业纸）

2012年4月13日

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