第一单元位置

　　第一课时

　　教学内容：位置与方向      

　　教学目标：

　　1、通过活动体验使学生认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。

　　2、通过大量的操作活动，让学生形成辨认东、西、南、北等方向的技能，培养学生的观察能力，发展学生的空间想象能力。

　　3、在观察主题图时，渗透爱国主义教育，激发学生的学习热情。  

　　教学重点：认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向。

　　教学难点：让学生形成辨认东、西、南、北等方向的技能，发展学生的空间想象能力。

　　教具准备：指南针,课文插图 

　　教学过程：

　　一、情境引入

　　同学们，你们知道我们的学校位于凤凰县城的什么方向吗？今天我们就来学习关于方向的知识。（东、南、西、北）

　　二、愉快体验，探究新知

　　1、引导学生根据太阳确定方向

　　复习儿歌

　　2、学习例1

　　出示第3页彩图。

　　（1）图上画的是小明和他的学校，你能告诉老师他在干什么吗？大家想和他一样去我们的操场上认识这四个方向吗？

　　早上太阳在什么方向？面朝太阳，我们面对的是什么方向？背对的方向是西。

　　学生相互说说自己前面的和后面的方向。

　　现在同学们像老师一样伸开两臂，我们左手指的方向是北，右手指的方向是南。

　　（2）让学生说说学校的东、南、西、北各有什么建筑物。提问学校的教学楼等建筑物在操场的哪一面？

　　（3）请4位同学面朝4个方向背对背站好，让他们说说自己指向的方向。引导其他同学观察和发现东西两个方向的同学背对背，南北两个方向的同学背对背。

　　强调东西相对，南北相对。

　　三、巩固练习

　　说说教室的东、南、西、北各有什么。

　　四、全课小结

　　1、今天大家学到了什么？还有什么疑问？

　　2、回家按照4个方向观察房间的摆设，明天来告诉大家。

　　五、板书设计

　　位置与方向

　　早上太阳在东方

　　面东，背西，左手北，右手南

　　东西相对，南北相对