【期中卷】最新部编版六年级语文上册期中检测卷含答案 (9)

适用于全国统一使用的新部编版（2019）语文教材

部编版六年级上语文期中检测卷

（考试时间：90分）

姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________

1．运用平时积累填空。 ①.写出出自下列成语的人物。

闻鸡起舞——（_____） 纸上谈兵——（_____） 乐不思蜀——（_____）

负荆请罪——（_____） 破釜沉舟——（_____） 七步成诗——（_____）

②《三国演义》中蜀国的军师____是位家喻户晓的人物,他上知天文,下晓地理,千百年来成了智慧的代表。在我国四大古典名著中,还有一部作品也塑造了一位足智多谋的军事家的形象,这个人是______,这部作品是《_______》。

③________补天时剩下一块石头,被丢弃在大荒山无稽崖青埂峰下,后被茫茫大士、渺渺真人带入红尘,历尽了离合悲欢。以上情节出自

我国古典名著《_____》

④今天放学回家，还没放下书包，就被妈妈教训了一顿，真叫我“_____________”。（填歇后语）

⑤王是个顽皮的孩子，六年级的学生还不知道学习的重要性，成天心思不在学习上，请你用诗句或格言劝勉他“__________________”。 2．选词填空。

宣告 宣布 宣传 宣读

1庄严地（______）：“中华人民共和国在今天成立了。”

2在群众—阵又一阵的掌声中（______）公告。

3这庄严的（______），这雄伟的声音，使全场三十万人欢呼起来。

3．请给下面的形近字组词，并填入括号里。 悟 梧

1经过老师的讲解，我（_______），这道题原来这么简单。 2这课（_______）树上有一个鸟窝。 裁 栽

3周末，老师要带领去野外（________）。 4这件衣服的设计真是（________）。

4．下面是同学们想请别人支持的理由，对的打“√”，错的打“×”。

1在班里成立“生物角”。

(1)养植物或可爱的小动物，成立一个“生物角”，同学们可以一起观察，激发大家观察动植物的兴趣。（____）

(2)教室里的动物多了，我们这里就能变成动物园了。（____） (3)教室里有了花草，可以美化环境，陶冶情操，丰富生活。（____）

2在学校组织一次义卖活动。

(1)组织义卖活动得到的钱都捐给贫困山区的小朋友，和他们手拉手共创美好未来。（____）

(2)义卖活动定在儿童节的上午，在学校操场举行。小弟弟小妹妹如果看上了自己喜欢的玩具、学习用品等，我们可以免费送给他们。（____）

5．判断加点字的读音是否正确，正确的打“√”，错误的请改正。 忍不住yěn( ) 口吻碎 zhá( ) ．．wěn ( ) 砸．距离jù ( ) 磕头 kē ( ) 陨石 rǔn( ) ．．．

6．下面这首诗的划线句写的不好，请你按照前两句的格式修改，然后再续写一句。 春天来了

大地醒了，张开温暖的怀抱； 树木绿了，吐出嫩嫩的绿芽； 风儿暖了，把柔柔的微风送来； ……

（1）修改后的：______________________ （2）续写的：_________________________

7．读《六月二十七日望湖楼醉书》，完成练习。

1《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗分别从“_________”、“_________”、“________”等方面，写出了骤雨初晴、风云变幻的西湖景象的。

2《六月二十七日望湖楼醉书》这四句诗分别写了四个场景，分别是：_________、_________ 、_________ 、 _________。 在诗人笔下的这场雨的特点是____________。

3“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”调动的是哪些感官？为什么这样写？这句词在文中有什么重要作用？

_________________________________ 8．补充下面八字成语。

眼观六路，________________ 一夫当关，_______________ 书读百遍，________________ 人同此心，_______________ 9．“桑娜善良的品质打动了人们的心。”改为反问句是( ) A．桑娜善良的品质打动不了人们的心。 B．桑娜善良的品质怎能打动人们的心呢? C．桑娜善良的品质怎能打动不了人们的心呢? 10．下列修辞手法判断不正确的一项是（ ） A.星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人。（拟人） B.黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。（比喻） C.黑虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！（排比）

D.弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。（比喻） 11．按要求改写句子。 （1）老师教育我。

扩句：_________________________________

（2）数不胜数的星星在夜空里亮晶晶的，构成了一幅幅美妙绝伦的图案。

缩句：_______________________________ 改反问句：____________________________

（3）一位同胞说：“我是中国人，我爱中国。” 改转述句：_______________________________

（4）狂风为我们呐喊，暴雨为我们助威，巨浪为我们加油。 修辞手法是：（_________）

仿写句子：______________________________

（5）他学习成绩优异。他懂得尊敬长辈。（用关联词连成一句话） ____________________________________ 12．古诗词填空。

（1）等闲识得东风面， （______________） 。 （2）（_____________），笑问客从何处来。 （3）（_____________），白雨跳珠乱入船。 （4）五岭逶迤腾细浪，（_________________）。 （5）（_______________），谁持彩练当空舞？ （6）青鸟不传云外信，（_____________）。 13．看拼音写词语

páo xiào（____） jīng huāng（____） shēn yín（____） jŭ sàng（____） tuí táng（____）

gē dā（____） dĭ yù（____） kǎo chá （____） pān dēng（____） zāo gāo（____） 14．读拼音，写词语。

bào yuàn sǎ tuō yōu yǎ rì kòu （________） （_________） （_________） （_________）

qí zhì pí juàn kū wěi dǐ yù （________） （________） （________） （________）

15．找出与例词表示的关系最相似的一项，例:稠密一稀疏( ) A．宽敞——明亮 凡

B．词语——词汇 C．伟大——平

D．酷热——炎热

16．按要求写句子。

（1）羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

仿写：北极星像___________________________

（2）五壮士的英勇壮举令我们激动。（把“。”改为“？”，意思不变）

_______________________________________

（3）全村人都过了桥，只剩下他和小伙子。（修改病句） ____________________________________

（4）那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明．．．．朗。（用加点的词语另写一句话） ______________________________________

17．课内阅读。

桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把．．．这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。

桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！” ……

门突然开了，一股清新的海风冲进屋子。魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的渔网，一边走进来，一边说：“嘿，我回来啦，桑娜！”

……

“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。” “哦？什么时候？”

“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨啊！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。

渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。” 1文中“忐忑不安”的意思是_______，桑娜忐忑不安的原因是_________。

2“揍我一顿也好”中的“也”字能否去掉？理由是什么？ ____________________________

3第一自然段中加点的“这样做”指的是（ ） A.收养西蒙的两个孩子。

B.暂时收留西蒙的两个孩子，等亲属把他们接走。 C.把这两个熟睡的孩子放在西蒙家的床上。 D.让西蒙的两个孩子陪自己的孩子玩耍。 4第二自然段的描写方法是（ ）

A.神态描写 语言描写 B.神态描写 心理描写 C.心理描写 语言描写 D.心理描写 动作描写

5对文中画“ ”的语句理解错误的一项（ ）

A.“皱起眉”“脸变得严肃、忧虑”说明渔夫感到事情很难办。 B.“搔搔后脑勺”说明他正在认真考虑，形象地说明了渔夫觉得问题很严重。

C.“嗯，你看怎么办？”这是渔夫在征求妻子的意见，他希望妻子能做出不要收养西蒙孩子的决定。

D.“哦，我们，我们总能熬过去的！”这句话说明渔夫为了抚养邻居西蒙的孩子，准备过更艰苦的日子。

6关于《穷人》一文的写作特色，表述错误的一项是（ ） A.运用环境描写有力地烘托出主人公勤劳、善良的品质。 B.桑娜心理活动的描写真实地展现了桑娜的内心世界，刻画了一个充满爱心、乐于助人的穷苦劳动妇女的形象。

C.渔夫与桑娜的对话，恰当地表达了人物的真情实感。渔夫的话显示出他爽直、乐于助人的品质。

D.全文以桑娜的内心矛盾为主线，围绕收养西蒙的两个孩子这件

事，设置了一个悬念：渔夫能否平安回家？

18．快乐习作。

亲爱的同学们，我们从低年级就开始看童话故事了，故事里的人都有鲜活的特点和奇妙的际遇，现在请同学们发挥想象编写一个小故事，注意叙述要清楚，情节要合理，字数不少于400。

【参】

1．祖逖 赵括 刘禅 廉颇 项羽 曹植 诸葛亮 吴用 水浒传 女娲 红楼梦 丈二和尚——摸不着头脑 少壮不努力，老大徒伤悲 2．宣布 2．宣读 3．宣告

3．恍然大悟 2.梧桐树 3.栽树 4.别出心裁 4．√ × √ √ ×

5．rěn √ zá √ √ yǔn

6．（1）风儿暖了，送来柔柔的微风。。 （2）花儿开了，吹来阵阵的芳香

7．云黑 雨跳 风吹 2.黑云翻滚 大雨倾盆 风吹云散 水天相接 匆来匆去 3.通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征，反衬出夜色之静，给人印象鲜明而深刻。表现了诗人对农村生活的热爱喜悦心情。

8．耳听八方 万夫莫开 其义自见 心同此理 9．C 10．B

11．示例：和蔼可亲的老师细心地教育我。 星星构成了图案 数不胜数的星星在夜空里亮晶晶的，难道没有构成了一幅幅美妙绝伦的图案吗？ 一位同胞说，他是中国人，他爱中国。 排比 玫瑰那么显眼，那么诱人，那么美丽。 他不但学习成绩优异，而且懂得尊敬长辈。

12．万紫千红总是春 儿童相见不相识 黑云翻墨未遮山 乌蒙磅礴走泥丸 赤澄黄绿青蓝紫 丁香空结雨中愁 13．咆哮 惊慌 呻吟 沮丧 颓唐 疙瘩 抵御

考察 攀登 糟糕

14．抱怨 洒脱 优雅 日寇 旗帜 疲倦 枯萎 抵御 15．C

16．盏路灯一样挂在深蓝色的天幕上。 五壮士的英勇壮举怎能不令我们激动呢？ 除了他和小伙子，全村人都过了桥。 树上的苹果是那么红，那么大。

17．1 心神不安定 她担心把西蒙的两个孩子抱回家来抚养，会增加家庭的负担，丈夫会责备她

2不能，“也”字表现了桑娜宁可挨打，也要抱回西蒙的两个孩子的爱心和决心。 3A 4B 5C 6D

18．评分参考：（以总分30分为例）

一类文（27—30）：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。 二类文（20—27）：切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。

三类文（12—20）：基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。

四类文（0—12）：不合题意，中心不明确，内容很不具体，语句表达很差，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多。

评分时还可规定，错别字每个扣0.5分，扣足5分为止；标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止；卷面太乱，字迹潦草酌扣1—2分。

本套检测卷错题分析收集表

错题所在的章节：第 册第 章第 节

一、错题再现：

1. 2. 3. 二、考查的知识、能力点分析： 本题主要考查到：

1. 2. 3. 三、典型错误及原因分析：

1. 2. 3. 四、具体的针对性措施：

1. 2. 3.