艰难曲折的探索历程

　　第二单元  社会主义道路的探索

　　第6课  探索建设社会主义的道路

　　一、 教学目标：

　　1、 知识与技能：的主要任务、社会主义建设总路线、

　　先进人物的贡献

　　2、过程与方法：培养学生辩证的分析历史问题和借鉴历史的能力

　　3、情感态度与价值观：探索中国式的社会主义道路是一个长期的过程

　　二、 教学重点：的主要任务    社会主义建设的成就

　　三、 教学难点：探索建设社会主义道路出现严重失误的原因

　　四、 课前导学：

　　1、被人们称为“党的好干部”的是                。

　　2、大庆油田的建成，结束了靠         的时代，实现       和       产品全部自给。  

　　3、以后的十年，涌现出大庆石油工人          、两弹元勋             、县委           等大批先进人物。

　　4、           和            运动，是党在探索建设社会主义道路中的一次严重失误。

　　五、 教学过程

　　良好开端：的基本任务                                                 

　　                       原因                           

　　失误                                                                

　　人民公社化运动            标志                           

　　评价                                  

　　六、巩固拓展

　　1、召开于                                  （      ）

　　a、1949年       b、1952年    c、19年      d、1956年

　　2、指出我国国内的主要矛盾是                （      ）

　　a人民对经济文化迅速发展的需要同落后的经济文化之间的矛盾

　　b 社会主义道路同资本主义的矛盾

　　c 无产阶级同资产阶级的矛盾

　　d 农民阶级同地主阶级的矛盾

　　3、最重要的意义是                            （      ）

　　a 为争取社会主义建设快速发展

　　b 要使全党学会正确处理人民内部矛盾

　　c 要防止资产阶级的进攻

　　d 贯彻落实会议精神

　　4、根据图片回答问题

　　1、 两幅漫画反映了什么时期的什么历史现象？

　　2、出现此历史现象的主要原因是什么？