初中体育教学心得体会

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初中体育教学心得体会

上体育课的乐趣，这不仅能充分发挥体育教学的教学思想，而且

能使学生的体育学习变得亲切、自由和欢悦，并能对提高体育教学效

果起到事半功倍的作用。

一、创设情景，激发情感。

人的情感总是在一定的情境中产生的，创设良好的教学情境对学生

学习情感的产生具有很大的作用，体育教学也不例外。有了良好的教

学情境就能激发其强烈的好奇心。强烈的好奇心是保持旺盛学习动

机的重要因素，是取得成功的重要条件。比如在一节前滚翻教学中这

样讲到，学生们，今天我们来看天。学生们一听这有什么希奇的，

都仰头望着天空。这时老师又说了，只不过今天我们看天的方式有点

特别。这下强烈的好奇心可把孩子们吸引住了。怎样看天呢，老师说，

我们从胯下看，谁能双手着垫翻过去，并能看到天，谁就是这节课

的英雄。听了老师的讲述，学生们个个欲试，谁也不甘落后。因此，

激发学生的体育兴趣，创设情景满足他们的学习愿望，发挥他们创

造性学习，为终身奠定快乐体育培养良好的思想道德品质。

二、让音乐走进课堂，促进体育教学氛围

体育课是单调的、重复的练习来锻炼身体的，这是很多人给体育课

下的定义。在这里我要对大家说，体育的锻炼可以不这样的。在体育课上我们仍然有美的享受。这就是让音乐走进课堂。比如：随着教师的讲解、示范，播放轻音乐，在学生练习过程中配播轻快乐曲，在体育课结束部分用音乐舞蹈的形式来结束课程。这样除了增加课堂

的愉快气氛外，还能减轻学生运动的疲劳和提高学生对体育课的兴趣。

这不仅是优质体育课的需要，也是未来体育课的需要。因此，针对体育活动的单调乏味，教师一定要创设欢乐轻松的教学氛围，调动学

生锻炼的积极性，让他们以最佳的心理状态进行各种活动，寓教于乐。