发展性教学理论的代表人物是

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赞科夫。根据中公教育网查询显示。赞科夫是前苏联心理学家及教育家，前苏联教育科学院院士。赞科夫的《教学与发展》里，提出了发展性教学理论的五条教学原则，即高难度、高速度、理论知识起主导作用、理解学习过程、使所有学生包括差生都得到发展的原则。

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