部编七年级上册历史期中测试卷（1-10课含答案）

部编七年级上册历史期中测试卷（1-10课含答案）⼀、选择题（每题 2 分，共 50 分。每题给出的四个选项中只有⼀项符合题意，请把所选答案填在表格中）

1、⼈的起源问题⼀直困扰着古代的劳动⼈民，你知道地球上最早的⼈类是从哪⾥来的吗？( )A ⼥娲捏出来的B 亚当和夏娃制造的C 猴⼦变化⽽来的D 由古猿进化⽽来的

2、我国境内原始⼈出现的先后顺序是

A、元谋⼈、北京⼈、⼭顶洞⼈、半坡原始居民B、北京⼈、元谋⼈、⼭顶洞⼈、半坡原始居民C、⼭顶洞⼈、北京⼈、元谋⼈、半坡原始居民D、半坡原始居民、⼭顶洞⼈、北京⼈、元谋⼈

3 、北京⼈是远古⼈类的典型代表，在⼈类发展史上具有重要地位，他们⽣活的年代距今( )A.约三四百万年B.约 170 万年C. 约 70 万～20 万年D.约 7000 年

4、右图⽂物出⼟于下列哪⼀著名的考古遗址( )

A.北京周⼝店北京⼈遗址B.陕西西安半坡遗址C.浙江余姚河姆渡遗址D.陕西临潼姜寨遗址

5、“上古⽳居⽽野处，后世圣⼈易之以宫室，上栋下宇，以待风⾬”。已经能够⾛出洞⽳，盖房定居的远古⼈类是( )A.元谋⼈北京⼈B.北京⼈⼭顶洞⼈C.⼭顶洞⼈河姆渡⼈D.河姆渡⼈半坡⼈

6、下列哪两种农作物最早是由我国劳动⼈民种植的( )A.⼤⾖⼩麦

B.花⽣⾼粱C.⽢薯⽟⽶D.⽔稻

7、下列有关炎帝和黄帝的说法错误的是( )

A.有关他们的传说是我们祖先经长期⼝⽿相传保存下来的“历史”B.他们是否真实还需要考古证实

C.有关他们的传说已经被证明是真实的历史D.相传炎帝部落和黄帝部落距今约 5000 年前

8、我国传说中，黄帝之后，黄河流域先后出了三个有名的⼈物尧、舜、禹，他们都是通过推举的⽅式成为部落联盟⾸领的。历史上把这种产⽣⾸领的办法称为( )A.选举制B.分封制C.世袭制D.禅让制

9、炎帝和黄帝两个部落结合在⼀起形成部落联盟，经过长期发展形成了后来的( )A.夷族B.华夏族C.匈奴族D.戎族

10、《史记》记载：禹年⽼时，推荐伯益作为继承⼈．禹的⼉⼦启却举兵杀死伯益，继承了⽗亲的位置，开始了“家天下”的历史．材料反映了（）A．禅让制开始出现B．世袭制开始代替禅让制C．分封制开始出现D．分封制开始代替禅让制

11、商周时期的青铜器不仅种类丰富数量众多，⽽且制作⼯艺⾼超。迄今世界上出⼟的最⼤的青铜器是( )A.四⽺⽅尊B.⽑公⿍C.司母戊⿍D.利簋

12 、下⾯是⼀位同学在复习中国古代某⼀历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中③处应该是( )

A.夏朝建⽴B.商朝建⽴C.西周建⽴D.东周开始

13、下列国王中，⽣性残暴并最终导致国家灭亡的有( )①夏桀②商纣③周厉王④周幽王A.①②B.①②③C.①②③④D.①②④

14、⽂字是⼀种⽂化的载体，⽂字的出现是社会进⼊⽂明阶段的重要标志之⼀。⽬前所知，我国有⽂字可考的历史开始于( )A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋时期

15、春秋时期，社会经济有很⼤的发展，下列说法中与当时实际不相符的是( )A.铁制农具和⽜耕出现B.⼿⼯业规模不断扩⼤C.商业活动逐渐活跃D.纸币被更多的使⽤

16、下列事件中，导致王朝更替的是( )A．牧野之战B．盘庚迁都C．西周分封D．国⼈

17、齐桓公提出“尊王攘夷”的⼝号，开展对外活动。“尊王攘夷”的实质是A．尊崇周天⼦并击败周边各族的进攻

B．利⽤周天⼦的名义号令诸侯，发展⾃⼰的⼒量C．帮助周天⼦解除周边民族的威胁D．保卫都城，击败周边民族

18、“对内整顿朝政，对外‘尊王攘夷’。终于成就了春秋之⾸的伟业。”材料中的这位历史⼈物是( )A．齐桓公B．晋⽂公C．秦穆公D．楚庄王

19、战国初期，被韩、赵、魏三家⽠分的是( )A.晋国B.齐国C.宋国D.吴国

20、秦灭六国，建⽴起我国第⼀个统⼀的封建国家。统⼀之后的货币是( )

21、有⼀项著名的⽔利⼯程，建造于战国时期，2008 年经受了8 级⼤地震的考验。2200 多年来，它⼀直造福于⼈民。这项⽔利⼯程的设计建造者是( )A.吕尚B.周公C.管仲D.李冰

22、墨⼦纪念馆坐落于⼭东省滕州市的龙泉⼴场，是世界唯⼀⼀座专门研究墨⼦⽂化、收集墨⼦资料、展⽰墨⼦研究成果的场馆。下列属于墨⼦思想的是A.提倡兼爱、⾮攻B.实⾏“仁政”C.实⾏礼治D.追求精神⾃由

23、战国时期各国变法的⽬的是( )A、让农民富裕起来

B、确⽴封建统治、发展封建经济C、⼤量开垦荒地D、巩固奴⾪主统治

24、在战国后期的秦国，⼀个农民如果想免除徭役和免受惩罚，最好的办法应该是A．当兵⽴军功B．不隐瞒犯法⾏为C．合法经商致富D．⼤量⽣产粮⾷和布帛

25、项⽻和刘邦争夺帝位的战争是( )A、巨⿅之战B、长平之战C、楚汉之争D、城濮之战

⼆、⾮选择题（共 50 分）

26、从⼈类⽂明起源到奴⾪社会的形成，我国的原始社会经历了⼀个漫长的时期。据此回答下列问题。（共 10 分）（1）⽬前已确认的我国⼈类的起源是哪⼀原始⼈类？（2 分）

（2）北京是我国的政治、经济、⽂化中⼼，也是中华⽂明的发源地之⼀。请你写出远古时期⽣活在这⾥的早期⼈类（2 分）（3）我国原始农耕时代两种典型的房屋建筑形式分别是什么？（4 分）（4）中华民族的⼈⽂始祖是谁？（2 分）

27、阅读下图，回答问题。（12 分）。

(1)根据图⼀指出西周统治者在他的统治范围内实⾏的制度叫什么？（2 分）其实施的⽬的是什么？（2 分）

（2）春秋战国时期被称为我国古代历史上的“⼤变⾰时代”，商鞅变法使秦国逐渐强⼤⽽最终称雄七国。这⼀变法中最有利于秦国新兴地主阶级确⽴封建制度的措施是什么？（2 分）有利于加强对地⽅控制的措施是什么？（2 分）(3)结合所学知识，请说出秦朝在我国历史上的地位。（2 分）

（4）秦王朝仅存 15 年就灭亡了，成了中国历史上⼀个短命王朝。秦朝速亡的根本原因是什么？（2 分）想⼀想秦朝速亡的教训，你认为治理国家最重要的是什么？（2 分）28．观察下图，结合所学知识回答问题。（共 14 分）

（1）请分别写出战国七雄中地理位置最西和最北的诸侯国名称（4 分）

（2）战国时期，七国都拥有强⼤的，相互之间展开战争。请列举三个著名的战役。（6 分）（3）秦灭六国统⼀全国时，最后灭掉的是是哪个国家国家？（2 分）（4）依据上图及所学知识，指出战国时期政治上的主要特点。（2 分）29、阅读下列材料。（共 14 分）

材料⼀他⽣活在春秋晚期，30 岁左右便收徒讲学，前后从事教育40 多年。相传他有弟⼦ 3000⼈，其中出名的有 72 ⼈。他有关教育思想和教学⽅法的许多⾔论，成为后世传颂的格⾔。他提倡“道之以德，齐之以礼”，主张以“为政以德”。

材料⼆他⽣活在战国末期，曾是荀⼦的学⽣，他强调“法治”并提出“事在四⽅，要在；圣⼈执要，四⽅来效”的理论。（1）材料⼀、⼆中的“他”分别指的是谁？他们各属于“诸⼦百家”中哪⼀学派？（4 分）（2）请⽤最简练的语⾔指出材料⼀中“他”的历史地位，并列出两条与“他”有关的教育⽅⾯的成就或主张。（6 分）

（3）材料⼀、⼆中的“他”在治理国家的问题上，主张有何不同？（4分）

参:

1-10、 DACBD DCDBB11-20、CCDBD ABAAC21-25、DABDC26、（1）元谋⼈．（2）北京⼈和⼭顶洞⼈．（3）⼲栏式房屋和半地⽳式房屋．（4）炎帝和黄帝．

27、（1）分封制；稳定政局，扩⼤统治范围．

（2）确⽴封建制度的措施：国家承认⼟地私有，允许⾃由买卖；有利于加强对地⽅控制的措施：建⽴县制，由国君直接派官吏治理．

（3）建⽴起我国历史上第⼀个统⼀的多民族的集权的封建国家--秦朝．（4）秦的；统治者要让统治稳固就要做到政治清明、勤政爱民；爱惜民⼒，轻徭薄赋．28、（1）秦国和燕国．

（2）桂陵之战、马陵之战、长平之战．（3）齐国．

（4）战国时期处于割据状态，各国不断进⾏兼并战争，实⾏变法改⾰．29、（1）分别是孔⼦、韩⾮。各属于儒家、法家。（2）历史地位：是⼤思想家、⼤教育家，儒家学派的创始⼈，对后世有深远影响。创办私学，⼴收门徒；注意“因材施教”；教育学⽣要有⽼⽼实实的学习态度，要谦虚好学；要求学⽣“温故⽽知新”等。

（3）不同：孔⼦主张“为政以德”；韩⾮提倡法治，提出建⽴君主集权的封建国家。认识：既要坚持依法治国，⼜要重视以德治国，要把两者有机结合起来。（答出其意即可）