费县小学数学集体备课教案
2010年7月15日
六年级上册第一单元 | 课题 | 第一单元《位置》练习课 | 课型 | 练习课 | ||||
主备单位、教师 | 费县实验小学马玉丽 | 使用单位、教师 |
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教 学 目 标 | 知识目标：1.进一步明确一个物体的位置，能用两个数据确定。 2. 学生能快速根据两个数据确定物体的位置。 能力目标：1.能把一个平面图形平移后，说出顶点的位置。 2.能用两个数据确定一个点，并连出路线图。 情感目标：培养学生综合运用知识解决实际问题的能力。 | |||||||
教 学 重 难 点 | 重点：通过练习,掌握用数对确定位置的方法。 难点：提高学生运用所学知识解决实际问题的能力 | |||||||
教具 准备 | 实物投影 | |||||||
教 学 过 程 | 二次备课 | |||||||
1．让学生独立完成下面的题目。
找生汇报，并说一说用到了哪些数学知识。引出课题。 二：分层练习，强化提高
1、做游戏，用两个数表示出你的好朋友在教室里的位置。 2、
让学生说一说你是怎样做的，做题时应该注意什么？
1、
2、
让学生说一说做题过程，提醒同学们该注意什么？ 根据学生的汇报小结: 图形向右平移，改变了顶点所在的列，没有改变顶点所在的行，数对中的第二个数没有变；图形向上平移，改变了顶点所在的行，没有改变顶点所在的列，数对中的第一个数没有变。
可以让学生小组讨论、合作完成，再全班汇报交流。 四、归纳小结 课外延伸 这节课你有什么新的收获？
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教学反思：
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