2024中学德育工作计划

　　一、德育状况：

　　上学期，经过全校师生的齐心协力，我校的德育工作有了变化。学生思想稳定，打架等严重违纪现象只有6起，比同期明显减少，特别是初三年级学生，越是临近毕业，表现越好，学生违法犯罪率保持为零，学生普遍已养成了良好的做人、学习、生活习惯，校风处于一个良性循环的氛围中。很多班级已经形成了独特的班级风貌，积极向上的班级文化正悄然形成，像一(3)班的“学生自主管理”模式，二(3)的“班级是我美丽家园”、“知心姐姐信箱”等活动的开展，拓展了德育工作思路，使我校德育工作开始“贴地而行”。

　　新的学年，学校的班级数保持不变，仍为22个班级。班主任队伍在上学期的基础上进一步得到优化，一批年富力强，更有工作经验和具有研究精神的教师走到了班主任队伍中来。初一7个班主任个个是能手，班级管理各有所长;初二7个班主任年轻有为，敢于创新工作思路;初三8个班主任有新手，有老手，新老交替，更能相得益彰。

　　二、指导思想：

　　根据区教育局和学校的工作意见，本学期我校德育工作将以科学发展观为指导，坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，进一步贯彻落实<未成年人思想道德建设纲要>的精神，坚持把德育工作摆在素质教育的首要位置。本学期将继续以“好习惯伴我行”为载体，开展学生习惯养成教育。同时要重视做好问题学生的转化工作，尽可能地缩小落后面。德育工作者要加强师德修养，师表风范建设，进一步提高学校德育工作的实效，使之推动学校素质教育向纵深发展，使我校精神文明建设能更上一个台阶，为全校师生营造一个良好的教育教学环境。

　　三、工作目标：

　　以“争当现代文明人”为学期教育目标，继续以“好习惯伴我行”为抓手，培养学生的良好习惯。现根据各个年级的具体情况，制定各年级德育工作目标如下：

　　初一年级：勤奋自信

　　1、规范日常行为，培养良好习惯。

　　2、树立自信心，进行感恩教育和为他人着想教育。

　　初二年级：求实向上

　　1、强化纪律意识，培养耐挫能力。

　　2、唤醒学生向初三挑战的意识。

　　初三年级：拼搏冲刺

　　1、加强学习焦虑的心理辅导和方法指导。

　　2、始终做好向中考冲刺的精神激励，保持学生兴奋点。

　　四、工作思路：

　　(一)加强德育队伍建设，使德育工作系列化、主题化、科学化。

　　1、每月举行1-2次班主任沙龙，学习理论，总结经验，交流教育教学心得，不断提高班主任的工作水平;特别加强年轻班主任的自培和他培工作;继续开展撰写教育故事活动。

　　2、落实班级常规工作，如班团队活动课、班级日记评阅、“特长生”培养、“问题学生”转化等。①主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录;②规范日记的评阅，充分发挥日记教育的特殊功效。③有的放矢地建立“特长生”、“问题学生”的分类档案，加大优力度，使优者更优;对“问题学生”有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育，进行帮教工作，减少违纪现象，保证零犯罪率。④加强班级民主管理建设，强化学生组织作用，定期检查班委会议记录。

　　3、加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位的德育观。通过评比考核制度，构建学校——年级组长——班主任(科任)——学生的逐级管理体系，层层落实，在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的养成。

　　4、努力进行德育科研探索，鼓励班主任积极撰写教育教学随笔，教育案例或德育论文，要求班主任每学期至少交德育文章一篇。

　　(二)加强学生养成教育和法制安全教育，营造积极向上的校园文化和班级文化。

　　1、落实<中学生日常行为规范>和<支显宗中学学生一日常规>，使学生做到①监督②自查③自律④自爱，深入持久地抓好“建设文明校园，告别不文明行为”的活动。以争创“文明班级”、“文明宿舍”、“校园之星”、“班级之星”评比为载体，激发学生自我教育。

　　2、抓反复，反复抓，加强各项评比的检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。在抓的过程中使学生形成良好的做人、学习和生活习惯。

　　3、深化每月主题教育活动，使德育工作系列化、主题化。本学期要充分结合主题教育活动，努力营造学校德育工作的良好氛围，把德育教育贯穿到各项活动之中，做到在活动中育人。

　　4、加强学生道德教育和爱心教育，主要是引导学生诚实、守信、正义，勿偷窃、勿抄袭，多为他人着想，努力替他人排忧解难等，提高学生道德自律意识和奉献爱心意识。帮助学生树立“让人们因我的存在而感到幸福”的观念。

　　4、充分发挥团委作用，吸纳优秀学生干部，发扬学生当家作主精神，增强他们工作责任感，使他们成为学校管理的得力助手。

　　5、注重校园文化、班级文化建设。本学期除了继续发挥宣传橱窗、黑板报的宣传作用外，准备在学校主页上开辟心理专栏，注重学生心理健康教育，培养学生健康向上的心理素质，破解学生心理难题。各班要加强班级物质文化、制度文化、精神文化的建设，开展“班级是我美丽家园”、“班级之星”评比活动，使每个学生都能体会到自身存在的价值。

　　6、注重对住宿生的管理，培养学生的自理的生活能力。

　　(三)充分发挥社会、学校、家庭 三点一面网络功能。

　　1、落实家访工作，开好家长会。要求年级组每学期组织1-2次较大影响的家长会，每学期班主任家访率要求达20%以上，力争全学年家访校访普访率达100%。学校拟定11月份召开一次家长会、12月各班召开一次后进生家长会，和家长共同探讨后进生转化工作。

　　2、加强警校联系。本学期联合上党镇、上党派出所、交警大队落实“交通安全学校”与“学校毒品预防教育”各项工作，并拟定9月份组织学生学习“珍爱生命”读本。

2024中学德育工作计划

　　一、指导思想

　　以理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，根据学校计划的安排，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作更适合学生年龄与身心特点、更能真正落实到学生的学习生活中。

　　二、工作思路

　　1、优化德育工作队伍建设，建立层次分明，内外结合的德育工作网络。特别要重视加强班主任工作，努力建设一支德才兼备的高素质的德育教师队伍。

　　2、认真贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》和新《中学生日常行为规范》，并以此为指导，制定和完善一系列学校规章制度，做到有章可循、有“法”可依，时刻引导学生做一个“好学生、好青年、好”。

　　3、努力构建学校教育、家庭教育和社会教育三结合的教育网络，营造青少年学生健康成长的良好环境。

　　4、开展“关爱留守孩子”活动。期初做好留守孩子的情况统计工作，建立健全留守学生的档案，因地制宜举行“手拉手”、“结对子”活动，为留守学生的学习生活创造良好的环境。

　　5、切实抓好课堂教学主渠道建设。积极做好思品课的研究，各学科有机渗透。

　　6、加强校园文化建设。

　　7、加强班级管理，创特色班级。

　　三、工作措施

　　1、积极开展主题教育活动，以各类活动为载体，不断推进、学校德育工作。

　　（1）班级开展系列竞赛活动，开学初组织学生结合实际，制订本学期努力方向和计划，在同学中寻找竞赛对象，形成良好的竞赛氛围，从而推进班风、带动学风，提高班级、年级整体水平和个人的全面素质。

　　（2）充分利用好班会课这一阵地，加强对学生的思想品德教育。班会课要做到“四有”：有时间、有主题、有备课、有记录。确保班会课时间不被占用，每月确定1-2个主题，班主任要认真备课，使班会课有内容、有重点，班会课言之有物，言之有效，真正把班会课作为对学生养成教育、理想教育、法制教育、学习态度等教育的重要渠道和阵地。

　　（3）充分利用校园内各种宣传媒体，尤其利用好重大节日，加强对学生的国情教育、时事教育、爱国主义教育，使学生对家事、国事、天下事事事关心，不做闭门死读书的书呆子，而做一个关心社会发展、了解时事动态并积极思考的社会人。

　　（4）积极开展多渠道、多形式的以树立身边榜样、旨在激发学生学先进、赶先进，浓厚竞争氛围为目的的评比活动。如“每月一星”、“学习标兵” “文明宿舍”的评比，并在学校橱窗给予表彰。

　　（5）重视法制教育，充分利用社会教育资源。学校聘请专业人士作专题

　　报告，组织学生收听、收看相关录像，明确大是大非，利用校外法制教育基地，增强法制意识和明辨是非的能力。

　　（6）根据学校实际和学生身心特点，积极开展丰富多彩的读书、演讲、征文、书法、体育等校园文化活动，以丰富学生生活，陶冶学生情操，展示学生能力，培养学生爱好。

　　2、严格常规管理，强化养成教育，不断提升常规管理水平。

　　（1）组织学生认真学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，增强守纪意识，规范学生言行，使他们在校内、校外做一个合乎行为规范的人，做一个校园内的文明学生、社会上的守法公民。同时，认真开展以《规范》为主题的系列教育活动，拟在初一年级开展以《规范》知与行知识竞赛活动，在初二年级中开展对照《规范》找差距活动，在初三年级中开展重温《规范》，争做模范中学生活动。

　　（2）加强日常行为考核，坚持自评、互评制度，认真落实量化考核，力求内容全面、科学、具有可操作性。

　　（3）加强对常规检查教师和校园文明岗的监督，保证常规检查的效果和职责的落实，对检查结果及时公布，确保校园秩序井然，环境整洁优美。

　　（4）深入开展“争做文明青少年”、“文明中学生”评比活动，定期评比“优秀班级”“文明宿舍”“文明学生”，以评比促养成教育，形成人人争创先进，个个不甘落后的氛围。

　　（5）切实加强对学生的.安全教育。坚持安全第一、预防为主方针，加大宣传力度，落实安全制度，突出饮食、交通、用电、防火、人身等安全问题，加强住校生管理力度，切实做好教育和管理工作，定期举行安全知识讲座，增强安全意识和自我保护意识，确保校园平安。

　　（6）各班建立家校联系簿，对家长来访和教师家访作好记录。及时召开家长座谈会，通报班级管理、学生表现等情况，取得家长和社会对学校工作的支持和配合，形成教育合力，全面提升教育水平，整体提高教育质量。

　　3、做实做优心理健康教育，以此为亮点，凸显德育工作特色。

　　（1）建立、健全心理健康档案，做好心理咨询和疏导工作。

　　（2）根据学生心理特征，有针对性地开设心理健康讲座，充分利用校园之声广播和心理健康教育专栏，做好宣传工作。

　　（3）发动教师充分挖掘课本内容，适时进行心理健康辅导，做好学科知识与心理健康教育的有机渗透。

　　（4）重视心理健康教育的理论探究，注重经验积累和成果汇编，积极开展相关课题研究，提升学校心理健康教育的层次，使之成为学校德育工作的亮点。

　　4、充分利用和整合各种德育资源。挖掘语文、数学、英语、物理、化学、美术、音乐等各个科目的德育资源。并与社会实践相结合，把弘扬和培育民族精神纳入中学教育的全过程。

　　5、“关爱留守孩子”。教导处、德育处要负责对留守孩子的情况统计上报工作，并建立档案，为他们的健康成长创造有利条件；少先队、妇委会、团支部等组织要结全学校的实际情况，开展“手拉手”、“结对子”活动。

　　四、主要工作安排

　　[九月份]

　　1、继续完善教育现代化的有关德育工作的台帐

　　2、召开主题班会，进行常规教育。

　　3、出好一期以“迈进新学期，人人在成长”为主题的板报。

　　4、各班选配班、团干，政教处和团委登记造册。

　　5、安排好“文明监督岗”，对常规工作进行检查。

　　6、组织好庆祝“教师节”的活动。

　　7、召开住校生会议，严肃住宿纪律。

　　8、组织初一学生学习《中学生日常行为规范》，并进行竞赛。

　　9、对初一学生进行心理健康教育专题讲座，使其尽快适应中学生活。

　　10、部署国庆72周年的相关活动的安排。

　　[十月份]

　　1、以“迎国庆”为主题，各班出一期庆祝祖国72华诞的黑板报。

　　2、组织全校学生开展“爱国主义读书月”活动，人人完成一篇读书笔记。

　　3、邀请司法部门同志到校作法制讲座。

　　4、组织学生进行以歌颂祖国巨大变化为内容的诗歌朗诵会。

　　5、文明宿舍评比，强化卫生安全工作，文化香化学生宿舍。

　　6、庆国庆72周年文艺汇演。

　　[十一月份]

　　1、检查常规管理工作中制度、措施落实情况。

　　2、组织初二年级各班召开一次主题班会活动。

　　3、对全校学生进行一次用水、用电、防火、防盗、交通等为内容的安全、演练教育。

　　4、联合总务处对全校教学设施、学生宿舍进行大检查，发现问题及时整改，以消除隐患，杜绝事故发生。

　　[十二月份]

　　1、针对学生中存在的心理问题，做到普遍指导与个别疏导相结合。

　　2、新仪式。

　　3、认真组织好“元旦征文”的先期工作。

　　4、与体育组共同做好冬季长跑活动。

　　5、结合“一二九”，对全校学生进行一次爱国主义传统教育活动。

　　6、组织评选十一月份各年级的“每月之星”优秀学生，并展示实绩，以壮大优秀学生群体队伍。

　　7、组织学生进行一次“班级小报”评比活动，并在橱窗展示，丰富学生校园文化生活。

　　[一月份]

　　1、结合期末考试，加强考风、考纪教育。

　　2、做好学期班级工作的量化考核，为评先、评优提供素材。

　　3、做好学生和班主任的评先、评优工作

　　4、做好学生操行等第的评定工作。

　　5、写好政教处工作总结，团委、各班及时上交各种材料，并做好各种资料的汇总工作。

　　6、召开班主任座谈会，认真总结班级管理方面问题，及时整改，以更好地指导新学期工作

2024中学德育工作计划

　　一、加强德育队伍建设发挥班主任主导作用

　　1、制定《班主任选拔使用管理条例》。

　　2、贯彻“三不”、“四勤”和“五心”的工作要求。

　　3、加强班主任考核评定工作，完善奖励机制。

　　二、践行“立志树人”理念，深化德育体系建设

　　1、构建“层次化”养成教育体系。

　　初一学年重点培养学习习惯的养成。

　　初二学年读书与演讲表达习惯养成。

　　初三学年重点是文明礼仪习惯养成。

　　初四学年注重“健康心理”培养。

　　2、结合不同学年特点开展主题班会教育。

　　3、开展“好习惯”示范生、示范班评比活动及阳光教师、阳光学生表彰大会。

　　4、继续完善三级德育管理模式即班级管理、学年管理、学生处管理，实行月考核，年汇总。

　　5、构建“模块化”体验德育体系，巩固好五大社会实践基地，开展社会实践活动，以学年为单位，组织学生走进工厂、农村、军营、社区，法制基地开阔视野，增强实践能力，提高全面素养。

　　（1）三月份志愿者服务进社区。

　　（2）四月份缅怀先烈，祭扫烈士墓活动。

　　（3）五月份走进田野，体验农耕农业劳动实践。

　　（4）六月份法在我边，法制教育活动。

　　（5）九月份走进军宫，热爱国防活动。

　　（6）十月份走进工厂，热爱科技实践活动。

　　6、构建“立体化”家校联动体系。

　　（1）定期召开家长会（每学期一至两次）。

　　（2）举办家长培训班（每学期两次）。

　　（3）召开家长座谈会（每年三至四次）

　　三、开展爱国、爱校、爱班等多种形式的主题教育活动

　　1、开展迎“国庆”诗歌朗诵会。

　　2、祖国在我心中征文比赛。

　　3、坚持开展国旗下演讲活动。

　　4、美化校园，爱护环境，开展“弯弯腰、伸伸手”活动。

　　5、开展“青春寄语”编辑评比活动。

　　6、开展班歌、班训、班徵评比活动。

　　四、继续做好潜能生转化帮扶工作

　　1、认真填写潜能生帮扶档案。

　　2、定期与潜能生谈话。

　　3、召开潜能生帮扶工作座谈会。