政治八年级下总结

第十课.我与集体共发展

1.集体的含义（特征）：同一集体的成员有着共同的目标，在行动上互相支持，心理上互

相依存，情感上荣辱与共，形成了一个不可分割的集体。

2.集体与个人的关系：①集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体。②个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。③个人与集体不可分。

3.为什么说团结就是力量（作用）：①任何一个集体只有团结一致才能形成强大的合力，

达到预期的的目标。②集体的团结能给每个成员以鼓舞和信心，使个人的能力得到充分的发挥，集体的团结可以把每个成员的长处集中起来，形成一股强大的合力。依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。③历史发展和生活经验告诉我们，集体不论大小，团结才有力量。没有国家的统一各个民族的团结，也就没有中华民族的伟大复兴。

4.团结的力量给我们的启示（怎么做）：我们生活在集体中，就应该像爱护自己的眼睛一

样珍视集体的团结，自觉维护集体的团结。

5.个人利益与集体利益的关系：①集体利益与个人利益在根本上是一致的，我们要把集体

利益和个人利益紧密结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益。②以集体利益为重，并不排斥个人的的正当利益。③集体利益是个人利益的基础和保障。

6.当个人利益于集体利益发生冲突时我们应该怎么做：要自觉服从集体利益，必要时应不

惜牺牲个人利益。我们必须反对那些为追求个人利益或小集体利益而损害集体利益的思想和行为。那些以大局为重，自觉服从集体利益的人，值得我们敬佩和尊重，是我们学习的榜样。

7.如何为集体添光彩：①自觉维护集体的荣誉和利益。②维护集体荣誉和利益，就应该体

现在自己的实际行动中。③维护集体的荣誉和利益没还体现在当集体荣誉和利益受到损害时，敢于积极维护集体的荣誉和利益。④维护国家的荣誉和利益，是维护集体荣誉和利益的最高表现。

8.如何维护国家的荣誉和利益：维护国家的荣誉主要表现对祖国的关心，热爱和忠诚，对

民族的自尊和自信。维护国家利益，就是在任何情况下，都要以大局为重，局部利益服从全局利益，决不能为了满足个人或局部的私利而丧失国格和人格，丧失民族气节，做出有损国家利益的事情。

第十一课.关心社会亲近社会

1.社会生活变化的原因：①改革开放以来，党和国家制定了正确的方针和。②全国人

民在全面建设小康社会目标的指引下，辛勤劳动，创造出了日益美好的幸福生活。

表现：①生活水平提高②家庭消费结构发生变化③消费观念发生变化④居住条件改善，交通更加便利⑤人们的生活习惯和生活方式也在发生改变

2.为什么要积极参与社会生活：①社会生活是丰富多彩的，也是发展变化的。②社会的发

展对个人素质提出了新的要求。为了适应新的社会生活，我们不仅要学会学习，还要学会生存、学会交往、学会做人。③我们只有在社会这个大课堂里亲身实践，才能学到现代生活所必需的本领，提高社会适应能力。

3.怎样积极参与社会生活：①中学生可以参与社会生活可以结合自己的年龄特点和学习生

活实际，采取多种形式，参与各类有益的社会活动，促进各人的全面发展。②社会生活是复杂的，有光明的一面也有黑暗的一面，参与社会生活，就要正确的认识社会，辩证的分析问题。③面对复杂的社会生活，我们要正确认识从众心理。④我们要正确认识生活中的困难和逆境。⑤我们一方面要紧随社会生活的主旋律，与时俱进。利益方面也要抗拒外来的压力和诱惑，坚持自己的正确立场，在复杂的社会生活中学习做一个理智的社会成员。

4.如可正确认识从众心理：从众心理对于社会和个人的影响既有积极的一面，又有消极的

一面。一方面从众可以使人自觉接受社会环境的积极影响，有利于个人养成良好的品德和行为习惯，有利于社会的稳定和良好社会风气的形成。另一方面盲目从众，随波逐流确实很危险的，他容易使人接受社会环境的消极影响，助长社会生活中的歪风邪气。怎么做：只有养成思考的习惯，提高自我控制能力，才能克服盲目从众，抵制社会生活中的消极影响。

5.如何正确认识生活中的困难和逆境：①人生道路不是一帆风顺的，由于受各方面因素的

制约，人面难免会遇到各方的困难和逆境。②我们要客观的分析这些原因，学会思考，提高心理承受能力和辨别是非的能力。③对生活充满信心，对社会满怀热情，勇敢的面对困难和逆境，敢于向困难和逆境发出挑战，善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。

6.什么是亲社会行为：一切有益于他人社会的行为。

7.为什么要亲社会（意义）：①有助于提高实践能力。②增强社会责任感，有助于我们尽

快融入社会。③有助于我们形成良好的社会风气。④有助于社会的和谐。

8.怎样养成亲社会行为：①学会谦让②学会分享③学会助人④为社会作贡献

第十二课.感受大自然

1.大自然美的表现：①神秘的宇宙②奇妙的生物世界③大自然风光秀丽美景如画

2.大自然美的作用：美丽的大自然给我们无穷的精神享受，带给我们欢乐，陶冶我们的情

操，丰富我们的精神生活。

3.怎样鉴赏大自然：鉴赏自然美景，要注意观赏的距离、角度、时间，还要发挥人们的想

4.环境问题的表现：①自然物种在减少②自然景观遭到人为破坏③环境状况不容乐观

5.环境问题的原因：①不可抗拒的自然历史和自然灾害。②人类对野生动植物资源的掠夺

式开发和利用，③人们的环境意识不强，只重视发展经济，而忽视了保护环境。④来自人口的压力，为了生存，开荒造林，围湖造田。

6.环境问题的含义：环境问题是人类不合理的开发利用自然资源所造成的环境污染与破7.环境问题的危害：威胁生态平衡，危害人类健康，制约我国经济和社会的可持续发展。

第十三课.关爱大自然，保护大自然

1.如何关爱大自然：简略回答：①尊重生命，保护生物的多样性。②善待自然，做大自然

的朋友。③美化自然，让大自然美丽永存。

具体做法：①平等的对待地球上的每一种生物，保护生物的多样性。②善待自然就要保

护自然，不破坏自然，做大自然的朋友。③采取积极的措施预防和减少对大自然的破坏。④合理利用资源，保护生态环境。⑤爱护身边的一草一木，植树造林。⑥保护好自然景观。⑦敢于和破坏自然景观的行为作斗争，保护好自然景观，让大自然美丽永存。

2.为什么要保护生命的多样性：保护了生物的多样性就等于保护了人类生存和社会发展的

基石，就等于保护了人类文化多样性的基础，就是保护我们人类自身。

3.人与自然的关系：①大自然是我们人类赖以生存和发展的物质基础，是生命的摇篮，是

我们共同的家园。②大自然给我们带来了无穷无尽的美，丰富了我们的精神生活。

4.如何保护环境：国家：①加快环境保护方面的立法进程，执法工作，不断完善环保法律

体系。②坚持环保的基本原则。③坚持可持续发展战略和保护环境和资源的国策。④加强环保宣传，增强人民群众的环保意识。

个人：①遵守人与自然的道德规范，尊重生命，善待自然，美化自然。②增强环保意识，树立环保观念。③我们要积极学习和宣传环境保护的知识及有关的法律法规。依法律己，不做破坏环境的事。运用法律手段，反对和制止破坏环境的行为，依法保护环境。④从我做起，从现在做起，积极为环保做贡献。

5.我国形成了以为基础，以环境保为主体的环保法律体系。

意义：①为保护治理环境提供了法律依据。②切实保障了保护环境这一基本国策的实施。我国环境保护的基本原则：①经济建设与环境保护协调发展。②预防为主，防治结合，综合治理。③谁污染谁治理，谁开发谁保护。④依靠群众保护环境。

第十四课.感受现代科技

1.科学技术对物质文明的作用：科学是第一生产力。人类社会的每一进步都伴随着科学技

术的进步。现代科技的突飞猛进，为社会生产力发展和人类文明进步开辟了更为广阔的空间，有力的推动了经济和社会的发展。高新技术及其产业已成为当代经济发展的火车头。科学技术是人类文明的标志。科学技术的进步和普及，使精神文明建设有了新的载体。

2.现代科技的表现：①蓬勃兴起的信息技术。具体：以信息技术为中心的当代科技革

命，标志着人类从工业社会向信息社会的历史性跨越。②迅速崛起的生命科学。具体：生命科学技术将成为21世纪高新科技的主流。③突飞猛进的空间科学。具体：空间技术是当代科学技术中发展最快的尖端技术之一。空间技术是一个国家科学技术发展水平的重要标志，开发和应用空间科技已成为世界各国现代化建设的重要手段。

第十五课.走创新之路

1.科技与创新的关系：①科技发展靠创新。②科技是力量之源，发展之基。③科技的本质

是创新，科技发展靠创新。

2.创新的重要性：①与时俱进是时代发展的要求，不断创新是当代科技发展的主旋律。

②创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。③面对世界范围突飞猛进的科技，创新对于我们尤为重要。一个国家一个民族只有不断创新，才能在激烈的估计竞争中始终处于领先地位。反之思想僵化，墨守成规，就必然落后于时代变迁的脚步，甚至会被飞速发展的时代所抛弃。④科技发展靠创新。科技是力量之源，发展之基。科技的本质是创新，科技发展靠创新。

3.怎样培养创新能力：①正确把握好奇心：(1)好奇心是他们走上科技文明创造之路的起点，

是创新的最初动力。(2)好奇心人皆有之，但并非每个人都能做到有所发明创造。只有那些把好奇心化为兴趣，进而发展为志趣，多加观察，大胆想象，锲而不舍的人，才能从好奇的现象中探幽取胜，才能最终有所发现和创造，从而打开成功的大门。(3)好奇心应正确把握，提高自控能力。②善于观察，见微知著。③开发想象力，展开想象的翅膀。④学会思考，遇到问题能多问几个为什么，敢于向权威下过的结论提出质疑。⑤我们应该从现在做起，学好各方面的科学文化知识，全面提高自身素质，为创新奠定坚实的知识基础。⑥提高自己的创新能力，必须学以致用，勇于实践。

例：通过开展一些小发明、小制作、科技竞赛、科学实验和社会实践等活动逐步提高自己的创新能力。

第十六课.治国XX总章程