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与文字相约的日子(作文2篇)

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与文字相约的日子(作文2篇)

  旬阳县城关一中 xx班   雷亚轩

  初阳映照鹅黄的草芽,刚刚下过雨的大地,散发泥土的清香,微凉……

  时光寂寂,坐在窗边,望着远处山坡上的道道斜影,小路尽头的那处绿荫,是梦庵。把我悄悄带回曾经的记忆里,久久不能离开。

  伴着一阵阵雷鸣,穿梭于学校和家之间,看着因没带伞而在雨里狼狈的穿行,那种惊慌、薄凉在我行走的路上如影随形……原以为自己坚不可摧,可思绪却被倾盆大雨淹没,毫无喘息之力,变得荒芜。语文课是给学生展示的平台,可每当老师说:“今天来讲评作文。”我的心理却有一丝莫名的紧张和自己无力的嘲讽。聆听是一种享受,听着他们饱含深情的文章,不禁感到敬佩,又严肃地问自己:“你怎么就做不到?”每当拿起自己用心写的文字,总有一些枯燥,心灵深处一声轻响:“我不常找人倾诉,却又不知如何表达?写作好似一截死藤,静静地摆在眼前,该从哪儿找到一点生机?”这声轻响在体内空旷的回声久久不散,看着自己劳碌地写字,看着那一闪而过的思绪,那么乏味不堪!那种无助的感觉,就是一片浮萍在巨浪里颠沛流离。

  捧起一本本散文,熟悉又陌生,我能触摸到它的生机,可不能将它全部吞噬。我能感觉到它的与众不同,可又不知道怎样变得与众不同。我站在河堤上的围栏边,不可遏止地喜欢上那片花海,金色的,我同心里的那份热情在花海的脉络里追逐、呼喊,在阳光下,在花海里,整个人都是透明、心无旁骛的。

  直到有一天,老师竟说我已经完成了蜕变,其实心里在暗自发笑,自己还没有达到这个高度,这是老师在鼓励我罢了。希望有一天,我可以鄙视自己的文字,把它们抛进水里,看着他们稀释,连同自己忧郁的心情一起渐渐淡化。也就可以打开心底的那扇门窗,看透最真实的自己。

  我需要倾诉,倾诉写作曾经带给我的苦恼;我需要沉淀,沉淀四处飞扬的思绪。所以我选择写字,我不是它的凭借,它也不是我的负担。与文字相约的日子里,是波涛汹涌,涛声阵阵;也是一片蔚蓝,平静无垠。

  穿着那套久久不能脱下的行装,去赴一场文字的盛宴,只是于日落前,走出那片绿荫,看着夕阳撒下的道道斜影,浅浅一笑……

  与文字相约的日子

  旬阳县城关一中 xx班   雷亚轩

  初阳映照鹅黄的草芽,刚刚下过雨的大地,散发泥土的清香,微凉……

  时光寂寂,坐在窗边,望着远处山坡上的道道斜影,小路尽头的那处绿荫,是梦庵。把我悄悄带回曾经的记忆里,久久不能离开。

  伴着一阵阵雷鸣,穿梭于学校和家之间,看着因没带伞而在雨里狼狈的穿行,那种惊慌、薄凉在我行走的路上如影随形……原以为自己坚不可摧,可思绪却被倾盆大雨淹没,毫无喘息之力,变得荒芜。语文课是给学生展示的平台,可每当老师说:“今天来讲评作文。”我的心理却有一丝莫名的紧张和自己无力的嘲讽。聆听是一种享受,听着他们饱含深情的文章,不禁感到敬佩,又严肃地问自己:“你怎么就做不到?”每当拿起自己用心写的文字,总有一些枯燥,心灵深处一声轻响:“我不常找人倾诉,却又不知如何表达?写作好似一截死藤,静静地摆在眼前,该从哪儿找到一点生机?”这声轻响在体内空旷的回声久久不散,看着自己劳碌地写字,看着那一闪而过的思绪,那么乏味不堪!那种无助的感觉,就是一片浮萍在巨浪里颠沛流离。

  捧起一本本散文,熟悉又陌生,我能触摸到它的生机,可不能将它全部吞噬。我能感觉到它的与众不同,可又不知道怎样变得与众不同。我站在河堤上的围栏边,不可遏止地喜欢上那片花海,金色的,我同心里的那份热情在花海的脉络里追逐、呼喊,在阳光下,在花海里,整个人都是透明、心无旁骛的。

  直到有一天,老师竟说我已经完成了蜕变,其实心里在暗自发笑,自己还没有达到这个高度,这是老师在鼓励我罢了。希望有一天,我可以鄙视自己的文字,把它们抛进水里,看着他们稀释,连同自己忧郁的心情一起渐渐淡化。也就可以打开心底的那扇门窗,看透最真实的自己。

  我需要倾诉,倾诉写作曾经带给我的苦恼;我需要沉淀,沉淀四处飞扬的思绪。所以我选择写字,我不是它的凭借,它也不是我的负担。与文字相约的日子里,是波涛汹涌,涛声阵阵;也是一片蔚蓝,平静无垠。

  穿着那套久久不能脱下的行装,去赴一场文字的盛宴,只是于日落前,走出那片绿荫,看着夕阳撒下的道道斜影,浅浅一笑……

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