给三年级家长的一封信

尊敬的家长们：

你们好！收获的季节我们一起和孩子步入了小学三年级的生活，三年级是小学阶段的关键期。这一阶段是培养孩子学习能力、形成自信心的关键期；是培养孩子情绪控制能力和意志品质的关键期；是良好学习习惯定型和培养的最后关键期。

三年级孩子的心理特点主要表现在以下三个方面：个性差别大；情绪不稳定；自控力不强。

学习方面的特点：从三年级开始，学习需要拿出真本事。三年级是一个两极分化的阶段，但是只要家长和老师密切配合抓住这关键的一年，培养孩子养成踏实、勤奋的学习态度，一般成绩不会下滑，而且这一年保持了良好成绩的话，小学阶段以后几年的学习会变得更加顺利。

交往方面的特点：三年级的学生与同伴的友谊进入了一个双向帮助阶段、但是还不能共患难。心理学家对几千例学生进行调查，结果发现：与父母在一起时间多的孩子，在学业成绩、能力素质和品德发展等各个方面的发展明显优于与父母在一起时间少的孩子，所以家长们更应多注意与孩子交流。

美国优秀教师在家庭教育方面向家长提出以下十条建议，供家长们参考： 1.尽量表扬孩子。孩子具有一定的自信心，才会肯去学习。要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。

2.多关心孩子的学习内容和实际进步程度。家长要多问孩子最近学习了什么，掌握得如何等。

3.经常给孩子制定几个容易达到的小目标。这样可以使孩子感到能够做到。孩子有自信心，从而有利于孩子发挥潜能。

4.刺激孩子的学习欲望。要抓住生活中的各种机会让孩子练习。

5.帮助孩子树立责任心。让孩子学会洗碗、洗手帕，整理自己的床铺、用具，尽到自己的那份责任。 6.在孩子面前作表率。

7.尽量不要在孩子面前议论教师，尤其不要在孩子面前贬低教师。 8.定下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯。 9.引导孩子善于提出问题。要培养孩子多问为什么。 10要使孩子重视上学，尽量避免孩子缺课的情况发生。

“望子成龙”人皆有之。然而，面对当今信息化的社会环境，素质教育的教学要求，独生子女的性格特征等诸多新内容新形势，不少家长“望子兴叹”，束手无策。教育的成功有赖于家庭教育与学校教育的默契配合。我们家长一定要吃得了这份苦与孩子共同进步。

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最后，我们南关小学全体教师谢谢您对我们教育工作的大力支持！

您的孩子的老师及朋友

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