幼儿园中班美术教案《彩虹桥》含反思

中班美术教案《彩虹桥》含反思适用于中班的美术教学活动当中，让幼儿能大胆通过想象力表现绚丽绝妙的彩虹桥，了解彩虹的色彩，尝试按照彩虹的色彩画出彩虹桥，并添加相关的背景，感受大点自然的神奇与美妙，欣赏彩虹九种色彩搭配，快来看看幼儿园中班美术《彩虹桥》含反思教案吧。

活动目标：

1、了解彩虹的色彩，尝试按照彩虹的色彩画出彩虹桥，并添加相关的市场条件。

2、能大胆通过想象力表现绚丽的彩虹桥。

3、感受大自然的惊奇与美妙，欣赏彩虹七种色彩配搭。 4、让幼儿体验自主、、创造的能力。 5、能呈现自己的画作，并能欣赏别人的剧作。

活动准备：

彩虹图片、画纸、蜡笔、水彩笔

活动过程：

一、情景导入谈话导入：激发幼儿参加活动的兴趣。 师：你们喜欢彩虹吗？它是怎样的？

二、探索发现1、引导幼儿赏心悦目图片”彩虹”。

师：你们在哪里海鸥见过动人的彩虹？你觉得彩虹美在什么地方？图片中的彩虹桥有几种颜色？引导幼儿共同组成认识组成彩虹的七种紫色（红、橙、黄、绿、青、蓝、紫）。

师：彩虹是什么样子的，像什么？它有哪些颜色？ 师：今天我们就来画彩虹桥，把彩虹画成桥。

2、出示蜡笔，引导幼儿交流讨论彩虹桥的绘画方法。 师：按照红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的颜色顺序涂画，先

画一种颜色接着画另一种颜色。注意每种颜色之间要靠近一些。 师：每一种颜色都要相连，纯粹颜色跟着一个颜色后面。 三、幼儿创作1、鼓励幼儿用音乐创作自己的创意进行创作。 师：我们来一起来画一画彩虹桥，2、幼儿自由创作，教师巡回指导，提供帮助。

提醒幼儿为彩虹桥幼童添画上你喜欢的人物、装饰和背景。幼儿换颜色的时候要将蜡笔、水彩笔放回原位，使用时保持桌面和画面的整洁。

四、欣赏评价：

1、请幼儿在帕尼诺区面前介绍自己的”彩虹桥”。

2、中曾教师从幼儿创作过程中的表现及完成的作品两方面作出评价，婴儿同时鼓励和表扬绘画常规好的幼儿。

五、结束活动偷偷地师幼一起执拾整理物品，结束活动。

活动反思：

此次活动中，幼儿们感知了彩虹的十种颜色，以及颜色的排列的排序。同时，幼儿们尝试以彩虹为线索进行大胆想象、创作。 小百科：彩虹，又称天弓（客家话）、天虹、绛等，简称虹，是气象中的一种光学现象，当太阳光照射到半空中的水滴，光线被折射及反射，在天空上形成拱形吸收光谱的七色光谱，由外圈至内圈呈红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 七种颜色。