做好新员工培训保证校招果实

校招员工要转化的不仅是角色更是心态，首先，从学生到职员，这是角色的转化

从大学生到成为一个职场员工，这种角色的突然转变会让很多刚入职场的新人感觉不适应， 帮助新

员工完成角色转变，是 培训的重要目标之一。而实际中需要考虑的问题很多：

1、 企业文化的认同。对于现在标榜“我就是我，不一样的烟火”的 90后们，怎么让其在短

时间内接受企业文化，的确是件头疼之事。关于这点，最好由高层出面，让他们感觉到自己 受重视

，才能逐渐接受企业的文化 ；培训形式不要紧紧局限于分享、上课，可以多做一些团

队建设拓展小游戏，由游戏引发思考，再导入文化，这样的印象会比“上课”好得多。

2、主动沟通不足。这是应届生普遍存在的问题。这是基于在校期间养成的“衣来伸手饭来 张口”的

习惯所导致的。针对这种情况，可开发“沟通管理”的课程，让其认识到主动沟通 对项目管理的重

要性。

3、结果意识贫瘠，缺乏 deadline意识。由于经验不足，加之主动沟通不足，往往项目到期 没有交

付结果或产出低下，不仅耽误团队工作进程，更会影响应届生的激情与士气。

其次，角色要转化，心态需随之转化

除了角色要转变外，新员工心态的转变也很重要。心态的转变，谈之容易，做之难，但也并 非无路

可寻。首先、 要让校招新员工客观地看待现状及自身条件， 并告之“公司会有一系列

培训计划帮助其更快成长”给予其希望。 其次、在较短的周期内，交付一些相对较易的工作

任务，在其完成后及时表扬。其次、

成的任务，逼其尝试主动沟通，团队合作。第三、当其在工作遇到迷惑和困难时，应配以老 员工作开始逐渐增加工作的难度、以及需团队配合才可完

自己的职责，从而能够减少顾虑，全身心投入工作。为导师进行关怀， 解决其工作生活上的问题， 从而使其放松心情， 认识到公司把他们 的成长看做

为了能让校招新员工更快完成角色、 心态转变，更快速融入企业。这就少不了企业对新员工

入职培训。

前车之鉴：总结校招新员工培训失败的原因

培训效果差的案例屡见不鲜，也往往是培训经理乃至高层的头疼之事。 很多企业在针对校招

新员工培训方面做的并不成功，其原因是企业仅仅把新员工培训当作一种例行行为，导致新

员工无法快速融入企业，甚至使新员工在入职不久后就会离职。

于形式，而未真正地了解新员工的“用户体验” 。培训好不好，学员说了算。在培训实施过程中，应该多与学员沟通，建立个人感情，以便更好地了解其所需和所惑，再采取解决方案。同时，培训的形式与方法也很重要。建议采取组合型的方式，将上课、团建游戏、项目合作 等等结合起来，把培训变成一件有趣的事情，而不是为了应付领导不得不参加 ；让学员不想来，变成抢着来。小编认为，校招员工培训工作的开展需避开误区，进而提高培训效果。 后事之师：提高校招新员工培训的效果
其实，培训的流程是相通的。 首先，校招新员工培训工作的开展要了解校招新员工的具体情 况，了解其培训需求，对症下药。其次，根据培训需求，确定方案。组建班级，开始“破冰 融入”。利用内部培训师资源和外部培训结合的方式，在专业知识、职业素养、企业文化等 方面给以辅导。再次，实行导师责任制， 从进入公司第一天便配备一名导师，在生活和工作 中给以指导，随时观察学员的心理变化，导师分享刚进入社会时的经历，让学员少走弯路。 最后，通过一定的考核，验证 培训方式的有效性，以便及时修改方案。

需要指出的是，培训的成败和培训实施者有很大的关系。为了能够让企业在新员

除了培训方案的设计，在培训实施的过程中，也应该

走，不打折扣，尽力做到培训准确到位。还有一小点，就是要关注学员的心理变 化

，因为在一个群体中，负能量的传播速度会是正能量的发现负能量倾向，一定要在小范围内解决，减少影响培训