半期教学工作小结
门坎中学陈
半期测试的工作已经结束，各科成绩均已揭晓。现就本班的半期测试情况简单小结如下：
一、考试情况：
本次考试就成绩而言，总体情况不理想。具体表现在：
1、各科的平均分不高，都没有及格：语文：86．6，数学：64．8，英语：75，地理48．1，生物56．7，总平均分327（650_60﹪=390）。各科总分及格的（大于390分）本班只有16人！
2、学生的偏科现象十分严重。仅总分及格的16人中就有范英语84，刘XX英语82，陶数学86，英语79，雷数学68，陈数学75。16名后就更严重了！
二、原因分析：
1、教师方面，可能教学准备和教学方法尚有改进之处。；就英语学科而言,主要有以下原因：
1)试题难度偏大，部分题目超过了学习的范围，因为我是用的去年本学期的期末考试题改编而成的。
2）偶尔有教学准备不够充分的时候，导致课堂教学重点和难点的把握不够准确，降低了教学效果。
3）教学中缺乏课堂教学激情，学生对英语的学习热情和积极性不高，导致学习效率不高。
4）对学生的思想工作做得不够到位，没能让学生人人达到“我要读书”之状态。
5）对学生的督促工作不到位，没有真正确保每个学生对每个知识点都真正过关！这是至关重要的一点！
2、学生才是学习的主体，因此学生方面也存在非常重要的原因：
1）大多数学生贪玩好耍之心严重，懒人多，抄袭作业现象严重！
2）行为上学习被动，不完成学习任务的学生占有一定比例！
3）卢、税、向等同学的反面影响厉害！
三、解决办法：
1、教师调心态、改方法、变策略，充分准备，尽可能向45分钟要质量。
2、做好学生思想工作，想方设法让他们主动学习。
3、加大对学生知识过关的督查力度，教师、组长、班委层层深入。
4、个别学生可以适当变动方位。
5、让每个学生都认真自查、反省、改进，主动投入。
总之，只要我们恳动脑、勤动脑，我深信“方法总比困难多”。我们力争通过后半期师生的通力合作，最终能取得好成绩。