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幼儿园大班教案《鱼》含反思

来源：客趣旅游网

活动目标：

一、了解鱼类生活习性；二、明白鱼鳍的作用。

3、能踊跃地与同伴交流自己的发觉，激发进一步探讨事物转变的愿望。 4、主动参与实验探讨。

活动预备：

鱼类图片、相关视屏

活动进程：

（一）出示图片，吸引幼儿

（以教材为主，补充其他各类鱼类图片）（二）教师进一步提问，引发幼儿讨论

（三）观看相关视屏（包括《十万个什么缘故之鱼鳍的作用》）（四）知识扩充

小孩们的爱好比较浓，在弄清楚鱼鳍的作用后，展开海洋动物中最漂亮的鱼的讨论和大鱼会可不能吃小鱼的讨论。

活动反思：

小孩对周围世界充满了探讨的欲望，对新鲜事物具有强烈好奇心和求知欲，喜爱提出各类各样的问题，对科学活动有着浓厚的爱好。科学活动的生活化，能够让幼儿感受到科学就在身旁,生活中处处有科学。教师利用周围环境，为幼儿创设条件，以不同组织形式向幼儿教授科学知识。本周科学活动是鱼类，因为小孩们生活在海港城市，对鱼类等海洋中的生物都有必然的生活体会，因此，对鱼类生活适应的了解并非难，很多小朋友都能说出一般种类的生活适应。本活动的重点也是难点在于如何让幼儿了解鱼鳍的作用。我采纳的方式是先从外形特点分析鱼类特点，鼓舞幼儿斗胆猜想鱼鳍的作用，引导幼儿展开讨论。有的小孩说鱼若是没有鱼鳍的话会死的，还有的小孩说没有鱼鳍的话鱼就可不能游泳了。然后通过实物和视频的直观手腕从内部特点分析，从局部到整体的观看，以达到对鱼整体熟悉的目标，能明白鱼鳍能帮忙鱼儿在水中自在地游泳，维持平稳，想去哪儿就去哪儿。整个活动大体达到预期成效。

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