用题记造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、我有一本爱情法典日记，真诚是封面，信任是扉页，浪漫是题记，理解是字符，包容是标点，关怀是插图，信任是后记，相爱是线索。日记情人节到了，我要把这份礼物送给你，愿你节日快乐。

2、“除此之外还将重点保护宜宾特色酒文化，如五粮液古窖址、流杯池及其石刻题记等。

3、滴水成冰的战场上，一衣之恩，便足以令我铭记千年。可是谁知，原来我早该遇见你，在我最风光也最悲伤的时候。——题记。

4、把想提的问题记下来，否则总是会漏掉其中的一些。

5、画像石文字内容分榜题和题记两类，内容丰富，为研究汉代历史、文化、风俗等提供了第一手资料。

6、我读了这本书的题记后，就决定买一本。

7、针对玩家在游戏中英语答题的所有的错题记录，游戏将自动重复出现玩家的错误知识点，以加强学习效果。

8、题记：给了你一个荒唐的借口，让我们的爱情走到尽头，给自己一个安慰的笑容，把结局从容接受，默默的承受你留给我的所有。

9、罗贯中是七实三虚，他是十实无虚，就是把史书拿大白话讲了一遍，还舍不得删，把岳飞的所有奏章、题记、檄文、书信全扔进去了，文学效果惨不忍睹。

10、索余题记，欲使白石附此卷而传耶?白石虽天下多知人，何若朱君之厚我也。

11、学生离开考场后，立即凭记忆将这些问题记下来。

12、之所以题记中有“手拙用愧”的措辞，实际上说明了写经人自认为这种拙鄙的书写很难与庄严的礼佛活动相匹配。

13、题记：越管宣毫始称情，红笺纸上撒花琼。

14、印蜕的正上方有郑文焯题注曰“汉婕妤妾赵玉印”六字，印蜕四周另有郑文焯题记三则。

15、在数以万计的大大小小造像旁，遍布着风格各异、生动而奔放的造像题记。

16、题记：最爱大海，爱它的深邃、爱它的宽广、爱它无穷无尽的变幻…

17、曾为此与沈津先生通问，牵及顾老捐赠的南宋绍定二年“复泉”井栏事，云有拓本题记一巨册。

18、然后，鲁光换笔左手题字“归牧图壬辰长夏之末立秋次日于中国作家书画院又遇柳萌兄讨牛债欣然写此图以留念并左书题记鲁光”，最后盖上名章和角章。

19、我的心把她的波浪在世界的海岸上冲激着，以热泪在上边写着她的题记：“我爱你”。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。