幼儿园大班主题活动教案《相亲相爱》教案（附教学反思）

教学资料参考范本

幼儿园大班主题活动教案《相亲相爱》教案(附教学反思) 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

大班主题活动《相亲相爱》教案(附教学反思)主要包含了教学意图，教学目标，教学准备，教学过程，教学反思等内容，在已学会舞蹈动作的基础上，学习用乐器为《相亲相爱》伴奏，讨论A段配器，并探索B段的演奏方式，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看《相亲相爱》教案吧。教学意图：

有这样一句话：“艺术来源于生活”，因此这次音乐活动设计是以幼儿的实际生活为前提，在歌唱活动中，让幼儿成为学习的主人。为此开展了此次活动《相亲相爱》。目的是为幼儿创造学性学习，提供更多的时间、空间。充分挖掘幼儿的潜能，力求让幼儿在自己的探索中学习歌曲，在教师的指导下提高，使幼儿成为学习的主体。幼儿在主动作用于外部世界的过程中和谐发展。

教学目标：

1.在已学会舞蹈动作的基础上，学习用乐器为《相亲相爱》伴奏。 2.讨论A段配器，并探索B段的演奏方式。 3.和同伴一起演奏，感受集体演奏乐器的乐趣。 4.探索、发现生活中的多样性及特征。 5.培养幼儿敏锐的观察能力。 教学准备：

1.学会舞蹈《相亲相爱》 2.打击乐器：铃鼓、响铃、沙球。 教学过程：

一、以舞蹈《相亲相爱》导入活动。

1.用《相亲相亲》舞蹈表示对客人老师的欢迎。

二、打击乐《相亲相爱》 1.熟悉节奏型

（1）播放音乐请幼儿跟着教师一起探索并拍出A段相应的节奏型。 （2）集体拍A段节奏型1-2遍，并讨论配器方案。 2.探索B段演奏方式

（1）与幼儿讨论如何用乐器沙球进行表演。 （2）看指挥进行演奏B段音乐。 3.乐器演奏

（1）完整随音乐进行演奏，要求幼儿眼睛看指挥。 （2）交换乐器进行演奏。 三、邀请客人老师一起表演 分享愉悦的情绪和集体奏乐的乐趣。 教学反思：

从活动效果来说，在活动中孩子们情绪高涨、兴犹未尽，观察、记忆、表达、合作、创新等多种能力得到了锻炼与培养，基本达到了教学目标。

幼儿园音乐教育的终极目标是借助音乐这一个载体，促进幼儿的认知，情感，能力，个性等方面的发展，而且音乐应该是幼儿表现自我，表现思想情感的一种活动形式，在幼儿的眼中到处都有音乐，音乐活动也是他们成长过程中不可缺少的内容，特别是根据音乐的即兴创编表演也是他们展示自我的一个部分，更能表现出他们积极向上的思想和对外部世界的一种认识，我们应重视孩子们在感受音乐，表现音乐的过程中所体现到快乐，而不能注重他们到底跳的是什么，一节