严师 素描 一生

严师 素描 一生

　　严师 素描 一生

　　“倪老师，这样画怎么样？”我乖巧地小跑至他跟前，抬起小脸小心翼翼地问。只见他眉头紧锁，一脸怒气，我马上想到：完了，我肯定是画糟了，一场暴风雨又要开始了，实在不妙！正欲偷溜，只听见他大吼一声：“你这形构得实在太差劲了，回去擦了重画！”我愣了一会儿，可是又不敢张嘴说些什么，只好忍气吞声，泪眼汪汪地回去重画，心里直犯嘀咕：这已经重画了五次了，我已经竭尽全力了，你还要我怎么画啊！正想着，只见倪老师又发挥他的“河东狮吼”：“李慧嘉，画不完不许回家吃饭！”终于，在眼眶中打转的泪珠不声不响的落在衣服上，我真想大声痛责这位老师“不人道”的做法，可我有这个胆量站起来吗，双腿已经在不停地颤抖。心里倏忽闪现出鄙视自己的念想：李慧嘉，世上怎么会有你这么怯懦的人啊，你只敢想想而已！想完，低头望望自己的小指。

　　怎么说呢？我也知道背地里说人坏话不好，可是我真的不太喜欢他。他不喜欢讲普通话，身躯很是硕大，犹如一只“肥猪”，还留着一缕络腮胡子，一看就是个不修边幅的人，我最讨厌的是他喜欢拿别人的缺陷开玩笑，比如说我那可怜的头发，我的头发又不是自己所能决定的，他老拿这个做笑料，我真不觉得他自己长得有多好看。他还很暴力，有事没事就破口大骂，然后掐人，到现在想起来我的脖子还痛，他还喜欢带一根木条，画不完就拿出来抽手心，总是痛得那些高年级的学哥，学姐们大喊大叫，他还真以为他是古时候那些私塾学校的老师啊！当然，我根本来不及同情他们，说不定稍一疏忽，我就和他们下场一样了。

　　我开始跟着他学习是在十岁，当时青少年宫的一些老师极力向我推荐他，原本是一位脾气极好的老师教我，由于那老师总管不住我们，作业总是可以不交，所以画画水平总不见提高。不由分说，妈妈带我找到了他——倪老师。无论如何，不管怎样，我就顺其自然地成为他的学生了。

　　怀着散漫的心情进了教室，我空前地感觉到了一丝危机，因为教室里鸦雀无声的气氛让我胆战心惊，士气萎靡了一大半，我只好轻轻地走到自己的座位上，悄悄地打量着这位老师，直到一位可怜的同学的画板掉到了地上，他痛斥了一声，我总算感觉到了这个老师不容小觑，这应该就是所谓的“杀鸡儆猴”了吧！

　　从此以后，我只好安分守纪，每次回家都是痛哭涕零地向妈妈诉苦，而妈妈却总是欢天喜地，好像我被批评，她就会很开心一样，我回家闹得越厉害，就证明他越严，母亲说老师严格是好事，会应着那句“严师出高徒”的训诫的。

　　我一直忌惮着他。真不明白！许多高中的同学竟然都被他带上了名牌大学，许多美术学院都要录取他的学生，所以他的学生也日益渐长，他也愈来愈严格。想着想着，我才明白，老师要求我们这么努力，只是为了让我们上一个好大学罢了。从此，我渐渐接受他的教学方式与批评了。

　　倪老师最喜欢在每堂课将要结束的时候把我们所有的画摆成一排放在一起，然后以他特有的幽默语言进行点评，他从来没有一口就否定一个同学的作品，而是先说出优点，再点出不足。比如他说一个姓唐的学生：“唐神爹，你画的像太空人，不是素描人物，素描不是漫画，而是画真实的人。不过还是有一点可以肯定，仔细观察起来，构图还是不错的。”听完后我们都会哈哈大笑，然后老师把画得最好的画挂在墙上，我们都十分努力画画，争取有一天会挂在墙上。

　　其实我们的一生很难碰见如此严厉的老师，有些人或许认为自己倒霉，其实这是你的福分哩！管得松的老师教出来的学生成绩不一定好，但是倪老师既有教学技巧又很严格，他让我渐渐爱上了画画，画画不仅是一门艺术，更是我的好朋友，通过老师的介绍我更加熟识它，也喜欢上了它，说起来也是“一举两得”呢！我爱画画更爱这位严师，果真是严师出高徒啊！

　　评析：大作已拜读，总体感觉还不错。行文语言比较流畅，比较熟练地采用了先抑后扬的写作手法，中心明确，条理清晰，时而语言幽默。但个别词句不是很恰当，修辞手法（比喻、排比、拟人、借代等）等还可以多使用些，以增加文章的感染力。