米江小学四年级音乐期末考核评价方案

米江小学四年级音乐期末考核评价方案

作为一线音乐教育工作者,为了把学生培养成为新世纪的优秀人才,重视学生整体素质的培养,积极改革音乐评价制度是我们每一位音乐教育工作者的使命与责任。针对这种现象及学生的现实情况,依照教学大纲和实际情况,我认为对自己的学生进行比较合理且具有可操作性的考核办法是很重要的,这也是新教改的要求。艺术这门课程需要我们老师以音乐课程标准、教材为依据,根据教学内容、技能要求和学习方法、学习态度、努力程度等对学生进行动态全面的评定,促使学生的音乐素质得以全面发展,按教学计划完成了本学期的教学任务。考核是师生教与学过程中的一个重要环节,为此我对任教的一年级学生的音乐考核办法安排如下：

我认为应该采取听、唱、演的方法进行考核,而不适合用笔试的方式进行考核。

试卷测试比重标准：

感受与鉴赏领域40%(听辩),相对较简单；

表现领域40%(唱、奏、读谱、听后分析等),相对较难；

创作领域%(例如给4小节写后4小节)属于难题；

相关文化领%(1、2道题),属于简单题。

其中较易40%较难40%易10%左右难10%左右。

一、听音：（20%）

1、辨别音的高、低、强、弱、长、短。

2、辨别唱名。

二、唱：自选歌曲演唱,要求唱出歌曲的情绪、节奏的快慢。演唱(可独唱、自由组合或分小组演唱)。（20%）

三、表演：（20%）

可按教师上课时教学的律动,进行即兴编创。

四、试卷考试：（40%）

新课程下的期末考核关注学生的智慧,关注学生的精神,关注学生的发展。在期末中实行考核即尊重学生又加强了同学间的相互了解；也激励学生创新、实践的有效途径,让学生在考核的过程中感受愉悦、满足和自信,感受成长的快乐。

四年级音乐（上册）期末试卷

一、选择题：

1、2/4拍的强弱规律是（）。

A、强、弱、B、弱、弱、

C、弱、强、D、强、强、

A、︿B、D.S

C、D、b

3《铃儿响叮当》的作曲家是（）。

A、舒伯特B、勃拉姆斯

C、莫扎特D、彼XX

4、fasire的简谱是（）。

A、472B、724

C、247D、427

5、2/4拍表示：以（）为一拍，每小节有（）拍。

A、四分音符、二B、二分音符、两

C、四分音符、三D、二分音符、四

6、“║：：║”是（）记号。

A、顿音记号B、升记号

C、反复记号D、跳音记号

二、填空题：

1、连线有两种，一种是（），一种是（）。

2、《让我们荡起双桨》的词作者是（），曲作者是（）。

3、《红蜻蜓》是（）民歌。

4、写出换气记号（）。

5、写出四三拍记号（）

6、写出渐强符号（）和渐弱符号（）。

7、简谱的唱名是（）。

三、判断题：

1、3/4拍的强弱规律是“强、弱、、弱”。（）

2、《踏雪寻梅》用快速演唱。（）

3、《恰利利恰利》是印度尼西XX民歌。（）

4、《小小竹排》是电影《闪闪的红星》主题歌。（）

5、《田野的召唤》的音乐情绪是悲哀、雄壮的。（）